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The effect of a rotating EM field on the grain size and morphology of investment cast Co-Cr alloys
Reflexões históricas e sociológicas para uma gestão democrática da escola no Brasil
This paper analyzes school management as a process that reveals to be a social phenomenon integrated in the superstructure of the State, in its dimension of civil society (the spatial organization and the cultural character of the school, etc.). The actions that take place in this dimension cause school management and organization to be conceived in their contradictions, complexities and heterogeneity. This article takes place in a sociological and historical perspective and has as theoretical-methodological framework the conceptual formulations, above all, by Florestan Fernandes, Antonio Gramsci and Vitor Henrique Paro. This theoretical-methodological framework assists us in a more refined understanding of collegiate and autonomous management as a dialectical process, which may or may not be directed to the interests of the subordinate classes. Thus, this investigation addresses the theme of school management as an educational phenomenon that has its peculiarities due to its historical moment of continuity and discontinuity.Este artículo analiza la gestión escolar como un proceso que revela ser un fenómeno social integrado en la superestructura del Estado, en su dimensión de sociedad civil (la organización espacial y el carácter cultural de la escuela, etc.). Las acciones que tienen lugar en esta dimensión hacen que la gestión y la organización escolar se conciban en sus contradicciones, complejidades y heterogeneidad. Este artículo se desarrolla en una perspectiva sociológica e histórica y tiene como marco teórico-metodológico las formulaciones conceptuales, sobre todo, de Florestan Fernandes, Antonio Gramsci y Vitor Henrique Paro. Este marco teórico-metodológico nos ayuda a una comprensión más refinada de la gestión colegiada y autónoma como un proceso dialéctico, que puede o no estar dirigido a los intereses de las clases subordinadas. Por lo tanto, esta investigación aborda el tema de la gestión escolar como un fenómeno educativo que tiene sus peculiaridades debido a su momento histórico de continuidad y discontinuidad.Este artigo analisa a gestão escolar como um processo que revela ser um fenômeno social integrado na superestrutura do Estado, em sua dimensão da sociedade civil (a organização espacial e o caráter cultural da escola etc.). As ações que acontecem nessa dimensão fazem com que a gestão e a organização escolares sejam concebidas em suas contradições, complexidades e heterogeneidade. Este artigo dá-se numa perspectiva sociológica e histórica e tem como referencial teórico-metodológico as formulações conceituais, sobretudo, de Florestan Fernandes, de Antonio Gramsci e de Vitor Henrique Paro. Este referencial teórico-metodológico nos auxilia na compreensão mais refinada sobre a gestão colegiada e autônoma como processo dialético, que pode estar voltada, ou não, aos interesses das classes subalternas. Dessa forma, esta investigação aborda o tema da gestão escolar como um fenômeno educativo que tem as suas peculiaridades em razão de seu momento histórico de continuidade e descontinuidade
Chimpanzee use of space on a forest-agricultural mosaic at Madina in Cantanhez National Park, Guinea-Bissau
Continuous human population growth and increased fragmentation of natural habitats are leading to numerous non-human primate species living in proximity to human settlements. Like other non-human primates, chimpanzees (Pan troglodytes verus) are frequently reported to inhabit human-influenced habitats. However, our understanding about chimpanzee behavioural adaptations to these habitats is still limited. This dissertation presents a cross-disciplinary approach to understand chimpanzee and human sympatry in a forest-agricultural mosaic habitat at Madina in Cantanhez National Park, Guinea-Bissau. The aim of this research is to examine the home range and habitat preference on this unhabituated and unstudied community of chimpanzees to better inform their long-term survival alongside local people. A set of interviews were done in order to understand local people’s perceptions toward chimpanzees, their agricultural activities, and use of forest resources. These data help to create a framework to understand the extent of human activities in the area. During the study period, there were high levels of human-influenced changes on the landscape due to slash-and-burn activities. Cashew seems to have an increasing value to human communities. However, human-chimpanzee interactions are considered ‘low-conflict’ due to local cultural beliefs towards chimpanzees and differential utilization of this cash crop by both species. A map of the study area was created showing a highly fragmented habitat, and a set of indirect (faeces, feeding traces, nest) and direct (opportunistic observations) chimpanzee signs were collected to understand this communities distribution. For the first time, two commonly used methods to calculate animal home range size (Minimum Convex Polygon and Kernel analysis) were used in an unhabituated chimpanzee community living in a human-influenced habitat. The data demonstrate that Kernel analysis gives more realistic results suggesting that Madina chimpanzee community has an estimated home range size of 8.93 Km2. The correlation of home range size and community size of different chimpanzee communities suggests that Madina chimpanzees may have a community size of about 48 individuals. These results show a relatively small home range and large community size, which suggests that Madina chimpanzees may currently be successfully exploiting this anthropogenic habitat. Analysis of the distribution of chimpanzee signs show higher levels of utilization of ‘natural’ habitats by the species. However, feeding trace distribution showed that orchards and young forest areas have similar levels of utilization by chimpanzees for foraging. Analysis of the feeding traces during the study period suggests that chimpanzees are feeding on similar proportions of cultivated and forest resources suggesting that chimpanzees are integrating cultivars into their feeding strategies. This may be caused by the relative tolerance shown by neighbouring human communities
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, despite chimpanzees likely perceiving elevated levels of the foraging risk in human environments. Oil palm (Elaeis guineensis) groves show high levels of utilization by chimpanzees, particularly for nesting, and this research confirms that the oil-palm an important resource for humans and chimpanzees. Despite the ‘low conflict’ interactions at Madina, the increasing monetary value of cashew may create more severe and permanent changes of the landscape and human perceptions toward chimpanzees are likely to change in the future.O aumento da população humana e a consequente fragmentação dos habitats naturais tem levado a que primatas não-humanos tenham de viver junto de populações humanas. Como outras espécies de primatas, os chimpanzés (Pan troglodytes) são altamente adaptáveis e já foram observados a viver em habitats antropogénicos. No entanto, o entendimento sobre as adaptações e alterações no seu comportamento ainda é limitado. Esta dissertação faz uma abordagem inter-disciplinar para compreender a coexistência entre chimpanzés e humanos no mosaico agro-florestal de Madina, no Parque Nacional de Cantanhez, Guiné-Bissau. Esta investigação teve como objetivo compreender a distribuição e a preferência de habitat de uma comunidade de chimpanzés não habituada e que ainda não tinha sido estudada. Foram conduzidas entrevistas para se poder compreender quais as atividades e perceções que a população local tem dos chimpanzés. O período desta investigação foi o que apresentou maiores níveis de mudanças na paisagem devido a atividades agrícolas de derrube-e-queima. O caju aparenta ter uma crescente importância para as populações locais, no entanto, as interações humanos-chimpanzés são de ‘baixo-conflito’ devido às crenças locais e ao uso diferencial do caju pelas duas espécies. Um mapa da área de estudo foi criado mostrando um habitat altamente fragmentado, e um conjunto de dados indiretos (fezes, rastos, ninhos) e diretos (observações) da presença de chimpanzés foi recolhido para compreender a sua distribuição. Pela primeira vez, dois métodos usados para estimar o tamanho de territórios (MCP e análise Kernel) foram utilizados numa comunidade de chimpanzés não habituada vivendo em habitat antropogénico. Os resultados da análise Kernel foram mais realistas sugerindo que a comunidade de chimpanzés de Madina terá um território de 8.93 km2. A correlação entre o território e o tamanho da comunidade em outros estudos com chimpanzés sugere que a comunidade de Madina possa ser composta por 48 indivíduos, mostrando que, apesar do território relativamente pequeno, os chimpanzés de Madina possam estar a prosperar neste habitat. Análises feitas à distribuição dos vestígios deixados por chimpanzés mostraram que existem maiores níveis de utilização de habitats ‘naturais’. No entanto, a distribuição dos rastos alimentares mostram que certas plantações e floresta jovem têm níveis similares de utilização para busca de alimento. Analisando o conteúdo destes vestígios, é sugerido que os chimpanzés podem estar a alimentar-se em proporções semelhantes destes recursos, incluindo os campos agrícolas nas suas estratégias alimentares. Os bosques de palmeiras apresentaram os mais altos níveis de utilização, principalmente para a construção de ninhos. As palmeiras são um importante recurso para humanos e chimpanzés, mas a disponibilidade de alimento ao longo do ano e os altos níveis de tolerância por parte da população leve a que os chimpanzés usem este território. É provável que esta coexistência aconteça devido aos baixos níveis de conflito com comunidades humanas, ainda que os chimpanzés compreendam os riscos associados a habitats antropogénicos. Apesar do ‘baixo conflito” destas interações em Madina, o aumento do valor monetário do caju pode vir a criar alterações severas e permanentes neste habitat, e nas perceções das populações humanas em relação aos chimpanzés poderão mudar
On the synchronization of banking financial indexes: a wavelet-based approach
Nós acrescentamos à discussão sobre a transmissão dos ciclos de negócios, modelando a sincronização dos ciclos dos índices do setor bancário mundial, levando em consideração o comportamento variante no tempo e frequência específica das variáveis. Com base na coerência múltipla, coerência parcial, diferença de fase parcial e ganho parcial, encontramos regiões de coerência forte e significativa entre os parceiros do NAFTA e no núcleo europeu: França, Alemanha e Reino Unido. Em relação a esses blocos comerciais, também encontramos forte desempenho no período 2010 2012 em todas as frequências, período caracterizado pela crise da dívida soberana em alguns países europeu.We add to the discussion on the transmission of business cycles, by modeling worldwide banking sector indices cycle synchronization, accounting for the time-varying and frequency-specific behavior of the variables. Based on the multiple coherence, partial coherence, partial phase-difference, and partial gain, we find regions of strong and significant coherency between NAFTA partners, and in the European core: France, Germany, and the United Kingdom. Concerning such trade blocs, we also find strong performance in the period 2010-2012 in all frequencies, a period characterized by the sovereign debt crisis in some European countries
HORKHEIMER: UMA CRÍTICA AO CIENTIFICISMO E AO LIBERALISMO DEWEYANO
Este artigo tem o objetivo de apresentar as principais ideias de Dewey sobre o método científico pragmático e a sua teoria de democracia e sociedade, assim como expor analiticamente os seus enfrentamentos críticos, recorrendo, para isto, a Max Horkheimer. Essa discussão é importante, pois a influência de Dewey durante os séculos XX e XXI permanece viva sobre diversos autores, inclusive em Daniel Savage (Professor de Ciência Política, da Universidade de Oklahoma), Robert Westbrook (Professor de História Política e Cultural, da Universidade de Rochester), Richard Rorty (falecido, foi professor emérito de Filosofia e de Literatura Comparada, da Universidade Stanford), John Shook (professor de Filosofia, da Universidade de Oklahoma e diretor do Pragmatism Archive). Por outro lado, há aqueles que propuseram, nas últimas décadas do século XX, um debate crítico e enriquecedor com o pragmatismo de Dewey na esfera de seu cientificismo e de seu pensamento político. Neste caso, apresentar-se-á, no presente trabalho, um diálogo de confrontação crítica com os conceitos deweyanos, a saber, as observações sobre ciência e sociedade de Max Horkheimer, autor que defende que a ciência está incluída entre as forças humanas produtivas
Copaiba oleoresin: evaluation of the presence of polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs)
The copaiba oleoresin extracted by perforating the tree-trunk found in the Amazonian forest has been used by the native indigenous communities to treat several diseases and also as fuel for lighting and for the motorboats plying the region's rivers. Currently, the oleoresin is mostly employed as a traditional remedy, mainly for the treatment of tonsillitis and as an anti-inflammatory and healing agent in oil and capsule forms, and is also used in several industry sectors. Due to its use in oral form, especially as a traditional remedy, an analysis of the presence of polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs) as contaminants in the oleoresin was performed. PAHs are substances formed by two or more benzoic rings and found in the atmosphere as a residue from incomplete combustion of petroleum derivatives and industrial activities. These substances are found everywhere on land and water, and as a consequence can also be found in vegetables and foodstuffs in general. The use of products contaminated with these substances can compromise human and animal life. This study was performed on oleoresin from different areas or regions in the Amazon, using the HPLC methodology with fluorescence detection. The samples analyzed revealed different concentrations of these compounds.O óleo-resina de copaíba que é extraído mediante a perfuração do tronco da árvore que se encontra em forma nativa na floresta amazônica já era empregado pelas comunidades indígenas para a cura de várias doenças e, também, como combustível em iluminação e para o funcionamento de motores de barcos que trafegavam pelos rios da região. Hoje, é largamente empregado na medicina popular, principalmente para o tratamento de amigdalite e como antiinflamatório e cicatrizante na forma de óleo e em cápsulas, sendo utilizado, também, em vários setores da indústria. Devido ao seu uso na forma oral, principalmente na medicina popular, realizou-se um trabalho para avaliar a presença de hidrocarbonetos policíclicos aromáticos (HPAs) no referido óleo-resina, como possíveis contaminantes. Os HPAs são compostos formados por dois ou mais aneis benzenicos e encontrados na atmosfera como resíduos provenientes das combustões incompletas dos derivados de petróleo e de atividades industriais. Esses compostos, preciptando-se da atmosfera, atingem terrenos, fontes de água e, consequentemente, os vegetais e gêneros alimentícios em geral. O uso de produtos contaminados com os sudetos compostos pode comprometer vidas humanas e animais. O estudo foi realizado com amostras do referido óleo-resina provenientes de diferentes áreas ou regiões da Amazônia, empregando-se a metodologia HPLC com detecção através de fluorescência
Florestan Fernandes
O presente texto avalia a atuação de Florestan Fernandes entre os anos de 1987 a 1994, na condição de Deputado Federal, quando reafirma sua defesa da educação pública, além de denunciar o racismo persistente em nossas relações sociais. Trata, portanto, da intervenção política de Florestan Fernandes em favor da educação pública e contra o racismo estrutural. Para tanto, este texto analisa os seus discursos na Assembleia Nacional Constituinte, registrados no Diário da Assembleia em 1997, além de avaliar sua proposta de Emenda Constitucional, apresentada em 1994, que recomenda reparação racial por meio da inserção do negro na educação pública e estatal
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