Consultadoria em Psicologia do Desporto – Desenvolvimento e Aplicação no Voleibol Sénior

Relatório de Estágio apresentado para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia do Desporto e do Exercício.Orientador: Professor Doutor Carlos SilvaPenso que não é possível relatar o quão este estágio foi uma experiência única e marcante na minha vida. As incertezas que senti, o medo de falhar, a insegurança inicial, a confiança após a primeira intervenção, as dúvidas de por onde ir de seguida, as certezas, a frustração e o reconhecimento, as alegrias e tristezas, as oscilações de motivação, uma enormidade de sentimentos que não se explicam. Este foi sem duvida um dos anos mais marcantes do meu percurso académico enquanto estudante e enquanto pessoa, por tudo o que aprendi e pelas experiências que vivi. Neste relatório pretendo apresentar as actividades que desenvolvi no âmbito do estágio curricular que realizei no Sporting Clube das Caldas, com o escalão sénior de voleibol Masculino, na época de 2010/2011 e com o escalão sénior de voleibol Feminino em modo de “part-time” chamemos-lhe assim, uma vez que não era a equipa que acompanhava diariamente, pois não fazia directamente parte do meu estágio, mas que quando integrei o Sporting me foi colocado o desafio de fazer o que me fosse possível por esta equipa. Ao longo do percurso nem sempre atingi os objectivos a que me propus, mas foi a forma como lidei com estas experiencias menos positivas que me ajudou a crescer e a acreditar que posso ser uma melhor profissional. Fazendo uma retrospectiva esta foi uma experiência positiva, porque me ajudou a perceber o que é estar no campo, passar da teoria à prática, e posso exprimir agora o quão difícil e complexo é este processo, porque o que vem nos livros que nos acompanham ao longo de todo o percurso académico nem sempre é fiel ao que acontece na realidade que nos envolve. Posso também referir que nem tudo foi positivo, este foi um ano recheado de experiências menos positivas na medida em que existiram momentos em que me senti pequenina, um pouco perdida no meio de tanto conhecimento que não sabia colocar na prática, chegando mesmo a duvidar se seria capaz de o fazer, mas cada intervenção bem sucedida, cada palavra de reconhecimento fizeram com que continuasse a tentar

Estado nutricional de lactentes e pré-escolares hospitalizados no Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Thiago em 1995 e 2005.

Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina. Curso de Medicina. Departamento de Pediatria

Conflitos linguísticos em zonas fronteiriças: diagnóstico das atitudes linguísticas e do perfil sociolinguístico dos estudantes de uma escola de Foz do Iguaçu

Esta publicação contém uma coletânea de textos produzidos pelos participantes do Seminário Ibero-Americano da Diversidade Linguística, que aconteceu em Foz do Iguaçu, Paraná, de 17 a 20 de novembro de 2014. O evento foi organizado pelo Departamento do Patrimônio Imaterial do Iphan e pela Diretoria de Relações Internacionais do Ministério da Cultura. Contou com a parceria e apoio da Universidade de Integração Latino-Americana (Unila), da Itaipu Binacional e da Secretaria Geral Ibero-americana (Segib) - Fórum Línguas, Culturas e SociedadesEste trabalho consiste em um diagnóstico sociolinguístico dos estudantes de uma escola situada no bairro de Santa Rita do município de Foz do Iguaçu (Brasil) que se integrou, em 2014, como escola convidada, no Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF). Desenvolvido no âmbito do Mercosul, o PEIF tem como objetivo a promoção da integração, a quebra de fronteira, além da ampliação das oportunidades do aprendizado do português e do espanhol. Esta investigação tem, portanto, como objetivo identificar o perfil sociolinguístico dos estudantes e suas atitudes linguísticas, visando a gerar dados para o planejamento da inserção da escola em foco no ProgramaDepartamento do Patrimônio Imaterial do Iphan; Diretoria de Relações Internacionais do Ministério da Cultura; Universidade de Integração Latino-Americana (Unila); Itaipu Binacional e da Secretaria Geral Ibero-americana (Segib

Algunos apuntes sobre la traducción cultural

In the complex existing relations between translation and culture, this article intends not only to analyze some of the issues involved in the so-called “cultural translation”, but to point out the strategic role of the translator as a cultural mediator in the whole process

Analizando la violencia en América Latina y el Caribe: un enfoque integral y sistémico

Gottsbacher, Markus y de Boer, John (coords.) Vulnerabilidad y violencia en América Latina y el Caribe Siglo xxi Editores, Proyectos Estratégicos Consultoría, 2016 432 págs

Acute effects of smoking on the arterial function of young healthy smokers

Several studies have supported the idea that smoking induces changes with direct impact on endothelial function and arterial stiffness. The main purpose of this study was to assess the acute effects of smoking on vascular function in healthy young adults. METHODS: We designed a quasi-experimental study, including ninety participants aged between 18 and 25 years. Participants were divided into three groups: Active exposure group (AG) - 30 usual smokers; passive exposure group (PG) and non-exposure control group (CG), each including 30 non-smokers matched for age, gender and overall lifestyle. Heart rate (HR), brachial blood pressure (bBP), flow-mediated dilation (FMD), aortic pulse wave velocity (PWV) and carotid pulse wave analysis (PWA) were evaluated in two moments: baseline and 30 minutes after smoking exposition (AG and PG) or 30 minutes after the first evaluation (CG). RESULTS: Significant changes from baseline were observed only in the AG, with an increase in PWV, from 5.6 ± 0.7 m/s to 6.1 ± 0.2 m/s post-smoking (p = 0.040), and a decrease in FMD of about -5.7 ± 2.3% after smoking one cigarette (p < 0.001). A significant increase in brachial and central BP was also observed in the AG. A trend for increase in brachial and central BP, and decrease in the FMD was observed in the PG and no significant changes were depicted in the CG. CONCLUSION: Just one cigarette produces significant detrimental acute effects on the vascular endothelium and hemodynamic profile of healthy young short-term smokers. Changes are also observed, although to a lesser extent, in passive smokers.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Elaborar una propuesta de resolución de problemas matemáticos, fundamentada en la reflexión del texto, para apoyar a los docentes del primer ciclo básico en el desarrollo de la habilidad de resolver problemas matemáticos.

Tesis (Magíster en Comprensión lectora y Producción de Textos)RESUMEN: La comprensión lectora es una herramienta transversal dentro de los subsectores, por lo que la presente propuesta pedagógica intenta evidenciar cómo la resolución de problemas matemáticos textuales puede incorporar estrategias de comprensión lectora a la hora de abordarlos con éxito en el aula. Esta propuesta surge a raíz de, que muchos subsectores no integran contenidos al momento de planificar y trabajan de forma aislada, sin incorporar estrategias en común para tener mejores resultados. Bajo esta perspectiva, este Seminario de Grado de carácter exploratorio proporciona una estrategia destinada a los docentes para afrontar los problemas matemáticos textuales. Finalmente se facilitan datos significativos para concluir que la comprensión lectora es fundamental en todas las áreas del Marco Curricular

Novas abordagens do processo criativo na aplicação da técnica do laser

Dissertação de mestrado em Design e Marketing (área de conhecimento Têxtil)Este estudo surge no âmbito da pesquisa sobre as potencialidades do processo criativo associado à tecnologia do Laser. O desenvolvimento dos produtos inovadores resultantes deste processo, enquanto solução encontrada, consistiu no objectivo pelo qual se delineou a matriz mentora do projecto o Design em toda a sua amplitude. A metodologia aplicada concentra-se essencialmente nas directrizes do Design aliado ao desenvolvimento de novos produtos, sem se dispersar no seu conceito e contextualização. O estudo materializado nos catálogos e protótipos desenvolvidos servem para perceber como o papel do Design cruza com uma diversidade de áreas multidisdisciplinares, que se tornaram imprescindíveis para a consistência técnica e científica deste. Todo o plano estratégico foca a importância da viabilidade e projecção futura do objecto de estudo, na medida em que se obtiveram resultados que vêm ao encontro da oportunidade criada e da consequente aplicabilidade no mercado. A configuração produtiva a ser alcançada é justificada através da combinação existente entre o Design Gráfico / Tecnologia inovadora Laser / Indústria Têxtil, do Vestuário e do Calçado.This study comes within the framework of the research on the potential of the creative process involved in the technology of the Laser. The development of innovative products resulting from this process, as a solution, was the purpose for which it out lined the matrix mentor of the project - the design in all its breadth. The methodology applied focuses mainly on the guidelines of Design ally in the development of new products, without having to disperse in its concept and context . The study materialised in catalogues and prototypes developed serve to understand how the role of Design crosses with a diversity of mult idisciplinares areas, which have become indispensable for scientific and technical consistency of this. The entire strategic plan focuses on the importance of the viability and future projection of the object of study, to the extent that the obtained results meet the established oportunity and the consequent applicability in the market. The productive configuration to be achieved is justified by the combination between the Graphic Design / Innovative technology - Laser / Textile, Clothing and Footwear Industry

Food texture design by 3D printing: a review

An important factor in consumers’ acceptability, beyond visual appearance and taste, is food texture. The elderly and people with dysphagia are more likely to present malnourishment due to visually and texturally unappealing food. Three-dimensional Printing is an additive manufacturing technology that can aid the food industry in developing novel and more complex food products and has the potential to produce tailored foods for specific needs. As a technology that builds food products layer by layer, 3D Printing can present a new methodology to design realistic food textures by the precise placement of texturing elements in the food, printing of multi-material products, and design of complex internal structures. This paper intends to review the existing work on 3D food printing and discuss the recent developments concerning food texture design. Advantages and limitations of 3D Printing in the food industry, the material-based printability and model-based texture, and the future trends in 3D Printing, including numerical simulations, incorporation of cooking technology to the printing, and 4D modifications are discussed. Key challenges for the mainstream adoption of 3D Printing are also elaborated on.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Diferenciação pedagógica em creche e jardim-de-infância

Relatório de estágio apresentado para a obtenção do grau de mestre na especialidade profissional de Educação pré-escolarO presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular da Prática Pedagógica para a Educação de Infância que está integrada no Mestrado em Educação Pré-Escolar e contempla o trabalho desenvolvido nos estágios em contexto de Creche e de Jardim de Infância, bem como a apresentação do respetivo percurso profissional e investigativo. Destes contextos emergiu a questão de investigação, cujo tema centra-se na planificação e organização do trabalho educativo tendo como base uma diferenciação pedagógica. Esta temática está muito presente quando se fala de Necessidades Educativas Especiais mas, no entanto, todas as crianças necessitam de um ensino diferenciado, pois todas elas são diferentes à sua maneira. De modo a tentar encontrar respostas à minha questão realizei diversas pesquisas baseadas em autores de referência que definem o conceito de diferenciação pedagógica e esclarecem o papel do educador. Ao nível metodológico optei por dois instrumentos de recolha de dados: a realização de duas entrevistas semiestruturadas a duas educadoras de infância e a análise e reflexão de quatro planificações (construídas no contexto de Jardim de Infância). Esta investigação permitiu-me refletir relativamente aos aspetos fundamentais para uma planificação e intervenção eficazes com base numa diferenciação pedagógica. O papel do educador prende-se com a necessidade de perceber quais os aspetos essenciais durante o processo de planificação de modo a responder às necessidades e corresponder aos interesses das crianças. Através deste trabalho de investigação, compreendi que todos os aspetos da planificação, nomeadamente os objetivos, as estratégias e a avaliação, deverão ser refletidos e trabalhados em função dos grupos e das crianças de modo individual, para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça.The present report has been elaborated on behalf of the Pedagogical Practice for the Childhood Education Course, integrated on the Masters in Preschool Education, which contemplates the effort developed on the internships on Day Care Center and Kindergarten contexts, as well as the presentation of the career and investigation. Out of these contexts emerged the investigative purpose, in which the team would be centered on the planning and organization of the educational work, having an adaptive education as a base theme. These are much more present when one refers to Special educational needs, but, on the other hand, every child needs a differentiated education, for every child is different on its way. So as to find the answers to my dilemma, I've conducted several researches based on the reference authors witch define the concept of differentiated education and clarify the role of the educator. On the methodical level, I've opted for two instruments for the collection of data: the attainment of two semis structured interviews with two kindergarten teachers and the analysis and thought of four plannings (constructed in the context of kindergarten). This investigation allowed me to reflect on the fundamental aspects of an effective planning and intervention on behalf of a differentiated education. The role of the educator ties in with the need to understand which aspects are essential during the planning stages, so as to answer to the needs and interests of the children. Throughout this investigation, I've perceived that all the planning stages, namely the objectives, the strategies and the evaluation, have to be considered and worked according to the groups and the children individually, so as for the teaching and learning process to happen