Prevention and Management of Dental Trauma in Primary Teeth in the Context of the COVID-19: A Critical Literature Review

Objective: To evaluate and discuss the prevention and management of dental trauma in primary teeth during the COVID-19 pandemic. Material and Methods: Critic literature review, searching electronic databases and Google for articles and guidelines published in English that described prevention and management of dental trauma in primary dentition during the pandemic of COVID-19. Results: 5 publications regarding management and 1 leaflet about prevention for parents were identified. Urgent care is required when the child presents tooth fracture resulting in pain or causing soft tissue trauma and luxation affecting bite. Avulsed teeth should not be replanted and advice and self-help may be sufficient in some situations. Instructions about soft diet and hygiene must be provided. Remote consults are recommended for non-urgent situations and during follow-up to evaluate the presence of sequelae. Aerosol generating procedures should be avoided and, in cases of poor prognosis, extraction is recommended to prevent recurring visits to the dental office. Conclusion: During COVID-19 pandemic, remote consults should be recommended to evaluate traumatic dental injuries in primary dentition. Follow-up should not be neglected and may be performed through remote consultation

Prevention and Management of Dental Trauma in Primary Teeth in the Context of the COVID-19: A Critical Literature Review

Objective: To evaluate and discuss the prevention and management of dental trauma in primary teeth during the COVID-19 pandemic. Material and Methods: Critic literature review, searching electronic databases and Google for articles and guidelines published in English that described prevention and management of dental trauma in primary dentition during the pandemic of COVID-19. Results: 5 publications regarding management and 1 leaflet about prevention for parents were identified. Urgent care is required when the child presents tooth fracture resulting in pain or causing soft tissue trauma and luxation affecting bite. Avulsed teeth should not be replanted and advice and self-help may be sufficient in some situations. Instructions about soft diet and hygiene must be provided. Remote consults are recommended for non-urgent situations and during follow-up to evaluate the presence of sequelae. Aerosol generating procedures should be avoided and, in cases of poor prognosis, extraction is recommended to prevent recurring visits to the dental office. Conclusion: During COVID-19 pandemic, remote consults should be recommended to evaluate traumatic dental injuries in primary dentition. Follow-up should not be neglected and may be performed through remote consultation

Atributos estruturais foliares de três espécies de Qualea Mart. (Vochysiaceae) em uma área de cerradão na transição Cerrado-Floresta Amazônica

Qualea genus is commonly found in different phytophysiognomies of the Brazilian Cerrado, growing in open ecosystems to closed forest areas, under high irradiances, fires, low availability of nutrients and seasonal water deficit. We compared the leaf structural traits of Qualea grandiflora Mart., Qualea multiflora Mart., and Qualea parviflora Mart., in a cerradão area in the Cerrado-Amazonian forest transition. Leaf samples were collected at Mário Viana Municipal Biological Reserve, in Nova Xavantina, Mato Grosso state, Brasil, and processed according to the usual techniques for optical microscopy. Thick cuticle, stomatal ridges, stomata distributed between the stomatal crypts, density and distribution of tector trichomes, hypodermis, isobilateral mesophyll with few intercellular spaces, abundance of sclerenchyma associated to vascular bundles and the presence of vascular bundle sheath extensions are typical anatomic traits of xerophytic environments. We found qualitative structural differences among the species, with Qualea grandiflora having stomata with ridges distributed among stomatal crypts, and the presence of a hypodermis in Qualea multiflora, and Qualea parviflora. The results suggest that the species are xeromorphic in the region of Cerrado-Amazonian transition having leaf adaptive traits to deal with the environmental variations of their habitat.Qualea é um gênero comumente encontrado em diferentes fisionomias do cerrado brasileiro, crescendo em ecossistemas abertos até áreas florestais fechadas, sujeitos à alta irradiância, incêndios, baixa disponibilidade de nutrientes e deficit hídrico sazonal. Comparam-se aqui, atributos estruturais foliares de Qualea grandiflora Mart., Qualea multiflora Mart., e Qualea parviflora Mart., em uma área de cerradão na transição entre os biomas Cerrado-Amazônia. Amostras foliares foram coletadas na Reserva Biológica Municipal Mário Viana, Nova Xavantina, Mato Grosso – Brasil, e processadas segundo as técnicas usuais para microscopia óptica. Cutícula espessa, cristas estomáticas, estômatos distribuídos entre as criptas estomáticas, densidade e distribuição dos tricomas tectores, hipoderme, mesofilo isobilateral com poucos espaços intercelulares, abundância de esclerênquima associado aos feixes vasculares e presença de extensões de bainha do feixe vascular são atributos anatômicos típicos de ambientes xerófilos. Encontraram-se diferenças estruturais qualitativas entre as espécies, com Qualea grandiflora apresentando estômatos com cristas distribuídos entre criptas estomáticas, e a presença de hipoderme em Qualea multiflora, e Qualea parviflora.  Os resultados sugerem que as espécies são xeromórficas na região de transição Cerrado-Amazônia e que possuem atributos foliares adaptativos para lidar com as variações ambientais do seu habitat

Dental Caries Spectrum Profile and Dental Visits by Preschool Children: Application of Andersen’s Model

Objective: To estimate the frequency of preschool children who attended a dental visit and identify associated factors. Material and Methods: A cross-sectional study was conducted with children aged 2-5 years enrolled in preschools (n=200) in southern Brazil. Parents/guardians completed a questionnaire, and oral exams were performed using the CAST instrument. The outcome was whether the children had consulted a dentist in their lifetime. Andersen\u27s behavioral model was applied to assess associated factors, including predisposing factors (sex, age, maternal education), enabling factors (family income), need factors (dental caries severity, dental pain, oral health-related quality of life (OHRQoL), and oral hygiene habits), and psychosocial factors (dental fear). Associations were tested using Poisson\u27s regression, obtaining the prevalence ratio (PR) and 95% confidence interval (CI). Results: The majority of the children had never visited a dentist (71%; n=141), while 15% (30) had done so for prevention and 14% (29) for oral health problems. Need factors associated with having consulted a dentist included severe dental caries (PR=3.11; 95%CI=1.85-5.20), dental pain (PR=2.04; 95%CI=1.32-2.17), toothbrushing performed by parents (PR=1.99; 95%CI=1.05-3.77), and presence of an impact on OHRQoL (PR=1.87; 95%CI=1.21-2.89). The psychosocial factor of the absence of dental fear (PR=2.28; 95%CI=1.45-3.59) was also associated with the outcome. Conclusion: Most preschool children have never visited a dentist. Using a dental service was associated with both need and psychosocial factors

SETORES DA ECONOMIA FRENTE À EXPOSIÇÃO CAMBIAL: UMA ABORDAGEM APLICANDO PAINEL DE DADOS COM THRESHOLD

Este trabalho busca analisar a exposição dos setores da economia à taxa de câmbio, utilizando uma abordagem não linear com limiar para capturar alterações nos setores da economia expostos ao câmbio em diferentes condições de confiabilidade. Os dados explorados neste estudo são indicadores setoriais disponíveis na BM&F/Bovespa, compreendidos no período de maio de 2011 a abril de 2016, e são analisados através do software R. Os resultados mostram que a taxa de câmbio afeta de forma negativa os retornos de todos os setores da economia brasileira de forma distinta em cada regime e que as variáveis risco país e volatilidade no mercado americano não possuem influência significativa. Além disso, o modelo não linear utilizado aplica-se melhor no contexto de setores da economia com alterações na rentabilidade em diferentes regimes

DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL: DIREITO À IGUALDADE, DIREITO À DIFERENÇA E A EXIGIBILIDADE CONSTITUCIONAL

Este artigo tem por objetivo fazer uma análise sobre o Direito à Educação, que é parte de um conjunto de direitos chamados de direito sociais, que tem por objetivo o valor da igualdade para todos. Este direito no Brasil foi somente reconhecido na Constituição Federal de 1988, antes disso o Estado não tinha a obrigação de garantir a educação de qualidade para todos. Procuramos também levantar sobre a função da escola e o papel do professor frente à inclusão

A interação e a brincadeira como orientação para o desenvolvimento infantil / Interaction and play as guidelines for child development

O presente artigo é decorrente do trabalho desenvolvido por um grupo de cinco acadêmicos na disciplina de Estágio Supervisionado sob a forma de Prática de Ensino III, do quarto ano do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus de Cascavel - PR, como forma de divulgar o trabalho desenvolvido junto a uma escola campo de estágio de Educação Infantil e proporcionar uma compreensão sobre o cotidiano escolar e suas especificidades na fase inicial dessa modalidade de ensino. Para alcançar o objetivo proposto, que consiste na apreensão de como ocorre o desenvolvimento infantil e na busca de encaminhamentos teóricos e metodológicos para conduzir o processo de ensino e aprendizagem, realizamos, na escola, observações em salas de aula, encontros com a equipe pedagógica e professores, regências em uma turma de Educação Infantil I e em uma turma de Educação Infantil III, bem como desenvolvemos um projeto que integrou as crianças ao participarem da apreciação de uma peça teatral organizada e apresentada pelos acadêmicos. Nessa perspectiva, evidenciamos, neste texto, a importância da interação e do brincar no desenvolvimento infantil, além de tecermos algumas considerações a partir do trabalho pedagógico desenvolvido nas duas turmas mencionadas. Teoricamente, o estudo é pautado, sobretudo, em Arce (2013), Piorski (2016); Vigotski (2002) e Zinchenko (2012 apud ARCE, 2013).  

Desenvolvimento de bebidas mistas de frutos do gênero Spondias a base de água de coco

O objetivo do trabalho foi desenvolver formulações de bebidas mistas, com água de coco e polpas de frutos do gênero Spondias (umbu e umbu-cajá), na forma pronto para beber e avaliar às características físico-químicas, microbiológicas e sensoriais. Após a colheita, os frutos (umbu e umbu-cajá) foram acondicionados em caixas isotérmicas. A polpa foi submetida a um tratamento térmico (90°C por 60 segundos) seguido de enchimento a quente (85°C) em sacos plásticos de 500g e fechadas hermeticamente. Após o fechamento, as embalagens foram resfriadas, rotuladas, acondicionadas em caixas de papelão e armazenadas a temperatura de refrigeração (8ºC ± 2ºC), para depois serem submetidas à elaboração da bebida mista. Para formulação final da bebida foram testadas oito formulações, com diferentes concentrações de suco de frutos do gênero Spondias (umbu e umbu-cajá) e teores de sólidos solúveis. As formulações foram testadas com uma concentração de suco de frutas de 25, 35 e 45% (umbu) e 25, 30 e 35% (umbu-cajá) e teores de sólidos solúveis de 11 e 13ºBrix.A bebida formulada manteve uma adequada estabilidade e qualidade microbiológica, indicando boas condições higiênico-sanitárias de processamento e eficiência do tratamento térmico utilizado. Concluiu-se que a mistura de água de coco e polpa de umbu e umbu-cajá são viáveis na elaboração de bebidas, dentro do processamento utilizado, e pode representar um bom potencial de mercado a ser explorado

Demandas de saúde das pessoas transgêneras circulantes na formação médica

A pesquisa ora apresentada é fruto de um trabalho em que se buscou um entendimento acerca da percepção do corpo acadêmico (representados pela docência e supervisão pedagógica) do Curso de Medicina da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública (EBMSP) quanto à atenção às demandas relacionadas à saúde de pessoas transgêneras no universo de formação médica da EBMSP. Para tanto, foi realizado um estudo qualitativo analítico que teve como referencial teórico a fenomenologia, cujo objeto de estudo é o fenômeno, que consiste na noção de percepção/aparência na consciência acerca das realidades. Para realização da pesquisa foram efetuadas 4 entrevistas semiestruturadas com 3 docentes e com 1 supervisor pedagógico, onde se perguntou acerca da noção de currículo, a composição curricular e a atenção do currículo para com as pessoas transgêneras. É importante destacar que outras 4 pessoas foram buscadas de forma ativa na instituição a fim de se obter dados para a composição do banco, as quais recusaram de forma indireta a participação na pesquisa. Analisou-se as narrativas do corpo acadêmico por meio do uma análise de conteúdo, mais especificamente, por meio da análise categorial, possibilitada graças à escuta compreensiva. Graças a ela, foi possível o estabelecimento de duas grandes categorias. A primeira evidenciou que, embora a abordagem das transgeneralidades não seja institucionalizada, ela está presente de alguma forma na instituição, como por meio de casos clínicos e eventos promovidos por ela. No entanto, essa abordagem ainda não ocorre de forma suficiente ou ideal, visto que muito se desconhece sobre as demandas de saúde dessas pessoas e que, sem a via institucional, não é possível garantir que a abordagem da temática esteja presente em todas as turmas do curso de medicina. A segunda categoria é representada pela ideia, também comum e atravessadora, de que a existência de um currículo voltado para as transgeneralidades é necessário. Ainda, dentro desta, foi possível identificar duas subcategorias, tendo como base a presença ou não de falas propositivas, no discurso dos entrevistados, a respeito de como a discussão pode se tornar mais presente. Com relação às proposições, foi salientado que a presença da pessoa transgênera na instituição é imprescindível, tendo em vista a sua pedagogia, seja por meio da criação de um ambulatório específico para essas pessoas na Bahiana ou da contratação delas, por parte da instituição. Já as falas não propositivas, juntamente ao fato ocorrido na ocasião da coleta dados relacionado à recusa indireta de participação na pesquisa, demonstraram a presença do silêncio. Podendo ter ocorrido em consequência de um desinteresse e/ou desconforto e/ou discriminação, esse silêncio é inviável no universo de uma escola de formação médica. Diante do estudo, ficou evidenciado a necessidade de uma ampliação do debate sobre a diversidade e, sobretudo, sobre a transgeneridades e suas demandas de saúde específicas dentro do universo de formação médica da EBMSP

Epidemiological profile of 39 cases of microcephaly caused by congenital infections diagnosed in the state of Rio Grande do Sul between 2015-2017

Introduction: Microcephaly is a clinical finding that can arise from congenital anomalies or emerge after childbirth. Maternal infections acquired during pregnancy can result in characteristic brain damage in the newborn (NB), which may be visible even in the fetal stage. To describe the epidemiological profile of newborns with reported microcephaly and diagnosed with congenital infections in the state of Rio Grande do Sul between 2015 and 2017. Methods: A cross-sectional study was carried out on data collected from the Public Health Event Registry as well as from medical records. The investigation included serologies for toxoplasmosis and rubella; polymerase chain reaction (PCR) for Zika virus (ZIKV) in the blood and cytomegalovirus in the urine; non-treponemal tests for syphilis; and brain imaging tests. Results: Of the 257 reported cases of microcephaly, 39 were diagnosed with congenital infections. Severe microcephaly was identified in 13 patients (33.3%) and 51.3% of the cases showed alterations in brain imaging tests. In relation to the diagnosis of congenital infections, three patients (7.7%) were diagnosed with ZIKV, nine (23.1%) with cytomegalovirus, nine (23.1%) with toxoplasmosis, and 18 (46.1%) with congenital syphilis. The three cases of ZIKV showed calcification in brain imaging tests, signs of arthrogryposis, excess occipital skin and irritability, characterizing the typical phenotype of ZIKV infection. Conclusions: Most cases of congenital infection had severe neurological lesions, particularly the cases of ZIKV, which can cause neurodevelopmental delays and sequelae in these infants throughout early childhood