The Effect of Mangosteen Rind Extract (Garcinia mangostana L.) Toward Stress Oxidative Parameter, Leukocytes, Leukocytes Type Counts on Male Rats (Rattus norvegicus) with Excessive Physical Activity

BACKGROUND: Excessive and heavy physical activity could lead to the oxidative stress in the body. This condition can affect several blood parameters such as malondialdehyde (MDA), glutathione peroxidase (GPx), leukocytes, and its type counts. One way to overcome the effects of oxidative stress due to strenuous physical activity is by giving natural antioxidants. Mangosteen rind (Garcinia mangostana L.) contains considerable antioxidants, namely, xanthones and procyanidin. AIM: This research aimed to investigate the effect of mangosteen rind extract (MRE) on oxidative stress parameters, leukocyte count, and leukocyte count in male rats (Rattus norvegicus) that received excessive physical activity. METHODS: This study was purely experimental research with a post-test only control group design, using 29 white rats (R. norvegicus) as experimental animals, which were divided into four groups. The first group (P1) received distilled water and the other group received MRE at a dose of 50 mg/KgBW (Body Weight) (P2), 100 mg/KgBW (P3), and 200 mg/KgBW (P4) for 3 weeks, respectively. Swimming as a physical activity was carried out 3 times a week in all groups. Examination of leukocyte count and species was carried out on the last day of treatment after the rats swam to fatigue. RESULTS: MDA levels did not decrease significantly while GPx activity increased significantly. Moreover, the average leukocytes and lymphocytes showed a decrease but not significant. A significant decrease in the percentage of neutrophils and basophils was obtained by P4 group compared to others. In addition, a significant decrease in the average percentage of eosinophils for P3 and P4 groups was obtained. Furthermore, P3 and P4 group exhibit significant increase of the average percentage of monocytes. CONCLUSION: MRE as an antioxidant affects the levels of neutrophils, basophils, eosinophils, and monocytes but not in MDA, GPx, leukocytes, and lymphocytes

In Vitro Culture of Muskmelon - Cucumis Melo Var. Birdie

Several explants from Fl hybrid seeds and aseptically-germinated seedlings of muskmelon Cucumis melo var. Birdie, were tested for their capacity for plant regeneration through direct organogenesis in vitro. Excised cotyledons and - embryos from imbibed, ungerminated seeds were cultured on Murashige and Skoog (MS) medium containing 1.0 - 5.0 uM and 1.0-50.0 uM benzylaminopurine (BAP), kinetin, or isopentenyl adenine (2iP) respectively, in the presence or absence of 5.0 uM gibberellic acid (GA₃). Embryo explants produced callus on all media tested, and only 39 of cotyledon explants produced buds on medium containing 2.0 - 3.0 uM BAP. Unimbibed, testaless seeds were germinated aseptically on MS medium in the presence of 1.0 - 50.0 uM BAP, kinetin or 2 ip. On medium containing 3.0 uM BAP, 68% of cultures produced small buds in the region of the cotyledonary node within three weeks. The addition of GAl (5.0 uM) or naphthalene acetic acid (NAA) (0.1 - 1.5 uM) did not increase the percentage of cultures which produced buds. Cotyledonary nodes were subcultured to media containing the same (3.0 UK) or lower concentrations of BAP for two weeks and then to MS basal medium for another two weeks to allow further bud development and shoot elongation. The highest number of shoots per cotyl edonary node (9.7) was obtained when the first subculture medium contained 0.5 uM BAP. Individual shoots less than 1.0 cm, 1.0 - 2.5 cm and more than 2.5 cm in length, were tested for rooting ability in the presence of 3.0 uM IBA. The highest percentage rooting (49) occurred in shoots more than 1.0cm long. Further studies on root induction showed that the highest percentage of rooting (85% ), occurred when shoots 1.0 - 2.5 cm lonq were cultured in the light, on filter-paper bridqes in liquid, half-strength MS medium containing 2.0 uM NAA , without charcoal. Complete plantlets. fNere successfully transplanted to the qlasshouse and qrown in hydroponic culture. The plants flowered and produced normal fruit

Pengenalan Alat Musik Tradisional Melalui Metode Demonstrasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun

The background of this study the majority of children in Kindergarten (TK) LKIA III Pontianak yet many are familiar with traditional musical instruments. The common problem of this research is the demonstration of how the use of a method for the introduction of a traditional musical instrument in children aged 5-6 ?. This type of research is classroom action research (PTK), whereas the method used is descriptive method. The research concludes that by using demonstration can introduce traditional musical instruments in children aged 5-6 years. The introduction of the traditional musical instruments by children can be given as follows: a.Katagori less or (MB) experienced a reduction in the number of children an average of 1 child in the first cycle to no child shall in cycle II (6.25%) , b.Katagori either or (BSH) experienced a reduction in the number of children an average of 7 children in the first cycle to an average of 4 children in the second cycle (18.75%). c.Katagori very good (BSB) of the amount 9 children, to an average of 12 children cycled II (up 18.75%).

Diagnostics of RT-PCR Accuracy and GeneXpert Method on Covid-19 Examination

The COVID-19 pandemic raises demands for significant diagnostics at all pre-analytical and post-analytical levels. At the beginning of the pandemic, molecular diagnostic tests were still limited and tended to take a long time. So far, the cases examined were using the Real-Time Polymerase Chain Reaction (RT-PCR) method. This method can be run on multiple samples and has a turnaround time of fewer than 4 hours. This study compared the accuracy of RT-PCR and GeneXpert Xpress assays in the Covid-19 test. This study examined 30 samples of suspected Covid-19 patients collected at the Central Laboratory of Diagnostic and Infectious Diseases Research, Andalas University, and the Laboratory of the West Sumatra Lung Hospital. The examination was carried out using the RT-PCR method and then GeneXpert with a cut-off value of 37.5 and 42.5, respectively. The results showed that the examination using GeneXpert had a sensitivity value of 96%, specificity of 100%, positive and negative predictive values of 100% and 83%, and accuracy of 480%. This proves that testing using GeneXpert has a high level of accuracy and can be used as a reliable alternative in diagnosing Covid-19 samples

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R BERBANTUAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH

ABSTRAKZulaini, Lina. 2019. Penerapan Strategi Pembelajaran PQ4R Berbantuan Media Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Thamrin K, M.Si (2) Dr. Alamsyah Taher, M.Si Kata kunci: penerapan, strategi pembelajaran PQ4R, media power point, hasil belajar, IPS terpaduStrategi PQ4R merupakan strategi untuk membantu siswa mengingat informasi lebih cepat yang telah mereka baca. Media Power Point dapat meningkatkan motivasi dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) peningkatan hasil belajar siswa; (2) aktivitas guru dan siswa; (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; dan (4) respon siswa terhadap penerapan strategi PQ4R Berbatuan media Power Point. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 8 Banda Aceh dengan jumlah 21 siswa. Pengumpulan data penelitian menggunakan (1) lembar pre-test dan post-test; (2) lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa; (3) lembar pengamatan keterampilan guru; dan (4) angket respon siswa. Analisis data menggunakan rumus statistik deskriptif persentase. Hasil pengolahan data memperlihatkan bahwa (1) persentase ketuntasan individual dan klasikal mengalami peningkatan setiap siklus, dapat disimpulkan strategi pembelajaran PQ4R berbantuan media Power Point mampu meningkatkan hasil belajar siswa; (2) jumlah aktivitas guru dan siswa yang sesuai mengalami peningkatan, 4 pada siklus I menjadi 7 pada siklus II dan meningkat menjadi 9 pada siklus III; (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran meningkat dari 2,4 dengan kategori sedang pada siklus I, menjadi 3,1 dengan kategori baik pada siklus II, dan 3,5 dengan kategori baik pada siklus III; dan (4) pada umumnya atau 80% siswa kelas VIII-3 menyatakan senang terhadap penerapan strategi PQ4R berbantuan media Power Point. Disimpulkan bahwa, penerapan strategi pembelajaran PQ4R berbantuan media Power Point dapat meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII-3.

TANGGUNG JAWAB NEGARA TERHADAP PENGGUNAAN BOM TANDAN (CLUSTER BOMBS) DALAM KONFLIK BERSENJATA MENURUT HUKUM INTERNASIONAL (TINJAUAN KASUS LAOS)

ABSTRAK CUT LIZA ZULAINI, 2017 TANGGUNG JAWAB NEGARA TERHADAP PENGGUNAAN BOM TANDAN (CLUSTER BOMB) DALAM KONFLIK BERSENJATA MENURUT HUKUM INTERNASIONAL (Tinjauan Kasus Laos) Fakultas Hukum Universitas Syiah Kuala ( viii, 60) pp., bibl. Prof. Dr. Adwani, S.H., M.Hum.Konvensi Den Haag 1907 mengatur mengenai tata cara dan metode berperang, termasuk ketentuan mengenai penggunaan senjata dalam berperang. Tujuannya ialah agar dapat membatasi penggunaan senjata oleh suatu negara tanpa menimbulkan penderitaan dan kerusakan yang berlebihan yang juga tidak sesuai dengan prinsip hukum humaniter. Penggunaan bom cluster pada konflik Laos telah menyebabkan setidaknya 50.000 warga menjadi korban, larangan penggunaan bom cluster menyebabkan negara Amerika harus bertanggung jawab atas perbuatan salah yang dilakukannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pertanggungjawaban Amerika Serikat terhadap penggunaan bom cluster dan bentuk tanggung jawab yang diberikan terkait penggunaan bom cluster. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian Kepustakaan, yaitu dengan mempelajari serta menganalisa konvensi, peraturan perundang-undangan, buku teks, surat kabar, tulisan ilmiah yang termuat dalam berbagai jurnal, dan literatur-literatur yang relevan dengan skripsi ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan bom cluster yang digunakan pada saat konflik Laos adalah senjata yang dilarang penggunaannya. Amerika telah melanggar perjanjian internasional dan kebiasaan hukum humaniter internasional, maka dalam hal ini telah melahirkan suatu pertanggungjawaban bagi negara Amerika Serikat. Amerika Serikat bertanggung jawab untuk memberikan ganti kerugian kepada Laos atas perbuatannya tersebut. Bentuk pertanggungjawaban yang telah diberikan oleh Amerika hanya mencakup compensation dan satisfaction, sedangkan tanggung jawab secara restitusi tidak lah efektik di implementasikan oleh Amerika Serikat terhadap Laos, sehingga jika dilihat dari tanggungjawab yang diberikan Amerika Serikat belum sepenuhnya tercapai. Disarankan dalam rangka pemenuhan tanggung jawab atas tindakan penggunaan bom cluster semestinya Amerika Serikat meratifikasi Konvensi on Cluster Munition sehingga tanggung jawab yang diberikan dapat sepenuhnya tercapai sehingga Amerika tidak bertanggung jawab sebatas moral obligation. selanjutnya Amerika menyelesaikan pemberian remedi restitusi, kompensasi, dan satisfaction secara efektif dan efisien.

Upaya Panti Asuhan Yatim Piatu Muhammadiyah Andong Dalam Pembelajaran Al-Quran Tahun 2015

Al-Quran is a guide and a way of life for all human beings on earth. Allah revealed the Quran and made it as a book of noble and well-maintained. Rasulullah SAW stated that the best man is that having interaction with the Quran in the form of learning and teaching. Human interaction with the Quran can be done starting from recognizing hijaiyah letters, reading by tartil, up to memorizing the Quran. This can be done through the institutions of the Quran being able to present the teachings of the Quran in integration and professional management. One institution that presents the teaching of the Quran is Panti Asuhan Yatim Piatu Muhammadiyah (PAYPM, the Muhammadiyah Orphan Home) at Andong. As one of the charitable enterprises of Muhammadiyah Branch Board of Andong, PAYPM accommodate orphans from family background not being able to read Al-Quran. To realize the Qur'anic generation, then the PAYPM guiders make efforts to organize the teaching of the Quran. Based on this background, the purpose of this study was to describe the efforts and obstacles of PAYPM in helping to learn the Quran. This research is a field one that its activities are carried out in a particular community by visiting directly the target object. The methods used in this study are the observation, documentation, and interviews. While data analysis has been done in a descriptive way, that disclosures the circumstances as they are. From this study, it is concluded that PAYPM have some efforts in realizing the Qur'anic generation. Such efforts include provision of motivation, reading Al-Barqy, reading the Quran and memorizing it. While the obstacles encountered PAYPM are the difference of intelligence level of foster children, the school environment that do not apply specifically religious curriculum, less supportive family environment, and the difference of concentration of foster children who learn. Keywords: PAYPM, the Quran, Helping to Lear

PENGELOLAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PEMBAGIAN JOB DESCRIPTION DI PESANTREN DARUL IHSAN SIEM ACEH BESAR

Tenaga kependidikan merupakan salah satu faktor penting dalam keseluruhan perangkat penggerak pendidikan. Pengelolaantenaga kependidikan bertujuan untuk mendayagunakan tenaga kependidikan secara efektif dan efisien untuk mencapai hasil yang optimal. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan tenaga kependidikan dan pengklasifikasian tugas tenaga kependidikan di Pesantren Darul Ihsan. Jenis pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian, orang kepala sekolah, 1 orang pegawai tata usaha, 1 orang guru. Tehnik pengumpulan data penelitian ini adalah menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Tehnik anaisis data ini dilakukan dengan cara tahap reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pengelolaan tenaga kependidikan dalam pembagian job deskriptiondi Pesantren Darul Ihsan Siem Aceh Besar, secara keseluruhan sudah berjalan dengan baik, adapun pelaksanaannya meliputi perencanaan, pembinaan dan pengembangan, penilaian dan pemberhentian tenaga kependidikan. (2) pengklasifikasian tugas tenaga kependidikan dilakukan dengan mengidentifikasi pekerjaan pegawai, pertangungjawaban hasil pekerjaan, dan spesifikasi pekerjaan. Hasil penelitian ditemukan bahwa pengelolaan tenaga kependidikan dalam pembagian job description secara keseluruhan sudah berjalan dengan baik dimana dalam perencanaan ini dilakukan dengan musyawarah dan melihat kemampuan pegawai dalam menyelesaikan tugas. Tenaga kependidikan diberikan pembinaan dan dikembangkan baik secara langsung maupun tidak langsung serta dilakukan penilaian yang diharapkan tenaga kependidikan berhasil dalam melaksanakan pekerjaan yang dibuat oleh pesantren. Pesantren merupakan lembaga keagamaan yang memberikan pendidikan dan pengajaran serta pengembangan terhadap tenaga kependidikan dimana diharapkan dapat diterapkan dipesantren lainnya

فعالية وسائل الصور الملوّنة في تعليم المفردات فى المدرسة الإبتدائية الحكومية ٣ بونوروغا

مستخلص البحث في تعليم اللغة العربية اليوم ، يعتقد العديد من الطلاب أن اللغة العربية هي لغة صعبة وأقل تأثيرًا في عالم التعليم. يجب أن يكون المدرسون أكثر في جعل التعلم ممتعًا بحيث يمكن أن يزيد من إتقان المفردات في اللغة العربية بسهولة وممتعة. يحتاج المدرسون إلى وسائل يمكن أن تجعل جو التعلم ممتعًا وحتى يمكن نقل الرسالة المقصودة بشكل صحيح. أهداف هذا البحث هي: 1. لمعرفة استخدام وسائل الصور الملونة في تعليم المفردات في المدرسة الإبتدائية الحكومية 3 بونوروغا. 2. لمعرفة فعالية استخدام وسائل الصور الملونة في تعليم المفردات في المدرسة الإبتدائية الحكومية 3 بونوروغا. استخدمت الباحثة منهجًا كميًا لنوع البحث التجريبي. استخدمت الباحثة فصلين: الفصل التجريبي يتكون من 25 طالبا والفصل الضابط من 25 طالبا. بينما تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والاستبيان والتوثيق. نتائج البحث في هذا البحث هي: 1) أن تعليم المفردات باستخدام وسائل الصور الملونة جعل الطلاب متحمسين في تعليم. ونتائج إجابة على الإستبيان فإن استخدام وسائل الصور الملونة في تعليم المفردات حصل على 80,24% من الطلاب في المدرسة الإبتدائية الحكومية 3 بونوروغا يحبون التعليم باستخدام وسائل الصور. 2) تعليم المفردات باستخدام وسائل الصور الملونة فعّال، مضبوط بنتائج اختبار N-gain score، يُظهر أن معدل score N-gain لفصل التجريبي (وسائط الصور الملونة) هو 57.9333 أو 57.9٪ والتي يتم تضمينها في فئة فعالة بما فيه الكفاية. الحصول على درجة لا تقل عن 0٪ وبحد أقصى 100٪. في حين أن أن معدل score N-gain للفصل الضابط هو 49.2079 أو 49.2٪ ، بما في ذلك الفئة الأقل فاعلية. بحد أدنى 11.11٪ و 100٪ كحد أقصى. ABSTRACT In Arabic learning, many students think that Arabic is a language that is difficult and less influential in the world of education. educators must be extra in making learning fun that can increase vocabulary mastery in Arabic easily and fun. that way educators need media that can make the learning atmosphere fun and so that the intended message can be conveyed correctly to the recipient. The objectives of this study are: 1. to find out the use of color image media in mufrodat learning at MIN 3 Ponorogo. 2. To find out the effectiveness of color image media in mufrodat learning at MIN 3 Ponorogo. Researchers used a quantitative approach to the type of experimental research. the researcher used two classes, namely the experimental class of 25 students and the control class of 25 students. While the data collection techniques used are observation, interviews, tests, questionnaires and documentation. The results of the research in this study are: 1) Vocabulary learning using colorful image media makes students excited in learning.The results of the percentage of respondents to the questionnaire, vocabulary learning by using color image media around 80.24% of students at MIN 3 Ponorogo like learning by using color image media. 2) Vocabulary learning by using color image media effective to increase the value of student learning outcomes on mufrodat. The effective is proven by the results of the N-gain score test, which shows that the average value for the experimental class is 57.9333 or 57.9%, which is quite effective. With a minimum N-gain score of 0% and a maximum of 100%. while the average N gain score for the control class is 49.2079 or 49.2%, including the less effective category. With a minimum Ngain score of 11.11% and a maximum of 100%. ABSTRAK Dalam pembelajaran bahasa Arab saat ini banyak peserta didik yang beranggapan bahwa bahasa Arab merupakan bahasa yang sulit dan kurang berpengaruh dalam dunia Pendidikan. Pendidik harus lebih ekstra dalam membuat pembelajaran yang menyenangkan yang mampu meningkatkan penguasaan kosakata dalam bahasa Arab dengan mudah dan menyenangkan. Dengan begitu pendidik membutuhkan media yang dapat membuat suasana pembelajaran menjadi menyenangkan dan agar pesan yang dimaksud dapat tersampaikan dengan benar kepada penerimanya.Tujuan dari penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui penggunaan media gambar berwarna dalam pembelajaran mufrodat di MIN 3 Ponorogo. 2.Untuk mengetahui efektivitas media gambar berwarna dalam pembelajaran mufrodat di MIN 3 Ponorogo. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperiment. Peneliti menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperiment berjumlah 25 murid dan kelas kontrol berjumlah 25 murid. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian dalam penelitian ini adalah : 1) Pembelajaran mufrodat dengan menggunakan media gambar berwarna membuat siswa bersemangat dalam pembelajaran. Hasil dari presentase responden angket, bahwa pembelajaran mufrodat dengan menggunakan media gambar berwarna sekitar 80,24% siswa di MIN 3 Ponorogo menyukai pembelajaran dengan menggunakan media gambar berwarna . 2) Pembelajaran mufrodat dengan menggunakan media gambar berwarna efektif untuk meningkatkan nilai hasil belajar siswa pada mufrodat, dibuktikan dengan hasil Uji N-gain score, menunjukkan nilai rata- rata untuk kelas eksperiment adalah sebesar 57,9333 atau 57,9% termasuk kategori cukup efektif. Dengan nilai N-gain score minimal 0% dan maksimal 100%. Sementara untuk rata rata N gain score untuk kelas kontrol adalah sebesar 49,2079 atau 49,2% termasuk kategori kurang efektif. Dengan nilai Ngain score minimal 11,11% dan maksimal 100%