Taller de liderazgo pedagógico en calidad de servicio en una unidad educativa de Guayas – 2018

La presente investigación tiene como objetivo principal, determinar en qué medida el taller de liderazgo pedagógico mejora significativamente la calidad de servicio de los docentes en la Unidad Educativa Los Andes De Guayaquil - Guayas – 2018. El presente trabajo de investigación es de tipo experimental, se trabajó con una muestra de 15 docentes, de la Unidad Educativa Los Andes De Guayaquil - Guayas. La elección de las unidades de la muestra se ha realizado mediante el muestreo no probabilístico, la técnica que se utilizó en la presente investigación es la observación y como instrumento un cuestionario para evaluar la calidad educativa. Los resultados de la investigación indican que aplicación del taller de liderazgo mejora significativamente la calidad de servicio de la Unidad Educativa Los Andes De Guayaquil - Guayas – 2018, obteniendo una “tc” calculada superior al valor de la tabla en un nivel de 0.05 (8.39> 1.79)

Lenguaje oral en niños de 5 años de la Unidad Educativa “Antonio José de Sucre”, San Jacinto de Yaguachi, 2020

La investigación tuvo objetivo general, describir el lenguaje oral en niños de 5 años de la Unidad Educativa “Antonio José de Sucre”, San Jacinto de Yaguachi, 2020. Se consideró un diseño no experimental, descriptivo simple, teniendo como muestra a 28 estudiantes de 5 años de la Unidad Educativa Antonio José de Sucre”, San Jacinto de Yaguachi, utilizándose como instrumento la adaptación del test PLON-R, teniendo como resultado que en el objetivo específico 1, el 50% deniños se encuentra en un nivel “normal” en la dimensión forma del lenguaje oral. En el objetivo específico 2, el 50% de niños se encuentra en un nivel “normal”. En el objetivo específico 3, el 71.4% de los niños se encuentra en un nivel de “necesitas mejorar” de la dimensión uso del lenguaje oral. Concluyendo, que el 50% de estudiantes de 5 años de la Unidad Educativa Antonio José de Sucre”, San Jacinto de Yaguachi, se encuentra en un nivel de “necesitas mejorar” del lenguaje oral

Valoración de la empresa macro bodega El Granero Patiño, para ajustar sus estrategias de crecimiento

El presente trabajo comprende un análisis profundo del entorno, tanto interno como externo de la empresa Macro Bodega “El Granero Patiño”, a través del estudio de la economía del país, del sector al que pertenece la empresa, y de su situación interna, mediante el análisis, administrativo, estratégico y financiero; para posteriormente, realizar el proceso de valoración, el cual permitirá establecer de manera aproximada el valor de mercado de la empresa y que constituye el tema central del presente trabajo de titulación. Macro Bodega “El Granero Patiño” es una empresa comercial dedicada a la venta, al por menor, de alimentos, bebidas y otros productos de consumo masivo; satisfaciendo de esa manera, las necesidades básicas de la población. Al analizar los distintos métodos que existen para valorar una empresa, se decidió aplicar la metodología de valoración a través de flujos de caja descontados; cuyo enfoque permite establecer el valor aproximado de una empresa en base a expectativas, y cuyo importe proviene de la capacidad de la organización para generar flujo de caja futuros. No se consideraron métodos alternativos, en vista de que muchos de ellos se basan en el valor obtenido a partir de la información histórica de los estados financieros de la empresa y otros, en cambio, a pesar de no temer ese enfoque histórico, solo consideran el valor de marcado de cada activo de la empresa valorada, pero de forma aislada. Además, el método de flujos de caja descontados es el más apropiado para empresas en marcha. Las mejores prácticas en el ámbito financiero colocan a este método en la palestra de los practicantes de este tipo de ejercicios, de carácter profesional. Al desconocer el valor real aproximado de un negocio, los propietarios no tienen a su alcance una herramienta que les ayude a conocer la situación financiera y patrimonial de la empresa, para de esa manera poder aprovechar la oportunidad de incorporar nuevos inversionistas, o determinar diferentes estrategias para ayudar al mejoramiento y crecimiento sostenido de la empresa; además, de maximizar el valor de la misma. Con la realización de este estudio, se obtuvo una visión global de la empresa para, de esa manera, poder ajustar las estrategias de crecimiento de la organización y facilitar el proceso de toma de decisiones por parte de los socios o posibles inversionistas; para que, de esta manera la empresa pueda continuar creciendo en el futuro

Obtención de gamuza para calzado de niño con la aplicación de diferentes tipos de desencalantes en pieles caprinas.

En la presente investigación se propuso: obtener gamuza para calzado de niño utilizando diferentes tipos de desencalantes, los productos utilizados son Descal, (T), formiato de sodio (T2), y Decantal (T3), con 10 repeticiones por tratamiento dando un total de 30 pieles caprinas. Las unidades experimentales se distribuyeron bajo un diseño Completamente al Azar, las técnicas estadísticas aplicadas fueron: análisis de varianza, prueba de Kruskall Wallis y separación de medias según Tukey. Los resultados indican que las resistencias físicas de la gamuza son mayores al utilizar Descal (T1), ya que se logró que la resistencia a la tensión (2758,05 N/cm2) y lastometría (14,33 mm) superen las exigencias mínimas de las normas técnicas de la Asociación Española de la Industria del Cuero. Las apreciaciones sensoriales de la gamuza desencalada con Descal, proporcionó cueros con calificación de excelente en lo que tiene que ver con llenura, (4,70 puntos), redondez (4,80 puntos) y finura de frisa (4,70 puntos); Los costos de producción de la gamuza fueron de 1,74 a 1,88 en los tres desencalantes sin embargo al comercializarlos con un margen de utilidad considerable se consigue el mayor beneficio/costo, al utilizar el Descal debido a que el valor fue de 1,27, es decir que por cada dólar invertido se espera una utilidad de 27 centavos. Se recomienda utilizar el producto desencalante Descal, debido a que se consigue mejorar la calidad del cuero. Palabras clave: GAMUZA PARA CALZADO - DESENCALANTES - PIELES CAPRINAS.In the present investigation purposed to obtain children chamois leather shoes using different types of deliming products; the products used are Descal (T), Sodium Formate (T2) and Decantal (T3) with ten replicates per treatment given 30 pieces of goat hides in total. The experimental units were distributed based on a design completely random; the statistics applied were: analysis of variance, Kruskall Wallis Test, and Tukey measure separation. The results show the chamois physical resistance is highest if Descal (T1) used, as it reached the strength to tension (2758,05 N/cm) and elastomeric (14,33 mm) exceed the minimum demand of the technicals demands of the Spanish Association of the Leather Industry. The sensory appreciations of the chamois dispelled with Descal, it provides leathers with excellent qualification related to fullness (4,70 points), roundness (4,80 points) frisa refinement (4,70 points). The costs of the chamois was 1,74 to 1,88 in the three types of deliming products, however, when commercializing them with a considerable profit margin, a more significant cost benefit is obtained by using the Descal because the value was 1.27, that is, for each inverted dollar, a profit of 27 cents is expected. It recommended using the Descaling product because it improves the leather quality. KEYWORDS: CHAMOIS FOR FOOTWEAR – DELIMING – GOAT HIDE

Proyecto de investigación de aula que utiliza las manualidades como herramienta lúdica para el mejoramiento en lectoescritura

Diseñar una propuesta pedagógica que incluya las manualidades como medio facilitador en la lectoescritura en los niños de segundo y tercer grado en la Escuela Rural Susagua como herramienta lúdica para el afianzamiento de la motricidad fina.Este proyecto de investigación se basa en el área de artística como medio facilitador para la enseñanza- aprendizaje del educando en la lectoescritura; se tuvo en cuenta a una muestra de 19 niños de los grados segundo y tercero de la Escuela Rural de Susagua en el municipio de Cogua-Cundinamarca. El método utilizado para la obtención de datos fue el método de Investigación acción, con sus respectivos diagnósticos como: observaciones, encuestas y pruebas, en los cuales participaron docentes, padres de familia y estudiantes; para indagar acerca de la letra poco legible que tienen los niños. Los datos analizados arrojaron una gran carencia de apoyo por partes de sus padres, instalaciones de la institución no aptas para el aprendizaje de los estudiantes y falta de recursos económicos como los materiales básicos que se necesitan en su proceso. Se brindan estrategias a docentes, padres de familia y alumnos para que el proceso de la lectoescritura pueda mejorar y sea más significativo; es por esta razón que se decide dejar planteada o estructurada una propuesta educativa “Arte creativo”, para dar una posible solución a este problema y para que futuros investigadores puedan implementarla en dicha institución.This research project is based on the area of art as means of facilitating the teaching - learning of learners in literacy; It took into account a sample of 19 children in grades second and third of the Rural School of Susagua in the municipality of CoguaCundinamarca. The method used to obtain data was the method of I.A.P and field research, with their respective diagnoses such as: comments, surveys and tests, which involved teachers, parents and students; to inquire about the little plain text that children have. The data analyzed threw a great lack of support for parts of their parents, the institution installations unsuitable for students learning and lack of financial resources as the basic materials needed in the process. Strategies for teachers, parents and students are provided so that the process of literacy can improve and be more meaningful; It is for this reason that you decided to leave raised or structured an educational proposal 'Creative art', to provide a possible solution to this problem and so that future researchers can implement it in that institution

Proyecto de investigación de aula que utiliza las manualidades como herramienta lúdica para el mejoramiento en lectoescritura

Diseñar una propuesta pedagógica que incluya las manualidades como medio facilitador en la lectoescritura en los niños de segundo y tercer grado en la Escuela Rural Susagua como herramienta lúdica para el afianzamiento de la motricidad fina.Este proyecto de investigación se basa en el área de artística como medio facilitador para la enseñanza- aprendizaje del educando en la lectoescritura; se tuvo en cuenta a una muestra de 19 niños de los grados segundo y tercero de la Escuela Rural de Susagua en el municipio de Cogua-Cundinamarca. El método utilizado para la obtención de datos fue el método de Investigación acción, con sus respectivos diagnósticos como: observaciones, encuestas y pruebas, en los cuales participaron docentes, padres de familia y estudiantes; para indagar acerca de la letra poco legible que tienen los niños. Los datos analizados arrojaron una gran carencia de apoyo por partes de sus padres, instalaciones de la institución no aptas para el aprendizaje de los estudiantes y falta de recursos económicos como los materiales básicos que se necesitan en su proceso. Se brindan estrategias a docentes, padres de familia y alumnos para que el proceso de la lectoescritura pueda mejorar y sea más significativo; es por esta razón que se decide dejar planteada o estructurada una propuesta educativa “Arte creativo”, para dar una posible solución a este problema y para que futuros investigadores puedan implementarla en dicha institución.This research project is based on the area of art as means of facilitating the teaching - learning of learners in literacy; It took into account a sample of 19 children in grades second and third of the Rural School of Susagua in the municipality of CoguaCundinamarca. The method used to obtain data was the method of I.A.P and field research, with their respective diagnoses such as: comments, surveys and tests, which involved teachers, parents and students; to inquire about the little plain text that children have. The data analyzed threw a great lack of support for parts of their parents, the institution installations unsuitable for students learning and lack of financial resources as the basic materials needed in the process. Strategies for teachers, parents and students are provided so that the process of literacy can improve and be more meaningful; It is for this reason that you decided to leave raised or structured an educational proposal 'Creative art', to provide a possible solution to this problem and so that future researchers can implement it in that institution

Análisis físico y químico de los suelos agrícolas del Sur de Manabí y su relación con los cultivos (Original).

With the objective of analyzing the physical and chemical characteristics of agricultural soils in the South of Manabí and their relationship with crops, a study was carried out in six precincts of six parishes in the South of Manabí (Salango, La Unión, Puerto Cayo, Membrillal and San Bartolo) and a closed survey elaborated and validated was carried out on 60 farmers. The experiment was analyzed in a completely randomized block experimental design with 13 treatments. A statistical analysis of variance analysis and comparison of means was made, using Tukey's multiple test at PR<0.05 probability. To determine the perception of the producers, a chi square analysis was carried out. The results of the physical and chemical analyzes of the soils determined that S and Fe were not significant among themselves, but they were significant with respect to B and K. The evaluation of the results showed that 38% of the producers considered as main crop to corn, 12% to coffee and watermelon. 80% of farmers stated that the main factors that affect their crops are drought and pests. 66.6% of the farmers indicated that their soils are clayey and poor in organic matter and 20% are loamy soils. The results found allow us to conclude that the physical and chemical characteristics of the soils are suitable for all crops in the South of Manabí, although they have abiotic and biotic problems.Con el objetivo de analizar las características físicas y químicas de los suelos agrícolas en el Sur de Manabí y su relación con los cultivos, se implementó un estudio en seis recintos de seis parroquias del Sur de Manabí (Salango, La Unión, Puerto Cayo, Membrillal y San Bartolo) y se realizó una encuesta cerrada elaborada y validada a 60 agricultores. El experimento fue analizado en un diseño experimental de bloques completamente aleatorios con 13 tratamientos. Se hizo un análisis estadístico de análisis de varianza y comparación de medias, mediante la prueba múltiple de tukey al Pr<0,05 de probabilidad. Para determinar la percepción de los productores se realizó un análisis de chi cuadrada. Los resultados de los análisis físicos y químicos de los suelos, determinaron que el S y el Fe no fueron significativos entre sí, pero fueron significativos respecto del B y el K. La evaluación de los resultados mostró que  el 38% de los productores consideraron como cultivo principal al maíz, el 12% al café y la sandía. El 80% de los agricultores manifestaron que los factores principales que afectan a sus cultivos son la sequía y las plagas. El 66,6% de los agricultores indicaron que sus suelos son arcillosos y pobres en materia orgánica y el 20% son suelos limosos. Los resultados encontrados permiten concluir que las características físicas y químicas de los suelos son aptas para todos los cultivos del Sur de Manabí, aunque tienen  problemas abióticos y bióticos

LA POBREZA MULTIDIMENSIONAL EN NORTE DE SANTANDER (2005)*

Durante el 2005 en Colombia cerca del 45% de la población se encontraba en condiciones de pobreza.No obstante, con la aplicación de la metodología IPM el país evidenció una situación máspreocupante a la predicha por la metodología de pobreza monetaria por departamentos. Lainvestigación evidencia que la pobreza regional en Colombia medida por IPM es persistente, alta yestructural. En Norte de Santander, la pobreza municipal por IPM está asociada negativamente conlas variables proxy; oportunidades sociales y la baja participación política, aunque la primera no esrobusta econométricamente. En cambio, con las proxy seguridad protectora, garantías detransparencia y servicios económicos, la relación es positiva.Palabras claves: pobreza multidimensional, desarrollo humano, capacidades

Temperature effect on rose downy mildew development under environmental controlled conditions

The rose downy mildew disease, caused by Peronospora sparsa Berkeley, is one of the most important that affect rose crops in Colombia. To manage this disease, flower growers must deal with high-costs due to the excessive application of fungicides, but without good results. Studies on P. sparsa behavior have shown its narrow relationship with environmental conditions. In this study, the temperature effect was evaluated during the infection and sporulation of P. sparsa in Charlotte leaflets, a susceptible commercial variety, through an environmental controlled conditions system. Infection and sporulation were observed at different temperatures in a range of from 4 to 40°C. Infection with the absence of or very low sporulation was observed at 4°C. The most favorable pathogen responses were between 15 and 18°C in terms of inoculum concentration and sporulation percentage. There was no infection or leaflet change above 35°C. According to the results, sporulation can occur from 4 to 33°C, confirming the fact that P. sparsa is able to reproduce throughout a wide temperature range

Inclusive University: Perceptions of Disability Support Services

Este artículo presenta los resultados de una investigación efectuada en tres universidades de España, Colombia y Francia sobre las percepciones del personal de los servicios de apoyo a las personas con discapacidad en la universidad. Se trata de un estudio descriptivo en el que, mediante entrevistas individuales, los directores académicos y los técnicos de los servicios expresan cómo entienden sus prácticas en relación con el apoyo que proporcionan al estudiantado y al profesorado desde el análisis de tres dimensiones: a) cultura, b) política y c) prácticas inclusivas en la universidad. El análisis de los resultados pone de manifiesto las barreras y fortalezas encontrados en su trabajo. Se concluye con una serie de retos que orientan futuras acciones en cada contexto.This article presents the results of a study carried out in three universities in Spain, Colombia, and France on the perceptions of disability support staff. In this descriptive study, individual interviews were conducted in which academic directors and disability support workers described how they perceived their work with respect to support provided to students and teachers. Three dimensions are discussed: a) culture; b) policies; and c) inclusive practices in the university. The analysis of the results highlights the obstacles and strengths identified within their work. To conclude, the article lists challenges that may guide future action in each context