Efeito de antídotos na atividade das cloroacetanilidas sobre as plantas de sorgo (Sorghum bicolor (L.) Moench.

Foram conduzidos dois experimentos, no ano agricola 1983/84, objetivando estudar a eficiencia dos antidotos CGA 92194 CGA 43089 sobre a tolerancia dos cultivares de sorgo BR 300 (granifero) e BR 501 (sacarino) as cloroacetanilidas e ao atrazine, bem como os respectivos efeitos desses herbicidas sobre a s plantas daninhas. O solo do local escolhido para a instalacao dos ensaios, em 1983/84, foi um Latossolo Vermelho-Escuro, fase cerrado, com textura argilosa e materia organica entre 2,57 e 2,90%. O delineamento experimental foi em blocos ao acaso, em esquema fatorial completo, com quatro repeticoes. Os tratamentos foram: atrazine a 1,5 kg/ha, aplicado isoladamente e em mistura com metolachlor, alachlor, acetochlor e propachlor, com e sem antidoto, mais uma testemunha, sem herbicida, capinada e sem capina. Os antidotos foram aplicados na forma de tratamento de sementes. As caracteristicas avaliadas foram: stand, inicial e final, altura de plantas, numero de paniculas, peso de paniculas, producao de graos, densidade de plantas daninhas e peso da materia seca da parte aerea aos 34 e 64 dias apos a aplicacao dos produtos. Para o sorgo sacarino, alem dessas caracteristicas, avaliaram-se ainda o peso da massa verde total da parte aerea, o peso total dos colmos despalhados, o diametro do colmo despalhado, a percentagem de caldo extraido, acucares redutores, acucares redutores totais, sacarose total sacarose e brix, determinados segundo metodo proprio do CNPMS, Sete Lagoas, MG

Ecos da tradição Judaica na arte e na literatura de Judeus na Amazônia

This essay presents a study of Jewish writers and plastic artists who were born in the Amazon that, in their works, portrayed echoes of Jewish tradition and Amazonian culture.Este ensaio apresenta um estudo sobre escritores e artistas plásticos judeus nascidos na Amazônia e que em suas obras retrataram ecos da tradição judaica e da cultura amazônica

“Pois por quem David santo se condena?" : Imagem e representação do poeta bíblico entre poetas de expressão medieval

In the pictography of the medieval period, the presence of biblical characters is frequent. Iconographic and iconological studies reveal that David's motifs have adapted to both pictography and literature. If, in the images, King David was not depicted without the possession of a harp, crown or in the company of a lion or a bear, for example, in literature, the king is represented as a prophet and as an ancestor of Christ, constituting themselves as traditional themes. In Cantigas de Santa Maria, by Alfonso X and in A demanda do Santo Graal, the mention of David is explicit. Especially in relation to the theme, it is clear that the Davidic image is understood both as a representative of the human and the divine. Considering the character’s construction, both in art and literature, it is possible to perceive the sacred and profane meaning that interpenetrate. This is an aspect that stands out mainly in the late Middle Ages and Renaissance. Interestingly, in a random occurrence, a possible lost image of David found at the Museu de Arte Sacra in the city of Bragança, in Pará, finds correspondence in David's pictography. Taking such considerations as a parameter, this article intends to reflect on the presence of King David in literature texts, considering the medieval pictography about the monarch. For this study, the notes of Dominique Ponnau, José Alberto Morán, Francisco de Asís García, Manuel Pedro Ferreira, Márcia Mongelli, Mário Martins, Jean-Michel Roessli, Erwin Panofsky, among others, will be referred as theoretical support.Keywords: King David; Medieval and Renaissance literature; Pictography. Na pictografia do período medieval, é frequente a presença de personagens bíblicos. Estudos iconográficos e iconológicos revelam que os motivos davídicos se adaptaram tanto à pictografia, quanto à literatura. Se, nas imagens, o rei David não deixou de ser retratado sem a posse de uma harpa, coroa ou em companhia de um leão ou de um urso, por exemplo, na literatura, o rei é representado como profeta e como antepassado de Cristo, constituindo-se como topos. Nas Cantigas de Santa Maria, de Alfonso X e em A demanda do Santo Graal a menção a David é explícita. Sobretudo em relação ao temário, percebe-se que a imagem davídica é compreendida tanto como representante do humano, como do divino. Na construção da personagem, tanto na arte quanto na literatura, é possível perceber o sentido sagrado e profano que se interpenetram. Esse é um aspecto que se destaca principalmente no final da Idade Média e no Renascimento. Curiosamente, em uma ocorrência fortuita, um possível David perdido, no Museu de Arte Sacra na cidade de Bragança, no Pará, encontra correspondência na pictografia davídica. Tendo tais considerações como parâmetro, este artigo pretende refletir sobre a presença do rei David em textos da literatura, considerando a pictografia medieval sobre o monarca. Para este estudo, os apontamentos de Dominique Ponnau, José Alberto Morán, Francisco de Asís García, Manuel Pedro Ferreira, Márcia Mongelli, Mário Martins, Jean-Michel Roessli, Erwin Panofsky entre outros, serão tomados por auxílio teórico

Mudanças sociais com mudanças jurídicas e mudanças sociais sem mudanças jurídicas no âmbito do direito da família

Neste estudo procura-se analisar as mudanças sociais acompanhadas de mudanças jurídicas e refletir sobre certas mudanças sociais que aguardam por mudanças jurídicas que as regulamentem. Pretendeu-se demonstrar a permanente relação de interdependência que existe entre os domínios social e jurídico e defender, sobremaneira, a permeabilidade do Direito às mudanças sociais e o que representam para o escopo evolutivo do Direito. Realçou-se a importância duma proximidade estreita do legislador, julgador e juristas face às dinâmicas da sociedade, especialmente no Direito da Família. Ficou demonstrado que a família atual tem mudado ao ritmo duma nova consciência da dignidade da pessoas humana, da igualdade de género e da emergência dos novos direitos, o que se manifesta, por exemplo, no reconhecimento do direito à identidade dos transexuais, do casamento e da adoção entre pessoas do mesmo sexo (esta última ainda não reconhecida no ordenamento português), entre outros. Visa-se mostrar os aspetos evolutivos da família; a perda de terreno da sua compreensão exclusivamente em sentido biológico em favor do direito dos afetos e da integração dum novo paradigma de par na instituição familiar. Abre-se, assim, o conceito de família a outras formas de convivialidade. Além dum enquadramento da evolução histórica da instituição da família e da sua contextualização ao nível constitucional e europeu, analisaram-se as mudanças sociais com mudanças jurídicas: regulação da união de facto, casamentos homossexuais, direito à identidade dos transexuais. Ao nível das mudanças sociais desacompanhadas de mudanças jurídicas incide-se na problemática da adoção por casais do mesmo sexo

ENTRE O COLONIZADOR E O COLONIZADO: a concepção de colonialismo e de relações de poder nas obras de Frantz Fanon, Albert Memmi e Paulo Freire

BETWEEN THE COLONIZER AND THE COLONIZE:the concept of colonialism and power relations in the works of Frantz Fanon, Albert Memmi and Paulo Freire ENTRE EL COLONIZADOR Y EL COLONIZADO:el concepto de colonialismo y relaciones de poder en las obras de Frantz Fanon, Albert Memmi y Paulo FreireResumoEste artigo tem por finalidade melhor explanar os conceitos que envolvem a prática colonial e toda a complexidade do fenômeno da dominação, fundamentando-se num referencial teórico composto por três autores oriundos do sul global, que essencialmente tratam em suas obras a tênue relação entre o colonizado (oprimido) e o colonizador (opressor), cada um com uma abordagem e recorte específico. Primeiramente será abordado os argumentos de Frantz Fanon e de sua obra Pele negra máscaras brancas (2008), seguido das reflexões do franco-tunisiano Albert Memmi em seu trabalho Retrato do Colonizado precedido de Retrato do Colonizador (2007) e por último as ideias do brasileiro Paulo Freire, principalmente em sua obra Pedagogia do Oprimido (1987) e seu trabalho realizado no continente africano.Palavras-chave: Colonialismo. Pós-colonial. Colonialidade. AbstractThis article has for purpose explain the concepts involving colonial practice and all the complexity of the phenomenon of domination, based on a theoretical framework composed of three authors from the global south, who essentially deal in their works with the tenuous relationship between the colonized (oppressed) and the colonizer (oppressor), each with a specific approach and outline. Firstly, the arguments of Frantz Fanon and his work Black Skin, White Masks (2008), followed by the reflections of the Franco-Tunisian Albert Memmi in his work The Colonizer and the Colonized (2007) and finally the ideas of the Brazilian Paulo Freire, mainly in his work Pedagogy of the Oppressed (1987) and his work done on the African continent.Keywords: Colonialism. Post-colonial. Coloniality. ResumenEste artículo tiene como objetivo explicar mejor los conceptos que involucran la práctica colonial y toda la complejidad del fenómeno de la dominación, a partir de un marco teórico compuesto por tres autores del sur global, que abordan fundamentalmente en sus obras la tenue relación entre los colonizados. (oprimido) y el colonizador (opresor), cada uno con un enfoque y un esquema específicos. En primer lugar, se abordarán los argumentos de Frantz Fanon y su obra Máscaras blancas de piel negra (2008), seguido de las reflexiones del franco-tunecino Albert Memmi en su obra Retrato del colonizado precedida de Retrato del colonizador (2007) y finalmente las ideas del brasileño Paulo Freire, principalmente en su obra Pedagogía do Oprimido (1987) y su obra sobre el continente africano.Palabras clave: Colonialismo. Poscolonial. Colonialidad

A implementação do ensino da educação para as relações étnico-raciais, história e cultura afro-brasileira, africana e indígena no currículo do curso de Relações Internacionais nas Universidades públicas brasileiras.

O presente estudo tem por finalidade fazer um mapeamento da situação atual dos cursos de Relações Internacionais nas Universidade Públicas brasileiras quanto a implementação do ensino da Educação para as Relações Étnico-raciais, história e cultura afro-brasileira, africana e indígena em seus respectivos currículos. Para isso, essa pesquisa consistiu na análise qualitativa dos Projetos Políticos Pedagógicos e currículos dos 28 cursos de Relações Internacionais existentes atualmente nas universidades federais, estaduais e municipais públicas do Brasil, a fim de se traçar a situação nacional dos cursos de RI e melhor se compreender o nível de adesão dos mesmos aos parâmetros e diretrizes curriculares nacionais. O enfoque da análise consistiu em localizar nos Projetos Político Pedagógico desses cursos ações concretas que vão em encontro com as diretrizes curriculares nacionais, tais como a inclusão de disciplinas, bibliografias e demais atividades curriculares

Célula de permeação a temperatura controlada

Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para oBanho Termostatizadoenção do grau de Mestre em Engenharia FísicaDevido à importância da manutenção da temperatura num ensaio de permeabilidade, foi criado este projecto para dar apoio aos ensaios já realizados no METROVAC. Foi desenhada e construída uma Célula de Permeação e um Banho Termostatizado, sendo controlado este sistema por um controlador PID CAL 3300. Para o desenho da Célula de Permeação, foi tida em conta a peça já existente no laboratório e o sistema de processamento de amostras. Quanto ao Banho Termostatizado, este foi construído integralmente utilizando seis Células de Peltier como ponto de partida. Para as Células foi desenvolvido um dissipador a água e foi colocado um dissipador simples do lado contrário. Este será o lado em contacto com a água que estará dentro de um recipiente – tipo calorímetro – feito com Plurioretano Expandido e Araldite. Do banho saem dois tubos que, com a ajuda de uma pequena bomba de água, levam a água até ao interior da Célula de Permeação. A temperatura da Célula é o parâmetro de entrada do controlador PID, que controla as Células de Peltier através do controlo de um Relé de Estado Sólido. Foram feitos testes de estanquidade, estabilidade e homogeneidade à Célula de Permeação e ensaios de permeabilidade a Hélio utilizando um espectrómetro de massa. Basicamente a amostra é colocada dentro da Célula, é feito vácuo no seu lado inferior e aplicada uma pressão de Hélio de 1bar no lado superior. É medida a taxa de fuga através da amostra em mbar.l/s, sendo este o valor da permeabilidade de cada amostra ao Hélio. O projecto está operacional e pode ser utilizado, para já, numa gama de temperaturas entre os 10°C e os 60°C

O ensino-aprendizagem da competência intercultural nas aulas de espanhol de iniciação para alunos portuguese

Língua e cultura são atualmente considerados dois aspetos indissociáveis na aprendizagem de uma língua estrangeira. Efetivamente, todos sabem que para se comunicar adequada e eficazmente noutra língua não basta conhecer o seu sistema linguístico, mas é indispensável conhecer toda a componente cultural relativa aos países onde se fala essa língua. Serve o presente trabalho para refletir e contribuir para uma maior consciencialização da importância do tratamento da componente cultural numa perspetiva intercultural nas aulas de língua estrangeira. Para isso, são analisados os documentos orientadores para o ensino-aprendizagem de línguas e dois manuais utilizados na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira em Portugal. Depois de ter realizado o nosso estudo, podemos observar que a interculturalidade é efetivamente abordada nas aulas de língua estrangeira, mas os manuais não o fazem diretamente nem de forma óbvia, mas sim implicitamente, e terá que ser o professor a direcionar os alunos para que eles adquiram e desenvolvam a competência intercultural.Language and culture are currently considered two indissociable aspects in learning a foreign language. Everyone knows that to communicate properly and effectively in another language is not enough to know their language system, but it is essential to know the whole cultural component of the countries where the language is spoken. The present work serves to reflect and contribute to a greater awareness of the importance of the treatment of the cultural component within an intercultural perspective in the classes of foreign language. In order to do so, the guiding documents for language teaching and learning and two manuals used in the teaching of the Spanish as a foreign language in Portugal are analysed. After we concluded our study, we can observe that interculturality is effectively addressed in foreign language classes, but the manuals don’t do it directly or in an obvious way, but rather implicitly, and the teacher will have to direct the students so that they acquire and develop their intercultural competence.Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, na Especialidade de Alemão ou Francês ou Espanho

Memories of a Sephardic Jew: poetic reminiscenses in the Amazon

Este trabalho realiza um estudo sobre alguns poemas que aludem às memórias de infância, presentes no livro Sarandalhas (1967), de Mady Benoliel Benzecry, poetisa nascida em Manaus, de origem judaico sefardita. Neste percurso, procuramos deslindar as reminiscências como um ato de rememoração, no sentido benjaminiano, ou seja, o produto dessa rememoração, neste estudo, é tomado como reminiscências poéticas, recriadas ou reinterpretadas a partir do cadinho das imagens da infância da escritora amazonense. Neste sentido, Mady Benoliel Benzecry poetisa e pinta a gente amazônica: o caboclo, a vizinhança, a família judia. Tudo posto em um “Baú da infância”, título de um de seus poemas. Samuel Benchimol (2008), Walter Benjamin (1987) e Jeanne Marie Gagnebin (2006), entre outros, nos forneceram amparo teórico.This work proposes a study of some poems, which allude to childhood memories, in the book Sarandalhas (1967), by Mady Benoliel Benzecry, a poetess of Sephardic Jewish origin born in Manaus. Along our trajectory, we seek to unravel the reminiscences as an act of remembrance, as supported by W.Benjamin, in the sense that the product of this remembrance is taken as poetic reminiscences, recreated or reinterpreted from the crucible of the Amazonian writer’s childhood images. In that regard, Mady Benoliel Benzecry poetically portrays and paints the Amazonian people: the caboclo, the neighborhood, the Jewish family. Everything is put in a "Baú da infância", title of one of her poems. Samuel Benchimol (2008), Walter Benjamin (1987) and Jeanne Marie Gagnebin (2006), among others, will bring us theoretical support

Superação de dormência em sementes de gramíneas do gênero Brachiaria / Overcoming dormance in seeds of grass of the genus Brachiaria

As gramíneas forrageiras do gênero Brachiaria apresentam expressiva importância para o sistema pecuário brasileiro, entretanto, a dormência inerente às sementes dessas espécies constitui um fator limitante para o estabelecimento e bom desempenho das pastagens cultivadas. Assim, o estudo teve como objetivo testar a eficiência de metodologias para superação de dormência em sementes de Brachiaria. O delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado, em esquema fatorial 4 x 4, com 4 repetições, sendo o primeiro fator constituído pelas cultivares Llanero, Ruziziensis, Decumbens e MG-4, e o segundo pelos tratamentos testemunha, escarificação química com H2SO4, tratamento térmico e embebição em água a temperatura ambiente. Para Brachiaria humidícola cv. Llanero e Brachiaria brizantha cv. MG-4 a embebição em água a temperatura ambiente por 24 horas proporcionou incremento de germinação de 68,75% e 20,58%, respectivamente. O tratamento térmico inviabilizou e a escarificação química prejudicou significativamente a germinação de todas as cultivares avaliadas. A imersão das sementes em água à temperatura ambiente é mais efetiva para a superação de dormência do que a escarificação ácida ou o tratamento térmico