Diseño de un modelo de gestión de mantenimiento en la empresa Náutica Integral S.A.S

Para las empresas es de vital importancia conservar sus equipos, herramientas e instalaciones en las mejores condiciones de funcionamiento, para esto un apropiado plan de mantenimiento permitiría poder cumplir con las normatividades, reglamentaciones y calidad de sus productos o servicios. Por esto, el objetivo del presente trabajo es diseñar un modelo de gestión de mantenimiento Náutica Integral S.A.S. de la ciudad Cartagena. La investigación es de tipo aplicada, focalizada en lo descriptivo, cuantitativo y propositivo. Metodológicamente, se hace necesario una revisión de literatura sobre las temáticas mencionadas, la caracterización del sistema de mantenimiento, determinación de estrategias, establecimiento de indicadores, desarrollo de un sistema informático y divulgación del modelo propuesto. Los resultados obtenidos evidencian que el modelo implementado permite evitar y minimizar las consecuencias o fallas que generan altos costos de mantenimiento para la empresa, por lo tanto, el implementar este plan logra intrínsecamente que la confiabilidad del equipo y las operaciones en general tengan un mejoramiento, contribuyendo a una alta disponibilidad y mantenibilidad de los equipos.Incluye referencias bibliográficas (páginas 77- 81) y anexo

Structural characterization of a-plane Zn1−xCdxO (0 < x <0.085) thin films grown by metal-organic vapor phase epitaxy.

Zn1−xCdxO(11math0) films have been grown on (01math2) sapphire (r–plane) substrates by metal-organic vapor phase epitaxy. A 800-nm-thick ZnO buffer, deposited prior to the alloy growth, helps to prevent the formation of pure CdO. A maximum uniform Cd incorporation of 8.5 at. % has been determined by Rutherford backscattering spectrometry. Higher Cd contents lead to the coexistence of Zn1−xCdxO alloys of different compositions within the same film. The near band-edge photoluminescence emission shifts gradually to lower energies as Cd is incorporated and reaches 2.93 eV for the highest Cd concentration (8.5 at. %). The lattice deformation, due to Cd incorporation, has been described using a new reference frame in which the lattice distortions are directly related to the a-plane surface structure. Cd introduction does not affect the c lattice parameter but expands the lattice along the two perpendicular directions, [11math0] and [math100], resulting in a quadratic volume [email protected] [email protected]

Propiedades Psicométricas del Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) en Adolescentes de Chiapas, México

Este estudio analiza las propiedades psicométricas de la versión española del Trait Meta-Mood Scale (TMMS 24) con una muestra de 3,270 estudiantes, 69.9% mujeres y 30.1% hombres, de Chiapas, México. La consistencia interna para la escala global, obtenida a partir del coeficiente Alfa de Cronbach, es satisfactoria (α=.910). El análisis factorial exploratorio con extracción por factorización de ejes principales y rotación Varimax, mostró una estructura inicial de cuatro factores con autovalores superiores a uno que explicaron el 58.23% de la varianza. Sin embargo, al evaluar las cargas factoriales y la congruencia conceptual de los ítems, se determinó que un arreglo de tres factores (Atención a los sentimientos, Claridad emocional y Reparación de las emociones) es adecuado. Se concluye que el TMMS 24 es un instrumento fiable y válido para evaluar la Inteligencia emocional en adolescentes mexicanos. This study analyzes the psychometric properties of the Spanish version of the Trait Meta-Mood Scale (TMMS 24) with a sample of 3,270 students, 69.9% women and 30.1% men, from Chiapas, Mexico. The internal consistency for the entire scale is satisfactory (α= .910). The exploratory factorial analysis using main axis factorization and varimax rotation, improved an initial structure of four factors with eigenvalues greater than one that explained 58.23% of the variance. However, the factorial loads and the conceptual congruency of the items suggest that a three-factor solution (Attention to feelings, emotional clarity and repair of emotions) is adequate. It is concluded that the TMMS 24 is a reliable and valid instrument to assess emotional intelligence in Mexican adolescents

Deep learning en la predicción de generación de un parque eólico

[Resumen] Uno de los grandes retos tecnológicos actuales es la incorporación de las energías renovables al sistema eléctrico. El objetivo es conseguir que la generación eléctrica sea sostenible y respetuosa con el medioambiente, así como abordable económicamente. Sin embargo para que esta incorporación tenga éxito es necesario disponer de herramientas de predicción que permitan conocer con suficiente antelación la cantidad de energía de origen renovable que estaría disponible para ser inyectada enla red; permitiendo ajustar adecuadamente el resto de fuentes de generación con el objeto de suplir la demanda, incluidas las basadas en combustibles fósiles. Esto permitiría limitar el impacto ambiental y la dependencia con respecto este tipo de carburantes en un previsible escenario de escasez. En este trabajo se quiere avanzar en la creación de dichos modelos de predicción de la generación de los parques eólicos utilizando aprendizaje profundo o deep learning. En este artículo se presenta un modelo de predicción basado en una red neuronal profunda multicapa que, a partir de la predicción de las condiciones atmosféricas, es capaz de estimar 24 horas antes la generación producida por un parque eólico situado en la isla de Tenerife.https://doi.org/10.17979/spudc.978849749808

Estudantes em greve: luta, resistência e subjetivação

This paper analyzes the experiences of participation in the strike carried out by students of Unit 071 of the National Pedagogical University of Tuxtla Gutierrez, Chiapas, Mexico. From a reflective approach, the historical memory of the process is recovered from documentary analysis, records of assemblies and marches, as well interviews with students and leaders of the movement. The information was grouped into two blocks: From the pandemic to the student strike. Subjectivation and existential plot; in which the vicissitudes of organization and actions carried out are exposed; and, The word must be worth, which discusses the network of actions, synergies, meetings and disagreements between students to undertake negotiations with educational and governmental authorities. The confluence of other social movements, the mobilization and taking of the streets, contributed to the strike's resolution, which inaugurated an unprecedented experience of struggle and resistance for these students.En este trabajo, se analizan las vivencias de participación en la huelga realizada por estudiantes de la Unidad 071, dela Universidad Pedagógica Nacional de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. Desde un enfoque reflexivo,&nbsp; se recupera la memoria histórica del proceso a partir del análisis documental, registros de asambleas y marchas, así como entrevistas a estudiantes y líderes del movimiento. La información se agrupó en dos bloques: De la pandemia al paro estudiantil. Subjetivación y trama existencial, en el que se exponen las vicisitudes de organización y acciones realizadas; y La palabra debe valer, que discute el entramado de acciones, sinergias, encuentros y desencuentros entre los estudiantes para acometer las negociaciones con las autoridades educativas y gubernamentales. La confluencia de otros movimientos sociales, la movilización y toma de las calles coadyuvó a la resolución de la huelga, lo que inaugura una experiencia inédita de lucha y resistencia para estos estudiantes.Este artigo analisa as experiências de participação na greve realizada pelos estudantes da Unidade 071 da Universidade Pedagógica Nacional em Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. A partir de uma abordagem reflexiva, recupera-se a memória histórica do processo a partir da análise documental, de registos de assembleias e marchas, bem como de entrevistas com estudantes e dirigentes do movimento. A informação foi agrupada em dois blocos: Da pandemia à greve estudantil. Subjetivação e trama existencial; em que se expõem as vicissitudes da organização e das acções realizadas; e, A palavra deve valer, que aborda a rede de acções, sinergias, encontros e desencontros entre estudantes para empreender negociações com as autoridades educativas e governamentais. A confluência de outros movimentos sociais, a mobilização e a tomada das ruas, contribuíram para a resolução da greve, que inaugurou uma experiência inédita de luta e resistência para esses estudantes

Propiedades psicométricas del WURS-25 en adolescentes escolares mexicanos

El propósito del estudio fue analizar las propiedades psicométricas del Wender Utah Rating Scale en estudiantes de secundaria y bachillerato, del estado de Chiapas, México, el cual evalúa ámbitos como las dificultades atencionales, hiperactividad, impulsividad, problemas de conducta y subjetivos, del que no existen instrumentos similares para este tipo de población en esta región del país. Para ello, se recuperó una muestra de 3.436 estudiantes, 962 (28 %) de nivel secundaria y 2.474 (72 %) de bachillerato de Chiapas, México, a quienes se les aplicó la versión española del Wender Utah Rating Scale (WURS) de 25 ítems. Se realizó un análisis factorial exploratorio con extracción por factorización de ejes principales y rotación Varimax, análisis de la consistencia interna a través del coeficiente Alpha de Cronbach y análisis factorial confirmatorio con extracción por máxima verosimilitud. Entre los resultados se encuentra que la consistencia interna de la escala global (α=.967) es satisfactoria. El análisis de ejes principales y la rotación de los factores a través del método Varimax, evidenció un ordenamiento de dos factores con autovalores superiores a uno (problemas subjetivos y dificultades atencionales e impulsividad, hiperactividad y trastorno de conducta). El instrumento evaluado muestra una alta consistencia interna a través del coeficiente Alpha de Cronbach, en tanto que la prueba de esfericidad de Barlett corroboró la pertinencia del análisis factorial, con un ordenamiento de dos factores que explican el 62.11 % de la varianza. Se pudo concluir que el WURS-25 es un instrumento fiable y válido para su aplicación en adolescentes de Chiapas, México y contextos semejantes

Proximidad hacia la sustentabilidad de habitantes de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México

Este trabajo tiene por objetivo valorar la proximidad a la sustentabilidad de los habitantes de una comunidad urbana a partir de la medición de acciones, actitudes y disposiciones que, desde una perspectiva socioambiental, aportan a este campo. Las variables medidas son: austeridad, altruismo, conducta ecológica, equidad y espiritualidad. El trabajo, de carácter exploratorio, expone los resultados obtenidos en una muestra no probabilística de 653 habitantes de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, una ciudad con altos niveles de desigualdad y pobreza en el sur de México. Los resultados obtenidos sugieren que los habitantes de esta ciudad no son próximos hacia la sustentabilidad, siendo la equidad y austeridad los campos con mejor valoración, mientras que el altruismo y las conductas proambientales los más distantes a ella. Se analizan y discuten las implicaciones de estos resultados y se proyectan líneas de investigación hacia incorporación de la sustentabilidad como eje del desarrollo en los centros urbanos

Play2Learn: Juego de simulación como herramienta de aprendizaje sobre los beneficios del desarrollo sostenible para las empresas durante periodos de crisis económica

La complejidad se constituye en una característica principal de los sistemas económicos y sociales, la cual se estructura en el desequilibrio y la no linealidad. En el mundo cotidiano los sistemas son complejos, en los cuales se dificulta el aprendizaje sobre su comportamiento, presentándose en muchos casos un comportamiento contra intuitivo. La modelación y simulación de sistemas complejos permite entender de manera estructurada los cambios que se producen en el sistema a partir de estados iniciales que define el modelador trabajando por escenarios. Este trabajo recrea la situación de una cadena de suministro tradicional basada en características particulares de la empresa Amanco (subsidiaria de Pavco) en condiciones complejas (condiciones de crisis económica). A partir de la modelación y simulación de este sistema complejo se concluye la manera más adecuada de distribuir un producto que permite la sostenibilidad de la empresa durante periodos de crisis económica. Palabras Clave: Juego de simulación, Aprendizaje Organizacional, Dinámica de Sistemas, Desarrollo sostenible, Haciendo Negocios con los Pobres

Laser emission with excitonic gain in a ZnO planar microcavity

The lasing operation of a ZnO planar microcavity under optical pumping is demonstrated from T=80 K to 300 K. At the laser threshold, the cavity switches from the strong coupling to the weak coupling regime. A gain-related transition, which appears while still observing polariton branches and, thus, with stable excitons, is observed below 240K. This shows that exciton scattering processes, typical of II-VI semiconductors, are involved in the gain process

Escola através da ecrã. Trabalho docente em Chiapas, México

The study analyzes the school work of teachers from urban and rural preschool and primary schools in Chiapas, in response to the health emergency caused by Covid-19. The research is of a qualitative hermeneutic type, carried out from interviews with 22 professors. The analysis enabled the construction of three thematic blocks: Through the screen. Hardship, anguish and discomfort, School work. Public and private contexts of education and schools in resistance; and, the Learn at Home Program, which presents the speeches of supporters and critics of its implementation. Updating in the report, the forms of pedagogical and ethical political action with which teachers have faced this unprecedented socio-educational condition, offers a framework to rethink the reconfiguration of the relationship between school agents and families, to fight for greater equity in the education system.El estudio analiza el trabajo escolar de docentes de escuelas urbanas y rurales, de preescolar y primaria, en Chiapas, ante la emergencia sanitaria por COVID-19. La investigación es de tipo cualitativa hermenéutica, llevada a cabo a partir de entrevistas a 22 profesores/as. El análisis posibilitó la construcción de tres bloques temáticos: A través de la pantalla. Penurias, angustias y malestares; El trabajo escolar. Contextos públicos y privados de la enseñanza y escuelas en resistencia; y Programa Aprende en casa. Actualizar, en la memoria, las formas de acción pedagógica y ético-políticas con que el profesorado ha hecho frente a esta inédita condición socioeducativa ofrece un marco para repensar la reconfiguración de la relación entre los agentes escolares y las familias, para pugnar por una mayor equidad del sistema educativo.O estudo analisa o trabalho escolar de professores de escolas urbanas e rurais de pré-escolar e ensino básico de Chiapas, perante a emergência sanitária por COVID19. A pesquisa é do tipo hermenêutica qualitativa, realizada a partir de entrevistas a 22 professores. A análise permitiu a construção de três blocos temáticos: Através da ecrã. Carências, angustia e desconforto; O trabalho escolar. Contextos públicos e privados de ensino e escolas em resistência; e o Programa Aprende em Casa. Atualizar na memória, as formas de ação pedagógica e ético-política com que os professores têm desafiado essa condição socioeducativa inédita, oferece um cenário para repensar a reconfiguração da relação entre agentes escolares e famílias, na luta por uma maior equidade do sistema educacional