Is Portuguese regional growth schumpeterian? An empirical assessment of the relation between schooling, firm destruction and firm productivity

A study focusing Portuguese textile firms dynamics during the eighties and nineties (Teixeira, 2002; Teixeira and Vieira, 2004) demonstrated that plants which tended to hire workers with higher levels of human capital (education) were those that, on average, presented a lower probability of survival. Macro-level evidence on the relation between human capital, per capita income and productivity seems to be at odds with the micro evidence reported. Specifically, at the economy level the bulk of studies found a positive relation between human capital accumulation and productivity dynamics (Michie et al, 2002; Teixeira and Fortuna, 2003; Maudos et al, 2003) which, at first glance, seems hard to match with the micro-level evidence suggesting that the accumulation of human capital is associated with higher failure rates on firm’s behalf. The potential explanation for this may be related with the fact that firms can be positioned into one of the two possible states – low productivity and low risk or high productivity and high risk. In order for a low productivity-low risk firm to become high productivity-high risk firm it has to hire top educated workers. Successful high productivity-high risk firms, i.e, those that survive, are the ‘engine of growth’. This may explain that regions, which have higher levels of human capital, be those that, in the medium term, have higher levels of per capita income and higher firm failure rates. This association of higher per capita income/productivity levels and higher firm destruction rates translates the schumpeterian issue of creative destruction (Schumpeter, 1942). In the present paper we try to validate this theoretical explanation using empirical evidence at the regional level. Based on panel data relative to 27 Portuguese regions (NUTIII) over the period 1992-1999, we estimate an econometric model of the relation between human capital, firm productivity and firm failure rates. Estimation results suggest important policy implications, namely that policy measures involving schooling incentives, i.e., human capital supply side focused policies, should be replaced by more human capital demand side focused policies aiming to easy bankruptcy processes. Keywords: Schooling, Productivity, Firm Survival, Regions

O desenvolvimento da competência de leitura em manuais escolares de língua portuguesa

Dissertação de Mestrado em Educação, área de especialização em Supervisão Pedagógica em Ensino de Português.A Reorganização Curricular iniciada no nosso país conferiu grande importância ao termo “competência”, que, embora não sendo novo na linguagem corrente e em algumas esferas científicas, ganhou notoriedade considerável, no contexto português, a partir de 2001. Assim, a “abordagem do ensino por competências” passou a ser uma realidade consagrada no Currículo Nacional do Ensino Básico. Este documento traça o perfil de competências que o aluno deve desenvolver até ao fim da escolaridade básica obrigatória. No caso da Língua Portuguesa, o Currículo Nacional do Ensino Básico apresenta como “competências nucleares” a compreensão/expressão (do) oral, a leitura, a escita e o conhecimento explícito da língua. Sendo a leitura o objecto privilegiado da disciplina de Língua Portuguesa, importa perceber como, na Escola, se ensina a ler e através de que instrumentos. Neste quadro, os manuais escolares constituem materiais de apoio pedagógico privilegiados, visto que reúnem uma série de características que os tornam objecto central no processo de ensino-aprendizagem. No presente estudo, procura-se compreender até que ponto os manuais escolares de Língua Portuguesa para o 7º ano de escolaridade, surgidos no ano lectivo de 2002/2003, no quadro das competências definidas no Currículo Nacional do Ensino Básico, e seleccionados nas escolas básicas e secundária com 3º ciclo do concelho de Lousada, integram, de facto, os princípios nele consagrados. Para tal, foram analisados dois elementos de estruturação dos manuais escolares: os “Textos de Abertura” e as “Actividades”. Foram também escolhidas as unidades «Texto Narrativo», «Texto Dramático», «Texto Poético» e «Textos Informativos» – relativas aos principais tipos de texto usados na aula de Português – para, com base na organização das actividades propostas sobre os textos, se avaliar a existência ou não de uma “progressão” no desenvolvimento da competência de leitura. Da análise por nós efectuada pode dizer-se, genericamente, que, apesar das mudanças nas políticas educativas e, assim se espera, nas práticas pedagógicas – que, inevitavelmente, introduziram algumas alterações no processo de concepção dos manuais escolares –, o manual de Português continua a não privilegiar práticas de interpretação dos textos conducentes a leituras plurais, capazes de formar sujeitos-leitores que se caracterizem por possuírem competências de leitura que ultrapassam a mera decodificação dos textos e que participem activamente na construção dos sentidos desses mesmos textos.La Réorganisation des Curricula introduite dans notre pays a attribué une grande importance au terme “compétence” qui, n’étant nouveau ni au niveau du langage courant ni dans certaines sphères scientifiques, a acquis une renommée importante, dans le contexte portugais, à partir de 2001. De cette façon, l’“approche de l’enseignement par compétences” est devenue une réalité défendue par le “Currículo Nacional do Ensino Básico”. Ce document définit l’ensemble des compétences que l’élève doit développer jusqu’à la fin de la scolarité obligatoire. En ce qui concerne le Portugais, le “Currículo Nacional do Ensino Básico” établit comme “compétences fondamentales” la compréhension/expression de l’oral, la lecture, l’écriture et la connaissance explicite de la grammaire. Étant donné que la lecture est l’objet privilégié des cours de Portugais, il est intéressant de comprendre comment, à l’École, on enseigne à lire et grâce à quels instruments. Dans ce contexte, les manuels scolaires sont les supports pédagogiques privilégiés, puisqu’ils réunissent une série de caractéristiques qui les rendent fondamentaux au niveau du processus qu’est l’enseignement. Cette étude cherche à comprendre à quel point les manuels scolaires de Portugais de 7e année, apparus en 2002/2003, dans le cadre des compétences établies par le “Currículo Nacional do Ensino Básico”, et qui ont été sélectionnés par les collèges de la municipalité de Lousada, intègrent, véritablement, les principes que celui-ci défend. Pour cela, on a analysé deux éléments qui structurent les manuels scolaires: les “Textes d’Introduction” et les “Activités”. Les unités choisies ont été le «Texte Narratif», le «Texte Dramatique», le «Texte Poétique» et les «Textes Informatifs» – relatifs aux principaux types de textes utilisés dans les cours de Portugais – pour évaluer l’(in)existence d’une “progression” de la compétence de lecture. L’analyse faite nous permet, grosso modo, de dire que, même s’il y a eu des changements au niveau des politiques éducatives et, on l’espère, au niveau des pratiques pédagogiques – qui ont, inévitablement, introduit quelques changements dans les procédés sous-jacents à l’élaboration des manuels scolaires –, le manuel de Portugais ne privilégie pas encore des pratiques d’interprétation de textes qui conduiraient à des lectures diversifiées, capables de construire des individus-lecteurs qui posséderaient des compétences de lecture plus vastes que le simple décodage de textes et qui participeraient activement à la construction des sens de ces textes

Uma Medida de Atitudes em Ambientes Organizacionais Masculinos

Esta pesquisa partiu da necessidade de recolocar as questões de género no âmbito dos estudos de gestão. Partiu também do pressuposto de que as organizações de trabalho e as práticas de gestão são determinadas pelas relações sociais de género, expressas nas identidades, opções e performances dos seus vários agentes. Nessa medida, questionaram-se as representações de género de homens, que trabalham num ambiente profissional maioritariamente masculinizado. Para a sua realização aplicou-se o questionário “Men’s Polarized Gender Thinking”, traduzido e validado, a uma amostra de 160 trabalhadores de duas organizações, sendo elas a Águas de Coimbra e a Delegação Regional do Centro do Instituto Nacional de Emergência Médica (DRC INEM). Os resultados obtidos demonstram que as atitudes dos homens em relação à igualdade de género não se distribuem aleatoriamente. As participações no mercado de trabalho dos homens com níveis de instrução mais elevados articulam-se com atitudes mais igualitaristas, ao passo que são os menos escolarizados que menos reconhecem as desigualdades. Compreender a persistência de conceções assimétricas assentes em ideologias de género dos trabalhadores é fundamental para organizações que desejem desenvolver planos de gestão da diversidade ou para a igualdade. Neste sentido, esta escala de medida revelou-se um instrumento com algumas limitações a explorar e melhorar em futuras pesquisas. /This research arose from the need to remake gender issues in the scope of management studies. It also started from the belief that the labor organizations and management practices are determined by social gender relations, expressed in identities, options and performances of its various agents. To that extent, we questioned the gender representations to men who work in a mostly masculine professional environment. For its accomplishment we applied the questionnaire "Men's Polarized Gender Thinking", translated and validated, in a sample of 160 workers from two organizations: Águas de Coimbra and the Delegação Regional do Centro do Instituto Nacional de Emergência Médica. The obtained results show that the attitudes of men towards gender equality are not distributed randomly. The participation in men’s labor market with higher levels of education are linked with more equalitarian attitudes, while the less educated men are the ones that less recognize inequalities. In order to understand the persistence of asymmetric conceptions based on workers' gender ideologies it is fundamental that organizations want to develop plans to manage diversity or for equality. That is why, this measurement scale proved to be a tool with some limitations to explore and improve in future researches

An optimization strategy for customized radiotherapy head immobilization masks

Este trabalho foi financiado pelo Concurso Anual para Projetos de Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística (IDI&CA) 2016 do Instituto Politécnico de Lisboa. Código de referência IPL/2016/SoftImob_ISELAn effective head immobilization is an important requirement in radiotherapy treatment sessions, although it may also be thought in the future as a precious aid in brain medical imaging. Thus, the present work is focused on the stiffness optimization of a customized head immobilization mask, modelled upon the head reconstruction surface based on computerized tomography images. This paper proposes a strategy supported by a metaheuristic optimization technique and a metamodeling approach for the whole mask, illustrated at its most unfavorable region occurring in the gnathion region.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Interconexões entre finanças comportamentais e análise de redes sociais : uma investigação na literatura internacional

Tendo como referência a tomada de decisão, visualiza-se a importância das temáticas que envolvem finanças comportamentais, onde o indivíduo é analisado sob a ótica das heurísticas e vieses. Nesse sentido, a análise de redes sociais pode contribuir para ampliar os conhecimentos gerados por esta área, visto que considera as transações baseadas em rede. Para tanto, definiu-se como objetivo geral explorar os temas de finanças comportamentais e análise de redes sociais, identificando possíveis relações, com base em periódicos internacionais da área, durante o período de 2012 a 2016. Utilizou-se uma pesquisa bibliométrica em quatro periódicos internacionais relacionados a pesquisas em finanças comportamentais e análise de redes sociais. Como resultado, pode-se observar que, do total de artigos selecionados pelos termos de busca, vinte e cinco compuseram a amostra, sendo o Journal of Economic Psychology o periódico com mais publicações. Verifica-se que predominaram os artigos realizados de forma conjunta, com três autores, que em alguns casos estão vinculados a instituições e países distintos. Em âmbito do conteúdo dos artigos, visualiza-se temas relacionados a redes e questões sociais e comportamentais, sendo artigos empíricos, em sua maioria com a utilização de pesquisa survey e experimentos, visto tratar-se de aspectos associados a cognição.Having the decision making, the importance of themes involving behavioral finances is visualized, where the individual is analyzed from the standpoint of heuristics and biases. In this sense, the analysis of social networks can contribute to broaden the knowledge generated by this area, since it considers the transactions based on network. Therefore, it was defined as a general objective to explore the themes of behavioral finance and analysis of social networks, identifying possible relationships, based on international journals of the area, during the period from 2012 to 2016. A bibliometric research was used in four international periodicals related to research in behavioral finance and social network analysis. As a result, it can be observed that, of the total number of articles selected by the search terms, twenty-five made up the sample, the Journal of Economic Psychology being the periodical with the most publications. It is verified that articles predominantly carried out jointly, with three authors, which in some cases are linked to different institutions and countries. About the content of the articles, topics related to networks and social and behavioral issues are presented, being empirical articles, mostly using survey research and experiments, since these are aspects associated with cognition

Food composition databases: does it matter to human health?

Food provides humans with more than just energy and nutrients, addressing both vital needs and pleasure. Food habits are determined by a wide range of factors, from sensorial stimuli to beliefs and, once commanded by local and seasonal availability, are nowadays driven by marketing campaigns promoting unhealthy and non-sustainable foodstuffs. Top-down and bottom-up changes are transforming food systems, driven by policies on SDGs and by consumer’s concerns about environmental and health impacts. Food quality, in terms of taste, safety, and nutritional value, is determined by its composition, described in food composition databases (FDBs). FDBs are then useful resources to agronomists, food and mechanical engineers, nutritionists, marketers, and others in their efforts to address at maximum human nutrient needs. In this work, we analyse some relevant food composition databases (viz., purpose, type of data, ease of access, regularity of updates), inspecting information on the health and environmental nexus, such as food origin, production mode as well as nutritional quality. The usefulness and limitations of food databases are discussed regarding what concerns sustainable diets, the food ‘matrix effect’, missing compounds, safe processing, and in guiding innovation in foods, as well as in shaping consumers’ perceptions and food choices.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Erosion mechanisms in marine sediments

Tese doutoramentoErosion of intertidal sediments may be influenced by several factors. In this study, the influence on sediment erosion of some physical mechanisms such as the sediment bed roughness, suspended particles and surface waves was investigated. Because of the complexity of the phenomena involved, careful experiments have been planed in order to make each mechanism dominant and to assess its contribution. Experiments were carried out in laboratory in a circular mini flume, 131 mm in diameter using the laser Doppler anemometry (LDA) technique. Simultaneous measurements of the tangential and axial velocity components and the Reynolds stresses were obtained by the use of two colours (blue and green) of a 6 W Argon ion laser operating on a backscatter mode. The fluid is driven on a tangential flow at controllable speeds by a circular flat lid on the top of the flume, which is linked to the shaft of a rheometer. A comprehensive physical and chemical analysis of the sediment enabled the accurate definition of the laboratory test conditions. Tests were made in natural sediments collected in two estuaries and in artificial (simulated) beds at various Reynolds numbers. For artificial beds, both rigid and deformable (either fluid or grain) surfaces were investigated. For the fixed bed option, three different alternatives were considered: a smooth surface was set as a basis for subsequent comparisons with more complex structures; an exact reproduction of the sediment morphology on a gypsum mould; a sand roughness bed, using a range of glass beads. The deformable bed consisted of a two-fluid layer or by the use of a set of glass and polymer beads, to investigate the influence of entrained particles upon the turbulence. From this analysis, the surface topology proved to be a key factor in the flow field. Therefore, the use of solid replica of marine sediments appears to be an appropriate method to generate a simulated bed. The influence of surface waves upon the flow patterns in the vicinity of the sediment surface, and its contribution to the turbulence, was investigated using special rings with a wavy shape, in which the wave amplitude and wavelength were controlled. The use of LDA in natural sediments enables the direct measurement of the shear stress at the sediment interface. By comparing the changes on the fluid velocity profiles, the sediment critical shear stress was determined. The occurrence of bed deformation in erosion was identified by discontinuities of the shear stress. It was concluded that the suspended particles concentration is the most important factor affecting the fluid turbulence close to the interface. Results also showed that the bed deformation plays an important role in controlling the wall shear stress. The flow inside the mini flume was characterised experimental and numerically, using the CFX code. It was observed the existence of secondary flows near the outer wall, which affect erosion in such mini flumes. It was also found that the numerical models employed cannot predict exactly the flow in channels with strong curvature, as the mini flume, in which the turbulent flow is non isotropic.A erosão de sedimentos costeiros pode ser influenciada por diversos factores. No presente estudo, será avaliada a influência na erosão de alguns mecanismos físicos tais como, a rugosidade da superfície, a presença de partículas suspensas no fundo e de ondas superficiais. Devido à complexidade dos fenómenos envolvidos, foi planeado um conjunto de experiências por forma a estudar individualmente cada um dos referidos mecanismos. O programa experimental foi executado em laboratório sobre um canal toroidal de 131 mm de diâmetro externo, usando anemometria por efeito Doppler (LDA). Os dois canais (azul e verde) de um laser de 6W de potência operando em rectrodifusão, permitiu a medição simultânea das componentes tangencial e axial da velocidade, bem assim com as tensões de Reynolds. O fluido é movimentado tangencialmente por um disco no topo do canal, sendo accionado a velocidade controlada por um reómetro. Uma detalhada análise física e química dos sedimentos possibilitou a definição das condições laboratoriais. Foram conduzidos testes em sedimentos naturais e em leitos simulados a vários números de Reynolds. Nestes foram testados leitos rígidos e deformáveis. Quanto aos primeiros, foram consideradas três opções: fundo liso, reprodução exacta da superfície do sedimento, fundo de areia. O leito deformado consistiu num sistema de dois fluidos imiscíveis e no uso de partículas esféricas de vidro. Esta configuração permitiu ainda a avaliação da influência na turbulência de partículas arrastadas pelo fluido. Da análise dos resultados, concluiu-se que a reprodução da topografia de um sedimento parece ser uma metodologia apropriada para a simulação, em laboratório, de um sedimento. A influência das ondas superficiais no escoamento foi avaliada pela aplicação de anéis no disco de accionamento do escoamento. O uso do LDA em sedimentos naturais permitiu a medição directa da tensão de corte na interface. Comparando as alterações no perfil de velocidades, determinou-se a tensão crítica de corte do sedimento. A ocorrência de deformação do leito foi identificada pela presença de descontinuidades no valor da tensão de corte. Dos resultados, concluiu-se que a concentração de partículas suspensas no escoamento é o principal factor que afecta a turbulência junto da interface. Os resultados mostraram ainda que a deformação do leito desempenha um papel importante na tensão de corte na parede. O escoamento no interior do canal foi caracterizado experimental e numericamente, usando o código CFX. Observou-se a ocorrência de escoamentos secundários junto à parede exterior, o que afecta a erosão em canais com esta configuração. Concluiu-se que os modelos de turbulência demonstram alguma dificuldade em prever o escoamento em canais de forte curvatura nos quais o escoamento é extremamente anisotrópico.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) CLIMEROD - The Influence of Climate Change on Coastal Sediment Erosoion - MAST III (contract MAS3-CT98-011

Determinantes Comportamentais da Propensão ao Endividamento: Análise da Influência do Gênero

O estudo analisou os determinantes comportamentais da propensão ao endividamento, avaliando as diferenças no gênero. Conforme a literatura, homens e mulheres diferem em suas decisões, sendo esses aspectos influenciados por questões psicológicas e comportamentais. Para compreender a propensão ao endividamento utilizou-se o modelo de Flores e Vieira (2014), que realizaram uma pesquisa no município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. A fim de avaliar o efeito do gênero no modelo integrado aplicou-se a análise multigrupo de invariância. Os resultados demonstraram que os homens tendem a maiores níveis de emoções, comportamento de risco e atribuem maior valor ao dinheiro

“Laboratório de Dramaturgismo e Direção Rotativa de Cenas”: encenação em processo colaborativo de criação teatral

Este artigo apresenta as bases de uma pesquisa que visa desenvolver possibilidades metodológicas para a pedagogia da cena contemporânea. Realizar prática teatral, através de laboratório de composição, para investigar possibilidades de criação em grupo, a partir da prática da direção rotativa de cenas é o principal objetivo da pesquisa, ainda em andamento. O estudo teórico das características da cena contemporânea, aliado à prática de composição em laboratório, permitirá definir aspectos da postura do professor de teatro que atua enquanto encenador e condutor de um processo colaborativo de criação. O Laboratório de Dramaturgismo e Direção Rotativa é conduzido por duas professoras do Curso de Teatro-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas - UFPel, cada uma com um enfoque de pesquisa distinto, porém complementares na prática artística em questão. Sendo que uma pesquisa tem foco em questões que envolvem a dramaturgia e a outra tem foco nas questões da encenação, especificamente, a partir do projeto de Pesquisa intitulado Composição de cenas e condução de grupo em processo colaborativo de criação teatral no "laboratório de dramaturgismo e diração rotativa de cenas. Para apresentar elementos conceituais e artísticos da referida pesquisa em andamento a autora abordará também o estudo e a prática realizados no projeto Jogatina: jogo de aprendizagem, teatro pós-dramático e suas contribuições para a pedagogia do teatro, que antecedeu à investigação em questão. A ideia de Direção Rotativa de Cenas em um Processo Colaborativo de Criação em Teatro e seu desenvolvimento é o que norteia a pesquisa em andamento aqui apresentada

Academic performance in clinical teaching and classroom frequency: a study with nursing students

A aprendizagem dos estudantes do ensino superior, está determinada pela interligação de diversos fatores, entre eles, a frequência às aulas, que constitui um preditor de sucesso académico. Este estudo transversal, descritivo e correlacional, realizado com estudantes de enfermagem de uma Escola Superior de Saúde, tem por objetivo principal conhecer a relação entre a frequência às aulas e o rendimento académico no ensino clínico dos estudantes do Curso de Licenciatura em Enfermagem. Os resultados num primeiro momento, revelam não haver relação estatisticamente significativa entre a frequência às aulas e o desempenho em cada ensino clínico. Porém, agregando o número de faltas em categorias, os resultados revelam que os estudantes com maior assiduidade são os que alcançam classificações significativamente superiores aos estudantes com menor assiduidade. Pode assim concluir-se, que os estudantes mais assíduos são aqueles que conseguem obter melhor rendimento académico em ensino clínico.The learning of the students of the higher education has determined by the interconnection of several factors, among them, the frequency to the classes, which is a predictor of academic success. This cross-sectional, descriptive and correlational study, carried out with nursing students of a Higher School of Health, has as main objective to know the relation between the frequency of classes and the academic performance in the clinical teaching of students of the Nursing Degree Course. The results at first show that there is no statistically significant relationship between the frequency of classes and the performance in each clinical teaching. However, by aggregating the number of absences into categories, the results show that students with higher attendance are those who reach significantly higher scores than students with less attendance. It can was concluded that the most frequent students are those who can obtain a better academic performance in clinical teaching.info:eu-repo/semantics/publishedVersio