Endoscopic image analysis of aberrant crypt foci

Tese de Mestrado Integrado. Bioengenharia. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 201

Michel Foucault e Jacques Léonard sobre Vigiar e Punir: os embates entre a história e a loso a

Este artigo destaca os diálogos entre os historiadores e a obra Vigiar e Punir de Michel Foucault, em especial por meio do texto de Jacques Léonard e pelas repercussões circunscritas àquele período. Esse retorno aos debates da década de 1970, sem praticamente recorrer às novas publicações dos anos 1990, que transformaram a leitura de muitos sobre o autor, mas não necessariamente da maioria dos historiadores, presta atenção no impacto das divisões e dos embates entre a história e a loso a. Mas, por outro lado, ressalta também como a leitura de Vigiar e Punir e de Foucault impactaram positivamente no campo historiográ co do período, atentando para as suas contribuições, principalmente em torno das noções de: história genealógica, lutas, corpo, sujeito, real, experiência, relações de força e liberdade.Palavras-chave: Foucault; Vigiar e Punir; Léonard; história; filosofia

The Suffragettes film and the transformations in the way of life by the political militancy: subjective displacements, sacrifice of body and feminist affinities

Esta comunicação discute o filme As Sufragistas, lançado em 2015 e dirigido por Sarah Gavron, a partir dos seguintes temas: o jogo que as sufragistas praticam com os direitos, tendo como principal objetivo aprovar o voto das mulheres na Inglaterra no início do século XX; as transformações subjetivas pelas quais as mulheres passam ao entrarem para a militância sufragista, prestando atenção nas suas relações com os maridos, os patrões e os filhos. O texto também levanta discussões sobre o sacrifício do corpo das mulheres nas fábricas, mas também em uma militância política permeada por uma ética que deve ser explicitada não somente por palavras, mas por ações e pelo emprego do corpo como a expressão da verdade. Também será abordado o destaque que o filme reserva para as afinidades feministas entre as personagens.In this this paper I discuss the film Suffragette, released in 2015 and directed by Sarah Gavron, from the following themes: the game that Suffragettes practice with the rights, for the main purpose of approving women's vote in England in the early twentieth century; subjective transformations in women that join to suffragette militancy, detaching the relations with their husbands, bosses and children. The text also presents discussions about the sacrifice of women's body in factories, in a political militancy pervaded by an ethic that must be evident not only by words, but also by actions and by use of the body as the expression of truth. In addition, the paper approaches the emphasis given by the film to the feminist affinities among the characters

Avaliação da qualidade da informação em sistemas de informações estratégicas voltados ao judiciário brasileiro

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2015.Em uma sociedade do conhecimento, com uma vasta gama de informações disponíveis, como se pode garantir a qualidade e confiabilidade dessas informações prestadas. Os sistemas de informações estratégicas que tem como principal propósito prestar informações para tomada de decisão, disseminação e geração de novos conhecimentos dentro das organizações, tem como quesito fundamental a qualidade da informação. Este estudo tem o objetivo de desenvolver um framework para avaliar a qualidade da informação prestada por sistemas de informação estratégica, utilizando como base o framework de qualidade de serviço (SERVQUAL) e o framework de qualidade da informação de Eppler. Para validação do framework proposto, foi realizado estudo de caso em um sistema de informação estratégica que atende ao Judiciário Brasileiro de Primeiro Grau.Abstract : In a knowledge society, with a wide range of information available, how can you ensure the quality and reliability of the information provided.The main purpose of the strategic information systems is to provide information for decision making, dissemination and generation of new knowledge in the organizations, and the quality of the information is fundamental to guarantee this purpose. This study aims to develop a framework to assess the quality of information provided by strategic information systems, using as a basis the service quality framework (SERVQUAL) and the information quality framework of Eppler. To validate the proposed framework, we performed a case study in a strategic information system serving the Judiciary Brazilian First Degree

Pedagogia hospitalar : práticas educativas

A atuação do pedagogo está para além da escola. Não se limita ao espaço formal de educação. Este profissional também pode realizar atendimentos pedagógicos a crianças e adolescentes internadas em hospitais. Logo, a sua atuação acaba por ser realizada junto a uma equipe multiprofissional. Desse modo, o presente trabalho visa identificar as práticas pedagógicas exercidas por este educador junto aos pacientes da pediatria. Para realização desta escrita utilizou-se como metodologia de pesquisa, revisão bibliográfica e produção de dados através de um questionário online. O referido instrumento de pesquisa foi respondido por cinco pedagogos que atuam em hospitais localizados no Rio Grande do Sul. Sendo que, a leitura de artigos e demais obras literárias possibilitou conhecer a atuação do pedagogo na instituição hospitalar. Diferente dos dados coletados que apresentam as habilidades e especificidades do profissional que atua na região Sul do Brasil. Concluímos a partir dos dados que há necessidade de ações pedagógicas que contemplem o ensino e saúde de forma complementar e integral. Que visem um cuidado lúdico e humanizado às crianças e jovens hospitalizados.The role of the pedagogue goes beyond the school. It is not limited to the formal space of education. This professional can also provide educational assistance to children and adolescents admitted to hospitals. Therefore, its performance ends up being carried out together with a multidisciplinary team. Thus, the present work aims to identify the pedagogical practices carried out by this educator with pediatric patients. To carry out this writing, it was used as research methodology, literature review and data production. That is, application of a semi-structured questionnaire. The aforementioned research instrument was answered by five pedagogues who work in hospitals located in Rio Grande do Sul. Being that, the reading of articles and other literary works made it possible to know the performance of the pedagogue in the hospital institution. Different from the collected data that present the skills and specificities of the professional who works in the southern region of Brazil. However, it was observed the need for pedagogical actions that contemplate teaching and health in a complementary and integral way. That aim at a playful and humanized care for hospitalized children and young people

Comunicação visual e protestantismo no Brasil: evidências iconoclastas na implantação do Cristo Redentor

Estudo bibliográfico-documental  no interstício da comunicação visual e da religiosidade no Brasil. Analisa eventos no entorno da implantação do Cristo Redentor, no Rio de Janeiro, momento em que a questão da imagem emerge nas dimensões social, política e religiosa. Tem como recorte específico os embates dos protestantes, que, naquele momento, reviveram aspectos do longo debate cristão sobre a imagem. Utiliza-se da análise contextual, ressaltando a conjuntura da República então recentemente inaugurada no país. A estratégia investigativa toma as construções argumentativas pró e contra a realização do monumento. Os argumentos analisados desvelam disputas religiosas na redefinição político social no país; e revelam a centralidade da questão da imagem na construção argumentativa de tais embates. A descrição da operação iconoclasta de David Morgan (2005) oferece o suporte teórico para a análise, que também incorpora reflexões de Alberto Klein, Norval Baitello e Malena Contrera, além de leituras da antropologia e sociologia da religião. A conclusão aponta para: a centralidade da comunicação visual nas práticas religiosas brasileiras; a confirmação de uma perspectiva iconoclasta no protestantismo nacional; a vigência de indefinições entre público e privado no período analisado

Qualidade em serviços públicos: uma análise do serviço de transporte coletivo em Florianópolis

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.Este artigo visa analisar o contrato de concessão de transporte público coletivo do município de Florianópolis, com a finalidade de identificar se o contrato em questão abrange os princípios de qualidade na prestação de serviços públicos apontados por autores como Figueiredo (2000), Meirelles (2004) e Justen Filho (2009), bem como se contempla as cinco dimensões da qualidade em serviços de Fizsimmons e Fitzsimmons (2014) e os critérios de qualidade do Modelo de Excelência da Gestão Pública – MEGP (2014). Esta pesquisa tem caráter descritivo e abordagem qualitativa, sendo o processo de coleta de dados realizado por meio de análise documental. A análise comparativa entre a bibliografia e os documentos analisados permitiu identificar a deficiência de itens do contrato que compreendam as dimensões e os critérios de qualidade a serem aplicados pela concessionária.This article aims to analyze the public transportation concession contract in the city of Florianopolis and attached documents, seeking to identify if the contract in question covers the provision of public services quality principles pointed out by authors such as Figueiredo (2000), Meirelles(2004) and Justen Filho (2009), as well as if contemplates the five dimensions of quality in services of Fitzsimmons and Fitzsimmons (2014) and the quality criteria of the Model of Excellence in Public Management – MEGP (2014). This research has a descriptive nature and a qualitative approach, being the data collection process carried out by means of documental analysis. The comparative analysis between the bibliography and the analyzed documents allowed to identify the deficiency of contract items that includes quality criteria and dimensions to be applied by the concessionary

As “ajudas”: o cuidado que não diz seu nome

O provimento de cuidado é um desafio, sendo inúmeras as formas e relações sob as quais se exerce. Focalizaremos uma dessas configurações: o trabalho de cuidado que se reconhece como “ajuda”. Nela, as atividades não são significadas como um “trabalho”; quem as exerce tampouco se identifica como cumprindo uma “obrigação”. Apartando-se dos dois sentidos associados ao cuidar - um trabalho profissional ou uma obrigação decorrente de um status - as ações ganham outro significado, o de “ajudas”. Disso decorrem tanto modalidades de trocas (econômicas, afetivas e simbólicas), como formas de retribuição (monetária ou não). Para bem documentá-lo lançamos mão de dados provenientes de trabalho etnográfico junto a famílias pobres na cidade de São Paulo.Providing care is a challenge in our societies. There are countless forms and relationships under which it is purveyed. In this text, we focus on one of these configurations: the care work that is recognized as “help”. In these situations, activities are not construed as “work”; moreover, those who carry them out do not identify themselves as fulfilling an “obligation”. Such actions distinguish themselves from the two meanings associated with care work (a professional job or an obligation resulting from a status) and take on another connotation, that of “help”. Such understanding determines both the modalities of exchanges (economic, affective and symbolic) and the forms of retribution (monetary or otherwise). Our approach is based on data from ethnographic work conducted with poor families in the city of São Paulo

Boas práticas para submissão de recursos educacionais em repositórios

Este trabalho se propõe a investigar boas práticas para a submissão e o autoarquivamento de recursos educacionais em repositórios digitais, de modo a incentivar a implementação de uma política institucional para o acervo da Comunidade de Recursos Educacionais do Lume, o Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Recursos educacionais são materiais voltados ao ensino, aprendizagem e pesquisa, produzidos em diferentes suportes e formatos. Tais recursos são depositados nos repositórios digitais através de autoarquivamento, que pode ser feito pelo próprio autor ou pessoa autorizada. Políticas são ações estratégicas coordenadas, concebidas para atingir metas ou objetivos específicos de uma coletividade, enquanto boas práticas são o conjunto de técnicas ou procedimentos identificados como os mais adequados para a realização de determinada tarefa. Com relação à metodologia empregada, trata-se de um estudo qualitativo, de natureza aplicada e com análise exploratório-descritiva. O procedimento adotado foi o estudo de caso. A elaboração da pesquisa compreendeu cinco etapas. Na primeira, efetuou-se um diagnóstico da situação encontrada na UFRGS, referente aos procedimentos de submissão e autoarquivamento dos recursos educacionais no Lume. Na segunda etapa, realizou-se seleção de repositórios que pudessem ser avaliados quanto à adoção de boas práticas na avaliação dos objetos em tela. A terceira etapa compreendeu pesquisa documental nos repositórios selecionados, enquanto a quarta etapa analisou os dados obtidos na etapa anterior. Com isso, foi possível compor um conjunto de boas práticas com aplicação possível não só ao contexto da UFRGS, mas também ao de outras instituições. Por fim, a última etapa do método recomendou a criação de uma política institucional para o acervo da Comunidade de Recursos Educacionais do Repositório Lume. Conclui-se que a elaboração de normativas para o acervo é fundamental, proporcionará a melhoria dos fluxos e procedimentos adotados, promovendo assim o compartilhamento, uso e reúso dos recursos educacionais disponibilizados.This paper aims to investigate good practices for submission and self-archiving of educational resources in digital repositories in order to encourage the implementation of an institutional policy for the collection of Lume's Educational Resources Community, the Digital Repository of the Federal University of Rio Grande do Sul. Educational resources are materials aimed at teaching, learning and research, produced in different media and formats. They are deposited in digital repositories through self-archiving, a procedure that can be performed by the author or an authorized person. Policies are coordinated strategic actions designed to achieve specific goals or objectives of a collectivity, while good practices are the set of techniques or procedures identified as most appropriate for performing a given task. Regarding the methodology used, this is a qualitative study, of an applied nature, with exploratory-descriptive analysis. The procedure adopted was the case study. The research comprised five stages. In the first stage, a diagnosis of the situation found at UFRGS was made regarding the submission and self-archiving procedures of educational resources at Lume. In the second stage, a selection of repositories that could be evaluated for the adoption of good practices in the evaluation of the objects on screen was carried out. The third step comprised documentary research in the selected repositories, while the fourth step analyzed the data obtained in the previous step. With this, it was possible to compose a set of good practices with possible application not only to the UFRGS context, but also to other institutions. Finally, based on the data obtained, it was recommended the creation of an institutional policy for the collection of the Educational Resources Community of Lume. It is concluded that the development of norms for the collection is essential, it will provide the improvement of flows and procedures adopted, thus promoting the sharing, use and reuse of educational resources made available