Job satisfaction and physician turnover in the Family Health Program

Um dos problemas mais graves identificados na implantação do Programa de Saúde da Família no Brasil é a rotatividade do médico generalista. Já que o modelo se fundamenta no vínculo entre profissionais da equipe e população, a alta rotatividade dos médicos pode comprometer a efetividade do modelo. Pesquisa realizada no município de São Paulo para verificar a existência de correlação entre satisfação no trabalho dos médicos do programa e a rotatividade desses profissionais confirmou a hipótese da existência de correlação negativa. O prestígio da instituição parceira do município na implantação do programa foi o fator mais importante na determinação da rotatividade dos médicos. Outros fatores de satisfação no trabalho que apresentaram correlação com a rotatividade foram: capacitação, distância das unidades de saúde e disponibilidade de materiais e equipamentos para realização das atividades profissionais.One of the greatest problems of the Family Health Program in Brazil is the high turnover of its physicians. Given that the program is based on the relationship between health professionals and citizens, these high rates affect the model's effectiveness. A survey to identify the correlation between job satisfaction and physician turnover in the city of São Paulo, Brazil, confirmed the hypothesis that there is a negative correlation between these indicators. The prestige of the partner institutions is the most important factor in determining the program's physician turnover in São Paulo. Other job satisfaction factors that showed correlation with physician turnover were: training, commuting time, and lack of adequate equipment and materials

Propuesta de alineación del método OKR para la medición y planeación de la comunicación interna para MOVii SA

66 páginasLas cuatro claves básicas para lograr una medición en comunicación organizacional asertiva se concentran en: entender, guiar, mantener y unificarla. Esto es especialmente cierto cuando se trabaja la comunicación en el ámbito interno. Pues con la gestión y organización de esta se busca el cumplimiento de sus objetivos, en un periodo determinado y que se logren mantener en el tiempo con estrategias medibles y sostenibles. Ahora bien, la medición y evaluación de las comunicaciones se guían por los hallazgos, resultados e información recolectada en la misma comunicación. Pero si los equipos de trabajo de una organización no tienen claro su norte, no culminan los procesos o se estancan en los proyectos, ¿Cómo será posible la medición? A raíz de esto y para este trabajo de tesis se indagará en las necesidades que hasta hoy son relevantes para MOVii SA: una fintech, basada en tecnología para mejorar los servicios financieros de los usuarios, y billetera digital especializada en pagos digitales. La empresa lleva más de 3 años en el mercado y está respaldada por la Superintendencia Financiera. Cuenta con más de 260 empleados hasta el momento. Se busca aplicar el método OKR, mundialmente reconocido por lograr mejoras continuas en crecimiento profesional, para medir y evaluar los focos, metas y resultados en la compañía en conjunto. El trabajo tomará como referencia los OKR (Objetive and Keys results), que son reconocidos como un método de trabajo que fomenta la alineación organizativa por medio de la consecución de propósitos comunes. Este método también está siendo aplicado por otras empresas digitales reconocidas mundialmente como Google, Amazon y Spotify, entre otros.Maestría en Comunicación EstratégicaMagíster en Comunicación Estratégic

On friction effects as a mechanism to induce complex dynamical behavior in earthquakes

"In this paper we analyze a nonlinear dynamical system that describes the kinetic mechanism between tectonic plates on the crust´s earth undergoing stick slip movement. The analysis includes friction effects and an empirical friction law of granite rocks. The phenomena involved in the analyzed model are Stribeck´s effect; Dieterich- Ruina´s law; and properties of media as a presence of fluids and deformation. Outcomes arise from analysis of the system, which is conceived by a single slider block of one degree of freedom over a roughness and lubricated surface and formulated by space-state model through a differential equation system. We describe the oscillatory behavior for both continuous and switched conditions in terms of the mathematical solutions. Periodic and aperiodic orbits exist under a driven force and even more complex behavior. A relationship is given between the stability of the switched system and the parameter related with the oscillation frequency associated to characteristic longitude of displacement of slider. A necessary condition for stability in an unstable regime is deduced, under certain conditions in terms of frictional and seismic parameters of the analyzed model. Thus, we show the stationary and aperiodic solutions that describe the friction mechanism inducing earthquakes with a complex and nonlinear behavior.

Bitácora de una pandemia

Bitácora de una pandemi

El aprendizaje de una segunda lengua con una metodología de enfoque natural

En el siguiente informe, se busca poner en práctica los conocimientos y competencias que se han adquirido durante los años como estudiante de licenciatura en español y lenguas extranjeras en el recorrido por el Colegio Gianni Rodari permitió que todos aquellos conocimientos fueran expuestos y puestos en práctica de manera asertiva. Dentro de lo que corresponde ser pasante en esta institución, la estudiante cumplía su rol como docente de inglés para infantes entre los 4 a los 6 años e implemento una serie de estrategias didácticas y métodos de enfoque natural para la solución de la problemática de traducción literal.Universidad libre - Facultad de educación - Pregrado de Licenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasThe following report seeks to put into practice the knowledge and skills that have been acquired during the years as a student of Spanish and foreign languages. The following report seeks to put into practice the knowledge and competencies that have been acquired during the years as a student of Spanish and foreign languages in the Gianni Rodari School, allowing all that knowledge to be exposed and put into practice in an assertive way. As an intern at this institution, the student fulfilled her role as a teacher of English for infants and toddlers. as a teacher of English for infants between 4 and 6 years old and implemented a series of didactic strategies and methods of natural approach to the solution of the problem of literal translation

First language in the classroom: the forbidden fruit?

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)Over the past years, the use of students’ first language (L1) in the classroom has been a highly discussed topic in the EFL classroom as well as in the field of second language (L2) teaching/learning research. There is a tendency that advocates communicative language teaching which suggests that L1 use should forbidden in the classroom. However, research has yet to discover whether L1 use has a positive or negative impact on L2 learning. Hence, the present study aimed to examine L1 functions and the impact of L1 use on L2 development. The present study was conducted in a private school in Santiago, Chile. The participants of this study (N = 34) were engaged in two collaborative writing tasks about the book they were reading in their English literature classes, and their discussions were audio-recorded and later analyzed. A quasi-experimental method was utilized in order to observe the influence that group work had on their L2 vocabulary development. The results demonstrated that the students’ L1 played a major role in their interaction while together working on the collaborative tasks, and it served for the development of L2 vocabulary. Specifically, the results suggest that the way in which individual learners contributed to interaction affected their learning outcomes.En los últimos años, el uso de la primera lengua de los estudiantes ha sido un tema altamente discutido en las salas de clases y en la investigación de la enseñanza de inglés como Lengua Extranjera. Existe una tendencia general de prohibir el uso de la primera lengua, sin embargo, aún existen vacíos sobre la influencia positiva o negativa que esta podría tener en el aprendizaje de vocabulario. El presente estudio se realizó en una escuela privada en Santiago, Chile. El propósito del mismo fue observar las funciones que cumplía la lengua nativa en la interacción de los estudiantes y cómo esto afectaba al desarrollo de la segunda lengua en alumnos de octavo básico con alto nivel de inglés. Los participantes de este estudio fueron involucrados en dos actividades de escritura colaborativa sobre el libro que estaban leyendo en las clases de literatura inglesa, donde sus discusiones fueron grabadas en audio y luego analizadas. Se utilizó un método cuasi experimental para observar la influencia que tuvieron sus discusiones grupales –utilizando su primera lengua—en el desarrollo del vocabulario en la segunda lengua. Se aplicaron evaluaciones pre y post con el fin de tener un registro del desarrollo del vocabulario de los estudiantes y las funciones que la lengua materna cumplió fueron codificadas como sugirieron DiCamilla y Antón (2012). Los resultados demostraron que la lengua materna de los estudiantes jugó un rol mayor en su interacción mientras desarrollaban en conjunto actividades colaboración, y sirvió para el desarrollo del vocabulario de la segunda lengua. Más aun, los resultados sugieren que la forma en la que alumnos contribuyeron individualmente en las discusiones afectó los resultados en sus aprendizajes

Evolutionary mechanisms for camouflage in Cladomorphus phyllinus (Phasmatodea): a reflection on the role of evidence for hypotheses proposition

We address and discuss some of the many fl aws exhibited by Costa et al. (2019) which tried to explain the twig-like camoufl age of Cladomorphus phyllinus. Given the lack of both empirical and theoretical underpinnings in Costa et al. (2019), we call into question the validity of their conclusions, in particular, that horizontal gene transfer is a causal mechanism for the camoufl age in C. phyllinus

Percepción sobre disculpas y peticiones en español como segunda lengua (ESL): estudio sobre juicios de percepción pragmática en japoneses aprendientes de ESL

El presente es un estudio de pragmática de interlengua que investiga los juicios pragmáticos de cuatro aprendientes japoneses de español como segunda lengua, en relación con un grupo de control compuesto por 30 chilenos. Para la obtención de juicios pragmáticos empleamos cuestionarios de respuesta cerrada los cuales proponían 30 contextos comunicativos diferentes para el despliegue de disculpas y de peticiones. Como resultado de este estudio se observaron diferencias mínimas en las apreciaciones de japoneses y chilenos, debidas aparentemente a la transferencia lingüística desde normas sociopragmáticas niponas relacionadas con la diferencia de edad entre interlocutores. El mayor rasgo en común entre chilenos y japoneses es el empleo de cortesía negativa.Palabras clave: disculpas; español lengua extranjera; interlengua; japoneses;peticiones. pragmática.  </p

Analysis of the training objective corresponding to the Modern Languages academic program at ECCI University based on students of last semester perception

Abstract This monograph analyzes the objective of training and professional profile of the Modern Languages career of the ECCI University through a descriptive qualitative research, which is developed using two instruments (Regnier's Abacus and the interview) applied to last semester students, who, based on their experience, show the influence of interdisciplinarity on the occupational profile. In addition, the implementation of strategies is carried out with the interest of providing an improvement plan to the aforementioned career. Résumé Cette monographie analyse l'objectif de formation et le profil professionnel de la carrière des Langues Modernes à l'université ECCI à travers une recherche qualitative descriptive, qui est développée à l'aide de deux instruments (Abaque de Régnier et l'interview) appliqués à aux étudiants du dernier semestre, qui sur la base de leur expérience permettent l'influence de l'interdisciplinarité sur le profil professionnel est évident. De plus, en œuvre des stratégies est effectué avec l'intérêt de fournir un plan d'amélioration de la carrière susmentionné.Content Abstract 2 Introduction 5 Chapter 1. Statement of the Problem 7 Main objective 9 Justification 10 Chapter 2. Background Context 11 Curriculum Management 11 Interdisciplinarity 14 Languages in Business 16 Chapter 3 Theoretical Background 18 Interdisciplinarity 18 Professional Profile 19 Occupational Profile 20 Training objective 21 Curricular design 22 Chapter 4 Methodology 24 Data Collection Instruments 25 Regnier Abacus 25 Interview 27 Sampling 29 Chapter 5 Analysis of Data 32 Professional Pensum Matrix in Modern Languages ECCI University 32 Regnier's Abacus Analysis 33 Analysis of the interview 37 Analysis of data in relation with key concepts 39 Conclusions 41 References 44 Annexes 47 Informed Consent for the Regnier’s abacus development 47 Regnier's abacus method protocol first focal group 48 Protocol for the interview’s development 49 Informed Consent Interview 49 Pensum matrix 50 Interview transcript 50 Tables Table 1 Chromatic scale for Regnier’s Abacus 26 Table 2 Sample selection criteria 29 Table 3 Professional pensum matrix 32 Figures Figure 1 Improvement plan 43PregradoProfesional en Lenguas Moderna