Traduzindo as agressões experienciadas durante a crise pandêmica de covid-19: uma análise do corpus de violência em jornais de línguas inglesa, francesa, portuguesa e espanhola de 2020

The main purpose of this paper is to analyze how the words violência, "violence," violencia and violence are used in four comparable corpora based on articles from Folha de São Paulo, CNN, El País and Le Monde webpages gathered from January to July 2020. We followed Lexicology, Corpus Linguistics and Corpus-Based Translation Studies to extract the most frequently used words in each corpora and verify the contexts in which they are used, relating them to the concept of "violence" based on collocations, clusters and concordances extracted with AntConc software (2020). Additionally, we employed Discourse Analysis (DA) in Translation to verify how aggressive actions are linguistically expressed and to highlight the importance of understanding context in the translation process. As a result, we noticed that despite being considered translational equivalents, the words are used in contexts with different semantic meanings, depending on the culture to which they belong.O objetivo principal deste trabalho é analisar o uso das palavras “violência”, violence, violencia e violence em quatro corpora comparáveis com base em artigos das páginas da internet dos jornais Folha de São Paulo, CNN, El País e Le Monde coletados de janeiro a julho de 2020. Tomamos por teoria as bases da Lexicologia, a Linguística de Corpus e os Estudos de Tradução Baseados em Corpus para extrair as palavras mais frequentes nos corpora mencionados e verificar seus contextos, relacionando-os com o conceito de “violência” a partir de colocações, clusters e concordâncias extraídos com o software AntConc (2020). Além disso, utilizamos a Análise do Discurso (AD) na Tradução para verificar como as ações agressivas são expressas linguisticamente e destacar a importância de conhecer o contexto no processo tradutório. Como resultado, observamos que, apesar de serem consideradas equivalentes, as palavras são utilizadas em contextos com significados diferentes, dependendo da cultura à qual pertencem

O direito à cultura lúdica na infância: jogos e brincadeiras na formação de professores

Èste trabajo de conclusión de curso tracta sobre la cultura lúdica como um derecho del niño e de la niñez. Su discusión aborda la relevância de los juegos y la rofessore en la Educación Infantil y destaca la rofessores de la formación y profisionalización de sus docentes capacitándolos para el actividad lúdica. Presenta conceptos como cultura lúdica, educación lúdica, escuela lúdica entre otros e su aplicación. Justifica la pertinência de la discusión al articular la rofessore com la formación de docentes capaces de utilizar juegos y rofesso em nuestras escuelas articulados a lós rofessor de aprendizaje para la superacion de la visión espontânea del uso de juegos e rofesso sin intención pedagógica. Se supone que el contacto del niño com el universo lúdico se da desde el nacimiento y que favorece su socialización, creatividad e imaginación; aún más eficazmente cuando se lés anima a practicarlos com frecuencia. La discusión teórica se basó exclusivamente en referencias bibliográficas, recurriendo a fuentes confiables de libros, artículos Y monografias que abordaron el tema, directa o indirectamente. Autores de referencia de la discusión como Kishimoto (2003, 2009), Santos (2016), Crepaldi (2010) y Antunes (2003) asi como documentos oficiales como RCNEI, DCN, entre otros, subvencionaron nuestras reflexiones y sustentan rofessores la redacción de esta monografia.O presente trabalho de conclusão de curso trata da cultura lúdica enquanto direito na infância e da criança. Sua discussão aborda a relevância dos jogos e das brincadeiras na Educação Infantil e salienta a importância da formação e profissionalização de seus professores habilitando-os para a ludicidade. Apresenta conceitos como cultura lúdica, educação lúdica, escola lúdica e ludicidade contextualizando sua aplicação. Justifica a relevância da discussão ao articular a ludicidade com a formação de professores aptos a utilizar jogos e brincadeiras articulados aos objetivos de aprendizagem superando a visão espontaneísta da utilização dos jogos e brincadeiras sem intencionalidade pedagógica. Assume-se que o contato da criança com o universo lúdico ocorra desde o seu nascimento e que favoreça a sua socialização, sua criatividade e sua imaginação; de forma ainda mais efetiva quando são incentivadas a praticá-las com frequência. A discussão teórica pautou-se exclusivamente em referenciais bibliográficos recorrendo a fontes confiáveis de livros, artigos e monografias que abordassem o tema, de forma direta ou indireta. Autores referência da discussão tais como Kishimoto (2003, 2009), Santos (2016), Crepaldi (2010) e Antunes (2003) além de documentos oficiais como a RCNEI, DCN, entre outros subsidiaram as nossas reflexões e sustentam teoricamente a escrita desta monografia

O TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA: PRÁTICAS DE LEITURA DO GÊNERO POEMA

Partindo do ensino de língua portuguesa em sala de aula, essa pesquisa envolve as inquietações relacionadas ao ensino da leitura literária nas séries finais do Ensino Fundamental. Sabe-se que estimular o gosto pela leitura é papel fundamental do professor de língua materna. Despertar no aluno o prazer da leitura requer o uso de textos fascinantes que não só suscitem o seu interesse pelo texto, mas também contribuam para sua formação, criatividade e análise crítica. Escolhemos trabalhar com atividades de leitura do gênero poema. Assim, nas atividades, destacamos a leitura de poemas de Vinicius de Moraes. Para isso, elaboramos uma sequência didática, nos moldes de Cosson (2006), a ser desenvolvida, com alunos do 8º ano da rede pública, em quatro etapas: motivação, introdução, leitura e interpretação.

O boom das commodities dos anos 2000: uma análise do impacto da alta das commodities nas taxas de investimento direto externo no Brasil

Este trabalho tem por objetivo analisar os impactos no fluxo de investimento externo direto sofrido pelo Brasil no período de elevação do preço das commodities, nos anos 2000. Em um contexto de reconhecida ascensão dos preços das commodities, os países exportadores desses bens beneficiaram-se do cenário internacional e registraram não só um crescimento do PIB, assim como resultados positivos nas balanças comerciais. Dentre os países beneficiados pelo cenário, destaca-se o Brasil, como o segundo maior produtor de minério de ferro e celulose do mundo, além de no período terem sido descobertas expressivas reservas de petróleo no país. Associado a essa tendência, os fluxos de investimento externo direto internacionais também apresentaram grande aumento. O presente texto buscou verificar se o aumento do preço das commodities, e os consequentes resultados positivos no crescimento e na balança comercial, impactaram os fluxos de investimento externo direto recebidos pelo país. Para isso, foram utilizados dados do Banco Central do Brasil, UNCTAD e FMI de maneira combinada de modo a observar os valores e variações dos fluxos no período anterior, durante e depois do boom das commodities

O diagnóstico empresarial como estratégia de aperfeiçoamento da gestão: a aplicação do modelo VRIO em um posto de combustíveis no sul catarinense

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de bacharel no curso de Ciências Contábeis da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.Com a competitividade tornando-se cada vez mais acirrada entre organizações do mesmo setor, surge a necessidade da empresa obter vantagem competitiva para destacar-se frente aos concorrentes. O diagnóstico empresarial com a aplicação do modelo VRIO elenca os recursos e capacidades da empresa, determinando seu grau de competitividade e evidencia à organização seus potenciais e desafios. O objetivo geral do estudo consiste em elaborar um diagnóstico empresarial para um posto de combustíveis localizado em uma cidade do sul catarinense. Quanto aos procedimentos metodológicos, esta é uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, onde a coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas parcialmente estruturadas, utilizando-se também da pesquisa documental, e da observação não participante. O estudo resultou aos gestores um diagnóstico que apontou suas vantagens, paridades e desvantagens competitivas, permitindo que a companhia utilize destes apontamentos para explorar suas potencialidades e corrigir as falhas indicadas

A (in)constitucionalidade do art. 394-A da CLT que permite o trabalho de gestantes e lactantes em locais insalubres

Pesquisar a relevância do direito das mulheres, as dificuldades de conquistá-los e de preservá-los foram um dos objetivos da presente monografia. Entretanto, analisamos especificamente a lei da reforma trabalhista que alterou significativamente o direito das gestantes e lactantes em um processo legislativo vertiginoso. Questiona-se a constitucionalidade do artigo 394-A da CLT, inserido pela Lei nº 13.467/17, que em um período de pouco mais de um ano, foi modificado três vezes. Contudo, foi necessário o estudo da evolução do Estado com o desenvolvimento e a aplicabilidade dos direitos fundamentais. Logo em seguida, analisou-se a importância da evolução dos direitos fundamentais das mulheres através das ondas do movimento feminista, que surgiram com o objetivo de igualar os direitos já conquistados pelos homens desde a implantação do modelo de Estado de Direito. A apresentação das três ondas feministas, teve como intuito compreender a importância de lutar para preservar os direitos fundamentais das mulheres. Além disso, foram meticulosamente abordadas as legislações das servidoras públicas federais, estaduais e distritais, a fim de compará-las com o artigo da reforma trabalhista, que flexibilizou um direito fundamental das mulheres. Finalmente, abordou-se a inconstitucionalidade do artigo 394-A da CLT por ferir frontalmente os direitos fundamentais ao meio ambiente do trabalho equilibrado, à igualdade, à proteção a maternidade e a infância, à saúde e à dignidade da pessoa humana.https://repositorio.uniceub.br/jspui/retrieve/36780/21449000.pd

PRODUÇÃO ESCRITA E COESÃO TEXTUAL: É POSSÍVEL TRABALHAR COM A SEQUÊNCIA DO LIVRO DIDÁTICO EM SALA DE AULA?

Esse artigo trata das questões que envolvem a produção de textos em sala de aula. Tendo em vista que o ensino de língua portuguesa deve promover e estimular atividades que desenvolvam a produção escrita do aluno-autor, pretendemos apresentar atividades elaboradas a partir de uma proposta de escrita de um Livro Didático a ser realizada em sala de aula. Sabe-se que o LD é uma ferramenta bastante utilizada nas escolas e, por isso, propusemos o seu uso em sala de aula. Para isso, porém, professor tem o papel fundamental no que diz respeito ao uso do LD, devendo fazer um uso consciente desse material e realizar adaptações das atividades propostas sempre que necessário. Selecionamos uma atividade de um LD que explora uma proposta de escrita do gênero artigo, com ênfase nos conhecimentos enciclopédico e interacional. Dessa forma, acrescentamos questões relacionadas ao conhecimento linguístico do aluno e daremos enfoque ao uso de conectores no processo de escrita do gênero artigo. Os resultados desse trabalho indicam que é possível planejar o ensino de produção de textos a partir de atividades encontradas no LD.

A phylogenetic approach to the study of sexual size dimorphism in Felidae and an assessment of Rensch´s rule

El dimorfismo sexual de tamaño (SSD) es un fenómeno poco comprendido respecto a sus causas ontogenéticas y evolutivas, y generalizaciones como la regla de Rensch, que interpreta la relación del SSD con el tamaño corporal, no han sido satisfactoriamente fundamentadas. Escogimos la familia Felidae para realizar un estudio comparativo del SSD debido a su homogeneidad morfológica, sus características reproductivas y su rango de tamaños. Planteamos tres hipótesis: 1. la poliginia que ocurre en todas las especies de félidos predice un alto grado de SSD sesgado hacia los machos; 2. como existe una amplia varianza de tamaño corporal, se predice que, si la regla de Rensch se verifica, la sensibilidad de los métodos utilizados podrá detectarla en una muestra abarcando todo el rango de tamaños; 3. como el tamaño en los carnívoros se correlaciona con muchas variables ecológicas y de historia vital, si el SSD escala con el tamaño según la regla de Rensch, debería esperarse que el SSD se correlacionase también con algunas de estas variables. Construimos una base de datos de masa y longitud corporales de machos y hembras a partir del 90 % de las especies de Felidae. Estudiamos el SSD y su relación con el tamaño corporal, y realizamos comparaciones con características de historia vital, variables climáticas y geográficas de las especies usando contrastes filogenéticamente independientes (PICs). Los félidos mostraron niveles altos de SSD para la masa corporal, pudiendo esto ser resultado del comportamiento poligínico y el bajo/nulo cuidado parental masculino generalizados en la familia. El SSD no mostró relación con el tamaño del cuerpo, no corroborando por tanto la regla de Rensch: el SSD y la masa corporal poseen patrones de distribución filogenética absolutamente no coincidentes. Así también, el SSD no mostró relación con ninguna de los predictores analizados. Son necesarios un mayor número de estudios a nivel intraespecífico en las especies de amplia distribución para evaluar la variación geográfica de tamaño y su impacto sobre el SSD, así como para poder comprender los mecanismos que modulan el SSD en la familia.Sexual size dimorphism (SSD) is a poorly understood phenomenon with respect to its ontogenetic and evolutionary causes, and generalizations such as Rensch's rule that interprets the relationship between SSD and body size, have not been satisfactorily supported. We chose the Felidae to perform a comparative study of SSD because of its morphological homogeneity, reproductive characteristics, and range of body sizes. We posed three hypotheses: 1. polyginy that occurs in all felid species a predicts a high degree of male-biased SSD; 2. since a great variance in body size occurs, we predicted that, if Rensch's rule is verified, the sensibility of the employed methods will detect it in a sample comprising the whole size range; 3. since in Carnivora size is correlated with many ecological and life-history variables, if SSD scales with size according to Rensch's rule, it would be expected that SSD would be also correlated with some of these variables. We constructed a database of body masses and lengths of males and females of 90 % of the species of Felidae. We studied SSD and its relation to body size and performed comparisons with life-history, climatic, and geographic variables of all species using phylogenetically independent contrasts (PICs). Felids showed high levels of SSD for body mass which could be the result of the polygynic behaviour and low/null male parental care generalized in the family. SSD did not show a relationship with body size thus not supporting Rensch's rule: SSD and body mass have completely non-coincident phylogenetic distribution patterns. Also, SSD did not show any correlation with the analyzed predictors. A larger number of studies at the intraspecific level of species with large distributions is needed to evaluate geographic size variation and its impact on SSD and to understand the mechanisms that modulate SSD within the family

The dance of classes:a stochastic model for software structure evolution

In this study, we investigate software structure evolution and growth. We represent software structure by means of a generic macro-topology called Little House, which models the dependencies among classes of object-oriented software systems. We, then, define a stochastic model to predict the way software architectures evolve. The model estimates how the classes of object-oriented programs get connected one to another along the evolution of the systems. To define the model, we analyzed data from 81 versions of six Java based projects. We analyzed each pair of sequential versions, for each project, in order to depict a pattern of software structure evolution based on Little House. To evaluate the model, we performed two experiments: one with the data used to derive the model, and another with data of 35 releases, in total, of four open-source Java project. In both experiments, we found a very low rate of error for the application of the proposed model. The evaluation of the model suggests it is able to predict how a software structure will evolve