Assentamento Antônio Conselheiro: A Importância do Mapa Coletivo na Leitura da Realidade Camponesa

ABSTRACT. The conquest of rural settlements in the Brazilian countryside has led to the certainty of new daily challenges for the settlers, including the struggle for public policies that boost production, income generation, and good quality education. The article aims to analyze the use of social cartography in the Antônio Conselheiro Settlement, located between Ocara and Aracoiaba in Ceará, Brazil. The methodological procedure is part of a research project carried out between 2016 and 2018 and was developed based on pedagogical workshops conducted with students of the Education Service for Youth and Adult Rural Workers (EJA) at Raimundo Facó School. Additionally, fieldwork, interviews, preliminary sketches, and the collective map were used in the research. This Social cartography was developed at a time when the communities were experiencing conflict with public agencies and looking for ways to demonstrate their work and autonomy in the management of spaces for production, marketing, and leisure. The results show a consolidated rural settlement with the production, consumption, and commercialization of agricultural and artisanal products. The introduction of social cartography to the community through adult elementary education is a differentiated approach to the dialogue between popular and geographic knowledge and is fundamental for interpreting the peasant reality.ABSTRACT. The conquest of rural settlements in the Brazilian countryside has led to the certainty of new daily challenges for the settlers, including the struggle for public policies that boost production, income generation, and good quality education. The article aims to analyze the use of social cartography in the Antônio Conselheiro Settlement, located between Ocara and Aracoiaba in Ceará, Brazil. The methodological procedure is part of a research project carried out between 2016 and 2018 and was developed based on pedagogical workshops conducted with students of the Education Service for Youth and Adult Rural Workers (EJA) at Raimundo Facó School. Additionally, fieldwork, interviews, preliminary sketches, and the collective map were used in the research. This Social cartography was developed at a time when the communities were experiencing conflict with public agencies and looking for ways to demonstrate their work and autonomy in the management of spaces for production, marketing, and leisure. The results show a consolidated rural settlement with the production, consumption, and commercialization of agricultural and artisanal products. The introduction of social cartography to the community through adult elementary education is a differentiated approach to the dialogue between popular and geographic knowledge and is fundamental for interpreting the peasant reality.RESUMEN. La conquista de los asentamientos rurales en el campo brasileño lleva a la certeza de que nuevos desafíos estarán presentes en la vida de los pobladores de los asentamientos, entre ellos: la lucha por políticas públicas para dinamizar la producción, la generación de ingresos y una educación de calidad. El objetivo del artículo es analizar el uso de la cartografía social en el Asentamiento Antônio Conselheiro, ubicado entre Ocara y Aracoiaba en Ceará. El procedimiento metodológico surge a través de una investigación realizada entre los años 2016 y 2018 y se desarrolló a partir de talleres pedagógicos realizados con estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) del Campo, en la Escuela Raimundo Facó. También contó con trabajo de campo, entrevistas, elaboración de bocetos y un mapa colectivo. La cartografía social se desarrolló cuando las comunidades vivían una situación de conflicto con los organismos públicos y buscaban formas de revelar el trabajo y la autonomía en la gestión de los espacios de producción, comercialización y esparcimiento. Los resultados revelan un asentamiento rural consolidado con producción, consumo y comercialización de productos agrícolas y artesanales. La introducción de la cartografía social en la comunidad (vía escuela básica) es una vía diferente para el diálogo entre los conocimientos populares y el conocimiento geográfico, y es fundamental para interpretar la realidad campesina.ABSTRACT. The conquest of rural settlements in the Brazilian countryside has led to the certainty of new daily challenges for the settlers, including the struggle for public policies that boost production, income generation, and good quality education. The article aims to analyze the use of social cartography in the Antônio Conselheiro Settlement, located between Ocara and Aracoiaba in Ceará, Brazil. The methodological procedure is part of a research project carried out between 2016 and 2018 and was developed based on pedagogical workshops conducted with students of the Education Service for Youth and Adult Rural Workers (EJA) at Raimundo Facó School. Additionally, fieldwork, interviews, preliminary sketches, and the collective map were used in the research. This Social cartography was developed at a time when the communities were experiencing conflict with public agencies and looking for ways to demonstrate their work and autonomy in the management of spaces for production, marketing, and leisure. The results show a consolidated rural settlement with the production, consumption, and commercialization of agricultural and artisanal products. The introduction of social cartography to the community through adult elementary education is a differentiated approach to the dialogue between popular and geographic knowledge and is fundamental for interpreting the peasant reality.A conquista dos assentamentos rurais no campo brasileiro leva à certeza de que novos desafios estarão presentes na vida de assentado, entre eles: a luta por políticas públicas para dinamizar produção, a geração de renda e uma educação de qualidade. O objetivo do artigo é analisar o uso da cartografia social no Assentamento Antônio Conselheiro, localizado entre Ocara e Aracoiaba no Ceará. O procedimento metodológico parte de pesquisa realizada entre os anos de 2016 e 2018 e foi desenvolvido com base em oficinas pedagógicas realizadas com educandos  da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Campo, na Escola Raimundo Facó. Contou, ainda, com trabalhos de campo, entrevistas, elaboração de croquis e mapa coletivo. A cartografia social foi desenvolvida quando as comunidades estavam vivendo uma situação de conflito com órgãos públicos e procurando caminhos para revelar trabalho e autonomia na gestão dos espaços de produção, da comercialização e do lazer. Os resultados revelam um assentamento rural consolidado com produção, consumo e comercialização de produtos agrícolas e artesanais. A introdução da cartografia social dentro da comunidade (via escola básica) é um caminho diferenciado para o diálogo entre os saberes populares e o conhecimento geográfico, e é fundamental para interpretarmos a realidade camponesa. Palavras-chave: assentamento rural, conflitos no campo, cartografia social.   The Antônio Conselheiro Settlement: The Importance of the Collective Map in Reading Peasant Reality ABSTRACT. The conquest of rural settlements in the Brazilian countryside has led to the certainty of new daily challenges for the settlers, including the struggle for public policies that boost production, income generation, and good quality education. The article aims to analyze the use of social cartography in the Antônio Conselheiro Settlement, located between Ocara and Aracoiaba in Ceará, Brazil. The methodological procedure is part of a research project carried out between 2016 and 2018 and was developed based on pedagogical workshops conducted with students of the Education Service for Youth and Adult Rural Workers (EJA) at Raimundo Facó School. Additionally, fieldwork, interviews, preliminary sketches, and the collective map were used in the research. This Social cartography was developed at a time when the communities were experiencing conflict with public agencies and looking for ways to demonstrate their work and autonomy in the management of spaces for production, marketing, and leisure. The results show a consolidated rural settlement with the production, consumption, and commercialization of agricultural and artisanal products. The introduction of social cartography to the community through adult elementary education is a differentiated approach to the dialogue between popular and geographic knowledge and is fundamental for interpreting the peasant reality. Keywords: rural settlement, agrarian conflicts, social cartography.   Asentamiento Antônio Conselheiro: La Importancia del Mapa Colectivo en la Lectura de la Realidad Campesina RESUMEN. La conquista de los asentamientos rurales en el campo brasileño lleva a la certeza de que nuevos desafíos estarán presentes en la vida de los pobladores de los asentamientos, entre ellos: la lucha por políticas públicas para dinamizar la producción, la generación de ingresos y una educación de calidad. El objetivo del artículo es analizar el uso de la cartografía social en el Asentamiento Antônio Conselheiro, ubicado entre Ocara y Aracoiaba en Ceará. El procedimiento metodológico surge a través de una investigación realizada entre los años 2016 y 2018 y se desarrolló a partir de talleres pedagógicos realizados con estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) del Campo, en la Escuela Raimundo Facó. También contó con trabajo de campo, entrevistas, elaboración de bocetos y un mapa colectivo. La cartografía social se desarrolló cuando las comunidades vivían una situación de conflicto con los organismos públicos y buscaban formas de revelar el trabajo y la autonomía en la gestión de los espacios de producción, comercialización y esparcimiento. Los resultados revelan un asentamiento rural consolidado con producción, consumo y comercialización de productos agrícolas y artesanales. La introducción de la cartografía social en la comunidad (vía escuela básica) es una vía diferente para el diálogo entre los conocimientos populares y el conocimiento geográfico, y es fundamental para interpretar la realidad campesina. Palabras clave: asentamiento rural, conflictos en el campo, cartografía social

Políticas para a Inclusão: estudo realizado em uma Escola Estadual de Belo Hori-

This research, was conducted in the years 2007/08, in a state school in Belo Horizonte, focuses on inclusive education and “training” of their teachers. This search was prioritized the method quantitative-qualitative, making use of the questionnaire, documentary analysis and the interview. We collected these data: favorable to the inclusion of teachers, lack of training of teachers to work with special students, lack of suitable infrastructure and specialized resources, high number of students in classrooms, intensification of teaching. Briefly was observed is an “exclusionary inclusion”.Este trabalho, centrado nas Políticas Públicas para a Educação Inclusiva, enfatiza  a   formação   de   professores   para   trabalharem   com   alunos   que apresentam necessidades educacionais especiais. A pesquisa, realizada em 2007/2008, em uma Escola Estadual de Belo Horizonte, objetivou investigar a capacitação de docentes para essa modalidade de educação e avaliar o processo de inclusão dos mencionados alunos, em uma Escola Estadual de BH. Metodologicamente, optou-se pela denominada pesquisa “Quali-Quanti”, na qual se aplicou um questionário que desenhou o perfil de 25 professoras da escola. Em termos qualitativos, foram entrevistadas 10 docentes, a diretora da escola e a gerente da Diretoria de Educação Especial (DEEP). Em síntese, foram estes os dados coletados: todas as professoras eram favoráveis à Educação Inclusiva; nenhuma delas tinha capacitação para trabalhar com essa educação e, apenas duas conheciam um pouco da legislação sobre a Educação Inclusiva; todas afirmaram tanto ter dificuldade de lidar com os referidos alunos quanto ser significativa a evasão escolar dos mesmos

Análise eletroforética para detectar e quantificar soro de leite adicional em leite e bebidas lácteas

Polyacrylamide gel electrophoresis, SDS-PAGE system, was adjusted to detect the presence of additional whey in dairy beverages distributed in a Brazilian Government School Meals Program. Aqueous solutions of samples in 8 M urea were submitted to a polyacrylamide gel gradient (10% to 18%). Gel scans from electrophoresis patterns of previously adulterated milk samples showed that caseins peak areas decreased while peak areas of b -lactoglobulin plus a -lactalbumin increased as the percentage of raw milk powder replaced by whey powder increased. The relative densitometer areas of caseins or b -lactoglobulin plus a -lactalbumin plotted against the percentage of whey added to the raw milk showed a linear correlation coefficient square higher than 0.97. The caseins plot was used to determine the percentage of additional whey in 116 dairy beverages, chocolate or coffee flavor. Considering that the lowest relative caseins concentration found in commercial milk powder samples by the present method was 72%, the dairy beverages containing caseins percentages equal to or higher than this value were considered free of additional whey. Based on this criterion, about 49% of the coffee-flavor dairy beverages and 29% of the chocolate-flavor beverages, among all the samples analyzed were adulterated with whey protein to reach the total protein contents specified on their labels. The present method showed a sensitivity of 5% to additional whey.A adulteração de bebidas lácteas, distribuídas no Programa Nacional da Merenda Escolar, pela adição de soro, foi investigada através da análise eletroforética em sistema de SDS-PAGE. Soluções aquosas de amostras em uréia 8M, foram submetidas a um gradiente de 10% a 18% de gel de poliacrilamida. Após a eletroforese, o gel corado com "Comassie Blue" foi submetido à densitometria para identificação e quantificação das proteínas lácteas. A partir de amostras de leite em pó, previamente adulteradas com diferentes proporções de soro em pó (0 a 100%) foi observada alta correlação linear entre a concentração relativa de soro adicionado ao leite e as concentrações de proteínas lácteas. Esta correlação foi inversamente proporcional ao percentual de caseínas (r2 = 0,987) e diretamente proporcional à soma dos percentuais de b -lactoglobulina e a -lactalbumina (r2 = 0,979) apresentados nos densitogramas. A partir da curva padrão de caseínas versus soro adicionado foi estimada a magnitude das adulterações encontradas nas bebidas lácteas sabor chocolate e café do programa da merenda escolar. Tendo em vista que, amostras de leite em pó comerciais analisadas através deste método apresentaram uma concentração mínima de 72% de caseínas, as bebidas lácteas, contendo percentual igual ou superior a este valor, foram consideradas livres de soro adicional. Baseado neste critério, cerca de 49 % das bebidas lácteas, sabor café, e 29 % sabor chocolate, de um total de 58 amostras analisadas por sabor, apresentaram adulteração. O método proposto apresenta uma sensibilidade de 5% de soro adicionado

MULHERES CAMPONESAS, LUTAS E APRENDIZADOS NO ACAMPAMENTO ZÉ MARIA DO TOMÉ – CE

O presente artigo retrata o processo de organização das mulheres do Acampamento Zé Maria do Tomé, seus aprendizados e a inclusão política no âmbito da luta pela terra.  A pesquisa objetivou investigar quais os saberes constituídos pelas mulheres acampadas que participam do grupo “Mãos que Criam”. A metodologia dialética comporta duas categorias essenciais ao estudo: a contradição e a totalidade.  Além da investigação bibliográfica, registrou-se em um caderno tipo diário de campo, conversas informais e observações em vários momentos de reuniões, trabalho e feiras realizadas pelo grupo. Os resultados apontam que a organização feminina contribuiu no processo de auto-reconhecimento de seu trabalho e participação social, ampliando sua inclusão política, fortalecendo um processo de despratiacarlização enquanto mulher camponesa e acampada. Quanto aos saberes agroecológicos adquiridos, a produção saudável tem garantido segurança alimentar a partir de seus quintais produtivos

Análise da representatividade das unidades de conservação federais na Bacia do Rio São Francisco

No presente trabalho foi feito um levantamento dos percentuais de áreasprotegidas da bacia do rio São Francisco relacionando-os com os percentuais nacionais,por meio de técnicas de geoprocessamento. Estimou-se um percentual de 1,66% deáreas protegidas para a bacia do rio São Francisco, sendo 0,63% referente às categoriasde Proteção Integral e 1,63% às de Uso Sustentado. Esse percentual total da bacia ficamuito aquém do nacional (5,83%) e é muito baixo para uma área de importância cultural,social e ambiental. Os baixos valores encontrados revelam um déficit significativo deáreas preservadas na bacia o que, provavelmente, reflete negativamente na qualidade devida de seus habitantes. Esses índices fornecem subsídios para priorizar a implantaçãode novas áreas de preservação. _______________________________________________________________________________ ABSTRACTIn this paper it was made a survey of the protected areas percent of the SãoFrancisco basin and its relationship with the national percent ones, through the use ofGIS techniques. It was estimated 1,66% of protected areas for the San Francisco basin,being 0,63% related to Integral Protection categories and 1,63% to sustainable use. Thisbasin value is lower than the national (5,83%) and it is very low for an important area withcultural, social and environmental potential. The low values reveal a significant deficit ofpreserved areas in the basin that, probably, affect the inhabitants. Those indexes can beused to implement the new conservation areas

ASPECTOS SOCIALIZADORES EVIDENCIADOS POR PRATICANTES DE GINÁSTICA PARA TODOS EM PROCESSO DE ENVELHECIMENTO

This study had as purpose to investigate if there were interpersonal relations stablished among subjects in aging process practitioners of a Gymnastics For All (GFA) extension project developed in an university during the year 2019, and which were the aspects most evidenced by this subjects. Through a semi-structured interview and a thematic analyzes, the results indicated different inter-relational aspects present in GFA, which were evidenced in relation to conviviality with partners, with project monitors and with the collective (all persons evolved in the project), such as: collectivity, collaboration, knowledge sharing, playfulness, new friendships, communication, affection, disinhibition and care.  So, we believe that socialization is of major importance to people in aging process and the recognition of the inter-relational aspects most evidenced by these subjects can contribute to the development of activities best suited for this public.El presente estudio tuvo como objetivo investigar si se establecieron relaciones interpersonales entre sujetos en proceso de envejecimiento participantes en el proyecto de extensión Gimnasia para Todos (GPT) desarrollado en una universidad durante el 2019, y qué aspectos interrelacionales fueron más evidentes por parte de estos sujetos. Através de entrevistas semiestructuradas y análisis temático, los resultados indicaron diferentes aspectos interrelacionales presentes en la práctica de GPT, los cuales se evidenciaron en relación a la interacción con los colegas de la práctica, con los monitores del proyecto y con el colectivo (todos los implicados en el proyecto), tales como: colectividad, colaboración, intercambio de conocimientos, alegría, nuevas amistades, comunicación, afecto, desinhibición y cuidado. Por ello, creemos que la socialización es de suma importancia para las personas en proceso de envejecimiento y el reconocimiento de los aspectos interrelacionales más evidenciados por estos sujetos puede contribuir al desarrollo de actividades más adecuadas para este público.O presente estudo objetivou investigar se foram estabelecidas relações interpessoais entre sujeitos em processo de envelhecimento participantes de projeto de extensão de Ginástica Para Todos (GPT) desenvolvido em uma universidade durante o ano de 2019, e quais aspectos inter-relacionais foram mais evidenciados por esses sujeitos. Por meio de entrevista semi-estruturada e análise temática, os resultados indicaram diferentes aspectos inter-relacionais presentes na prática de GPT, os quais foram evidenciados em relação ao convívio com os colegas de prática, com os monitores do projeto e com o coletivo (todos os envolvidos no projeto), tais como: coletividade, colaboração, compartilhamento de conhecimentos, ludicidade, amizades novas, comunicação, carinho, desinibição e cuidado. Logo, acreditamos que a socialização é de suma importância para pessoas em processo de envelhecimento e o reconhecimento dos aspectos inter-relacionais mais evidenciados por esses sujeitos podem contribuir para o desenvolvimento de atividades mais adequadas para este público

Adolescentes e adultas jovens infectadas pelo PapilomaVírus Humano (HPV): vulnerabilidades e sentimentos vivenciados

Objetivo: Conhecer as vulnerabilidades vivenciadas por adolescentes e adultas jovens infectadas pelo Papilomavírus Humano atendidas em um centro de referência em Feira de Santana - Bahia.Método: Estudo qualitativo, realizado entrevista semiestruturada com 20 adolescentes e adultas jovens, no período de novembro de 2020 a fevereiro de 2021. Para análise dos dados, utilizaram-se a Análise de Conteúdo proposta por Bardin e o software Iramuteq.Resultados: A descoberta da infecção realça a incompreensão sobre o adoecimento, o medo, o desespero e a culpa, dimensões individuais e coletivas que apontam para o baixo conhecimento sobre o Papilomavírus Humano.Considerações finais: Faz-se necessário a implementação de políticas públicas para minimizar os riscos, pelo conhecimento e enfrentamento às infecções sexualmente transmissíveis, bem como estratégias de promoção da saúde e decisões compartilhadas para o processo de mudança de comportamento em adolescentes e adultas jovens. Palavras-chave: Papillomaviridae. Vulnerabilidade em saúde. Adolescente. Adulto jovem

Ocotea nutans (Nees) Mez (Lauraceae): chemical composition, antioxidant capacity and biological properties of essential oil

The present study was undertaken to assess the potential uses of the essential oil obtained from Ocotea nutans (Nees) Mez. The hydrodistilled essential oil from O. nutans leaves was analyzed by gas chromatography-mass spectrometry. Fifty-eight compounds representing 87,29% of the total leaf essential oil components were identified, of which biciclogermacrene(11.41%), germacrene-D (4.89%), bisabolol11-ol(3.73%) and spathulenol (3.71%) were the major compounds. The essential oil from O. nutans were tested for antibacterial activity using the minimum inhibitory concentracion (MIC) method, Artemia salina method, larvicidal activity in Aedes aegypti, and antioxidant capacity.The antioxidant activity measured by the phosphomolybdenum complex and Prussian blue method had positive results. The minimum inhibitory concentration for the microorganisms tested allowed moderate inhibitionfor Enterococcus faecalis(MIC=500 µg/mL). Artemia salina were toxic to the organisms in the study (LC50= 71,70 μg /mL). The essential oil showed remarkable larvicidal activity potencial (LC50= 250 µg/mL). The present results showed that O. nutans essential oil has potential biological uses

PARACOCCIDIOIDOMYCOSIS IN A RENAL TRANSPLANT RECIPIENT

Paracoccidioidomycosis (PCM) is the most common endemic mycosis in Latin America. The etiological agents, which comprise two species, Paracoccidioides brasiliensis and P. lutzii, are thermodimorphic fungi that usually affect previously healthy adults. They primarily involve the lungs and then disseminate to other organs. Such mycosis is rare in organ transplant recipients; there have been only three cases reported in literature, until now. We report a case of PCM in a renal transplant recipient with an unusual dermatological presentation