SISTEM INFORMASI PENDAFTARAN MAHASISWA BARU BERBASIS ANDROID

Pendaftaran mahasiswa baru merupakan suatu kegiatan yang wajib dilakukan pihak penyelenggara kampus yang bertujuan untuk menampung, menyaring, serta menyeleksi para calon mahasiswa sebelum dinyatakan sebagai mahasiswa tetap. AMIK Labuhanbatu adalah salah satu kampus komputer yang terus berkembang dengan bertambahnya jumlah mahasiswa baru yang mendaftar setiap tahunnya. Akan tetapi proses pendaftaran mahasiswa baru di AMIK Labuhanbatu masih menggunakan metode manual yang mengakibatkan banyaknya waktu yang terbuang dalam melakukan proses pendaftaran sehingga menyebabkan berkurangnya efisiensi waktu dari calon mahasiswa. Perancangan sistem dilakukan dengan metode waterfall yang merupakan model pengembangan sistem informasi yang sistematik dan sekuensial. Dalam pembuatan sistem alat yang digunakan dalam membuat perancangan dan desain sistem aplikasi pendaftaran mahasiswa baru yaitu dengan menggunakan Unified Modeling Language (UML). Aplikasi pendaftaran mahasiswa baru dibangun menggunakan eclipse dan menggunakan media penyimpanan database Mysql. Berdasarkan hasil uji coba, diketahui bahwa aplikasi pendaftaran mahasiswa baru berbasis Android dapat digunakan sebagai media pendaftaran mahasiswa baru

Pengembangan Model Problem-Based Learning Untuk Mengetahui Keterampilan Pembelajaran dan Refleksi Mahasiswa Pendidikan Biologi

Penelitian ini bertujuan bagaimana keterampilan problem-based learning dan keterampilan refleksi pada mahasiswa Pendidikan Biologi terutama pada pembelajaran online berbasis masalah dengan siklus reflektif Gibbs pada pembahasan perkembangan alga dan lumut. Mahasiswa akan diberikan perkuliahan terkait perbedaan alga dan lumut dan meminta mahasiswa melakukan proses problem-based learning berdasarkan materinya kemudian merefleksikan apa yang telah dilakukan dalam proses tersebut. Dalam penentuan proses problem-based learning dan keterampilan refleksi, digunakanlah instrumen lima skala dengan jangkauan nilai 0-4 kemudian di survei untuk mendapatkan nilai skor masing-masing pada setiap mahasiswa. Hasilnya adalah keterampilan PBL mahasiswa lebih rendah dari kemampuan refleksinya. Dari enam komponen PBL dinilai, kemampuan untuk merumuskan masalah menjadi kemampuan tertinggi dengan skor 2,8, dan kemampuan untuk menjawab rumusan masalah adalah kemampuan terendah dengan skor 1,5. Sedangkan pada keterampilan refleksi, skor tertinggi sebesar 3,8 didapatkan pada kemampuan mahasiswa menyampaikan kesimpulan. Untuk skor terendah terdapat pada kemampuan menjelaskan rencana berikutnya dengan nilai 0,9.         Kata Kunci: problem-base learning, PBL, keterampilan refleksi, Pendidikan Biologi Abstrack. This research aims at problem-based learning skills and reflection skills in Biology Education students especially on problem-based online learning with Gibbs reflective cycles on the discussion of algae and moss development. Students will be given lectures on the differences in algae and moss and ask students to do a problem-based learning process based on the material and then reflect what has been done in the process. In determining the problem-based learning process and reflection skills, five scale instruments with a range of grades of 0-4 were then surveyed to get their score scoring on each student. The result is that the student's PBL skills are lower than his or her reflection skills. Of the six PBL components assessed, the ability to formulate a problem becomes the highest capability with a score of 2.8, and the ability to answer problem formulations is the lowest ability with a score of 1.5. While on reflection skills, the highest score of 3.8 is obtained on the ability of students to submit conclusions. For the lowest score is in the ability to explain the next plan with a value of 0.9

MODEL e-GOVERNMENT PEMERINTAHAN DESA

Pembangunan e-Government sudah menjadi komitmen pemerintah sebagaimana ditetapkan pada Inpres 3/2003 tentang Kebijakan dan Strategi Nasional Pengembangan E-Government. Namun kebijakan pemerintah ini belum sepenuhnya berjalan di pemerintahan lokal sehingga menjadikan e-Government sebagai ujung tombak pemerintahan tidak dapat berjalan dengan baik. Resistensi terhadap perubahan adalah salah satu faktor penghambat dalam pengembangan e-Government. Undang-Undang No.6 Tahun 2014 Tentang Desa menyatakan penyelenggaraan pemerintahan desa dengan memanfaatkan Teknologi Informasi bisa dilakukan melalui e-Government Desa. Diperlukan kajian mendalam terhadap model yang cocok untuk e-Government desa ini. Proses identifikasi terhadap kebutuhan e-Government Desa dilakukan dengan analisis Critical Success Factor (CSF). Hasil analisis menghasilkan empat tahapan model yang terbagi atas dimensi kompleksitas teknologi dan organisasi dengan tingkat integrasi data dan informasi. Sedangkan hasil dari future portfolio dari perkembangan model ini menggunakan McFarlan’s Analyst Grid sehingga modul strategic, high potential, support, dan key operational dapat dijabarkan. Keywords : e-Government, CSF, Desa  E-Government development has become the government commitment as established in the Inpres 3/2003 concerning about the National E-Government Development Policy and Strategy. However, this government policy has not been fully implemented in local government, resulting the e-Government role as the pledge of the government that cannot run well. Resistance to change is one of the inhibiting factors in e-Government development. The Law No. 6 of 2014 about Villages states that the implementation of village governance by utilizing Information Technology can be done through e-Government Villages. An in-depth study of models suitable for e-Government villages is needed. The process of identifying the Village e-Government needs is carried out with a Critical Success Factor (CSF) analysis. The results of the analysis produce four stages of the model which are divided into dimensions of technological complexity and organization with the level of data and information integration. Whereas the results of portfolio futures from the development of this model using McFarlan's Analyst Grid so that strategic modules, high potential, support, and operational key can be elaborated. Key words: e-Government, CSF, Villag

Sentiment Analysis of Face-To-Face Learning Based on Social Media

The use of restricted face-to-face learning during the epidemic in Indonesia was discussed not just by education and health professionals, but also on social media. The study used the Twitter dataset with the keywords 'school' and 'face-to-face' to examine public opinion about face-to-face learning. The research data was obtained from Twitter utilizing Drone Emprit Academic, and it was then processed using the Naive Bayes method to create sentiment analysis. During that time, research revealed that 32% of people were positive, 54% were negative, and 14% were indifferent. Because of worries about the dangers associated with the use of face-to-face learning, negative attitudes predominate. &nbsp

Microlearning: Transforming Education with Bite-Sized Learning on the Go—Insights and Applications

This research delves into microlearning, emphasizing its potential as a transformative tool in the digital age. It extends the theoretical foundations of microlearning, investigates evolving trends, provides practical examples, and discusses the implications associated with education. This is not only to contribute to the growing momentum of microlearning research but also to pave the way for future advancements. The study focuses on Scopus-indexed publications using a systematic review aligned with PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) guidelines and combined with bibliometric analysis. According to the analysis, there has been a noticeable increase in publications related to microlearning since 2015, highlighting a growing interest and contributions from scholars worldwide. The findings corroborate that microlearning is not just about providing learning material in small, easily digestible portions. Crucially, microlearning goes beyond the delivery of bite-sized content. Its flourishing research trajectory underscores its significance, especially for Generation Z and succeeding digitally native generations who are accustomed to smartphones, the Internet, and digital information. Hopefully, these findings offer valuable insights and serve as a reference for the education, government, business, and academic sectors to promote, design, and implement microlearning

Merdeka Belajar Merdeka Mengajar

Kebijakan pemerintah “Merdeka Belajar, Kampus Merdeka” tentu menimbulkan respon tersendiri bagi para dosen selaku akademisi bagaimana menyikapi, merencanakan, menyusun dan mengimplementasikan sistem dan model belajar yang paling sesuai dengan kebijakan tersebut. Dan di buku Antologi inilah akan dijumpai berbagai pandangan, pemikiran, dan juga mungkin gambaran usulan untuk mengimplementasikan kebijakan MBKM di era informasi teknologi yang sangat cepat berubah dewasa ini. Sebagai pendidik profesional, para dosen tentu memiliki kiat dan cara tersendiri untuk bisa menghasilkan output lulusan peserta didik yang benar-benar sesuai dengan tujuan dan target kebijakan MBKM tersebu

Exploring Research Trends and Impact: A Bibliometric Analysis of RESTI Journal from 2018 to 2022

This study provides a comprehensive analysis of the RESTI Journal, a prominent publication in the field of systems engineering and information technology. The analysis aims to evaluate the journal's publication output, citation impact, and overall contribution to the field. The study utilizes data from the Dimensions database, focusing on articles published between 2018 and 2022, resulting in a dataset of 594 articles. To analyze the collected data, the study employs bibliometric and network visualization tools such as Bibliometrix and VOSviewer. The analysis reveals a notable increase in the number of publications over time, indicating a growing interest and research activity in the field. Furthermore, the distribution of author productivity deviates from Lotka's law, highlighting variations in author patterns and productivity levels. An examination of institutional affiliations reveals Telkom University as the dominant institution, making a substantial contribution to the journal. Visualizations based on author-provided titles, abstracts, and keywords highlight research trends in image recognition and classification, with a particular emphasis on utilizing Convolutional Neural Networks (CNN) and Support Vector Machines (SVM). Overall, this study provides valuable insights into the performance and trends of the RESTI Journal. The findings contribute to a deeper understanding of the journal's impact and its role in advancing knowledge in systems engineering and information technology. These insights can inform researchers, practitioners, and stakeholders in the field, guiding future research directions and enhancing the scholarly impact of the RESTI Journal

Sistem Informasi Pendaftaran Mahasiswa Baru Berbasis Android

Pendaftaran mahasiswa baru merupakan suatu kegiatan yang wajib dilakukan pihak penyelenggara kampus yang bertujuan untuk menampung, menyaring, serta menyeleksi para calon mahasiswa sebelum dinyatakan sebagai mahasiswa tetap. AMIK Labuhanbatu adalah salah satu kampus komputer yang terus berkembang dengan bertambahnya jumlah mahasiswa baru yang mendaftar setiap tahunnya. Akan tetapi proses pendaftaran mahasiswa baru di AMIK Labuhanbatu masih menggunakan metode manual yang mengakibatkan banyaknya waktu yang terbuang dalam melakukan proses pendaftaran sehingga menyebabkan berkurangnya efisiensi waktu dari calon mahasiswa. Perancangan sistem dilakukan dengan metode waterfall yang merupakan model pengembangan sistem informasi yang sistematik dan sekuensial. Dalam pembuatan sistem alat yang digunakan dalam membuat perancangan dan desain sistem aplikasi pendaftaran mahasiswa baru yaitu dengan menggunakan Unified Modeling Language (UML). Aplikasi pendaftaran mahasiswa baru dibangun menggunakan eclipse dan menggunakan media penyimpanan database Mysql. Berdasarkan hasil uji coba, diketahui bahwa aplikasi pendaftaran mahasiswa baru berbasis Android dapat digunakan sebagai media pendaftaran mahasiswa baru

Sistem Informasi Kepegawaian pada Kantor Badan Penelitian dan Pengembangan Rantauprapat Berbasis Web

Adapun tujuan penulis dalam tugas akhir ini yaitu untuk merancang suatu informasi untuk membantu dalammengatasi permasalahan pada sistem yang lama dimana penggunaannya memakan waktu yang lama dan dengandukungan sistem ini akan lebih cepat untuk mendapatkan informasi Data Kepegawaian.Sekaligus sebagai salahsatu syarat untuk menempuh Ujian Sidang Tugas Akhir Pada Akademi Manajemen Informatika Komputer (AMIK)Labuhan Batu.Adapun Bahasa Pemograman yang digunakan dalam pembuatan Sistem yang dimaksud adalahMenggunakan PHP dan MySQL. Aplikasi Pembuatan databasenya menggunakan MYSQL danXAMPP,LocalhostPhpmyadmin.Penyusunan Tugas Akhir ini dimulai dengan Merumuskan masalah, Mengidentifikasi masalah,Penentuan Tujuan dan Manfaat dan Mengumpulkan data tentang Sejarah berdirinya Instansi. Setelah semua datayang di butuhkan di dapatkan, maka dilanjutkan ke Proses Analisis Sistem. Hasil dari pembuatan program yakniditujukan dengan Terselesaikannya Sistem Informasi Kepegawaian Pada Kantor Badan Penelitian danPengembangan Rantauprapat berbasis web. Semoga dengan adanya sistem informasi ini, dapat meningkatkanKinerja dalam proses Penginputan Data Pegawai dan Pencarian Data Pegawai

The Effect of Work-Based Learning and Experiential Learning Models on The Student’s Performance at Batam Welding Training Centre

Global competition that are becoming increasingly intensive and this caused that learning models improvement are needed in various areas which includes the welding workshop training which educate the students to improve their welding skills and technique to comply with the industry requirements. The students’ performance is important factor which link the student’s ability to survive with the current work forces by implementing their expertise and the current condition of the industry. However, the learning models such as work based learning and experiential learning become very important role to achieve the students intended performance, therefore, after scrutiny research in the training premise, it appears that there is a hypothetical formula which led that work based and experiential learning models may have significant influence on the students’ performance. Work based learning and experiential learning are learning methods or models which bring the students to the condition and environment closer to the actual environment of workplace or the industry. Based on that hypothesis, a method of analysis was performed in this research and the linear regression analysis was used, and from the results it becomes apparent that work based learning and experiential learning models have positive impact and significant on the students’ performance