Recent Advances in Welding

Welding is a conventional joining process that has followed the recent developments in other manufacturing processes, continuing to be an extremely used and investigated process. Several technologies developed in other areas of knowledge have converged in the area of welding, allowing significant improvements in the quality of the products obtained and in the increased productivity of the processes. Although some techniques have been implemented and studied for several decades, the interest of researchers in welding has not diminished, as it can be seen through new processes that have emerged, such as Friction Stir Welding, in addition to many other notable developments in welding processes which apparently seemed to have reached their final stage of maturity. This work brings together a set of very interesting works, being a living proof that welding continues to be heavily investigated and that the developments around this manufacturing process are constantly emerging. Because the materials continue to evolve and the technology around welding also continues to develop at a very good pace, studies on the weldability of new materials and the application of new techniques and technologies to already well known welding processes does not stops happening. The editors are proud to have collected this set of works that can help scholars and researchers to broaden their knowledge in the field of welding, thus contributing to the creation of a knowledge base that allows researchers to start new investigations and achievements in the coming decades.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

(In)competências linguísticas em crianças com atraso de linguagem

Pós Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e MotorA linguagem é muito importante no processo de desenvolvimento da criança, estando presente em todas as suas aquisições e aprendizagens, proporcionando-lhe um desenvolvimento harmonioso, bem como uma correta inserção no meio familiar, escolar e social. A linguagem é o ato de comunicar, com recurso à utilização de um código. Por vezes, surgem problemas na aquisição e/ou desenvolvimento de linguagem, que pode ser percetível nas salas de jardim-de-infância. Por este motivo é fundamental o educador estar atento na deteção dos sinais de atraso, e na intervenção precoce destas situações. A presente investigação baseia-se no estudo de caso de 6 crianças, que apresentam dificuldades de linguagem. Observamos e estudamos as crianças, para termos motivos de comparação, valorizando, assim, o estudo. O estudo realizado foi a aplicação da Prova de Avaliação Fonológica em Formatos Silábicos (PAFFS) em cada uma das crianças e um registo espontâneo de produção de linguagem. Posteriormente, classificamos todos os erros obtidos, criando, assim, os perfis linguísticos das crianças em estud

Trazer vida à sala de aula: utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo

Problemas da educação dos nossos dias, como o insucesso educativo, o abandono escolar e o desinteresse pelos conteúdos abordados nas aulas tornaram-se algo com que entidades governativas, professores e pais se têm vindo a preocupar. Nesse contexto, apresentamos o desenho e desenvolvimento de um projeto europeu Erasmus+, aprovado, de que fazem parte escolas da Polónia, Portugal, Itália, Grécia, Turquia e Roménia, bem como a Universidade do Minho. Este projeto propõe o uso de dispositivos móveis em ambientes educativos, como forma de transformar práticas pedagógicas através da formação e acompanhamento de professores na experimentação de cenários pedagógicos inovadores, como o mobile learning e o flipped learning. Assim, o presente artigo pretende apresentar, de forma detalhada, os contornos desta parceria colaborativa, os objetivos, o público-alvo e a forma de concretização prática. Hoje, faz ainda mais sentido esta partilha de experiências e desenhos de projetos de intervenção, por darem respostas aos desafios do futuro, aos desafios promovidos pela União Europeia, com o intuito de desenvolver competências de formação e educação.ERASMUS+ 2016-1-RO01-KA201-024659info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Osteoporosis management during the COVID-19 pandemic - Position paper

verCOVID-19 pandemic significantly increased the already large number of victims of osteoporosis in Portugal. Osteoporosis outpatient clinics were either closed or had limited presential appointments. Many hospitals reduced orthopaedic services to make space for patients with COVID-19. In addition, the volunteer or forced sedentarism, as imposed by the pandemic, increased the risk of falls and fractures drastically. It urges to intensify the current efforts to improve the management of bone health and to prioritize fragility fracture care and prevention. This paper addresses the challenges in osteoporosis management during the COVID-19 pandemic and provides guidance on osteoporosis management. This position paper is a joint initiative of several health professionals and patients dedicated to osteoporosis.publishersversionpublishe

UTILIZAÇÃO DE PREVISÕES DE PRECIPITAÇÃO DE MODELOS ATMOSFÉRICOS WRF, GFS E GEFS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO AVE (PORTUGAL) PARA GESTÃO OPERACIONAL DE UM SISTEMA DE DRENAGEM

Os sistemas de previsão e alerta utilizados na gestão de recursos hídricos e operação de sistemas de drenagem tiveram desenvolvimentos significativos nos últimos anos. Esses desenvolvimentos resultaram da disponibilidade de informações meteorológicas em tempo real, em particular de medições por sensores em satélites, medição através de radar meteorológico e de previsões de modelos atmosféricos para diferentes horizontes temporais. Todos os modelos de previsão ambiental são incertos e essa incerteza é variável no tempo e no espaço. Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados da avaliação da evolução do erro associado a diferentes previsões de curto prazo. A plataforma Delft-FEWS (Flood Early Warning System) foi utilizada para proceder à importação e processamento de dados de observações e previsões disponíveis para a bacia do rio Ave, localizada no norte de Portugal. Os dados meteorológicos medidos foram obtidos no Sistema Nacional de Informações de Recursos Hídricos (SNIRH), em quatro estações meteorológicas instaladas na bacia em estudo e dados de refletividade medidos pelo radar meteorológico operado pela Meteogalicia. As previsões avaliadas correspondem às precipitações simuladas por modelos atmosféricos desenvolvidos pela National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) e Meteogalicia, nomeadamente os modelos Global Forecast System (GFS), Global Ensemble Forecast System (GEFS) e Weather Research and Forecasting, (WRF) operado pela Meteogalicia. A incerteza associada às precipitações previstas foi avaliada considerando horizontes de previsão de um a quatro dias. Os melhores resultados foram obtidos para o modelo WRF durante eventos de precipitação ocorridos entre janeiro de 2017 e maio de 2018 e apresentaram médias de erros relativos que variaram entre 7% (um dia de previsão) e 29% (quatro dias). O sistema implementado permite, assim, do ponto de vista operacional, antecipar com antecedência de dois dias eventos extremos. USE OF PRECIPITATION FORECASTS FROM WRF, GFS AND GEFS ATMOSPHERIC MODELS AT RIVER AVE BASIN (PORTUGAL) FOR OPERATIONAL MANAGEMENT OF A DRAINAGE SYSTEMABSTRACTThe forecasting and warning systems used in water resources management and drainage systems operation have had significant developments in recent years. These developments resulted from the availability of meteorological information in real time, in particular from measurements by sensors in satellites, measurement through meteorological radar and forecasts of atmospheric models for different time horizons. All environmental forecasting models are uncertain and this uncertainty varies over time and space. This work aims to present the results of the evaluation of the evolution of the error associated with different short-term forecasts. The Delft-FEWS (Flood Early Warning System) platform was used to import and process observation and forecast data available for the river Ave basin, located in northern Portugal. The measured meteorological data were obtained from the National Water Resources Information System (SNIRH), at four new meteorological stations installed in the basin and radar reflectivity data measured by the meteorological radar operated by Meteogalicia. The forecasts evaluated correspond to the rainfall simulated by atmospheric models developed by the National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) and Meteogalicia, namely the Global Forecast System (GFS), Global Ensemble Forecast System (GEFS) and Weather Research and Forecasting (WRF) model operated by Meteogalicia. The uncertainty associated with the predicted rainfall was evaluated considering forecast horizons of one to four days. The best results were obtained for the WRF model during precipitation events that occurred between January 2017 and May 2018 and presented average relative errors that varied between 7% (one forecast day) and 29% (four days). The implemented system thus allows, from an operational point of view, to forecast extreme events in advance of two days

Maturação biológica: da sua relevância à aprendizagem do método TW3

Este estudo teve os seguintes objetivos: (1) apresentar procedimentos metodológicos utilizados na estimação da idade óssea; (2) descrever o método Tanner-Whitehouse (TW3), e (3) destacar os resultados da reprodutibilidade deste método em crianças e jovens. A metodologia adotada na preparação do processo de aprendizagem e reprodutibilidade do método TW3 foi estruturada em três fases, tendo sido realizadas em duas Instituições de ensino (Portugal e Bélgica), sob a orientação e supervisão de avaliadores experientes. Após várias etapas de treinamento, os resultados alcançados na avaliação inter e intraobservador situaram-se entre 81,3 e 87,9%. Os resultados finais do estudo possibilitaram comprovar a eficácia de um rigoroso processo de treino, como elemento essencial na preparação prévia do avaliador, para a utilização da avaliação da maturação esquelética com base no método TW3

Longitudinal studies on somatic growth and motor performance: designs, challenges and needs

O objetivo principal desta revisão é fornecer uma visão geral dos principais estudos longitudinais e longitudinais-mistos que se centraram sobre o crescimento somático, maturação biológica e, mais recentemente, também no desempenho físico. Somente foram considerados os estudos realizados na América do Norte, Europa e países de língua portuguesa. Em primeiro lugar, são apresentadas as principais considerações teóricas, características gerais, o delineamento do estudo e análise estatística multivariada dos dados. Na segunda parte, é edificado o panorama geral sobre os estudos emblemáticos de natureza longitudinal e longitudinal-mista. Finalmente, foram considerados alguns dos principais desafios que se colocam à pesquisa longitudinal

An allometric modelling approach to identify the optimal body shape associated with, and differences between brazilian and peruvian youth motor performance

Children fromdevelopedanddevelopingcountriesdifferintheirbodysizeandshapedueto markeddifferencesacrosstheirlifehistorycausedbysocial,economicandculturaldifferenceswhicharealsolinkedtotheirmotorperformance(MP).Weusedallometricmodelsto identifysize/shapecharacteristicsassociatedwithMPtestsbetweenBrazilianandPeruvianschoolchildren.Atotalof4,560subjects,2,385girlsand2,175boysaged9–15years werestudied.Heightandweightweremeasured;biological maturation wasestimated with thematurityoffsettechnique;MPmeasuresincludedthe12minuterun(12MR),handgrip strength(HG),standinglongjump(SLJ)andtheshuttlerunspeed(SR)tests;physicalactivity(PA)wasassessedusingtheBaeckequestionnaire.Amultiplicativeallometricmodel wasadoptedtoadjustforbodysizedifferencesacrosscountries.Reciprocalponderalindex (RPI)wasfoundtobethemostsuitablebodyshapeindicatorassociatedwiththe12MR, SLJ,HGandSRperformance.Apositivematurationoffset parameterwasalsoassociated withabetterperformanceinSLJ,HGandSRtests.Sexdifferenceswerefoundinallmotor tests.BrazilianyouthshowedbetterscoresinMPthantheirPeruvianpeers,evenwhen controlling fortheirbodysizedifferencesThecurrentstudyidentifiedthekeybodysize associatedwithfourbodymass-dependentMPtests.Biological maturationandPAwere associatedwithstrengthandmotorperformance.Sexdifferenceswerefoundinallmotor tests,aswellasacrosscountriesfavoringBrazilianchildrenevenwhenaccountingfortheir bodysize/shapedifferences

Desafios do mobile learning – estudo comparativo sobre a utilização de dispositivos móveis em seis escolas europeias: Itália, Grécia, Polónia, Portugal, Roménia, Turquia

Although mobile technology is not yet widely used in schools, and in some cases even prohibited by internal regulations, the truth is that this technology, besides being a hallmark of contemporary life, is a powerful tool that challenges teachers and students to innovate in teaching learning practices. This article intends to contribute to the understanding of this phenomenon. The article is part of a project called "Bringing life into the classroom: innovative use of mobile devices in the educational process" (BLIC & CLIC), which aims to diagnose the use of mobile devices in the educational context for the development of digital skills by students and school teachers. This diagnosis will be the first "output" of the project, and the results will allow the (re)design of the future interventions that will respond to the general objectives of the project. Keywords: mobile learning, pedagogical innovation; advantages and disadvantagesEmbora a tecnologia móvel não seja, ainda, um dispositivo utilizado com muita frequência nas escolas, sendo em algumas até proibido por regulamentos internos, a verdade é que esta tecnologia, para além de ser condição de marca da vida contemporânea, é uma ferramenta poderosa que desafia os professores e os alunos a inovar nas práticas de ensino aprendizagem. Com este artigo pretende-se dar um contributo para a compreensão deste fenómeno. O artigo surge no âmbito de um projeto, denominado “Bringing life into the classroom: innovative use of mobile devices in the educational process” (BLIC&CLIC), tendo como objetivo efetuar uma análise diagnóstica sobre o uso de dispositivos móveis em contexto educativo para o desenvolvimento de competências digitais por estudantes e professores de escolas. Este diagnóstico será o primeiro “output” do projeto, devendo os resultados permitir o (re) desenho das futuras intervenções que responderão aos objetivos gerais do projeto.European Community's Erasmus+ programme, under grant agreement no. 2016-1-RO01- KA201-024659, Project BRINGING LIFE INTO THE CLASSROOM: innovative use of mobile devices in the educational process.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Design of a system to implement occupational stress studies trough wearables devices and assessment tests

[Abstract] Introduction: Stress at work is a factor that has repercussions on both a personal and health level, as well as on productivity at work. Objective: To establish if the wearables are devices capable of determining the level of labor stress of working people in a research center. Methodology: This pilot study followed up different variables during 6 months on 11 participants of a research center. In the study, wearables Xiaomi MiB and 3 were used, which recorded and continuously monitored the physical activity and sleep of the participants. On the other hand, different specific evaluation tests were used to measure work stress, quality of life and sleep quality. Results: The data obtained from the tests and the wearables show that men feel slightly more stressed and sleep worse than women; however, men spend more time sitting and walking than women. Conclusions: It is considered important to replicate the study in larger and more heterogeneous cohorts