Mobile apps of Spanish talk radio stations. Analysis of SER, Radio Nacional, COPE and Onda Cero’s proposals

Mobile devices today have become the center of our connectivity. Radio companies tailor their content in several ways: podcasting, streaming, and mobile applications. The aim of this paper is to learn more about the mobile app content of the most popular talk radio stations in Spain. For this purpose, in January 2015 we conducted a qualitative content analysis in order to establish the type of products provided, their structure and hierarchy, and to determine to what extent Spanish talk radio stations are taking full advantage of this new potential

Flow colectivo en equipos de trabajo que utilizan tecnologías

Decenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2004-2005)Cada vez más se está otorgando una mayor importancia a la capacidad de las personas para trabajar en equipo, tanto a nivel académico como a nivel organizacional. Este hecho remarca la necesidad de investigar acerca de cómo organizar y cómo optimizar ese trabajo en equipo. La presente investigación se encuadra desde el contexto de la Psicología Organizacional Positiva, donde cobra sentido el concepto de ‘flow colectivo’. El Flow es una “experiencia óptima extremadamente disfrutada. Se experimenta total concentración y disfrute con un alto interés por la actividad en si misma” (Moneta y Csikszentmihalyi, 1996). Esta experiencia puede aparecer tanto en actividades de ocio como en contextos laborales, y es en los contextos laborales donde se persigue estudiar el flow en equipos de trabajo. Además existen estudios (Chen, Wigand y Nilan, 2000; Trevino y Webster, 1992) en los que se ha encontrado muy relacionado el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación al hecho de experimentar flow. Así pues el objetivo del presente estudio es analizar la existencia de diferencias significativas en la experiencia de flow (absorción, interés intrínseco, disfrute) a través de un estudio experimental longitudinal, en una muestra de 100 estudiantes de la Universitat Jaume I, evaluando las dimensiones de flow a nivel colectivo, ya que los estudiantes realizaron tres tareas a nivel grupal. Así mismo, se comparan dos condiciones: uso- no uso de la tecnología en la realización de la tarea (grupos que realizaron las tareas utilizando el chat vs grupos que realizaron las tareas cara a cara). Por otro lado, también se estudia la influencia del control del tiempo en la realización de las tareas (grupos con la presión temporal vs grupos sin presión temporal). Los resultados muestran que no hay diferencias significativas en las tres variables del flow en cuanto al uso o no uso de la tecnología. Sin embargo, si observamos diferencias en cuanto a la presión temporal (tan sólo en las tareas 2 y 3) ya que los grupos que tenían control de tiempo parece ser que tienen más probabilidades de experimentar flow colectivo. Conclusiones e implicaciones teóricas y prácticas se desarrollan en el estudio

Las aplicaciones móviles de las emisoras generalistas en España: análisis de las propuestas de SER, Radio Nacional, COPE y Onda Cero

Mobile devices today have become the center of our connectivity. Radio companies tailor their content in several ways: podcasting, streaming, and mobile applications. The aim of this paper is to learn more about the mobile app content of the most popular talk radio stations in Spain. For this purpose, in January 2015 we conducted a qualitative content analysis in order to establish the type of products provided, their structure and hierarchy, and to determine to what extent Spanish talk radio stations are taking full advantage of this new potential.Hoy, los dispositivos móviles se han convertido en el centro de nuestra conectividad. Las empresas radiofónicas tratan de adaptar sus contenidos de distintas maneras: a través del podcasting, del streaming y de las aplicaciones móviles. El propósito de este artículo es conocer más el contenido que las emisoras de radio generalistas españolas están ofreciendo a través de sus aplicaciones móviles. Para ello en enero de 2015 hemos llevado a cabo un análisis cualitativo. Además de los contenidos se ha estudiado su estructura, jerarquía y hasta qué punto están aprovechando todo este nuevo potencial. Se espera además que el instrumento de análisis resulte de utilidad para otras investigaciones que analicen la oferta de apps de perfil periodístico

Evaluar para optimizar el uso de la plataforma moodle (studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación

Las TIC generan todo tipo de artilugios digitales que invitan a desarrollar investigaciones para lograr un mayor entendimiento del e-learning y de las experiencias que los alumnos ponen de manifiesto favoreciendo con ello la construcción de comunidades virtuales integradoras de conocimiento. En este sentido, Moodle es considerada, hoy día, una de las plataformas más utilizadas en las instituciones educativas para fomentar las interacciones entre profesores y alumnos (Celik, 2010). En este contexto, planteamos el proyecto de innovación docente “Evaluar para optimizar el uso de la plataforma Moodle (Studium) en el Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación”, que pertenece a la Facultad de Educación.The ICT have given rise to all sorts of digital tools which lend themselves to new areas of research seeking to deepen the understanding of e-learning and the way students build new virtual learning communities where their knowledge is integrated in unprecedented ways. Within this context, Moodle is one of the most widely used virtual learning environments in educational institutions, which as a consequence have witnessed a great enrichment of teacher-student interactions (Celik 2010). This new frame of work led members of the University of Salamanca Faculty of Education to propose an innovative pedagogical project aimed at using assessment in order to optimize the USAL Moodle Learning Management System (Studium) at the Department of Didactics, Organization and Research Methods

Desarrollo profesional de los docentes de educación secundaria: estudio sobre el nivel de mejora de las habilidades sociales

La formación a lo largo de la vida es un criterio clave en el desarrollo profesional de los docentes de educación secundaria, colectivo que debe adaptarse a las peculiaridad del contexto y momento temporal en que se integran. En el siglo XXI el domino de las habilidades sociales para la gestión de las interacciones en su centro de trabajo es un componente principal en sus necesidades. Conscientes de esta realidad social se diseña e implementa un proceso formativo cooperativo orientado al colectivo de docentes de educación secundaria y centrado en la resolución de conflictos, de cara a mejorar sus habilidades sociales. Constatar la eficacia del proceso formativo requiere un diseño cuasiexperimental pre-postest, utilizando como instrumento de medida la Escala de Habilidades Sociales de Gismero (2000). En el proceso formativo se contó con una muestra 34 docentes en activo de la provincia de Salamanca (España). Los resultados obtenidos, establecen diferencias significativas a favor de la aplicación del programa en dos de los seis factores de medida, junto a la variable global. A su vez, la variable género supone una característica diferenciadora para el nivel de habilidades sociales de los sujetos. Se concluye con la necesidad de implementar programas formativos específicos para mejorar las competencias de los docentes desde su desarrollo profesional. Palabras clave: evaluación de programas; formación docente; habilidades sociales; resolución de conflictos

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU IBU DENGAN PEMBERIAN MP-ASI PADA ANAK USIA 6-24 BULAN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KOPELMA DARUSSALAM BANDA ACEH

viKEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SYIAH KUALAFAKULTAS KEPERAWATANSKRIPSI25 Juli 2016xvi halaman + VI bab + 79 Halaman + 14 Tabel + 1 Skema + 16 LampiranNURUL RACHMAH1207101020003FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU IBU DENGANPEMBERIAN MP-ASI PADA ANAK USIA 6-24 BULAN DI WILAYAH KERJAPUSKESMAS KOPELMA DARUSSALAM BANDA ACEHABSTRAKMakanan Pendamping ASI merupakan makanan atau minuman bergizipendamping ASI yang mengandung karbohidrat, protein, lemak, vitamin danmineral. MP-ASI diberikan pada anak usia 6-24 bulan, tapi pada kenyataannyatetap saja banyak ibu yang memberikan MP-ASI secara tidak tepat, sepertimemberikan makanan pendamping ASI dini (sebelum usia 6 bulan), pemberianmakanan padat yang tidak sesuai dengan usia anak, dan memberikan MP-ASIdengan porsi yang terlalu berlebihan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahuifaktor-faktor yang mempengaruhi perilaku ibu dengan pemberian MP-ASI padaanak (6-24 bulan) di wilayah kerja Puskesmas Kopelma Darussalam Banda Aceh.Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelatif. Sampel dalam penelitianini sebanyak 91 orang ibu yang dipilih dengan teknik proportional sampling.Waktu pengumpulan data dilakukan pada 23 Juni-3 Juli 2016, menggunakankuesioner dengan cara wawancara terpimpin, kemudian dianalisa menggunakanChi Square dengan nilai alpha=0,05. Hasil uji statistik diperoleh faktorpredisposisi (p-value=0,005), faktor pendukung (p-value=0,036) dan faktorpendorong (p-value= 0,001) yang menunjukkan hubungan dengan pemberian MPASI.Kesimpulan penelitian ini menunjukkan ada hubungan faktor-faktor yangmempengaruhi perilaku ibu (p-value=0,002) dengan pemberian MP-ASI padaanak usia (6-24 bulan) di wilayah kerja Puskesmas Kopelma Darussalam BandaAceh. Disarankan kepada tenaga kesehatan agar meningkatkan peran dalampenyuluhan tentang pentingnya pemberian MP-ASI, baik dalam programPosyandu, home visit, dan program-program kesehatan lainnya.Kata Kunci : Faktor perilaku, MP-ASI, ibu, anakDaftar Bacaan : 22 Buku, 6 jurnal, 8 situs internet, 2 Skripsi (2001-2016

Chitosan Interaction with Iron from Yoghurt Using an In Vitro Digestive Model: Comparative Study with Plant Dietary Fibers

The objective of this work was to investigate the interaction of chitosan with iron from yoghurt by an in vitro gastrointestinal tract model. Taking into account that chitosan is a polysaccharide included in fiber definition by Codex Alimentarius; chitosan behavior was studied and compared with different plant fiber (wheat, bamboo, apple, psyllium and inulin) behaviors, in the same in vitro conditions. Ferrous sulfate was added to yoghurts with each type of fiber. The gastric environment was simulated with HCl (pH 1.0–2.0). The duodenal environment was simulated with NaHCO3 (pH 6.8–7.2) and a dialysis tubing cellulose membrane. Results showed that chitosan had the highest iron retention percentages (53.2% at 30 min; 56.8% at 60 min) interacting in a more pronounced manner with iron than the plant fibers used in this work.Facultad de Ciencias Exacta

EFECTOS DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOBRE EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

The evaluation of programs enables us to improve education quality(Pérez Juste, 2000), so for the transmission of a program, pilot studies likethe one developed in the unprecedented training program, «CoexistenceWorkshop. E-TALCO», which involved a representative sample of studentsfrom the Teacher of Secondary School Education, Vocational Training andLanguage Education Masters Program at the University of Salamanca, in2011-12, are necessary. The evaluation of the program aims to improve theapplication of the methodology, by analyzing the differences between faceto-face and online methodology, in relation to knowledge, expertise, andknow-how.La evaluación de programas permite mejorar la calidad de la acción educativa (Pérez Juste, 2000), por ello para la difusión de un programa es necesario realizar estudios pilotos como el desarrollado en el programa formativo inédito, «Taller de Convivencia. E-TALCO», en el cual participa una muestra representativa de estudiantes del Máster de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas de la Universidad de Salamanca, en 2011-12. A través de la evaluación del programa se pretende mejorar la metodología de aplicación del mismo, analizando las diferencias entre la metodología presencial y online, en lascompetencias saber, saber hacer y saber ser

Influence of the CoViD-19 Pandemic on Mental Workload and Burnout of Fashion Retailing Workers in Spain

This study analyzed the levels of mental workload and the presence of burnout on a sample of fashion retailing workers from Spain and its relationship with the current CoViD-19 (Coronavirus disease-19) pandemic. We established a cross-sectional design. Participants (n = 360) answered an online survey including questions about sociodemographic data, perception of CoViD-19, CarMen-Q questionnaire (workload), and MBI (burnout syndrome). The survey campaign took place in October and November 2020. The results showed that participants exhibited deep concern about the CoViD-19 pandemic and its influence in the workplace. Although the mental workload was near the middle point of the scale, participants showed moderate to high burnout levels, revealing that the sample was at risk of experiencing higher burnout levels over time as the pandemic and associated economic crisis continued. The multiple regression analysis results indicated that environmental changes, work overload, somatic symptoms, insomnia, negative job expectations, and uncertainty constituted significant mental workload predictors. Insomnia, somatic symptoms, and negative job expectations constituted significant predictors for burnout. Differences between job positions and genders in mental workload and burnout were found. In conclusion, the uncertainty at work derived from the CoViD-19 pandemic harms fashion retailing workers’ psychological well-being in Spain

An elicitor isolated from smut teliospores (Sporisorium scitamineum) enhances lignin deposition on the cell wall on both sclerenchyma and xylem in sugarcane leaves

Sugarcane leaf shows the classical arrangement of cells which defines a C4 species. Vascular bundles consist of xylem, phloem and fibres, surrounded by an outer layer of sclereids and an inner ring of stone cells associated with the phloem. Some sclereids located below and above the vascular bundles act as docking cells and connect the vascular bundle to the internal surfaces of upper and lower layers of the epidermis. A compact mass of sclereids occupies the total internal volume of the leaf edge. Neither docking cells nor the internal mass of sclereids in the edge were markedly coloured by acriflavin or phloroglucinol, indicating the absence of lignin in their cell walls. However, such staining indicated that fibres of the vascular bundle and the external layer of sclereids were strongly lignified. Incubation of leaf discs with an elicitor produced by the pathogen Sporisorium scitamineum increased the thickness of the lignified cell walls of sclereids as well as the mid and small xylem vessels, as a possible mechanical defense response to the potential entry of the pathogen