KnowNER: Incremental Multilingual Knowledge in Named Entity Recognition

KnowNER is a multilingual Named Entity Recognition (NER) system that leverages different degrees of external knowledge. A novel modular framework divides the knowledge into four categories according to the depth of knowledge they convey. Each category consists of a set of features automatically generated from different information sources (such as a knowledge-base, a list of names or document-specific semantic annotations) and is used to train a conditional random field (CRF). Since those information sources are usually multilingual, KnowNER can be easily trained for a wide range of languages. In this paper, we show that the incorporation of deeper knowledge systematically boosts accuracy and compare KnowNER with state-of-the-art NER approaches across three languages (i.e., English, German and Spanish) performing amongst state-of-the art systems in all of them

Tecnología y transformaciones en el proceso de trabajo : Tambos de la Cuenca Villa María 2010-2020

Fil: Pellón, Ignacio, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Lisdero, Pedro, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Mendiburu, Joaquín Ignacio. Universidad Nacional Villa María; Argentina..Fil: Del Corro, Leandro Tomás, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina

Graphene under direct compression stress effects and interlayer coupling

In this work we explore mechanical properties of graphene samples of variable thickness. For this purpose, we coupled a high pressure sapphire anvil cell to a micro-Raman spectrometer. From the evolution of the G band frequency with stress we document the importance the substrate has on the mechanical response of graphene. On the other hand, the appearance of disorder as a conse-quence of the stress treatment has a negligible effect on the high stress behaviour of graphene.Comment: 14 page

Desarrollo de una propuesta de capacitación para el área de controller de una automotriz en Córdoba - Argentina

A. PRESENTACION DEL PROYECTO PAG. - I. Resumen - II. Marco Teórico - III. Metodología - IV. Objetivos del Trabajo - V. Limites o Alcance del Trabajo - VI. Organización del trabajo - B. DESARROLLO DEL PROYECTO - I. Capítulo I. INTRODUCCION - II. Capítulo II: MARCO TEORICO - II.1. Qué es la administración de recursos - Humanos - II.2. Importancia Estratégica de los RRHH - II.3. Historia de la administración de Recursos - Humanos - II.4. Funciones de las Áreas de RRHH - II.5. Capacitación - II.6. Formador Ocupacional - II.6.1. Familias profesionales. Generalidades - Maestría en Dirección de Negocios 2013 Página - II.6.1.1 Proceso formal de Detección de Necesidades Formativas - II.6.1.2. Métodos Informales de Detección de Necesidades Formativas - II.6.1.3. Planificación y Gestión de Acciones Formativas - II.6.2. Diseño de la Formación - II.6.2.1. Criterios de Satisfacción de las Necesidades Humanas - II.6.2.1.1. Auto-Actualización - II.6.2.2. La Memoria. Formas en que opera - II.6.2.2.1. El aprendizaje significativo y El aprendizaje autónomo - II.6.3. La Evaluación en el diseño de la Formación - II.7. Instrumento Myers Briggs Indicator: MBTI - II.7.1. Breve historia - II.7.2. Bases del pensamiento Junguiano - Bases del Test MBTI - II.7.3. Qué es y en qué consiste el Instrumento - MBTI - II.7.4. Aplicaciones. El caso Forca - Maestría en Dirección de Negocios 2013 Página - II.8. Estrés Laboral y Herramientas Bioenergéticas para su control y disminución - II.8.1. Estrés Laboral - II.8.2. Qué es la Bioenergética - II.8.3. Emotional Freedom Techniques. - EFT – Historia - II.8.3.1. Cómo funciona EFT - II.8.4. Soltar!!! - II.8.4.1. Origen y evolución - II.8.4.2. Cómo se hace Soltar!!! - II.8.4.3. Breve reseña de aplicaciones - III. Capitulo III: NEGOCIACIONES - III.1. Negociaciones - Generalidades - III.2. Breve Introducción a la Teoría - Sobre Negociaciones - III.3. Christophe Dupont Autor de la Guía - Para Negociaciones complejas - III.4. Guía para Negociaciones complejas - IV. Capítulo IV: METODOLOGIA DEL TRABAJO - Maestría en Dirección de Negocios 2013 - IV.1. Presentación de la empresa. Breve evolución de la filial Argentina. Principios, Valores, Responsabilidad Social Empresaria - IV.2. Situación Actual de los Recursos Humanos - IV.3. Relevamiento y Detección de necesidades - Formativas en el área bajo estudio. - IV.3.1. Análisis de puestos de Trabajo - IV.3.1.1. Determinación Perfil Ocupacional - IV.3.1.2. Resumen profesiográfico de la ocupacion - IV.3.2. Análisis de Currículums Vitae - IV.3.3. Análisis de Características tipológicas Aplicación de Test MBTI - IV.3.4. Análisis de Respuestas y Entrevistas - Realizadas a integrantes del área - IV.4. Definición de Prioridades de Actuación - IV.5. Diagramación de acciones formativas a impartir. - IV.5.1. Justificación del plan. Necesidades Formativas a satisfacer - IV.5.2. Plan de Implementación: Programación - Larga - Temporización y Método de Evaluación - C. CIERRE DEL PROYECTO - Capítulo V - CONCLUSIONES - V.1. Aclaraciones Previas a Conclusiones 250 - 254 Maestría en Dirección de Negocios 2013 Página - V.2. Conclusiones - Bibliografía - Anexos - I. Anexo I: Organigrama Real con Tipología MBTI - II. Anexo II: Descripción Puestos de Trabajo y Currículums Vitae Reales Área de Controllers - III. Anexo III: Entrevistas y Encuestas realizadas a Trabajadores del Área de Controllers - IV. Anexo IV: Análisis de Puestos de Trabajo- Modelo “Formador Ocupacional” aplicado al Área de Controllers - V. Anexo V: Test MBTI Aplicado: Resultados - Obtenidos Muestra investigada Área de Controllers - VI. Anexo VI: Guía de Trabajo Autónomo - VII. Anexo VII: Pruebas Evaluativas del Ámbito - CognoscitivoEste trabajo final de aplicación tiene como objetivo desarrollar una propuesta de capacitación para el área de controller de una automotriz localizada en Córdoba – Argentina. Esta acción formativa está dirigida a un equipo de trabajadores, que por sus labores interactúan negociando diariamente con clientes internos y externos de su empleadora. Sabemos que transitamos un tiempo que va vertiginosamente desde “trabajadores de contacto a trabajadores del conocimiento”, que interaccionan interdisciplinariamente en forma constante, y que necesitan imperiosamente crecer en capacidades de pensar, de aprender y perseverar frente a las dificultades, de tomar decisiones, hacer elecciones adecuadas y afrontar el cambio; para estar a la altura de los requerimientos de sus puestos de trabajo. “En un ámbito que exige la colaboración de esfuerzos (a todos los niveles), en una época en que hemos de poner el énfasis en los esfuerzos de cooperación, paradójicamente el individuo asume una importancia mucho mayor. Ya no podemos permitirnos manejar empresas en las que masas de “manos contratadas” se infrautilizan crónicamente mientras que unas pocas “cabezas” en la directiva piensan en todo… El competir en una época que exige una innovación constante nos obliga a aprovechar los talentos de todos los individuos de la organización”. El mundo mira cada vez con más atención hacia la inteligencia emocional, reconociendo que los empleos con pocas habilidades son cosa del pasado. La interactuación, y la interdisciplina son derivación inmediata de estar expuestos a la interdependencia, todo lo cual deviene en negociación consuetudinaria. Particularmente es el caso de quienes deben solucionar problemas/diferencias a través de la asignación de recursos económicos/financieros. Por ello este trabajo destinado a este equipo de controllers, además de permitir su actualización profesional, busca mejorar la calidad de sus participaciones en tanto conozcan y manejen técnicas hasta ahora no conocidas, agregando eficiencia en sus aptitudes conductuales por el conocimiento de sí mismos, a través del desarrollo de la toma de consciencia de sus fortalezas y debilidades, adquiriendo estos aprendizajes en simultaneo al contacto, y manejo de técnicas alternativas que ayudan a bajar el estrés, concurrentemente permitiendo manejar y disminuir la ansiedad en sus labores cotidianas. El planteamiento de esta capacitación tiene, en simultaneo, un humilde y muy pretensioso objetivo. Dentro del inmenso campo del conocimiento humano en continua expansión, contenido en el singular espacio que la formación ocupacional tiene, proveer a los formandos este tipo de capacitación, provee de un herramental muy potente, que permite el análisis e interpretación de sus situaciones particulares con una visión expandida.- En la convicción que la tarea fundamental del ser humano es evolucionar en autonomía, consolidando sus peculiaridades y alcanzando una máxima expresión en su quehacer cotidiano, maximizar el talento de las personas, es el aporte que se pretende en este desafío de integrar, lo que cada uno sabe de sí mismo, lo que cada uno puede saber de su entorno, y como cada uno puede entregar en ese quehacer sus comprensiones sinergizándolas en el equipo que integra.-Fil: Del Corro, Margarita Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina

Street children in Mexico and the intervention of Art Therapy as a psychosocial perspective and model of social action

”˜No man is an island, entire of itself; every man is a piece of the continent, a part of the main. If a clod be washed away by the sea, Europe is the less, as well as if a promontory were, as well as if a manor of the friend’s or of thine own were: any man’s death diminishes me, because I am involved in mankind, and therefore never send to know for whom the bells tolls, it tolls for thee’. (Hemingway 1940, p 4)This paper will show that our profession is shaped by context, or in other words, the reality of the situations in which we find ourselves. As art therapists, we have a commitment to our social context and it is our duty to respond to any specific requirements. Nowadays we live in a global, economic recession whereby political conflicts are rife and natural disasters and world poverty are on the increase. This paper will describe the phenomenon known as 'street children', which is present in several countries around the world, with the main focus being on those in Mexico. It will also attempt to answer the following questions: why are there street children in Mexico and how is Art Therapy a relevant model of intervention

Tuning the electronic properties of monolayer and bilayer transition metal dichalcogenide compounds under direct out-of-plane compression

The band-gap modulation of atomically thin semiconductor transition metal dichalcogenides (MX; M = Mo or W, X = S or Se) under direct out-of-plane compression is systematically studied by means of the density functional theory (DFT) formalism including spin-orbit coupling (SOC) and dispersion correction (D3). The out-of-plane compared with other regimes stress regime significantly reduces the pressure threshold at which the semimetal state is achieved (2.7-3.1 and 1.9-3.2 GPa for mono- and bilayer systems, respectively). Structural, electronic and bonding properties are investigated for a better understanding of the electronic transitions achieved with compression. A notable relationship with the formal ionic radius (M and X) is obtained. On one hand, the monolayer systems with the smallest transition metal radius (Mo < W) reach the semimetal state at lower stress, on the other hand, for bilayer specimens the transition to semimetal is observed earlier for compounds with the smallest chalcogenide radius (S < Se). Moreover, the appearance of non-covalent interaction (NCI) domains in the semimetal state confirms that the out-of-plane compression promotes the interaction between sulfur atoms in the single layered systems and reduces the interlayer space in bilayer configurations. Our predictions, supported by experimental evidences in the case of monolayered MoS, demonstrate new alternative methods for tuning the electronic properties of transition metal dichalcogenides under direct out-of-plane compression