Logística urbana: exemplo de aplicação à cidade de Lisboa

A elevada densidade populacional das grandes cidades europeias, e consequente avolumado consumo de bens e serviços gera uma enorme movimentação de cargas e consequentemente de veículos de transporte das mesmas. Lisboa não é excepção e vê-se impossibilitada de reformular toda a sua infra-estrutura viária para acompanhar o crescimento do volume de tráfego gerado quer pelos veículos de passageiros, quer pelos veículos de transporte de cargas. Esta pressão sobre o tecido urbano consolidado começa a fazer sentir os seus efeitos e a gerar conflituosidade com as demais funções da cidade dando origem a impactes negativos de ordem socioeconómica e ambiental. Seria de esperar que pela sua importância, esta problemática tivesse um enquadramento mais relevante na formulação das políticas nacionais e municipais. No entanto, até à data, ao contrário do que se verifica para o transporte público de passageiros, foi dada pouca atenção a este tema por parte dos decisores políticos. Algumas cidades da Europa têm entretanto investido na implementação de diversas medidas para mitigar os referidos impactes. Aproveitando como referência as melhores práticas de logística urbana e os casos de sucesso desenvolvidos na Europa, pretende-se com este trabalho elaborar uma proposta de projecto para uma zona da cidade de Lisboa. Foi seleccionada uma zona dentro do conhecido como Bairro de Alvalade. As suas características específicas de bairro habitacional com uma grande quantidade e variedade comércio, incluindo um mercado e dois centros comerciais, o que em termos logísticos se revela uma situação exigente, foram fundamentais para a escolha. Um dos principais objectivos é o de apresentar propostas para reorganizar a logística urbana na zona e reduzir os impactes negativos gerados pela distribuição de mercadorias, melhorando a mobilidade e a qualidade de vida dos cidadãos. Com base nos dados obtidos e nas características geométricas de cada arruamento são propostas duas soluções alternativas (que também poderão ser implementadas sequencialmente, em complemento uma da outra) para a Avenida da Igreja, bem como o aumento do número de lugares de estacionamento autorizado para cargas e descargas nos restantes arruamentos envolvidos no projecto. A par destas alterações, propõe-se também a implementação de um terminal logístico de proximidade, o condicionamento do tipo de veículos pesados e horários de circulação dos mesmos nas duas freguesias envolvidas e a utilização de veículos “verdes” no último elo da cadeia logística urbana, bem como a introdução do sistema de caixas postais

Decisão na administração pública: diálogo de racionalidades

A ciência da administração pública tem sido palco de um debate aceso na procura dos modelos de gestão e desenhos organizacionais mais propícios a um sistema que se deseja capaz de cumprir as metas que se propõe realizar, fazendo simultaneamente um uso adequado dos recursos ao seu dispor. Almeja-se uma racionalidade instrumental, gestionária, que decorre de uma modelização teórica da decisão muito adotada na gestão e na economia: o modelo de decisão racional. Porém, não é linear que este modelo corresponda ao que realmente ocorre na realidade que visa descrever e explicar. Outros modelos existem, nascidos de estudos com uma natureza indutiva e pragmática, que propiciam visões e explanações diversas para os processos de decisão, nomeadamente quando se introduzem duas variáveis: o contexto político e decisões sobre problemas ambíguos e tendencialmente complexos. Neste artigo, sistematizaremos sinteticamente alguns desses modelos. Talvez ter em conta tais modelos possa revelar-se um precioso auxílio no processo de transformar, com eficácia, o sistema administrativo.The Science of Public Administration has been the stage for a heated debate on the search for the management models and organisational designs that best suit a system which will simultaneously achieve the goals that are set for it and make appropriate use of the resources at its disposal. The desired end is an instrumental, managerial rationale derived from a theoretical modelling of the decision-making process that is widely adopted in both management and economic fields: the rational decision-making model. However, it is not entirely clear that this model matches what actually happens in the reality it seeks to describe and explain. There are other models, born out of studies of an inductive, pragmatic nature, that provide different visions of and explanations for decision-making processes, particularly when two variables are introduced: the political context; and when decisions concern ambiguous problems that tend to be complex. The author synthetically systematise some of these models, in the hope that considering them may provide valuable assistance in the process of transforming the administrative system effectively.La science de l’administration publique est la scène d’un débat enflammé visant à trouver des modèles de gestion et des dessins organisationnels plus propices à un système qui doit être capable d’atteindre les objectifs qu’il s’est fixés tout en faisant un bon usage des moyens à sa disposition. Il s’agit d’atteindre une rationalité instrumentale, gestionnaire, qui découle d’une modélisation théorique de la décision très employée dans la gestion et dans l’économie: le modèle de décision rationnelle. Cependant, il n’est pas linéaire que ce modèle corresponde à ce qui se produit vraiment dans la réalité qu’il est supposé décrire et expliquer. Il existe d’autres modèles, nés d’études de nature inductive et pragmatique, qui offrent des visions et des explications différentes pour les processus de décision, en particulier lorsque l’on y introduit deux variables: le contexte politique et les décisions sur les problèmes ambigus et tendanciellement complexes. Cet article présente une systématisation synthétique de certains de ces modèles. Peut-être leur approche peut-elle constituer une aide précieuse afin de transformer efficacement le système administratif.La Ciencia de la Administración Pública ha sido palco de un debate vivo en la búsqueda de los modelos de gestión y diseños organizacionales más propicios a un sistema que sea capaz de cumplir las metas propuesta haciendo simultáneamente un uso adecuado de los recursos disponibles. Se ambiciona una racionalidad instrumental, de gestión, que deviene de una modelización teórica de la decisión muy adoptada en administración y en economía: el modelo de decisión racional. Sin embargo, no es lineal que este modelo corresponda a lo que realmente ocurre en la realidad que busca describir y explicar. Otros modelos existen, nacidos de estudios con una naturaleza inductiva y pragmática, que propician visiones y planteamientos diversos para los procesos de decisión, específicamente cuando se introducen dos variables: el contexto político y decisiones sobre problemas ambiguos y tendencialmente complejos. En este artículo, sistematizaremos sintéticamente algunos de esos modelos. Tal vez su contemplación pueda ser un precioso auxilio en lo proceso de transformar, con eficacia, el sistema administrativo

Decisão na administração pública: diálogo de racionalidades

A ciência da administração pública tem sido palco de um debate aceso na procura dos modelos de gestão e desenhos organizacionais mais propícios a um sistema que se deseja capaz de cumprir as metas que se propõe realizar, fazendo simultaneamente um uso adequado dos recursos ao seu dispor. Almeja-se uma racionalidade instrumental, gestionária, que decorre de uma modelização teórica da decisão muito adotada na gestão e na economia: o modelo de decisão racional. Porém, não é linear que este modelo corresponda ao que realmente ocorre na realidade que visa descrever e explicar. Outros modelos existem, nascidos de estudos com uma natureza indutiva e pragmática, que propiciam visões e explanações diversas para os processos de decisão, nomeadamente quando se introduzem duas variáveis: o contexto político e decisões sobre problemas ambíguos e tendencialmente complexos. Neste artigo, sistematizaremos sinteticamente alguns desses modelos. Talvez ter em conta tais modelos possa revelar-se um precioso auxílio no processo de transformar, com eficácia, o sistema administrativo.The Science of Public Administration has been the stage for a heated debate on the search for the management models and organisational designs that best suit a system which will simultaneously achieve the goals that are set for it and make appropriate use of the resources at its disposal. The desired end is an instrumental, managerial rationale derived from a theoretical modelling of the decision-making process that is widely adopted in both management and economic fields: the rational decision-making model. However, it is not entirely clear that this model matches what actually happens in the reality it seeks to describe and explain. There are other models, born out of studies of an inductive, pragmatic nature, that provide different visions of and explanations for decision-making processes, particularly when two variables are introduced: the political context; and when decisions concern ambiguous problems that tend to be complex. The author synthetically systematise some of these models, in the hope that considering them may provide valuable assistance in the process of transforming the administrative system effectively.La science de l’administration publique est la scène d’un débat enflammé visant à trouver des modèles de gestion et des dessins organisationnels plus propices à un système qui doit être capable d’atteindre les objectifs qu’il s’est fixés tout en faisant un bon usage des moyens à sa disposition. Il s’agit d’atteindre une rationalité instrumentale, gestionnaire, qui découle d’une modélisation théorique de la décision très employée dans la gestion et dans l’économie: le modèle de décision rationnelle. Cependant, il n’est pas linéaire que ce modèle corresponde à ce qui se produit vraiment dans la réalité qu’il est supposé décrire et expliquer. Il existe d’autres modèles, nés d’études de nature inductive et pragmatique, qui offrent des visions et des explications différentes pour les processus de décision, en particulier lorsque l’on y introduit deux variables: le contexte politique et les décisions sur les problèmes ambigus et tendanciellement complexes. Cet article présente une systématisation synthétique de certains de ces modèles. Peut-être leur approche peut-elle constituer une aide précieuse afin de transformer efficacement le système administratif.La Ciencia de la Administración Pública ha sido palco de un debate vivo en la búsqueda de los modelos de gestión y diseños organizacionales más propicios a un sistema que sea capaz de cumplir las metas propuesta haciendo simultáneamente un uso adecuado de los recursos disponibles. Se ambiciona una racionalidad instrumental, de gestión, que deviene de una modelización teórica de la decisión muy adoptada en administración y en economía: el modelo de decisión racional. Sin embargo, no es lineal que este modelo corresponda a lo que realmente ocurre en la realidad que busca describir y explicar. Otros modelos existen, nacidos de estudios con una naturaleza inductiva y pragmática, que propician visiones y planteamientos diversos para los procesos de decisión, específicamente cuando se introducen dos variables: el contexto político y decisiones sobre problemas ambiguos y tendencialmente complejos. En este artículo, sistematizaremos sintéticamente algunos de esos modelos. Tal vez su contemplación pueda ser un precioso auxilio en lo proceso de transformar, con eficacia, el sistema administrativo

Lalinha e Celeste: era uma vez o colonialismo

O artigo, ao analisar a narrativa sobre a vida em um campo de refugiados de Angola em Lisboa, aponta para o caos do mundo colonial após a descolonização e para a permanência das idéias que presidiram o colonialismo. Palavras-chave: Colonialismo; Guerra colonial; Pós-colonialismo

O romance português contemporâneo: um espelho do mundo em transformação

A exemplo do significativo número de romances portugueses contemporâneos que revisitam o passado nacional, seja para desmistificá-lo ou remitificá-lo frente à globalização da economia e a consequente homogeneização cultural, é também expressiva a presença de uma ficção que aborda as mudanças rápidas e constantes ocorridas nas individualidades e nas relações interpessoais. É o caso dos romances em foco no presente texto, o qual analisa a importância do gênero romanesco como “espelho privilegiado do mundo” e como discurso repre-sentativo de realidades e imaginários nesse mesmo mundo em processo de transformação ininterrupta. Em Está uma noite quente verão, de Isabel Ramos, lê-se a solidão e insatisfação das personagens, personagens essas per-didas entre o uso de drogas e do álcool e a banalização de uma sexualidade desregrada. A Flor do Sal, De Rosa Lobato de Faria sugere inquietações frente ao tabu do incesto e a necessidade de sua preservação num mundo que vem eliminando valores tidos como norteadores da vida humana

Portugal: pátria e poesia

O texto aborda a obra de dois poetas portugueses do século XX, Miguel Torga e Sophia Andersen, para quem identificar-se com Portugal durante a ditadura significou denunciar a miséria e a repressão política. Palavras-chave: Portugal; poesia; Torga; Sophia

Metáforas multimodais da água em campanhas do WWF

A presente dissertação visa uma análise semântica das imagens metafóricas multimodais em campanhas de preservação da água veiculadas pela Organização Não Governamental WWF, disponíveis online. À luz dos princípios que regem as abordagens multimodais (Forceville 2008; Jewitt 2016), entre outros, promove-se o estudo do modo visual em articulação com o modo verbal, tendo em conta: i) A construção multimodal da representação da degradação ambiental dos cursos de água e dos oceanos, bem como a encenação de catástrofes naturais por força da água em cenários urbanos e não urbanos; ii) A análise da composição da interação entre entidades humanas e animais plasmadas nas imagens, com especial incidência para a correlação de tamanho entre as figuras grandes e pequenas, fundamentalmente em contextos não urbanos; iii) a vigência das metáforas conceptuais que subjazem à arquitetura semântica texto-imagem, com especial destaque para os mapeamentos metafóricos que contemplam a destruição do elemento fundamental da natureza, a água, em ambientes terrestres ou aquáticos, pelas atividades humanas nocivas do ambiente, em articulação com o jogo semiótico de cores no layouts; iv) Pretende ainda introduzir-se uma reflexão ainda que sucinta acerca da predominância do modo visual relativamente ao modo linguístico nos enquadramentos apresentados da degradação ambiental da água, quer no âmbito do mundo urbano quer do mundo verde, quer na intersecção de ambos os mundos. Com base na análise multimodal do corpus coletado, alicerçado metáforas e metonímias conceituais, foi possível descortinar que o impacto destas campanhas de sensibilização ambiental de preservação ambiental da água decorre de um jogo multimodal impactante de pendor metafórico e metonímico, ou seja, mediante mapeamentos conceituais envolvendo no domínio-fonte experiências físicas e culturais, de modo a tornar esta complexa questão ambiental acessível ao grande público que acede a estas imagens online. Esta sensibilização decorrente do peso emocional das imagens justifica plenamente a sua abordagem multimodal seguida na presente dissertação.This dissertation intends to make a semantic analysis of multimodal images in water campaigns carried out by the WWF Non-Governmental Organization, available online. Focusing on the principles guiding multimodal approaches (Forceville, 2008; Jewitt, 2016), among others, the study of the visual mode in articulation with the verbal mode is promoted, taking into account: i) The multimodal construction of the representation of the environmental degradation of watercourses and oceans, as well as the staging of natural catastrophes by force of water in urban and non-urban settings; ii) the analysis of the composition of the interaction between human and animal entities depicted in the images, with special reference to the correlation of size of large figures in relation to small ones, mainly in non-urban contexts; iii) The existence of conceptual metaphors that underlie semantic text-image architecture, with special emphasis on metaphorical mappings that convey the destruction of the fundamental element of nature, water, both in terrestrial and aquatic environments, by human activities damaging the environment, in conjunction with the semiotic combination of colors in the layouts; (iv) It is also intended to introduce a reflection on the predominance of the visual linguistic mode in the presented frameworks of environmental degradation of water, whether in the urban world or the green world, or at the intersection of both. Based on the multimodal analysis of the collected corpus, which is anchored upon conceptual metaphors and metonymies, it was possible to verify that the impact of these campaigns of environmental awareness of water preservation emerges from a striking multimodal composition of metaphorical and metonymic nature, i.e. by means of conceptual mappings shaped by physical and cultural experiences in the source domain. Thus, this complex environmental issue is made available to the general public who can access these images online. This environmental awareness campaign due to the emotional weight of the images fully justifies its multimodal approach pursued in the present dissertation

As perceções dos professores sobre a unidade de ensino especializado numa escola de 2º e 3º ciclo no Funchal

Á luz das orientações e concretizações verificadas ao longo de décadas no contexto internacional, compatíveis com o regime em vigor no espaço nacional e com o sentido de pôr em prática a filosofia e os princípios da Escola Inclusiva, uma das medidas implementadas nos últimos anos, na Região Autónoma da Madeira, de modo, a que todas as crianças e jovens possam aprender juntos, no mesmo contexto, beneficiando de respostas educativas adequadas e diferenciadas, que visem o sucesso educativo de todos sem exceção, tem sido a criação de Unidades de Ensino Especializado. Esta resposta educativa, pretende apoiar a educação e o ensino de crianças e jovens com problemas graves de cognição e situações de multideficiência. Este estudo essencialmente quantitativo, desenvolveu-se numa escola básica de 2º e 3º ciclos, do Funchal e visa analisar as perceções dos professores sobre a Unidade de Ensino Especializado na mesma, no que se refere à inclusão, à resposta educativa e à formação dos docentes. Para a realização do estudo, utilizou-se um questionário, ao qual responderam 108 professores. Os resultados encontrados mostram que, de uma maneira geral, os professores parecem revelar uma perceção favorável face à Unidade de Ensino Especializado e à inclusão educacional, mas não revelam concordância com os benefícios da integração na sala de aula, ao nível das aprendizagens e na aquisição de competências académicas para alunos com problemas graves de cognição e situações de multideficiência, considerando, o ensino destes alunos uma tarefa demasiado exigente para o professor do ensino regular. Os resultados evidenciam ainda, que e escola reúne condições para assegurar o sucesso educativo destes alunos, no entanto, apontam a falta de recursos e a necessidade de formação especifica como fatores que dificultam o processo de inclusão. Conclui-se, que de uma maneira geral, as variáveis estudadas, exercem uma influência pouco significativa nas perceções dos professores.In the light of observed recommendations and achievements over decades in the international context, compatible with the current system in the national area with the purpose of implementing the philosophy and principles of the Inclusive School, one of the implemented measures in recent years in the Autonomous Region of Madeira, so that all children and young people can learn together, in the same context, having the benefit of differentiated and appropriate educational responses to promote educational success of everyone involved, has resulted in the creation of specialized education units that aim to support the education and teaching of children and young people with severe cognition problems and multiple disabilities. This mainly quantitative analysis, was carried out in a Second and Third Cycle School of Basic Education in Funchal and aims at analyzing the teachers’ perceptions about the specialized education units in this school, in what it refers to inclusion, educational response and the teacher training. For the conduct of this study, it was used a questionnaire answered by 108 teachers. The results show that in general teachers seem to reveal a favorable perception in relation to the specialized education units as well as the educational inclusion but disagree with the benefits of the integration in the classroom, regarding learnings and the acquisition of academic skills to students with severe cognition problems and multiple disabilities, taking in account that the teaching of these students is a complex task for regular education teachers. The results, also, show that this school is prepared to ensure the educational success of these students, however, they point out the lack of resources and the need for specific training as the main factors that make the inclusion process difficult. Thus one may conclude that, in general, the studied variables have little significant influence statistically in the teachers’ perceptions