Condutas cirúrgicas na úlcera duodenal perfurada (18 casos).

Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Clínica Cirúrgica, Curso de Medicina, Florianópolis, 198

GOOGLE STREET VIEW: UM ESTUDO DEDUTIVO A LUZ DO DIREITO À IMAGEM E PRIVACIDADE

O serviço do Google chamado Street View é considerado um preocupante serviço por não assegurar os direitos à imagem e à privacidade, inerentes à pessoa humana. A intimidade, englobando imagem e privacidade, é algo muito relevante para os indivíduos, principalmente aqueles que se sentem atingidas por este serviço, que por um lado é de grande ajuda para muitos que não têm a oportunidade de se locomoverem  afim de conhecerem outros lugares, mas por outro atinge este direito tão valioso para todos. Neste estudo, ficou demonstrado que ninguém tem o direito de divulgar dados, inclusive fotos, sem atingir este direito essencial, somente por interesse público, e seguindo a legislação vigente, é que a intimidade e a privacidade poderão ser divulgadas, mas sempre com o controle do judiciário

Os reflexos do clima organizacional na rotatividade de pessoal em um supermercado da região sul de Santa Catarina

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do Grau de Bacharel no Curso de Ciências Contábeis da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC.Diante das constantes mudanças que ocorrem no mercado de trabalho, as organizações estão buscando novas formas de gestão com o intuito de melhorar e alcançar os resultados. O sucesso das organizações depende muito do investimento nas pessoas e por isso, a organização deve se preocupar em construir e manter permanentemente um ambiente e um clima de trabalho propício ao bem estar, á motivação e á satisfação dos colaboradores. O objetivo geral do estudo consiste em verificar quais os reflexos do clima organizacional, e como este pode influenciar na melhoria da satisfação pessoal e profissional, evitando a rotatividade de pessoal de um supermercado localizado na Região Sul de Santa Catarina. Por meio do histórico elevado de rotatividade de pessoal observado nos períodos de 2009 e 2010, foi aplicado a pesquisa de clima para verificar os fatores que influenciaram negativamente na satisfação e motivação dos funcionários. A rotatividade de pessoal é a conseqüência de alguns fenômenos que condicionam a atitude e o comportamento do pessoal. O resultado da pesquisa revelou algumas deficiências como não ter uma política salarial, o que pode ter ocasionado a muitos funcionários atribuírem a remuneração como a causa principal da insatisfação e assim provocar a rotatividade. Em síntese, por meio dos resultados encontrados neste estudo, observa-se que existe um clima bastante favorável ao desempenho profissional de seus colaboradores, bem como uma boa qualidade de vida

Práticas educativas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades no retorno presencial

The article on screen aims to analyze the challenges and possibilities present in educational practices developed with students of the 3rd year of elementary school, in a municipal school in Ariquemes, Rondônia. Theoretical support is based on the Historical-Cultural Approach. This is qualitative research that was based on semi-structured interviews with two 3rd year teachers from the same school in August 2021, the month in which the students returned in person. The challenges are related to the difficulty of accessing children during the period of social isolation and parents' understanding of the relevance of some activities. The possibilities, on the other hand, are related to partnerships with the pedagogical team during planning, with the elaboration of projects and didactic sequences, whose activities involve the diagnosis of learning and promote the activation of students' mental functions.El artículo en pantalla tiene como objetivo analizar los desafíos y posibilidades presentes en las prácticas educativas desarrolladas con alumnos del 3º año de la enseñanza Fundamental, en una escuela municipal de Ariquemes, Rondônia. El sustento teórico se basa en el Enfoque Histórico-Cultural. Se trata de una investigación cualitativa que se basó en entrevistas semiestructuradas a dos docentes de 3º año de la misma escuela en agosto de 2021, mes en el que los alumnos regresaron presencialmente. Los desafíos están relacionados con la dificultad de acceder a los niños durante el período de aislamiento social y la comprensión de los padres sobre la relevancia de algunas actividades. Las posibilidades, por otro lado, están relacionadas con las alianzas con el equipo pedagógico durante la planificación, con la elaboración de proyectos y secuencias didácticas, cuyas actividades envuelvan el diagnóstico de los aprendizajes y promuevan la activación de las funciones mentales de los estudiantes.O artigo em tela objetiva analisar os desafios e possibilidades presentes nas práticas educativas desenvolvidas com alunos do 3º ano do ensino fundamental, em uma escola municipal de Ariquemes, Rondônia. A sustentação teórica está pautada no Enfoque Histórico-Cultural. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que se deu a partir de entrevistas semiestruturadas com duas professoras do 3º ano de uma mesma escola em agosto de 2021, mês em que houve retorno presencial dos estudantes. Os desafios estão relacionados com a dificuldade de acesso às crianças durante o período de isolamento social e com a compreensão dos pais acerca da relevância de algumas atividades. Já as possibilidades estão relacionadas às parcerias com a equipe pedagógica durante os planejamentos, com a elaboração de projetos e sequências didáticas, cujas atividades envolvem o diagnóstico de aprendizagem e promovem ativação das funções mentais dos estudantes

Construção de um modelo de avaliação de desempenho da continuidade de serviços de suporte na área de tecnologia da informação com a utilização da metodologia MCDA-C

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Esta dissertação tem como objetivo identificar os aspectos relevantes dos serviços prestados na área de suporte de uma empresa que atua na área de Tecnologia da Informação e construir um modelo para a avaliação do desempenho da continuidade destes serviços. O Serviço de Suporte é prestado para as soluções em operação da empresa em diferentes regiões do Brasil. As negociações comerciais de serviços que historicamente envolviam apenas a cobertura do serviço, os canais de contato e o valor do investimento financeiro, não eram suportadas por acordos contratuais ou mesmo informais que definissem níveis de desempenho, atualmente passam a tratar questões como tempos de resposta, disponibilidade da solução para o usuário, etc. No entanto, ainda ignoram uma série de aspectos importantes para o sucesso da prestação de serviços. Para o entendimento da situação, tendo em vista mostrar as conseqüências das decisões nos aspectos julgados como importantes pelo decisor, e dada a complexidade e multiplicidade de variáveis envolvidas, optou-se pelo uso da metodologia MCDA-C (Metodologia Multicritério de Apoio à Decisão-Construtivista) que tem como foco construir conhecimento. Ao final do trabalho, foi possível identificar, organizar e mensurar localmente e globalmente, para a área de preocupação continuidade, os aspectos relevantes para a tomada de decisão. Isto permitiu ao decisor visualizar com clareza as conseqüências de suas decisões e em decorrência ter um instrumento de gestão para área de Suporte da empresa

Teogonia e Anti-Édipo: uma aproximação

Texto escrito por Henrique Zanelat

Utilização de ácidos orgânicos como substitutos a antibióticos promotores de crescimento para frangos de corte

Resumo: A produção avícola vem se adaptando às crescentes necessidades do mercado consumidor cada vez mais exigente com a qualidade dos produtos. Neste contexto, tem se observado crescente restrição, em todo o mundo, ao uso de antibióticos promotores de crescimento (APC’s) nas rações. Os ácidos orgânicos surgem como uma das alternativas para substituir os APC’s na alimentação animal, uma vez que eles podem exercer uma ação sobre a flora microbiana do trato gastrointestinal favorecendo a integridade intestinal, sem que ocorra prejuízos no desempenho. Este estudo teve como objetivos, avaliar os efeitos dos ácidos orgânicos, como promotores de crescimento alternativos aos antibióticos, sobre o desempenho e a morfometria intestinal de frangos, e o efeito sobre o desempenho de diferentes quantidades de acidificante incorporados a ração. As aves foram submetidas a quatro tratamentos: T1 com antibiótico e anticoccidiano, T2 sem antibiótico e sem anticoccidiano, T3 com acidificante e sem anticoccidiano, T4 com acidificante e anticoccidiano, foram utilizadas oito repetições, cada uma contendo vinte e um pintainhos machos da linhagem Ross distribuídos em um delineamento inteiramente ao acaso de 1 a 42 dias de idade. No período de 1 a 21 dias as aves que receberam acidificantes e antibióticos apresentaram os melhores resultados para todos os parâmetros avaliados (p>0,05). No período total a utilização de acidificantes ou APC associados ao anticoccidiano proporcionaram maior ganho de peso das aves. Os acidificantes influenciaram positivamente na altura das vilosidades. Concluiu-se que, os antibióticos podem ser substituídos pelos ácidos orgânicos sem ocasionar perdas ao desempenho das aves; as respostas a inclusão de aditivos promotores de crescimento são maiores no período de 1 a 21 dias; a inclusão de 0,1% de acidificante na dieta já é suficiente para melhorar o desempenho

A co-educação no ensino do futebol nas aulas de educação física a partir da perspectiva dos alunos

The research had as objective to analyze the coeducative relations, especially those of gender, in soccer teaching, in Physical Education classes, from the students' own answers. This research was field, carried out with students of the final years of elementary school of a School of the State Teaching Network located in the city of Forquilhinha / SC, being used as instrument of data collection a questionnaire. It was concluded, through the analyzes of the students' answers, that both boys and girls consider coeducation important in Physical Education classes.La investigación tuvo como objetivo analizar las relaciones del coeducativas, especialmente de género, em la educación de fútbol, en Educación Física de las propias respuestas de los estudiantes. Esta investigación fue de campo, celebrada com los estudiantes de los últimos años de la educación primaria en una escuela de la Red de Educación del Estado situada em la localidad de Forquilhinha / SC, se utiliza como un instrumento de recolección de datos um cuestionario. Se completa com el análisis de las respuestas de los estudiantes, que los niños y niñas consideran importante la educación mixta em Educación Física.A pesquisa teve como objetivo analisar as relações coeducativas, principalmente as de gênero, no ensino do futebol, nas aulas de Educação Física, a partir da perspectiva dos próprios alunos. A pesquisa foi de campo, realizada com alunos dos anos finais do ensino fundamental de uma escola da Rede Estadual de Ensino, localizada na cidade de Forquilhinha/SC, sendo utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário. Concluímos, por meio das análises das respostas dos alunos, que tanto os meninos como as meninas consideram importante a coeducação no ensino do futebol nas aulas de Educação Física

A INCLUSÃO ESCOLAR E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE EUNÁPOLIS/BA

O processo de inclusão se destina a todas as pessoas sem discriminação de raça, credo, cor e etc. Contudo, para que esse acesso no contexto escolar aconteça, é fundamental a execução de políticas que tragam que garantam investimento para a Educação Especial. Nesse contexto, este trabalho busca desenvolver uma reflexão sobre a inclusão do aluno com deficiência intelectual e seu processo de ensino e aprendizagem. As informações aqui relatadas foram concebidas através de uma revisão bibliográfica em artigos nacionais e internacionais que destacam a importância do processo de ensino e aprendizagem do aluno com deficiência intelectual, autores como Mantoan (2006), Veltrone; Mendes (2012), Vygotsky (1998) enriqueceram as reflexões aqui levantadas. Utilizou-se também a observação direta e a entrevista semiestruturada para dar credibilidade ao estudo. A investigação mostrou que muitos são os obstáculos para uma educação que busca atender todos os alunos dentro de suas especificidades