Proyecto de aula mediado por procesos tecnológicos para el fortalecimiento de situaciones problema en geometría

Con el propósito de fortalecer el área de matemáticas en la Institución Educativa Centenario de Bello, se diseñó un proyecto de aula mediado por procesos tecnológicos para la resolución de situaciones problemas específicamente en conceptos de triángulos y teorema de Pitágoras. En la actualidad la educación ha sido permeada por las TIC, hecho que favorece los procesos de enseñanza aprendizaje , permitiendo de una manera didáctica y llamativa mejorar y desarrollar las competencias específicas de cada área de estudio. La educación virtual u online, en el camino encuentra obstáculos al no contar con herramientas adecuadas como computadores o tabletas para todos los estudiantes o una conexión constante al internet. El presente trabajo ofrece una alternativa diferente, al poder aprovechar las bondades de la plataforma libre Moodle, que puede ser utilizada en diversidad de dispositivos como un celular y para dar solución a la falta de conectividad a la red global de la información se utilizan las nuevas alternativas que se ofrecen bajo la modalidad de trabajo offline, opción que facilita y permite disfrutar de las bondades de las TIC de forma adecuada fusionarlas con la enseñanza a través del constructivismo y el trabajo colaborativo para obtener un aprendizaje significativo, al convert ir el aula de clase común en una aula virtual presencial , al diseñar una red de información que funciona con un servidor local.Abstract: With the purpose of strengthening the area of mathematics at the “Institución Educativa Centenario de Bello” , a classroom project was designed mediated by technological processes for solving problem situations specifically in concepts of triangles and the Pythagoras theorem. Currently, ed ucation has been permeated by ICT , a fact that favors the teaching - learning processes, allowing in a didactic and striking way to improve and develop the specific competences of each area of study. Online or online education finds obstacles in the way of not having adequate tools such as computers or tablets for all students or a constant connection to the internet. This work offers a different alternative, to be able to take advantage of the benefits of the free Moodle platform, which can be used in a variety of devices such as a cell phone and to provide a solution to the lack of connectivity to the global information network. Alternatives offered under the modality of offline work, option that facilitates and allows to enjoy the benefits of ICT in an appropriate way to merge them with teaching through constructivism and collaborative work to obtain meaningful learning, when converting the classroom common in a virtual classroom, when designing an information network that works with a local server

Marinilla´s cultural landscape and spacial characterization (Colombia)

[EN] The historic center of Marinilla, National Monument since 1959, is located sixty minutes from Medellin at San Nicolas Valley. It has exceptional landscape conditions, highly productive lands, and a large percentage of the water reserve that supplies the region and the country, giving the territory an economic center character since the colony. These physical values make part of collective imagination as a recreation area and an opportunity for development in the 1960s, according to the construction of large national infrastructure works. At the same time, it was object of armed conflict in the 1980s and 1990s, and more recently, directly related to the spatial dynamics of the region: unplanned urban expansion, changes in land use and vegetation cover, with effects on the cultural landscape. In a post-conflict situation, the economic strategies of different actors trust on tourism as a social-spatial management strategy to improve the territory. However, the identity of rurality shows spatial imbalances without recognizing elements of historical construction whose legacies must be revealed to ensure equitable development. To do this, we propose an approach from the cultural landscape in a revision of the historical, symbolic and relational transformation through five systems (anthropic, productive, political, symbolic and spatial), analyzing competitiveness, tourism, landscape and social management, in different scales and during three historical moments.Montoya, C.; Escobar-Ocampo, LM.; Vélez-Venegas, CM. (2018). Marinilla´s cultural landscape and spacial characterization (Colombia). En 24th ISUF International Conference. Book of Papers. Editorial Universitat Politècnica de València. 87-96. https://doi.org/10.4995/ISUF2017.2017.6201OCS879

Recobrar el paisaje en la enseñanza de la arquitectura: lecturas desde el valle de Aburrá

The dynamic nature and changes in the landscape of cities must be inherent to the teaching, research and practice of architecture. Latin American cities, with increasingly hybrid landscapes, are constituted by fragments of disconnected pieces that generate mixtures that are difficult to read and, why not, to value. To these manifestations is added the expansive pressure of the metropolis and, before it, a professional project practice that does not recognize the landscape as a determinant. They are forgotten landscapes, minimized, that in architecture teaching must be recover based on the recognition of the place that includes variables of landscape order, in this case linked to research questions: a task proposed as central in the set of formative investigations courses named Cultural Landscape at the Universidad Pontificia Bolivariana in Medellin. Thus, the architectural object that is intended to project, analyse and interpret its environment to generate forms and functions that establish a dialogue and respond to its context.El carácter dinámico y los cambios en el paisaje de las ciudades deben ser inherentes a la enseñanza, la investigación y la práctica de la arquitectura. Las ciudades latinoamericanas, con paisajes cada vez más híbridos, se constituyen por fragmentos de piezas inconexas que generan mixturas difíciles de leer y, por qué no, de valorar. A tales manifestaciones se le suma la presión expansiva de las metrópolis y, le antecede, una práctica proyectual profesional que no reconoce el paisaje como determinante. Son paisajes olvidados, minimizados, que en la enseñanza de la arquitectura deben recobrar sentido con base en el reconocimiento del lugar que incluya variables de orden paisajístico, en este caso vinculadas a preguntas de investigación, tarea que se propone como central en el conjunto de investigaciones formativas del curso “Paisaje cultural” de la Universidad Pontificia Bolivariana en Medellín. De esta forma, el objeto arquitectónico que se pretende proyectar, analiza e interpreta su entorno para generar formas y funciones que establezcan un diálogo y den respuesta a su contexto

Granja integral autosuficiente:calidad de vida para el joven con retardo mental moderado

Este trabajo intenta capacitar a los jóvenes con retardo mental moderado de la Corporación Habilitemos, ubicada en el barrio Castilla de la ciudad de Medellín, en la implementación, mantenimiento y producción de una Granja Integral Autosuficiente como alternativa de formación integral, que les brinde la posibilidad de sentirse individuos útiles a sí mismos, a la familia y a la sociedad

Metodología taller para padres de niños discapacitados en busca de un acompañamiento pedagógico

Este trabajo da cuenta de la implementación de una metodología taller desarrollada con enfoque sistémico de trabajo familiar y el modelo de grupo de reflexión. El trabajo se ocupa de realizar un recorrido teórico alrededor de los procesos grupales, de las características familiares y sentimientos que reconocen comunes entre los padres de familia; también se sistematiza la planeación y evaluación de cada uno de los talleres con lo que se desarrollaron las temáticas propuestas por los padres. Por último se plantea una fase de evolución en la que se dispone de estrategias como son: el desarrollo de historia de casos, los planes caseros y entrevistas semiestructuradas; de estas se destacan los cambios en el compromiso de los padres con las tareas propuestas para el hogar y su participación en el funcionamiento del instituto

Descripción de cambios clínicos de las mucosas orales en adultos mayores

Introduction: changes on oral tissues can be taken as physiological changes associated to a dynamic process of morphological, functional, and biochemical modifications that start at birth and develop throughout life, which lead to impairment and disability for self-management processes, especially in oral tissues. Objective: describing oral tissue changes associated to aging in older people. Method: a descriptive study design, with a total population of 100 patients over 40 year at Santa Ana Geriatric Center, who were given an intraoral examination survey. Results: elderly population group reported that 46.25 percent had bimaxillary dental prosthesis, and we observed 55 percent of oral mucosal lesions were predominant traumatic injuries, and the most frequent systemic involvement was cardiovascular type was (44 percent). Conclusion: we observed statistically significant differences between association of clinical signs and prosthesis use and status giving a value of p= 0.0016.Los cambios en los tejidos orales pueden ser considerados cambios fisiológicos asociados a un proceso dinámico de modificaciones morfológicas,  funcionales y bioquímicas que se inician en el momento del nacimiento y se desarrollan a lo largo la vida; dichos cambios llevan  al deterioro e incapacidad para los procesos de autocuidado, particularmente, en los tejidos orales. Objetivo: Describir los cambios de  los tejidos orales asociados a la edad en adultos mayores. Metodología: se diseñó un estudio descriptivo transversal (de corte), con una  población total de 100 pacientes mayores de 40 años, del Centro Geriátrico Refugio Santa Ana, a quienes se les realizó una encuesta  y examen intraoral. Resultados: en el grupo poblacional adulto mayor estudiado se encontró que el 46,25% presentó prótesis total bimaxilar,  además se observó que el porcentaje de lesiones en mucosa oral que predominó fueron las lesiones de origen traumático (55%),  y el compromiso sistémico más frecuente fue de tipo cardiovascular (44%). Conclusión: se observaron diferencias estadísticamente  significativas entre la asociación de los signos clínicos con el uso y estado de la prótesis, con un valor de p= 0,0016.  &nbsp

Procesos agroindustriales en piña md2

Ilustraciones (principalmente a color), diagramas, figuras, fotografías,En este documento se incluyen los resultados de los productos y los procesos seleccionados de acuerdo con las brechas identificadas para piña md2, tanto en fresco como procesada, y se realiza un análisis comparativo de dichos resultados. La vigilancia tecnológica se llevó a cabo incluyendo 4 tipos de vigilancias (competitiva, comercial, científico-tecnológica y estratégica). Con base en estas, se seleccionaron los productos y procesos correspondientes a la fruta que fue objeto de este estudio. (Texto tomado de la fuente)1° ed

Procesos agroindustriales en aguacate cv. Hass

Ilustraciones (principalmente a color), diagramas, figuras, fotografías, mapasEste documento se presenta en el marco del proyecto “Incremento de la competitividad sostenible en la agricultura de ladera en todo el departamento del Valle del Cauca, Occidente”, ejecutado por la Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira, la Universidad del Valle y el Centro Internacional de Agricultura Tropical (Ciat), con el apoyo económico del Sistema General de Regalías de Colombia (sgr). Este estudio se desarrolló mediante la metodología de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva con el fin de establecer una herramienta que brinde información estratégica para la toma de decisiones de los actores involucrados en el proyecto. Su objetivo principal es identificar a través de la información recopilada, procesada y analizada los productos para desarrollar, tanto frescos como procesados, y la selección de procesos para el aguacate Hass. (Texto tomado de la fuente)1° ed

Procesos agroindustriales en mora de Castilla

Ilustraciones (principalmente a color), diagramas, figuras, fotografías, mapasDentro del proyecto BPIN 2014000100010 “Incremento de la competitividad sostenible en la agricultura de ladera en todo el departamento, Valle del Cauca, Occidente”, la Universidad del Valle propuso la actividad 2: diseñar e implementar procesos agroindustriales que generen, con base en estándares internacionales, valor agregado a los productos seleccionados, así como desarrollar y/o evaluar empaques innovadores apropiados para los productos seleccionados en fresco y procesados. Esta actividad incluye las siguientes acciones específicas: 1) vigilancia tecnológica sobre procesos agroindustriales y productos; 2) selección de productos procesados a desarrollar y 3) selección de los procesos, entre otras. Este documento corresponde al entregable de las actividades específicas 1, 2 y 3. Se incluyen los resultados de los productos y los procesos seleccionados de acuerdo con las brechas identificadas en mora de Castilla, tanto en fresco como procesada, tras un análisis comparativo de los resultados. La vigilancia tecnológica se llevó a cabo incluyendo cuatro tipos de vigilancias (competitiva, comercial, científico-tecnológica y estratégica). Con base en estas, se seleccionaron los productos y procesos correspondientes a la fruta objeto de este estudio. A partir de lo anterior, se evidenció que aumentar la vida útil del producto fresco es un reto para la exportación. En el caso de mora de Castilla, se presentan problemas como el carácter altamente perecedero de esta fruta, con altas pérdidas poscosecha a causa de la escasa tecnología de conservación y transformación en las zonas de producción. El transporte del producto fresco es difícil, debido a que las zonas de producción generalmente están en regiones de ladera con malas vías de comunicación. Para responder a las situaciones presentadas, es necesario buscar alternativas de conservación y transformación que permitan aumentar la productividad y competitividad de los sectores mencionados. Se definieron los siguientes productos y procesos: • Mora fresca: mora refrigerada y congelada. • Mora procesada: mora en polvo obtenida por secado en bandejas.1° ed

Guía de práctica clínica para la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la falla cardiaca en población mayor de 18 años, clasificación B, C y D

La falla cardíaca es un síndrome clínico caracterizado por síntomas y signos típicos de insuficiencia cardíaca, adicional a la evidencia objetiva de una anomalía estructural o funcional del corazón. Guía completa 2016. Guía No. 53Población mayor de 18 añosN/