Choice of Product Variety for the Durable Goods Monopolist

This paper analyzes the strategic choice of variety by a monopolist seller of a durable good as a means to mitigate his commitment problem. The monopolist chooses his product variety with a goal of ensuring that a strong reduction in future prices will not be profitable because it allows the firm to attract few additional consumers. The main result that emerges from considering product variety as an endogenous variable is that, contrary to the case in which it is exogenously determined, social welfare is always higher when the monopolist cannot commit that when he can.durable goods monopolist, commitment, product variety

¿Valencia medieval: Continuidad o Ruptura?

En este trabajo se recoge todo lo trabajado a lo largo del Máster de Profesor de Educación Secundaria. Se trata de una Unidad Didáctica destinada a alumnos/as de 2º de ESO y donde se trabajan contenidos referidos a la Edad Media. Como se podrá observar no se trata de una unidad basada en la explicación del profesor sino que, basándonos en los principios del Constructivismo, serán los propios alumnos los que vayan construyendo los conocimientos con ayuda del profesor/a. Por lo tanto, se romperá la base de la educación tradicional de explicación del profesor/a y memorización de contenidos por parte de los alumnos/as. Con esto, se pretende, que no sean tan importantes los contenidos a tratar sino que los alumnos/as puedan llegar a ser críticos con el mundo que les rodea y obtengan, en definitiva, una educación para la vida. Respecto a la Unidad Didáctica, está centrada en el momento de la conquista cristiana de la ciudad de Valencia y la caída de los musulmanes. En ella, se intentará demostrar el gran legado cultural, económico y social que dejaron los musulmanes en la ciudad de Valencia y que fue adoptado por los cristianos, en la mayoría de los casos. Así, intentaremos romper con la dicotomía tradicional de cristianos buenos y musulmanes malos, tan extendida por la cultura europea

Luis Cernuda and Friedrich Hölderlin: The Greek mythology as cosmovision

Este artículo analiza la presencia de la mitología griega en la poesía de Luis Cernuda, una cosmovisión que el sevillano tomó del romántico alemán Friedrich Hölderlin, a quien había leído y hasta traducido. En primer lugar, estudiaremos cómo el paganismo se plasma en los versos de Cernuda y en su manera de concebir el mundo y la escritura. A continuación, abordaremos el tema desde una perspectiva diacrónica: cómo el helenismo irrumpe en La Realidad y el Deseo y cómo se desvanece paulatinamente. Cuando sea conveniente, señalaremos semejanzas entre la propuesta poética de Hölderlin y la de CernudaThis article analyses the presence of Greek mythology in the poetry of Luis Cernuda, a cosmovision that the Sevillian took from the German romantic Friedrich Hölderlin, whom he had read and even translated. Firstly, we will study the way paganism is reflected in Cernuda’s verses and in his conception of world and writing. After that, we will approach the matter from a diachronic perspective, that is to say, how Hellenism turns up in La Realidad y el Deseo and how it gradually fades away. When needed, we will establish parallelisms between Hölderlin’s poetic thought and that of Cernud

Chromatic simbology of Hijos de la ira, by Dámaso Alonso

En este trabajo estudiamos el manejo que Dámaso Alonso hace de los colores en Hijos de la ira. Tras una breve contextualización, examinamos cómo el poeta se sirve del cromatismo para expresar su subjetividad o poner de relieve las distintas facetas de la realidad. Y es que en la obra encontramos colores que remiten de forma reiterada a lo deprimente y a lo horrible del mundo (§ 2.1) y otros que, en cambio, resaltan la cara más amable de la vida (§ 2.2): esta marcada antítesis será la columna vertebral de nuestro análisis. Antes de arrojar nuestras conclusiones, demostraremos de forma muy sucinta cómo este alarde cromático era muy común en la estética surrealizanteThis article attempts to examine the way Dámaso Alonso makes use of the colours in Hijos de la ira. After a brief review of its context, we analyse how the poet employs polychromy in order to express himself or to highlight the different aspects of reality. Indeed, in this collection of poems we can find some colours that recurrently refer to the dreariness and the horror of the world (§ 2.1), whereas others, contrariwise, remind us of the kindest face of life (§ 2.2): this marked contrast will be the thread of our work. Before revealing the resulting conclusions, we will dare to succinctly prove how common this chromatic paroxysm was in surrealist aesthetic

An algorithm for the automatic construction of Bayesian networks with limited domain knowledge, as applied to the prediction of economic and development indicators of 248 countries and world regions

Humans have a natural tendency to express knowledge in terms of generalities, instead of individually measurable variables. However, to make for computers to make sense of a domain, information must be expressed in terms of measurable variables. Current computational methods either require the domain representation to be expressed in terms these variables (which can be hard for a human in many domains), or seek to discover these relationships by assuming the variables are not generalizable (ignoring human knowledge entirely). This project proposes a method to allow a computer to both, use this knowledge expressed in terms of generalities, and discover relations between the measurable variables. The computer program implemented produces a Bayesian network using a modification of an automated method developed by Friedman, Nachman, and Peer in 1999. These modifications allow testing which variables depend on which others with much greater efficiency than Friedman et al's methods (reduced from hours to seconds). The program is tested on economic and development variables by examining how closely the networks it produces can replicate the results of Smets and Wouters hand-designed economic prediction program, and whether the use of knowledge from the UNESCO (expressed in terms of generalities) can improve upon this

Riesgos y Catástrofes. Actitudes y conductas en la sociedad española

Depto. de Sociología AplicadaFac. de Ciencias Políticas y SociologíaTRUEpu

Aplicación de normas y sistemas de calidad en laboratorios clínicos de Panamá

EI siguiente estudio se enmarca dentro de un estudio descriptivo transversal el cual tuvo la finalidad de determinar el nivel de conocimientos de Normas técnicas y sistemas de calidad con personal relacionado a actividades relacionadas al laboratorio clínico en Panamá. La metodología aplicada se basó en la aplicación de una encuesta estructurada en forma directa al personal de diferentes Laboratorios Clínicos a nivel nacional (públicos (CSS y Ministerio de Salud) y privados) tales como jefes de sección y/o departamento en los laboratorios clínicos, laboratoristas clínicos en general, personas con cargos administrativos que laboran en los mismos u otras personas que tengan relación con los mismos tales proveedores de reactivos, gestores de calidad, etc., donde se pudo determinar los objetivos planteados. Los resultados de este estudio demuestran un escaso conocimiento de Normas técnicas relacionadas al Laboratorio Clínico por parte de los encuestados (CLSI, Normas de aplicación técnica ISO, etc.). Igualmente se evidencia en los resultados el desconocimiento de otras Normas de Gestión como lo son ISO 14001 (Gestión ambiental) y OSHAS 18001 (Seguridad y Salud Ocupacional). Los resultados de este estudio permitirán plantear estrategias para la aplicación, difusión y uso de normas técnicas aplicables al Laboratorio Clínico que coadyuven a mejorar la calidad de los servicios que se prestan en el Laboratorio Clínico en Panamá y a que mayor cantidad de Laboratorios inicien el camino hacia la acreditación de Laboratorios por la Norma ISO 15189

La utilización de las nuevas tecnologías para la búsqueda de bibliografía básica sobre las dificultades en el aprendizaje escolar

El objetivo de este artículo y la presentación de una bibliografía básica sobre las investigaciones que en la década de los 90 se han llevado a cabo en distintos países nos parece básica. El interés que suscita este campo de trabajo por la mayoría de los educadores hace que surja un interés desde la propia escuela por averiguar qué se investiga respecto a los alumnos que presentan dificultades en la escuela. Sobre todo estas investigaciones nos dan una idea de la intervención psicopedagógica y las estrategias educativas para utilizar en el aula con alumnos que no siguen de forma adecuada el currículum escolar

A Bayesian Solution to the Behrens-Fisher problem

A simple solution to the Behrens–Fisher problem based on Bayes factors is presented, and its relation with the Behrens–Fisher distribution is explored. The construction of the Bayes factor is based on a simple hierarchical model, and has a closed form based on the densities of general Behrens–Fisher distributions. Simple asymptotic approximations of the Bayes factor, which are functions of the Kullback–Leibler divergence between normal distributions, are given, and it is also proved to be consistent. Some examples and comparisons are also presented.Open access funding provided by Universidad de Málaga/CBUA