Configurational and energy landscape in one-dimensional Coulomb systems

We study a one dimensional Coulomb system, where two charged colloids are neutralized by a collection of point counterions, with global neutrality. Temperature being given, two situations are addressed: the colloids are either kept at fixed positions (canonical ensemble), or the force acting on the colloids is fixed (isobaric-isothermal ensemble). The corresponding partition functions are worked out exactly, in view of determining which arrangement of counterions is optimal: how many counterions should be in the confined segment between the colloids? For the remaining ions outside, is there a left/right symmetry breakdown? We evidence a cascade of transitions, as system size is varied in the canonical treatment, or as pressure is increased in the isobaric formulation

JÓVENES, POLÍTICA Y GÉNERO: CONFIGURACIONES DE LA(S) MASCULINIDAD(ES) EN ORGANIZACIONES POLÍTICAS JUVENILES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

El proyecto de investigación tiene como finalidad problematizar los modos y las configuraciones contemporáneas de las masculinidades en varones jóvenes militantes de organizaciones políticas universitarias a partir del análisis de sus relatos, prácticas cotidianas y acciones políticas en un contexto de expansión de los feminismos. En este marco se han creado políticas institucionales de género en varias universidades (implementación de protocolos frente a casos de violencia y/o discriminación, secretarías y direcciones de géneros, programas académicos y de gestión con perspectiva de género, por mencionar solo algunas). Este escenario habilita una interpelación hacia los varones, debates en torno a los privilegios, los cuidados, sus roles y lugares en los movimientos feministas. Las identidades sexo-genéricas de los varones en la Argentina actual se configuran en una trama simbólica-material de tensiones y desplazamientos en torno a los valores tradicionales y normativos de la masculinidad, especialmente para los jóvenes. Hallamos así una “expansión global de los feminismos -pero puntualmente en Latinoamérica y Argentina- al mismo tiempo que una creciente sexualización de la cultura” (Morcillo, 2019: 1) donde “las respuestas a estas preguntas pueden variar, contraponerse y coincidir en algún punto según la experiencia de devenir varón de cada uno” (Jones & Blanco, 2020: s/d). Este proyecto se nutre de conceptos surgidos entre las múltiples corrientes de los Estudios de Masculinidad. Surgidos en los años 80, primero en Europa y EE.UU. bajo el nombre de los Men´s Studies y luego en América Latina, (Sánchez, 2008: 26), este campo de estudios fue posible gracias a las nuevas preguntas que se dieron en los Estudios de la mujer y/o feministas que constituyeron los marcos de referencia que hoy definimos como Estudios de Género. La propuesta de investigación además recupera la tradición de los estudios de juventud, principalmente los aportes y sistematizaciones que han realizado Chaves (2009) en Argentina y Vommaro (2019) en Argentina y América Latina. La tradición condensada en estas investigaciones nos permite situar nuestro objeto de estudio en la tradición que problematiza las juventudes como condición social y no etaria. Pensar la juventud como una condición social implica considerar los modos en que es vivida y explicada por quienes se definen como jóvenes e inscribir sus prácticas en los contextos histórico-culturales específicos en los que se producen (Kropff & Nuñez, 2009: 45). Preguntarse por la configuración de las masculinidades en el marco de las universidades, supone que los diferentes modos de expresión de la juventud dan cuenta de la construcción de espacios que la congregan colectivamente, de prácticas que se encuentran cargadas de sentido y que son expresadas en el andar cotidiano, en el decir de todos los días, en sus inscripciones y adscripciones identitarias (Sidun, 2013)

Borderline personality disorder: The challenge of crisis management

El manejo del trastorno límite de personalidad puede ser un reto para el clínico, especialmente en elservicio de urgencias hospitalarias, donde se hacen necesarias decisiones rápidas que deben ser ademáslas más beneficiosas y en conjunto con el paciente, favoreciendo su autonomía y participación en laresolución de la crisis.En este artículo pretendemos revisar el manejo de la crisis de una forma práctica y, basándonos enlas guías clínicas más recientes, proporcionar una serie de pautas a los clínicos que se enfrentan a estassituaciones para manejar adecuadamente las crisis con recomendaciones basadas en la evidencia cientí-fica que tenemos hasta ahora y claves para la valoración de la conducta suicida, que es uno de los motivosmás frecuentes por lo que estos pacientes acuden a los servicios de urgencias. Finalmente revisaremos losdiferentes manejos y encuadres, repasando las indicaciones de ingreso hospitalario, así como los objetivosdel mismo.Managing patients with borderline personality disorder can pose a substantial challenge for psychia-trists. This is especially the case when patients with this disorder are seen in the emergency room, asclinicians must make rapid decisions that balance clinical benefit and the will of the patient, fosteringtheir autonomy and participation.A review is presented in this article of the strategies for practical management of crises. Based on themost recent clinical guidelines, a series of insights are provided for facing these situations, includingrecommendations based on scientific evidence, as well as the key steps for assessing suicidal behaviour,which is one of the most frequent causes behind visits to the emergency department in this patientpopulation. Finally, a review is presented on the different management approaches and frameworks,analysing the indications and aims of hospital admission.Instituto de Salud Carlos III PI16/01852Delegación del Gobierno para el Plan Nacional de Drogas 20151073American Foundation for Suicide Prevention LSRG-1-005-1

An example of vesicle layering in laminar intrusive bodies from Neuquén basin

The study area is north from Mt. La Bandera, in the Picún Leufú anticline which constitute a major structure in the Neuquen basin located south to the Huincul High. This structure strikes E-W from Mt. Picún Leufú to Los Molles where it turns NNE-SSW. Along this anticline the sedimentary rocks from the Cuyo, Lotena and Mendoza Groups crops out (Leanza et al. 1997; Ponce et al. 2014). These rocks host mafic sills and dykes and are also covered by volcanic lava flows. In the area there are at least three main magmatic units related to basic magmatism: 1) the Paleocene to middle Eocene Auca Pan Andesites which crops out south an d west of the study area, mostly in the North Patagonian Andes region; 2) the Lohan Mahuida olivinic basalts (Basaltos I by Lambert 1956 in Leanza et al. 1997) and their possible intrusive equivalents from the Cerro Horqueta Formation, both considered upper Miocene; 3) Zapala and Santo Tomás olivinic basalts (Basalto II by Groeber 1929 in Leanza et al. 1997) possible Miocene to Plesitocene. The laminar intrusive bodies object of this contribution have notbeen assigned to any lithostratigraphic unit yet. In this contribution we are going to describe their main characteristics, evaluate their relationship with the host rocks and stablish a possible comparison with the known units previously mention. The laminar intrusive bodies from Mt. La Bandera are hosted in different lithostratigraphic units as Molles (Cuyo Group), Quebrada del Sapo and Vaca Muerta (Mendoza Group). There are two main several crystals. The base is seriated, and its crystal size varies from fine to coarse from the margins to the center of the bodies respectively. It is composed of plagioclase, biotite and amphibole with magnetite as an accessory phase. As key characteristic, the bodies are intensely vesiculated and these vesicles are fill with zeolites (Fig. 2). The vesicles fill consists of radial fibers and occasionally shows a concentric mineral zonation. Regarding the structure of the bodies, an internalseparation in layers can be observed (Fig. 2). A highly layered zone of tens of centimeters to few meters outcrops in an E-W strike-line separated by 5 km from each other. The width of the intrusives range between 1.5 to 4 mts and the outcrops extend for 2.5 km length. The bodies are sub-concordant with thestratigraphic sedimentary planes, dipping gently to the south (Fig. 1). The contacts with the country rocks are sharp and clear, no inclusions as enclaves or xenoliths were founded. There are no evidences of thermal effects over the country rocks in the contact with the igneous bodies. The texture is lamprophyric (porphyritic where the phenocrysts are mafic), better defined (coarser) in the center than in the margins. The phenocrysts are biotite and they tend to form agglomerates of width can be individualized at the margins, in direct contact with the country rocks. In contrast, the center is coarse laminated or totally masive (as in not layered at all). There is a colour difference between light to medium grey in the center and dark to very dark grey margins. Both in the margins and in the center of the igneous body, the vesicles are elongated following the lamination. The vesicles in the center of the bodies are bigger than the ones in the margins and are less deformed. At the margins, the intense foliation is defined by the segregation of bands poor and rich in vesicles which are intensively stretched and elongated (Fig. 3). In both kinds of bands, the elongated vesicles and the phenocrysts are oriented parallel to the contact surface with the country rock.The homogeneous characteristic of igneous bodies in both trends of outcrops lead us to think that they belong to the same magmatic event. The contacts between the igneous bodies and its country rocks indicate a high rheological contrast between the magma and its country rocks at the time of the intrusion. Moreover, the absence of peperites in the country rocks and material flux from the host rock into the magmatic bodies indicate a dry condition for intrusion. The presence of vesicle shaped-preferred orientation is related to flow- related features in shallow level intrusions (Westerman et al., 2017). Moreover, vesicle layering has been mentioned by Toramaru et al., (1996) for igneous intrusions inshallow levels of the crust and involving low volumes of magma. The ?thin in width? of the bodies described from Mt. La Bandera would probably represent a minor magma injection or are satellite apophysis of a major magmatic body that has not been founded yet. Based on its primary stratigraphic relations and its composition, the bodies described in this work could be compared to the Paleocene to middle Eocene Auca Pan magmatism.Fil: Serra Varela, Samanta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto de Investigación en Paleobiología y Geología; ArgentinaFil: González, Santiago Nicolás. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto de Investigación en Paleobiología y Geología; ArgentinaFil: Mártinez, Macarena. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Departamento de Geología y Petróleo; ArgentinaFil: Urrutia, Lucas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Departamento de Geología y Petróleo; ArgentinaFil: Arreguí, Carlos. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Departamento de Geología y Petróleo; ArgentinaLASI VI workshop on “The physical geology of subvolcanic systems: laccoliths, sills and dykes”MalargüeArgentinaAsociación Geológica Argentin

Desenvolvimento sócio-emocional de um grupo de crianças de uma turma do 1º ano de escolaridade

Os professores de alunos com problemas de comportamento confrontam-se, diariamente, com enormes desafios, na medida em que a agressividade, a impulsividade, a falta de autocontrolo, a desconcentração e o desrespeito pela autoridade manifestada por estas crianças colocam em causa o sucesso da aprendizagem, as relações saudáveis entre pares e o clima de sala de aula positivo. Na planificação da intervenção os professores deverão ter em consideração, não só objetivos relacionados com as aprendizagens académicas, mas também a promoção do desenvolvimento social e, particularmente, de comportamentos socialmente adequados entre os pares, facilitando a socialização dos alunos. O presente estudo incide sobre a implementação de estratégias cognitivo-comportamentais ao nível da sala de aula com o objetivo de reduzir os comportamentos de agressão física e aumentar o número de comportamentos sociais positivos entre pares. O estudo partiu da realidade concreta de uma turma do primeiro ano de escolaridade com três alunos que mostravam problemas de comportamento, e seguiu uma abordagem de investigação-ação com a implementação de um programa estruturado baseado em abordagens cognitivo-comportamentais (economia de reforço, automonitorização, modelagem e remediação cognitiva). No início do projeto descreveram-se e quantificou-se a frequência dos comportamentos de agressão física e dos comportamentos sociais positivos entre pares. Numa segunda fase implementou-se um programa estruturado assente em abordagens cognitivo-comportamentais que foi monitorizado ao longo do tempo de implementação, sendo os resultados analisados e, dessa forma, contribuindo para ajustes e formulação de novas propostas. Numa terceira fase, terminada a fase de implementação do projeto, os dados coligidos foram de novo analisados tendo em vista uma reflexão mais distanciada sobre as práticas de ensino utilizadas. Os resultados auferidos indicam uma mudança na conduta dos discentes envolvidos neste projeto, verificando-se um maior número de competências sociais e uma redução significativa das condutas disruptivas que foram alvo de intervenção

Genetic diversity and structure in Arapaima gigas populations from Amazon and Araguaia-Tocantins river basins

Background Arapaima gigas (Schinz, 1822) is the largest freshwater scaled fish in the world, and an emerging species for tropical aquaculture development. Conservation of the species, and the expansion of aquaculture requires the development of genetic tools to study polymorphism, differentiation, and stock structure. This study aimed to investigate genomic polymorphism through ddRAD sequencing, in order to identify a panel of single nucleotide polymorphisms (SNPs) and to simultaneously assess genetic diversity and structure in wild (from rivers Amazon, Solimões, Tocantins and Araguaia) and captive populations. Results Compared to many other teleosts, the degree of polymorphism in A. gigas was low with only 2.3% of identified RAD-tags (135 bases long) containing SNPs. A panel of 393 informative SNPs was identified and screened across the five populations. Higher genetic diversity indices (number of polymorphic loci and private alleles, Shannon’s Index and HO) were found in populations from the Amazon and Solimões, intermediate levels in Tocantins and Captive, and very low levels in the Araguaia population. These results likely reflect larger population sizes from less urbanized environments in the Amazon basin compared to Araguaia. Populations were significantly differentiated with pairwise FST values ranging from 0.086 (Amazon × Solimões) to 0.556 (Amazon × Araguaia). Mean pairwise relatedness among individuals was significant in all populations (P

Análisis estadístico de los trabajos incluidos en el Volumen 2 de Tesinas : Licenciatura en Sociología (publicación digital)

En este informe se presentan las características generales de la totalidad de los trabajos finales y tesinas (246) aprobados para la obtención del título de Licenciado en Sociología de la UNLP (Plan 1985, Plan 1991 y Plan 2001) hasta el año 2010 -inclusive -.Departamento de Sociologí

Minimal clinically important differences for measures of pain, lung function, fatigue, and functionality in spinal cord injury

The objective of this study was to determine the MCIDs for the numerical pain rating scale (NPRS), peak cough flow (PCF), peak expiratory flow (PEF), fatigue severity scale (FSS), and London chest activities of daily living scale (LCADL) in patients with SCI after rehabilitation.publishe

Estrategias de enseñanza y aprendizaje para alumnos y docentes de la asignatura Endodoncia B en épocas de pandemia (tecnología de la educación y la comunicación)

Introducción: En estos tiempos de pandemia, vista la necesidad del aislamiento social obligatorio y preventivo, la suspensión de las actividades académicas presenciales en todo el ámbito de la UNLP, los docentes de la Asignatura Endodoncia B ante la necesidad de continuar con la planificación pedagógica pautada, decidieron recurrir a la implementación de herramientas virtuales, para dar soporte a los cambios en las prácticas educativas, eligiendo entre las variadas alternativas que ofrecen las Tics: Google Classroom para las tareas de producción escritas, la plataforma Moodle de la FOLP para las evaluaciones preclínicas e integradoras, y la plataforma Webex para tener contacto directo y de producción del conocimiento en interacción docente- alumno. Objetivos: Dar continuidad a la materia hasta su regreso en forma presencial. Implementar nuevas herramientas tecnológicas en forma virtual adelantando contenidos teóricos y trabajos prácticos. Mantener el vínculo alumno-docente. Evaluar la posibilidad de continuar con alguna de estas estrategias en proyectos a futuro.Facultad de Odontologí

Análisis estadístico de los trabajos incluidos en el Volumen 2 de Tesinas: Licenciatura en Sociología

En el trabajo se realiza un análisis estadístico de la totalidad de las tesinas o trabajos finales realizados por los graduados de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata para acceder al título de Licenciado en Sociología. Se analiza la cantidad de graduados por año, las temáticas de las tesinas y el uso de información recabada o utilizada para su realización.Fil: Alzugaray, Lucas Mariano. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacion; ArgentinaFil: Cafiero, Mariana Belén. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacion; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaFil: Varela, Sebastian. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacion; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin