Vínculo mãe-bebê e sua associação com fatores de risco e proteção

Diversos estudos ressaltam a importância da relação entre mãe e filho como um fator de proteção do desenvolvimento infantil. Esse vínculo é influenciado por diversos fatores, que podem ser de risco ou de proteção para essa relação. A literatura aponta exaustivamente esses fatores, investigando as suas relações ou apresentando-os separadamente. Todavia, não há estudos sobre a influência de determinados fatores atuando conjuntamente, como o vínculo que a mãe estabeleceu com a sua mãe na infância e os maus tratos, com o vínculo da mãe com a sua criança. Por meio de uma coorte com 361 mães, o prejuízo na relação mãe-filho foi avaliado pelo Postpartum Bonding Questionnaire, sendo essa a variável desfecho. Foi utilizada análise de regressão multivariada com abordagem hierarquizada em que os blocos hierárquicos foram estruturados segundo influência na relação mãe-filho. Foi construído um modelo de regressão linear múltipla hierárquica, com três blocos. A variável dependente foi o ÍndicePBQ1e2 (fator geral em relação ao vínculo mãe-bebê + problemas severos na relação mãe-bebê) e como variáveis independentes, no primeiro bloco foi acrescentada a variável escolaridade materna, no segundo bloco, violência sofrida e vínculo com a genitora na infância, e, no terceiro bloco, depressão pós-parto. No primeiro bloco, o modelo explicou 5% da variância do ÍndicePBQ1e2 [F(1, 136) = 6,51, p <0,012]. No segundo bloco, o modelo explicou 12% da variância do ÍndicePBQ1e2 [F(3, 134) = 5,88, p <0,001]. No terceiro bloco, o modelo explicou 28% da variância do ÍndicePBQ1e2 [F(4, 133) = 12,83, p <0,001]. A variável violência sofrida foi significativa para explicar o modelo no segundo bloco, mas perdeu a sua significância estatística no terceiro bloco. Após a regressão múltipla, foi feita análise de rede. Ter um vínculo prejudicado com a genitora na infância (PBI) aumenta 18% os escores no prejuízo no vínculo mãe-bebê (PBQ). Já o efeito da violência sofrida é indireto: é um fator de risco para a depressão pós-parto, que, por sua vez, afeta o vínculo mãe-bebê. O efeito da violência sofrida sobre o vínculo mãe-bebê não é direto, é mediado pela depressão. Isso explica porque, no modelo de regressão linear múltipla hierárquica, a violência sofrida não é significativa, quando acrescentada a variável depressão materna. Os diferenciais desse estudo são a utilização dos escores fatoriais do PBQ e o uso de análise de rede. Esse estudo corrobora a importância de uma relação mãe-bebê saudável para que a criança desenvolva um apego seguro, o que, por sua vez, é fundamental para o desenvolvimento socioemocional e 9cognitivo da criança. A partir do entendimento dos fatores de proteção e dos fatores de risco para esse vínculo e da atuação conjunta dessas variáveis, é possível pensar em políticas para a promoção e para a prevenção desses fatores.Several studies emphasize the importance of the relationship between mother and child as a factor protecting child development. This link is influenced by several factors, which may be risk or protective for this relationship. The literature exhaustively points out these factors, investigating their relationships or presenting them separately. However, there are no studies on the influence of certain factors acting together, such as the bond that the mother established with her mother in childhood and the mistreatment, with the bond of the mother with her child. This dissertation is composed of a chapter and an article. Through a cohort of 361 mothers, the loss in the mother-baby bonding was evaluated by the Postpartum Bonding Questionnaire, which was the outcome variable. Multivariate regression analysis with a hierarchical approach was used in which the hierarchical blocks were structured according to influence in the mother-baby bonding. A hierarchical multiple linear regression model was constructed with three blocks. The dependent variable was IndexPBQ1e2 (general factor in relation to the mother-baby bond + severe problems in the mother-baby relationship) and as independent variables, in the first block was added the variable maternal schooling, in the second block, violence suffered and bond with pregnancy in childhood, and in the third block, postpartum depression. In the first block, the model explained 5% of the variance of the IndexPBQ1e2 [F (1, 136) = 6.51, p <0.012]. In the second block, the model explained 12% of the variance of the IndexPBQ1e2 [F (3, 134) = 5.88, p <0.001]. In the third block, the model explained 28% of the variance of the IndexPBQ1e2 [F (4, 133) = 12.83, p <0.001]. The variable violence suffered was significant to explain the model in the second block, but lost its statistical significance in the third block. After multiple regression, a network analysis was performed. A hierarchical multiple linear regression model was constructed with three blocks. The variable violence suffered was significant to explain the model in the second block, but lost its statistical significance in the third block. Having an impaired bond with the mother-in-law (PBI) increases the injury-to-mother-to-baby (BPC) scores by 18%. However, the effect of violence is indirect: it is a risk factor for postpartum depression, which, in turn, affects the mother-baby bond. The effect of violence suffered on the mother-baby bond is not direct, it is mediated by depression. This explains why, in the hierarchical multiple linear regression model, the violence suffered is not significant, when the variable maternal depression is added. The differentials of this study are the use of factorial scores of the PBQ 11and the use of network analysis. This study corroborates the importance of a healthy mother-infant relationship so that the child develops a secure attachment, which in turn is fundamental for the child's socio-emotional and cognitive development. Based on the understanding of the protection factors and the risk factors for this link and the joint action of these variables, it is possible to think about policies for the promotion and prevention of these factors

Adoção, desenvolvimento infantil e práticas educativas parentais : do psicodiagnóstico à compreensão psicodinâmica

Este trabalho tem por objetivo descrever uma avaliação psicológica realizada e elaborar um entendimento psicodinâmico de fatores relacionados a questões da história da avalianda, tais como adoção, desenvolvimento infantil, obesidade infantil, bullying, resiliência e Estilos e Práticas Educativas Parentais. A partir da história clínica da avalianda e das hipóteses iniciais que foram testadas no processo avaliativo, a avaliadora infere elementos e pensa-os à luz de teorias que possam contribuir para a compreensão do caso. Serão expostos alguns dos pressupostos teóricos pesquisados a partir de aspectos relevantes para o entendimento do caso avaliado. Participou desse estudo uma criança do sexo feminino, da raça negra, que tinha, à época da avaliação, onze anos de idade e estava cursando o 4º ano do Ensino Fundamental, encaminhada para avaliação psicológica pela Psicóloga de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) da cidade em que reside, com a queixa de dificuldade de aprendizagem, dificuldade de concentração e dificuldades de relacionamento com os colegas. Este se trata de um estudo de caso único, com delineamento transversal, escolhido por apresentar diversos aspectos que pareciam apresentar relação com a etiomologia de questões da história clínica da paciente e de motivos que levaram ao encaminhamento para a avaliação. Inúmeros elementos da história da avalianda permitem estabelecer relações com as suas dificuldades: adoção intrafamiliar, fatores de risco para o desenvolvimento, episódios em que foi vítima de bullying na escola, por exemplo, parecem estar ligados à sua ansiedade, dependência, baixa autoestima, ansiedade, insegurança e sentimento de solidão. A compreensão psicodinâmica do caso corroborou as indicações terapêuticas e ressaltou a necessidade de psicoterapia individual para a menina. A compreensão dos fatores relevantes do caso apontou a importância de um ambiente psicologicamente saudável para o desenvolvimento da avalianda, com maior interação social, práticas educativas positivas

Justiça social e cidadania ambiental como mecanismos de enfrentamento da crise habitacional

O rápido crescimento das aglomerações urbanas é resultado de um processo histórico de urbanização que se intensificou a partir de meados do século XX.  A urbanização crescente deverá ser acompanhada do aumento da pobreza e, como já se sabe, os impactos da combinação de tais processos serão de toda ordem, sobretudo ambiental e social.Assim, em que pesem as parcas políticas públicas voltadas para a inclusão social e da inércia estatal em procurar soluções imparciais para os dilemas da precariedade urbana, cabe à coletividade também buscar o equilíbrio socioambiental, de modo que as ações sejam revestidas de obrigação intergeracional, ou seja, com respeito à geração futura.A cobrança de ações efetivas passa pelo reconhecimento da participação social de cada indivíduo e da relação de pertencimento com a sociedade

HIDRÁULICA APLICADA: UM ESTUDO SOBRE OS EFEITOS DA ATIVIDADE DE MONITORIA NO PERÍODO LETIVO DE 2018.4 - 90

A disciplina de Hidráulica Aplicada é componente curricular obrigatória do curso de Bacharelado em Engenharia Civil da Unifesspa, sendo importante para o entendimento teórico e prático de fenômenos hidráulicos e da hidrométrica. Sendo dentro desse contexto, que o presente trabalho se encaixa, tendo por objetivo mostrar os resultados obtidos pela aplicação do projeto de ensino de monitoria na turma de Hidráulica Aplicada no período de 2018.4. Os resultados apresentados mostram que a atuação da monitoria foi uma influência assertiva no ensino e aprendizagem dos alunos nessa disciplina. Mas que ainda precisam existir ainda mais programas para incentivo da permanência e persistência do discente nas disciplinas

O atendimento educacional especializado de alunos com deficiência intelectual em uma escola de ensino regular

This work was developed from our curiosity to understand the functionality of the Specialized Educational Assistance - SEA, specifically the one directed towards students with intellectual disabilities. In order to do so, we sought theoretical knowledge about Special Education as a whole, from its beginnings and its different stages, through the establishment of the inclusion policy and, with it, the implementation of the Specialized Educational Assistance (SEA) and the specificities of the target population: people with intellectual disabilities. We set as our objective to analyze the care of students with intellectual disabilities in the room of multifunctional resources, where SEA is developed, through participative observation and interview. The observations were informal and the interview with open ended questions. The data showed that one of the main factors to perform a good job is to carry out a planning that respects the specificities of the students, as well as the specific training of the teacher to act in the multifunctional room, since it allows her to do what is more appropriate to the needs of students with disabilities. We consider this research to be relevant, since it has generated data that allows for reflections to improve the process of development and learning of students with intellectual disabilities in schools.Este trabalho foi desenvolvido a partir da nossa curiosidade de entender a funcionalidade do Atendimento Educacional Especializado – AEE, especificamente o voltado para alunos com deficiência intelectual. Para tanto, buscamos conhecimentos teóricos sobre a Educação Especial como um todo, desde os seus primórdios e suas diferentes fases, passando pelo estabelecimento da política de inclusão e, com ela, a implementação do AEE (atendimento Educacional Especializado) e as especificidades da população alvo: as pessoas com deficiência intelectual. Estipulamos como objetivo analisar o atendimento de alunos com deficiência intelectual na sala de recursos multifuncionais, onde se desenvolve o AEE, por meio de observação participativa e de entrevista. As observações foram livres e a entrevista com questões abertas. Os dados mostraram que um dos fatores primordiais para desempenhar um bom trabalho é a realização de um planejamento que respeite as especificidades dos/as alunos/as, como também a formação específica da professora para atuar na sala multifuncional, haja vista que isso possibilita a mesma desempenhar um trabalho mais adequado às necessidades dos/as alunos/as com deficiência. Consideramos essa pesquisa relevante, pois ela gerou dados que possibilitam reflexões para a melhoria no processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual nas escolas

BIOMETRIA E QUALIDADE FISIOLÓGICA DE SEMENTES DE Hymenaea stigonocarpa

O objetivo foi determinar a biometria e a qualidade fisiológica de sementes de Hymenaea stigonocarpa Mart. A biometria (comprimento, largura e espessura) e a massa das sementes foram determinadas, assim como o peso de mil sementes, o grau de umidade, a germinação em laboratório, a emergência as plântulas em viveiro e o sucesso da emergência. O peso de mil sementes foi de 2,39 kg e a umidade de 4,99%. O comprimento, largura e espessura das sementes foram de, respectivamente, 17,65; 15,10 e 12,29 mm. A primeira etapa da embebição das sementes encerrou em 144 h de imersão em água. O pH da solução das sementes (8,0) não variou em função do tempo, exceto após 48 h, onde reduziu para 6,5. A porcentagem e velocidade a germinação das sementes foi de 61,50% e 0,61, enquanto o tempo médio foi de 25,9 dias e a sincronicidade de 1,5 bits. No viveiro, a emergência das plântulas atingiu 68,0% e o índice de velocidade 0,57; o tempo médio e a sincronicidade foram de 30,5 dias e 2,3 bits. Com sucesso de emergência de 0,9, e qualidade física/fisiológica das sementes, a germinação em laboratório pode ser considerada eficiente para indicar o desempenho em viveiro

Psychometric properties of the positivity scale - Brazilian version

This study presents the psychometric properties of the Brazilian version of the Positivity Scale (P-Scale). Participants were 730 subjects (65% women), aged from 17 to 70 years old (M = 31.0 years; SD = 11.43), from 21 Brazilian states. The sample was randomly split in two halves to cross-validate the results. With the first half of the sample (n1 = 365), an exploratory factor analysis (EFA) was conducted. With the second half of the sample (n2 = 365), a confirmatory factor analysis (CFA) assessed the fit of the exploratory model. Convergent validity and group differences were also evaluated. The EFA and CFA presented a one-dimensional structure for the P-Scale. Moderate correlations were found between the P-Scale and mental-health, subjective happiness and life-satisfaction. The levels of positivity presented a low positive correlation with age, educational level and financial income. Slightly significant effects were found for occupational status and marital status. Positivity appears to be more closely related to personal dispositions than to sociodemographic aspects. Our results suggest that the P-Scale is a reliable measure with which to evaluate the levels of positivity in Brazil. Este estudo apresenta as propriedades psicométricas da versão brasileira da Escala de Positividade (EP). Participaram 730 sujeitos (65,0% mulheres), com idades entre 17 e 70 anos (M = 31,0; DP = 11,43) de 21 estados brasileiros. A amostra foi dividida em duas metades para a validação cruzada dos resultados. Com a primeira metade da amostra (n1 = 365), foi conduzida uma análise fatorial exploratória (AFE). Com a segunda metade da amostra (n2 = 365), foi conduzida uma análise fatorial confirmatória (AFC) para avaliar a adequação do modelo exploratório. Validade convergente e diferenças entre grupos também foram avaliadas. A AFE e a AFC indicaram o modelo unidimensional para a EP. Correlações moderadas foram encontradas entre a EP e medidas de saúde mental, felicidade subjetiva e satisfação com a vida. Os níveis de positividade apresentaram correlações positivas fracas com as variáveis idade, nível educacional e renda. Resultados significativos, com baixo tamanho de efeito, foram encontrados nos níveis de positividade em relação a status ocupacional e estado civil. A positividade parece estar mais relacionada a disposições pessoais do que com características sociodemográficas. Os resultados sugerem que a EP pode ser uma medida confiável para avaliar os níveis de positividade no Brasil

Urban Waterway Logistics

Although Manaus has a favorable geography for waterway transport and is not fully utilized. The objective of this research is to present a proposal for the implementation of an Urban Waterway Modal on the banks of the Rio Negro that surrounds the city of Manaus, aiming to favor the population that needs transportation to get from one point to another, and thus guarantee the decreased congestion on city streets. This project will focus on field and bibliographic research, the technical and economic feasibility also making a cost survey, and a commuting time survey of public transport users, enabling a new solution to the means of transportation in the city

INSTRUMENTOS PARA GERENCIAMENTO DE CUSTOS: CUSTO-META, CUSTO-PADRÃO E CUSTO KAIZEN

No mundo competitivo dos negócios, com o avanço de tecnologias e consumidores cada vez mais exigentes, as empresas buscam constantemente novas formas de gerenciar seus custos. A contabilidade não deve restringir-se apenas à mensuração dos estoques, mas precisa se adequar às novas exigências de mercado, fornecendo informações úteis para a tomada de decisões pelos gestores. Nesse contexto, surgem novos instrumentos para o controle gerencial. Nesta pesquisa mostra-se, em um único estudo, uma técnica de gerenciamento de custos na fase de planejamento do produto (custo-meta), outro utilizado na fase de produção (custo-padrão) e um sistema de melhoria contínua (custo kaizen). O objetivo é expor a utilidade e as relações existentes entre estas técnicas. Para tanto, optou-se por apresentar os sistemas na seqüência em que influenciam na determinação e ocorrência dos custos dos produtos. Sendo assim, apresenta-se primeiro o custo-meta e logo após o custopadrão. Por último, analisa-se o custo kaizen. Concluise que estas três ferramentas utilizadas em conjunto auxiliam para que a empresa atinja o resultado esperado, através da possibilidade de gerenciamento de seus custos.Palavras-Chave: Custo-Meta. Custo-Padrão. Custo Kaizen

Incidência de complicações hemorrágicas com o uso de pulseira de compressão radial: estudo de coorte

Objective: To examine the incidence of hemorrhagic complications in patients undergoing radial cardiac catheterization and using a hemostatic device for arterial compression. Method: A prospective cohort study conducted with patients undergoing elective cardiac catheterization in two hemodynamic laboratories in southern Brazil. The TR Band® radial compression device was used during 4 hours for hemostasis of the arterial puncture site. Hematomas and minor bleeding were the outcomes evaluated. Results: A total of 244 patients were evaluated. The mean age was 63.5±10.9 years, 61.9% were male, 73.8% had systemic arterial hypertension (SAH) and 42.8% were dyslipidemic. Type I hematoma occurred in 1.2% of patients and minor bleeding in 9% after removal of the device. There was no significant association between hematomas and bleeding, and patients who used oral anticoagulants (p=0.604) and prior use of antiplatelets (p=0.958). Conclusion: The use of the hemostatic device for radial artery compression was safe in clinical practice and there was a low incidence of hematomas and minor bleeding after radial coronary angiograph