Mandibular incisor teeth radiography and computed tomography in young horses

Premio extraordinario de Trabajo Fin de Máster curso 2018/2019. Máster en Medicina Deportiva EquinaWe have studied a total of seventeen anatomical pieces of horse incisors with ages between 1 and 4,5 years old. The anatomical pieces were divided in groups and identified as group I. 1-2.5 years: twelve anatomical pieces; group II. 3.5-4 years: one anatomical piece, and group III. 4-4.5 years: four anatomical pieces. From each incisor was evaluated:1) the anatomical piece; 2) radiographs in the right lateral and intraoral views; 3) the computed tomography (CT) in the three planes of cut: axial, dorsal and sagittal, and 4) the three-dimensional reconstruction, highlighting the bone or the tooth, depending on the case. In group I., from 1 to 2.5 year with only deciduous incisor in the mouth, it was possible to see 4 different dental germs stages of the central permanents (301 and 401). Stage I: dental germs without content; stage II: with amorphous enamel content; stage III: with conical tooth formation, and stage IV: with very advanced phase of development. In group II., 2.5 years, the intraoral radiographs and CT show great internal development of 301 and 401 with a large pulp cavity and an infundibulum that occupies half of the occlusal surface of the tooth. In group III., 3.5-4 years, with corners (303 and 404) close to eruption, the radiographs and CT allow to observe the development level of each tooth, especially in the axial plane with clearly differences between them. The joint use of radiographs and CT allows better understanding of the intraoral radiographs and makes a more attractive teaching of the age of the horse´s mouth

PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA INFORMATIZADO PARA O GERENCIAMENTO DOS PROCESSOS DE SOLICITAÇÃO DE APROVEITAMENTO DE DISCIPLINAS NO DEPARTAMENTO DE REGISTROS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

O presente estudo aborda a temática da aplicabilidade de Sistemas de Informação no gerenciamento de processos organizacionais. Com base em teorias que sustentam a Tecnologia da Informação como a responsável pelas transformações sociais, especialmente no que tange as formas de comunicação, objetivou-se propor a implantação de um sistema informatizado para o gerenciamento dos processos de Solicitação de Aproveitamento de Disciplinas no Departamento de Registros Acadêmicos da Universidade Federal de Pelotas. Para tanto, realizou-se o mapeamento dos referidos processos, desde a sua concepção até a sua finalização, com o intuito de evidenciar os principais entraves operacionais existentes no método empregado, que podem dificultar a fluidez das informações em todo o canal de comunicação. Os dados foram coletados através de um questionário, aplicado aos funcionários envolvidos na execução dos processos; e, através de uma entrevista com a Diretora do Departamento de Registros Acadêmicos. A análise qualitativa dos dados revelou que a metodologia utilizada para a operacionalização dos processos é a principal causadora do aumento da demanda de trabalho e do tempo elevado para a finalização dos mesmos, causando custos desnecessários para a Instituição

DISCRIMINAÇÃO ESTRUTURAL E INSEGURANÇA ALIMENTAR NO BRASIL: ANTISSUBORDINAÇÃO E APORTES NO CONCEITO DE DISPOSITIVO DE SEGURANÇA E DE GOVERNAMENTALIDADE

A insegurança alimentar atual no Brasil, potencializada pela pandemia por Covid-19, pode ser constatada em estruturas de subordinação. Para além da recorrente análise centrada na dicotomia igualdade formal e igualdade material, o avanço na dogmática constitucional antidiscriminatória requer outras perspectivas a subsidiar o direito da antidiscriminação, como é o caso da antissubordinação. A pesquisa se dá através da coleta de dados e do referencial teórico de Michel Foucault, no que toca aos conceitos de dispositivo de segurança e de governamentalidade em uma metodologia em abordagem dialética (interpretação dinâmica, totalizante, considerando contextos sociais, políticos e econômicos) e uma posição metodológica jurídico-científico

Identidade étnico-racial e interseccionalidade: direito da antidiscriminação sob uma perspectiva descolonial

This article has as its main objective to help in the understanding of the ethnic-racial identity concerning the discrimination contexts (multiple, intersectional and institutional) based on race and its implication for the law against discrimination. The approach for the discrimination problem is referred to a series of perceptions, given that the term race is derived from the constant struggle and controversy in the social relationships, political and legal frameworks in Latin-America. In fact, the right to non-discrimination from a decolonizing perspective is attentive to the principle of equality and tries to bring near the historical need of those subordinate and stigmatized, especially in front of the Latin pro-slavery heritage. The analysis of the identity problems is well suited for elucidating the complex discriminatory situations inserted in scenarios which structures reinforce the subordination of the Afro-descendants, this being a way of eliminating the restriction to rights. This study was aided by a qualitative methodology and a data collection through bibliographic review in books, scientific articles and websites to go deeper in the knowledge of the problem.El presente estudio tiene como objetivo ayudar a comprender la identidad etnorracial en relación con los contextos de discriminación (múltiple, interseccional e institucional) basados en la raza y sus implicaciones para la ley contra la discriminación. El enfoque de la cuestión de la discriminación racial se refiere a una serie de percepciones, ya que el término raza se deriva de la lucha constante y la controversia en el marco de las relaciones sociales, políticas y legales en América Latina. De hecho, un derecho de no discriminación desde una perspectiva descolonizante está atento al principio de igualdad y procura aproximar las demandas históricas de los subordinados y estigmatizados, especialmente frente a la herencia esclavista latina. El análisis de los problemas de identidad sirve para dilucidar situaciones discriminatorias complejas que se insertan en escenarios cuyas estructuras refuerzan la subordinación de los afrodescendientes, siendo una forma de eliminar las restricciones a los derechos. Se acudió a una metodología cualitativa y a la recopilación de datos a través de la investigación bibliográfica en libros, artículos científicos y sitios web para profundizar el conocimiento sobre el problema.Este estudo tem o objetivo de ajudar a compreender a identidade étnico-racial em relação com os contextos de discriminação (múltipla, intersetorial e institucional) baseados na raça e suas implicações para a lei contra a discriminação. A abordagem da questão da discriminação racial se refere a percepções, já que o termo “raça” é derivado da luta constante e da controvérsia no âmbito das relações sociais, políticas e legais na América Latina. De fato, um direito de não discriminação sob uma perspectiva descolonial está atento ao princípio de igualdade e procura aproximar as demandas históricas dos subordinados e estigmatizados, em especial ante a herança escravista latina. A análise dos problemas de identidade serve para esclarecer situações discriminatórias complexas que são inseridas em cenários cujas estruturas reforçam a subordinação dos afrodescendentes, sendo uma forma de eliminar as restrições aos direitos. Recorreu-se a uma metodologia qualitativa, e a coleta de dados foi realizada por meio da pesquisa bibliográfica em livros, artigos científicos e sites web para aprofundar o conhecimento sobre o problema

DISCRIMINAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA ANTIDISCRIMINAÇÃO DESCOLONIAL NA ANÁLISE DO RECORTE RACIAL EM ÉPOCA DE PANDEMIA

O artigo problematiza sobre a possível configuração de Discriminação Institucional em casos de contaminação por Covid-19 em meio ao atual contexto de pandemia na sociedade brasileira. O trabalho objetiva aprofundar os estudos sobre o Direito da Antidiscriminação e suas categorias jurídicas, como os critérios proibidos de discriminação. Investiga-se sobre a hipótese se há Discriminação Institucional direcionada aos pretos, pardos e pobres e sobre a possível propositura de enfrentamento das situações discriminatórias com efeitos transformativos dessa realidade pela compreensão do Direito da Antidiscriminação em perspectiva descolonial. Foi utilizada metodologia jurídico-científica, uma abordagem dialética e a pesquisa do tipo qualitativa

A flora no voyage en Portugal de Link

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Startups de empresas de base tecnológica e a computação na nuvem: a viabilização de um modelo mais dinâmico

In the present entrepreneurship scenario, the technological based companies startups have been distinguished examples of innovation and competitiviness. Nevertheless those initiatives face uncertainty scenarios and big risks. Add to that a fierce competition and resource raising dificulties. Startups companies increasingly demand more and more flexible and scalable structures â at reasonable costs â in order to rise up more quickly and efficiently. Validating their concepts and ideas quickly as a way to reduce risks have been the strategy tendencies, and the cloud computing is a way to make feasible.No presente cenário de empreendedorismo, as startups de empresas de base tecnológica tem se destacado como exemplos de inovação e competitividade. Contudo, estas iniciativas enfrentam cenários de incertezas e de grandes riscos. Soma-se a isto a competição acirrada e a dificuldade de captação de recursos. Cada vez mais as startups demandam uma estrutura mais flexível e escalável – a custos competitivos – para que possam se erguer de forma rápida e eficiente. Validar seus conceitos e ideias rapidamente de forma a mitigar riscos tem sido o tom das estratégias atualmente e a computação em nuvem contribui muito para sua viabilização

Discriminação estrutural e mudanças climáticas: a litigância baseada em direitos humanos e a utilização de categorias antidiscriminatórias

This article aims to reflect about the development of climate litigation strategies and their consistency in protecting the rights of the vulnerable people, whose subordination situation is heightened by the effects of climate change. In the context of human rights, the implications of an imbalanced climate affect individuals and groups with specific social markers, which reveal the most perverse face of social destabilization resulting from an unsustainable environment. The research problem asks about the possibility of dialogue between the legal category of structural discrimination and climate litigation in a context permeated by climate constitutionalism. The research uses a theoretical-descriptive methodology to support the hypothesis that climate constitutionalism makes it possible to harmonize the category of structural discrimination and climate litigation.O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de estratégias de litigância climática e sua constância na proteção de direitos dos vulneráveis, cuja situação de subordinação é potencializada pelos efeitos das mudanças climáticas. No âmbito dos direitos humanos, as implicações de um clima em desequilíbrio atingem indivíduos e grupos detentores de marcadores sociais específicos, sobre os quais se revela a face mais perversa da desestabilização social decorrente de um ambiente não sustentável. A questão problematizada é sobre a possibilidade de diálogo entre a categoria jurídica da discriminação estrutural e litigância climática em um contexto permeado pelo constitucionalismo climático. Emprega metodologia teórico-descritiva para sustentar a hipótese de que o constitucionalismo climático possibilita harmonizar a categoria da discriminação estrutural e a litigância climática.O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de estratégias de litigância climática e sua constância na proteção de direitos dos vulneráveis, cuja situação de subordinação é potencializada pelos efeitos das mudanças climáticas. No âmbito dos direitos humanos, as implicações de um clima em desequilíbrio atingem indivíduos e grupos detentores de marcadores sociais específicos, sobre os quais se revela a face mais perversa da desestabilização social decorrente de um ambiente não sustentável.  A questão problematizada é sobre a possibilidade de diálogo entre a categoria jurídica da discriminação estrutural e litigância climática em um contexto permeado pelo constitucionalismo climático. Emprega metodologia teórico-descritiva para sustentar a hipótese de que o constitucionalismo climático possibilita harmonizar a categoria da discriminação estrutural e a litigância climática

Movimenti antidemocratici del gennaio 2023 a Brasilia: la legge mediata tra repressione ed educazione

The authors reflect on the anti-democratic acts that took place in Brasilia in January 2023, after the inauguration of President Lula. Their analysis highlights on the one hand the need, in the short term, to repress such behavior using the current provisions of the Brazilian legal system, and on the other to invest, especially in the medium-long term, in education, school, education, civic training as a conditio sine qua non for the promotion of democracy.Los autores reflexionan sobre los actos antidemocráticos ocurridos en Brasilia en enero de 2023, tras la toma de posesión del Presidente Lula. Su análisis destaca, por un lado, la necesidad, en el corto plazo, de reprimir tales comportamientos utilizando las disposiciones vigentes del sistema legal brasileño, y por otro lado, de invertir, especialmente en el mediano-largo plazo, en educación, escuela, educación, formación cívica como conditio sine qua non para la promoción de la democracia.Gli autori riflettono sugli atti antidemocratici avvenuti a Brasilia nel gennaio 2023, dopo l’insediamento del Presi-dente Lula. La loro analisi evidenzia da una parte la necessità, a breve termine, della repressione di simili compor-tamenti utilizzando le vigenti disposizioni dell’ordinamento giuridico brasiliano, e dall’altra di investire, soprattutto a medio-lungo termine sull’educazione, la scuola, l’istruzione, la formazione civica quali conditio sine qua non per la promozione della democrazia

Funções quadráticas e tecnologías móveis: ações cooperativas em um experimento no ensino médio

We present the results of a research with high school students and dealt with the topic of teaching and learning quadratic functions. The cell phone, and its use in the classroom, with the math application installed, was the propellant of discussions inherent in the proposed activities. In a qualitative way, the research sought to analyze how cooperation among students, manifested through dialogues, construction of conjectures and argumentation would promote learning. After the research, our consequence contribution is that the dialogue between the peers in the classroom is a necessary element for mathematics learning. It was noted that providing opportunities for sharing and coping with situations together is beneficial for the (collective) group and also important for the individual. Such a work methodology diametrically departs from the unidirectional practice of transmitting knowledge in the classroom, and in this way, it is inferred on the importance of working in classroom activities together and with cooperative characteristics.Este trabajo presenta resultados de una investigación realizada con estudiantes de educación media, sobre la temática de la enseñanza y el aprendizaje de funciones cuadráticas. El celular, y su uso en el aula, con la aplicación de matemáticas instalada, fue el propulsor de las discusiones inherentes a las actividades propuestas. De tipo cualitativa, la investigación buscó analizar cómo la cooperación entre los estudiantes, manifestada a partir de diálogos, construcción de conjeturas y argumentación promovería el aprendizaje. Después de la realización de la investigación observamos que el diálogo entre pares en el aula es un elemento necesario para el aprendizaje de las matemáticas. Se notó que propició momentos de compartir y enfrentar situaciones de forma conjunta, lo cual es provechoso para el grupo (colectivo) y también beneficioso para el sujeto (individual). Tal metodología de trabajo se aparta diametralmente de la práctica unidireccional de transmisión de los conocimientos en el aula, y de esa forma, se infiere la importancia de trabajar en el aula actividades de forma conjunta y con características cooperativas.O presente texto é resultado de uma pesquisa realizada com estudantes do ensino médio e tratou da temática do ensino e aprendizagem de funções quadráticas. O celular, e seu uso em sala de aula, com o aplicativo de matemática instalado foi o propulsor das discussões inerentes às atividades propostas. De cunho qualitativo, a pesquisa procurou analisar como a cooperação entre os estudantes, manifestada a partir de diálogos, construção de conjecturas e argumentação promoveriam a aprendizagem. Após a realização da pesquisa uma consequência, e contribuição, é que o diálogo entre os pares na sala de aula seja um elemento necessário para a aprendizagem da matemática. Notou-se que oportunizar momentos de compartilhamento e enfrentamento de situações de forma conjunta é profícuo para o grupo (coletivo) e também benéfico para o sujeito (individual). Tal metodologia de trabalho diametralmente se afasta da prática unidirecional de transmissão dos conhecimentos em sala de aula, e dessa forma, infere-se sobre a importância de se trabalhar em sala de aula atividades de forma conjunta e com características cooperativas