Albus 1: A very bright white dwarf candidate

We have serendipitously discovered a previously-unknown, bright source (B_T = 11.75+/-0.07 mag) with a very blue V_T-K_s color, to which we have named Albus 1. A photometric and astrometric study using Virtual Observatory tools has shown that it possesses an appreciable proper motion and magnitudes and colors very similar to those of the well known white dwarf G 191-B2B. We consider Albus 1 as a DA-type white dwarf located at about 40 pc. If confirmed its nature, Albus 1 would be the sixth brightest isolated white dwarf in the sky, which would make it an excellent spectrophotometric standard.Comment: ApJ Letters, in pres

interazioni tra fenomeni eruttivi e gravitativi di versante durante la crisi del 28 Dicembre 2002 a Stromboli.

La normale e persistente attività vulcanica di Stromboli, caratterizzata da ritmiche esplosioni di modesta intensità con frequenza di circa 15-20 minuti, risulta periodicamente interrotta da eruzioni effusive e da esplosioni più violente. L’ultima crisi vulcanica iniziata a Stromboli il 28 Dicembre 2002 e terminata il 22 luglio 2003 è da considerarsi fra le più lunghe degli ultimi due secoli. La cronologia del periodo effusivo, ricostruita attraverso le testimonianze oculari raccolte sull’isola e le osservazioni rilevate sugli effetti, registra come primo evento una significativa attività esplosiva da una bocca laterale. I prodotti espulsi dall’attività esplosiva generano una valanga detritica di materiale caldo (Hot Avalanche) che termina in mare formando un deposito sulla Spiaggia dei Gabbiani, situata sul bordo settentrionale della Sciara di Fuoco. Lo scopo di questa tesi è: 1. Ricostruire i fenomeni occorsi il 28 Dicembre 2002 mediante la raccolta di osservazioni eseguite da testimoni oculari. 2. Documentare le varie caratteristiche del deposito “di Hot Avalanche”. 3. Elaborare un modello concettuale dei fenomeni magmatici ed eruttivi. Il lavoro di tesi è stato affrontato attraverso un’attività di campagna iniziata ad Aprile 2004 ed una serie di analisi di laboratorio sul materiale campionato, rivolte essenzialmente allo studio della componente juvenile e che comprendono: analisi granulometriche, analisi dei componenti, analisi delle ossidiane, analisi della forma dei clasti e studio della densità e vescicolarità dei clasti juvenili. Durante l’ultima campagna (Luglio 2005), in fine, sono state campionate una serie di “cored bombs” (bombe vulcaniche con nucleo litico) al fine di descriverne le caratteristiche; tali prodotti vulcanici rappresentano infatti componenti peculiari del deposito di “Hot Avalanche”

Kernel arquitecture for CAD/CAM in shipbuilding enviroments

The capabilities of complex software products such as CAD/CAM systems are strongly supported by basic information technologies related with data management, visualization, communication, geometry modeling and others related with the development process. These basic information technologies are involved in a continuous evolution process, but over recent years this evolution has been dramatic. The main reason for this has been that new hardware capabilities (including graphic cards) are available at very low cost, but also a contributing factor has been the evolution of the prices of basic software. To take advantage of these new features, the existing CAD/CAM systems must undergo a complete and drastic redesign. This process is complicated but strategic for the future evolution of a system. There are several examples in the market of how a bad decision has lead to a cul-de-sac (both technically and commercially). This paper describes what the authors consider are the basic architectural components of a kernel for a CAD/CAM system oriented to shipbuilding. The proposed solution is a combination of in-house developed frameworks together with commercial products that are accepted as standard components. The proportion of in-house frameworks within this combination of products is a key factor, especially when considering CAD/CAM systems oriented to shipbuilding. General-purpose CAD/CAM systems are mainly oriented to the mechanical CAD market. For this reason several basic products exist devoted to geometry modelling in this context. But these basic products are not well suited to deal with the very specific geometry modelling requirements of a CAD/CAM system oriented to shipbuilding. The complexity of the ship model, the different model requirements through its short and changing life cycle and the many different disciplines involved in the process are reasons for this inadequacy. Apart from these basic frameworks, specific shipbuilding frameworks are also required. This second layer is built over the basic technology components mentioned above. This paper describes in detail the technological frameworks which have been used to develop the latest FORAN version.Postprint (published version

Diagnóstico de situación actual del Proceso de Producción de Encurtidos en la Fábrica de Alimentos La Matagalpa para la implementación de las Buenas Prácticas de Manufactura (BPM), Departamento de Matagalpa, en el II semestre de 2014

El presente trabajo se realizó en la ciudad de Matagalpa en la Fábrica de Alimentos la Matagalpa (Encurtidos), durante el período del II semestre del 2014, el estudio consistió en realizar un diagnóstico de la situación actual del proceso de producción de encurtidos para la implementación de las Buenas Prácticas de Manufactura. El propósito de esta investigación fue examinar a profundidad todos los aspectos sobre las Buenas Prácticas de Manufactura (BPM) aplicadas en la manipulación de alimentos dentro de la fábrica La Matagalpa, teniendo como base los criterios establecidos en el reglamento técnico centroamericano de las Buenas Prácticas de Manufactura para las fábricas de alimentos procesados. En el estudio se abordan los principales temas como: Edificio (alrededores y ubicación, condiciones de las instalaciones físicas, de las instalaciones sanitarias, el manejo y disposición de desechos líquidos y sólidos, la limpieza y desinfección, control de plagas), Los Equipos y Utensilios, El personal (capacitación, prácticas higiénicas y control de salud), El Control en el Proceso y en la Producción (materia prima, operaciones de manufactura, envasado, documentación y registro) y El Almacén y Distribución. Las técnicas utilizadas para la recolección de información fueron: 1. Entrevista a la Gerente de Producción. 2. Encuestas a los operarios la muestra fue de un 100%. 3. Aplicación de la ficha de inspección de las Buenas Prácticas de Manufactura para fábricas de alimentos procesados. Todo esto para medir los indicadores planteados. Mediante el diagnóstico aplicado, la empresa obtuvo una puntuación de 68pts de 100pts de acuerdo a la ficha de inspección de las Buenas Prácticas de Manufactura, lo cual demuestra que está en condiciones deficientes, y que deberá aplicar acciones correctivas en los puntos más débiles detectados. Por lo cual se recomienda aplicar las correcciones indicadas, las cuales harán que la empresa tenga un proceso que garantice en mayor medida la inocuidad y calidad de sus producto

Visualización de Datos Proteómicos: Arquitectura y representación de información de proteínas relacionadas con el cáncer de mama.

Proyecto de Graduación (Bachillerato en Ingeniería en Diseño Industrial) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Ingeniería en Diseño Industrial, 2014.En el presente trabajo se desarrolla el diseño de una herramienta de visualización de datos proteómicos y genómicos de proteínas relacionadascon el cáncer de mama. Se realizó un trabajo conjunto con la empresa TecApro, específicamente con la división Indromics con el fin de optar por el título de Bachiller Ingeniero en Diseño Industrial en el Tecnológico de Costa Rica. A continuación se presenta información sobre el desarrollo de la propuesta, desde su conceptualización hasta el proceso de implementación, con el fin de generar una propuesta de visualización que contribuya a la investigación de proteínas y la lucha contra el cáncer de mama.Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Ingeniería en Diseño Industrial

Criterios para una evaluación formadora en la Fundación Centro Investigación y Estudios Odontológicos -CIEO-

El propósito del artículo es presentar una propuesta de evaluación formadora, entendida como la responsabilidad o autorregulación que asume el estudiante frente a su proceso evaluativo y formativo. Esta reflexión se genera a partir de estado del arte sobre el tema y la experiencia formativa, docente e investigativa de los autores, para ahondar en el análisis se realizó una consulta a estudiantes residentes de ultimo año de Ortodoncia de la Fundación Centro de investigación y estudios odontológicos CIEO, a razón de lo enunciado, se detecto que no existe conceptos claros de este enfoque evaluativo, ni mucho menos prácticas que conlleven al desarrollo de procesos de evaluación formadora para autorregulación, lo que conlleva a los estudiantes a ver la evaluación como método de calificación y no como una oportunidad de aprendizaje, al analizar las respuestas de los consultados se concluye que hay que realizar una formación en evaluación para docentes y estudiantes, por este motivo se realiza un informe que contiene los criterios que permite a través de la evaluación obtener aprendizaje, desarrollo integral de estudiante donde se evalué más el proceso que el resultado.The paper of this article is present to propose of formative evaluation, understood as self-regulation or responsibility assumed by the student in front of your evaluation process and training. This reflection is generated from state of the art on the subject and the learning experience, teaching and research of the authors to further analyze a query is made to Students last year residents of Orthodontics the Fundación Centro de investigación y estudios Odontologicos CIEO, a view of the statement, it was detected that there is no clear concept of the evaluative approach, much less practices leading to the development of formative assessment processes for self-regulation, leading students to see assessment as a method qualification and not as a learning opportunity, to analyze the responses of respondents concluded that we must perform a evaluation training for teachers and students, for this reason we have a report that contains the criteria for the assessment through obtaining learning, student development of which is evaluated over the process than the outcome