Reflexões acerca do corpo e da sexualidade da mulher na dança oriental: comparativos entre Brasil-Egito sob a ótica foucaultiana

Art is classified through the ages, from the most remote, in the most distinct artistic characteristics, as a way of looking at the world. Among the most appreciated arts, the art of dance, present since the earliest civilizations, endures in modern times, enchanting generations. Through dance, whatever the style, one speaks, writes, draws, dreams, utilizing the body. The art of dance enhances bodily experiences in different social organizations. Its importance is in force in every epoch of history and is so unique that it changes and changes, and has been present since the earliest civilizations. The aim is to give the subject the opportunity in the field of sensitivities, based on dance, allowing him to experience a cognitive / affective experience, providing disruption in the way of reading / thinking and acting, about himself, the other and the world in an ethical and reflective way. In this way, the referring qualitative research sought to analyze the similarities and differences of the woman's body and sexuality in oriental dance in Brazil and Egypt through thematic analysis. The expected results signal an improvement in the ways of dancing in a pleasurable and critical way with greater emotional involvement, signaling the creation of an environment of spontaneity and creativity, allowing it to immerse itself in body language, enabling the construction and reconstruction of the gaze, the stimulation of the body. imagination, self-affirmation and autonomy, in addition to getting used to the existence of coexistence of form. In this sense, art can be innovative as it unfolds into a life project, in the (re) construction of new subjectivities impacting new modes of existence.El arte se clasifica a través de las edades, desde las más remotas, en las características artísticas más distintas, como una forma de mirar el mundo. Entre las artes más apreciadas, el arte de la danza, presente desde las civilizaciones más antiguas, perdura en los tiempos modernos, encantando a generaciones. A través de la danza, sea cual sea el estilo, hablamos, escribimos, dibujamos, soñamos, usando el cuerpo. El arte de la danza potencia las experiencias corporales en diferentes organizaciones sociales. Su importancia está presente en cada época de la historia y es tan singular que se modifica y transforma, estando presente desde las civilizaciones más antiguas. Se pretende dar al sujeto la oportunidad en el campo de las sensibilidades, desde la danza, permitiéndole vivir una experiencia cognitivo / afectiva aportando disrupción en la forma de leer / pensar y actuar, sobre sí mismo, el otro y el mundo de forma ética y reflexiva. . De esta manera, la investigación cualitativa referente buscó analizar las similitudes y diferencias del cuerpo y la sexualidad de la mujer en la danza oriental en Brasil y Egipto a través del análisis temático. Los resultados esperados señalan una mejora en las formas de bailar de manera placentera y crítica con mayor implicación emocional, señalan la creación de un ambiente de espontaneidad y creatividad que le permite involucrarse con el lenguaje corporal, posibilitar la construcción y reconstrucción de la mirada, la estimulación de imaginación, autoafirmación y autonomía, además de acostumbrarse a la existencia de la coexistencia de formas. En este sentido, el arte puede ser innovador cuando se despliega en un proyecto de vida, en la (re) construcción de nuevas subjetividades, impactando nuevos modos de existencia.A arte se classifica por meio dos tempos, desde os mais remotos, nas mais distintas características artísticas, como forma de se olhar o mundo. Dentre as artes mais apreciadas, a arte da dança, presente desde as mais antigas civilizações, perdura nos tempos modernos, encantando gerações. Por meio da dança, seja qual for o estilo, fala-se, escreve-se, desenha-se, sonha-se, utilizando o corpo. A arte da dança potencializa as experiências corporais nas diferentes organizações sociais. A sua importância se faz vigente em cada época da história e é tão singular que se modifica e se transforma, seguindo presente desde as mais antigas civilizações. Pretende-se oportunizar ao sujeito no campo das sensibilidades, a partir da dança, permitindo-o a vivenciar uma experiência cognitiva/afetiva proporcionando disrupção no modo de ler/pensar e agir, sobre si, o outro e o mundo de forma ética e reflexiva. Deste modo, a referente pesquisa qualitativa buscou analisar as semelhanças e diferenças do corpo e da sexualidade da mulher na dança oriental no Brasil e no Egito por meio da análise temática. Os resultados esperados sinalizam para uma melhoria dos modos de dançar de forma prazerosa e crítica com maior envolvimento emocional, sinalizam a criação do ambiente de espontaneidade e criatividade permitindo-o a se embrenhar pela linguagem corporal, possibilita construção e reconstrução do olhar, a estimulação da imaginação, autoafirmação e autonomia, além de se habituar à existência de convivência de forma. Nesse sentido, a arte pode ser inovadora ao se desdobrar para um projeto de vida, na (re)construção de novas subjetividades, impactando novos modos de existência

Biopolímero ácido polilático impresso em 3D e fibras têxteis: um comparativo do processo de degradação

With the advancement of sustainable actions in the textile industry, biodegradable polymers are considered a potential solution to environmental problems generated by plastic waste. In particular, renewable polyesters, such as polylactic acid (PLA), are the most promising bioresorbable materials for application in consumer areas, such as the textile industry, which is one of the largest segments responsible for waste generation. Based on these considerations, the objective was to investigate the degradability of 3D-printed PLA biopolymer, compared to the degradability of natural and synthetic textile fibers (cotton and polyester). The comparison was carried out with samples of materials degraded in soil and exposed to the weather for 120 days. Significant results were obtained for mass loss, as follows: 13.4% PLA; 8.9% cotton/flat, and 3.84% polyester/flat. As for the loss of area, the results were 46.5% for PLA; 15.4% for cotton/knit; and 6.25% for polyester/knit. The composition of the analyzed materials is one of the factors that can determine the period of degradation, since natural fiber fabrics present faster decomposition due to the presence of microorganisms. Another point to highlight is the material construction, as the knitted fabric is more unstable compared to flat fabric, its bonds tend to break more easily resulting in a different degradation process for flat, knit, and non-woven materials.Com o avanço de ações sustentáveis na indústria têxtil, os polímeros biodegradáveis ​​são vistos como potencial solução para os problemas ambientais gerados por resíduos plásticos. Os poliésteres renováveis como o ácido polilático (PLA), particularmente, constituem os materiais bioreabsorvíveis mais promissores para aplicações nas áreas de consumo, como a indústria têxtil, um dos maiores segmentos responsáveis pela geração de resíduos. Com base nessas considerações, objetivou-se investigar a degradabilidade do biopolímero PLA impresso em 3D, comparado à degradabilidade das fibras têxteis naturais e sintéticas (algodão e poliéster). O comparativo foi realizado por meio de amostras dos materiais degradadas em solo e expostas às intempéries por 120 dias. Foram obtidos resultados significativos para a perda de massa, sendo: 13,4% PLA; 8,9% algodão/plano e 3,84% poliéster/plano. Já para a perda de área se obtiveram 46,5% PLA; 15,4% algodão/malha e 6,25% poliéster (malha). Observou-se que a composição dos materiais analisados é um dos fatores que pode determinar o período de degradação, pois os tecidos com fibras têxteis oriundas de fontes naturais apresentam decomposição mais rápida em razão da presença de microrganismos. Outro ponto a destacar é a construção dos materiais: observou-se que pelo fato de a malha ser mais instável comparada ao tecido plano, suas ligações tendem a se romper com mais facilidade, resultando em um processo de degradação diferente para os materiais plano, malha e não tecido

ENTREVISTA (REMOTA) COM ANA MARIA (NITA) ARAÚJO FREIRE, SOBRE A OBRA “PAULO FREIRE – UMA HISTÓRIA DE VIDA”

Transcrição parcial da entrevista com Ana Maria (Nita) Araújo Freire, realizada remotamente em 9 de fevereiro de 2021. O intuito da entrevista foi o de comentar a obra publicada pela autora sobre a biografia de Paulo Freire (“Paulo Freire – Uma história de Vida”), para sua transmissão parcial durante as Rodas de Conversa Paulo Freire 2021 – Fortalecendo Elos entre Educação e Serviço Social, Curso de Extensão oferecido pelo Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Discriminação – TEDis, em seis encontros virtuais desenvolvidos ao longo do ano. Filha de educadores, a intelectual pernambucana casou-se em segundas núpcias em 1988 com Paulo Freire. A profa. Ana Maria (Nita) Araújo Freire é mestre e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Como sucessora legal da obra do Patrono da Educação Brasileira, Ana Maria (Nita) Araújo Freire contribuiu a traduzir e divulgar os livros publicados em vida, e publicou seus livros inéditos após o falecimento. Organizou, documentou e publicou uma detalhada biografia do Patrono da Educação Brasileira

O COMPROMISSO FORMATIVO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM QUÍMICA

Resumo: O objetivo com esta pesquisa qualitativa foi mapear e analisar práticas avaliativas marcadas pelo compromisso formativo, detendo-se nas relações possíveis de serem estabelecidas entre elas e na maneira de abordar o erro, por parte dos professores de Química. Participaram três professoras de diferentes instituições da Rede Pública Estadual do Município de Londrina, PR. Os dados, recolhidos por meio de observação e entrevista semiestruturada, foram submetidos à análise de conteúdo temática. Os resultados revelaram que as professoras realizam práticas avaliativas formativas, intentando conhecer a estratégia empreendida pelo aluno para, pela recomposição do ensino, auxiliá-lo a avançar no processo de construção do conhecimento, bem como, que o erro passou a ser compreendido como um elemento essencial no processo de ensino e aprendizagem, sendo fonte de reflexões e descobertas.Palavras-chave: Ação docente. Avaliação da aprendizagem. Ensino de Química. Erro. Regulação da aprendizagem.COMMITMENT IN FORMATIVE EVALUATION OF LEARNING IN CHEMISTRYAbstract: With this qualitative research it was aimed to map and analyze formative assessment practices marked by commitment, stopping at the potential relations to be established between them and the in way to approach the error, by Chemistry teachers. Three teachers from different institutions that make up the State Public Network in Londrina, PR participated. The data, collected through observation and semistructured interviews, were subjected to thematic content analysis. The results revealed that teachers perform formative assessment practices, attempting to know the strategy undertaken by the student to, by, the rebuilding of the school, help him advance in the knowledge construction process, as that well as the error came to be understood as an essential element to the teaching and learning process, being the source of reflections and discoveries.Keywords: Teacher action. Assessment of learning. Chemistry teaching. Error. Pedagogical intervention.LA FORMACIÓN DEL COMPROMISO EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN QUÍMICAResumen: El objetivo de la investigación cualitativa fue mapear y analizar las prácticas de evaluación marcaron el compromiso formativo, parando las posibles relaciones que se establezcan entre ellos y la manera de abordar el error, por los profesores de la química. Participaron tres profesores de diferentes instituciones de la Red Pública del Estado en Londrina-PR. Los datos recogidos a través de la observación y entrevistas semiestructuradas fueron sometidos a análisis de contenido temático. Los resultados mostraron que los profesores llevan a cabo las prácticas de evaluación formativa, con la intención de conocer la estrategia emprendida por el estudiante a la reconstrucción de la educación, ayudan a avanzar en el proceso de construcción del conocimiento, así, el error llegó a ser entendido como un elemento esencial en el proceso de enseñanza y aprendizaje, una fuente de reflexiones y descubrimientos.Palabras clave: Acción docente. Evaluación del aprendizaje. La enseñanza de la química. Error. Aprender regulación

EFEITO DA ALTERAÇÃO DO NÍVEL DO RIO MOURÃO EM TRÊS ESPÉCIES VEGETAIS DO PARQUE ESTADUAL LAGO AZUL, NO MUNICÍPIO DE CAMPO MOURÃO – PR

The present study had the goal to analyze the phenology of 15 individuals of three different species in a period time of great precipitation level and observe possible changes due to the high hydrometric level. The chosen species were: Ludwigia sericea (Cambess) Hara; Boehmeria caudata Sw; because they are species found with great frequency in the Lago Azul State Park and are in the margins of Mourão river. On the other hand, Leucaena leucocephala (Lam.) Wit. specie is an exotic invader specie. The study took 5 months and 15 days with visits in every fifteen days, being evaluated the adult leaves, young leaves, vegetative sprouts, flowers and fruits. It can be observed that the high index of precipitation of the months of January and February caused great modifications in the individuals. The individuals of Boehmeria caudata Sw. were not adapted to the great rain period and did not achieve their total recovery, after this period, different from Ludwigia sericea (Cambess) Hara species that had great regeneration after the high hydrometric level. Leucaena leucocephala (Lam.) Wit. was shown very plastic and can bring future problems to the park, because it increased its number of individuals in 40% after the flood event. This is explained due to the dispersion caused by the hydrometric level. Key words: Area of Preservation. Phenology. Invader species. Precipitation. Dispersion. Hydrometric Level.O presente estudo teve como objetivo analisar a fenologia de 15 indivíduos de três espécies diferentes em um período a época de grande nível de precipitação e observar possíveis mudanças devido ao alto nível hidrométrico. As espécies escolhidas foram: Ludwigia sericea (Cambess) Hara; Boehmeria caudata Sw; porque são espécies encontradas com grande freqüência no Parque Estadual Lago Azul e estão nas margens do Rio Mourão. Por outro, a espécie Leucaena leucocephala (Lam.) de Wit. por ser uma espécie exótica invasora. O estudo durou 5 meses e 15 dias com visitas a cada quinze dias, sendo avaliandas as folhas adultas, folhas jovens, brotos vegetativos, flores e frutos. Pode-se observar que o grande índice de precipitação dos meses de janeiro e fevereiro ocasionou grandes modificações nos indivíduos. Os indivíduos de Boehmeria caudata Sw não se adaptaram ao grande período de chuva e não alcançaram conseguiram sua total recuperação, após este período, diferente da espécie Ludwigia sericea (Cambess) Hara, que teve ótima regeneração após o alto nível hidrométrico. Leucaena leucocephala (Lam.) de Wit mostrou-se muito plástica e pode trazer problemas futuros ao Parque, pois a mesma, aumentou seu número de indivíduos em 40% após o evento de cheia. Isto é explicado devido à dispersão causada pelo nível hidrométrico. Palavras-chave: Área de Preservação. Fenologia. Espécies invasoras. Precipitação. Dispersão. Nível Hidrométrico

Condições de trabalho e dor osteomuscular entre ceramistas brasileiros

In the municipality of Pedreira in São Paulo State, Brazil, a large number of workers from the ceramic industry have left their jobs because of work related musculoskeletal disorders. The objectives of this study were to describe the work conditions pertaining to the ceramic industry, to determine the prevalence of musculoskeletal pain and to identify the associations between symptoms and organizational, biomechanical, psychosocial and individual variables. Nine ceramic manufacturers participated. The activities of 18 individuals were analyzed through direct observation. All workers answered a questionnaire about work and health (n = 235). The results found that the general working conditions in the pottery manufacturers were poor. A 38.5% prevalence of musculoskeletal pain was found. Repetition, tool use, lack of control over decisions, worries regarding work demands, relationship issues, work dissatisfaction and the wish to move on to another function were all associated with pain. We concluded that musculoskeletal pain is one of the outcomes of elevated human requirements resulting from working conditions and organization in the ceramic industry.No Município de Pedreira, São Paulo, Brasil, um grande número de trabalhadores das indústrias cerâmicas se afasta do trabalho em conseqüência de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Os objetivos deste estudo foram descrever as condições de trabalho, determinar a prevalência de dor e identificar associações entre sintomas e variáveis organizacionais, biomecânicas, psicossociais e individuais. Nove indústrias participaram do estudo. As atividades de 18 pessoas foram analisadas através de observações diretas. Todos os trabalhadores responderam a um questionário sobre trabalho e saúde (n = 235). Os resultados indicaram que as condições de trabalho nas indústrias cerâmicas estudadas eram ruins. Foi encontrada uma prevalência de 38,5% de dor. Repetitividade, utilização de instrumentos de trabalho, falta de autonomia para decisões, preocupação com a produção, problemas de relacionamento, insatisfação no trabalho e desejo de mudar de função foram associadas à dor. Concluiu-se que a dor osteomuscular é uma das conseqüências do elevado custo humano derivado das condições e da organização do trabalho nas indústrias cerâmicas.49250

A relação família-escola através dos tempos

This article approaches a controversial issue, which covers decades, without much success in the meaning of efficient transformations. It discusses the social function of school and the relation school-family. It carries also a Little of the history of these two segments and raises questionings regarding possible attitudes to be taken searching for the education quality improvement. One concludes that the challenges of the future demand basic changes and innovations on that it goes to learn and to teach, and on the methods to be used.O artigo a seguir, aborda um assunto polêmico, que percorre décadas sem muito sucesso na acepção de transformações eficazes, e aventa a função social da escola e a relação escola-família. Traz ainda um pouco da história desses dois segmentos e levanta questionamentos a respeito de possíveis atitudes a serem tomadas em busca da melhoria da qualidade de ensino. Conclui-se que os desafios do futuro demandam mudanças e inovações básicas no que se vai aprender e ensinar, e nos métodos a serem utilizados

O Plano de Ações Articuladas e os desdobramentos na dimensão da formação de professores para a educação especial

Esse artigo tem como objetivo analisar as ações do PAR para a educação especial e a formação de professores, no município de Uberlândia-MG. Utilizou-se a pesquisa documental e a entrevista semiestruturada. Os resultados apontam que o PAR tem como foco ações para a formação continuada de professores que atuam no Atendimento Educacional Especializado (AEE), excluindo-se os demais professores. Muitas demandas da escola não foram contempladas no PAR, levantando-se o questionamento acerca da coerência entre as ações previstas e as necessidades da escola

End-state comfort effect in manipulative motor actions of typical and atypical children: a systematic review

This study aimed to make a systematic review of scientific articles on the planning of manual motor actions of typical and atypical children. To do so, a search of articles published between 1996 and 2017 was done on PubMed, LILACS, Science Direct, and SciElo databases. Original articles in English and Portuguese evaluating the planning of motor actions in typical and atypical children performing manual tasks were selected. For the analysis, the population age, number of children, type of task, main results, site of study and impact of the journal were considered. From the eighteen articles found, twelve were about typical children (from nine months old to twenty years old) and six about atypical children (from three to fourteen years old) diagnosed with autism, hemiplegic cerebral palsy, and developmental coordination disorders. In nine- to ten-year-old typical children, the planning ability of manual motor actions develops over the time and is similar to that of an adult. The atypical children showed motor planning ability lower than that of the typical children, and determining the age when this planning ability is acquired was not possible.El objetivo de este estudio fue realizar una revisión sistemática de artículos científicos sobre la planificación de acciones motoras manuales de niños típicos y atípicos. Para ello, se realizó una búsqueda de artículos publicados entre 1996 y 2017 en las bases de datos PubMed, Lilacs, Science Direct y SciELO. Se incluyeron artículos originales en inglés y portugués que evaluaron la planificación de acciones motoras en niños típicos y atípicos a través de tareas manuales. Para el análisis de los artículos, se consideró la población, el grupo de edad, el número de niños, el tipo de tarea, los principales resultados, el lugar de realización del estudio y el factor de impacto de la revista. En total, se encontraron 18 artículos, 12 con niños típicos (9 meses a 20 años) y 6 con niños atípicos (3 a 14 años) diagnosticados con autismo, parálisis cerebral hemipléjica y trastornos de déficit de coordinación. En los niños típicos, se observa que la capacidad de planificación de acciones motoras manuales se desarrolla a lo largo del tiempo y entre los 9 y 10 años se asemeja a la de un adulto. Los niños atípicos presentaron una capacidad de planificación de motores inferior a la de los niños típicos y no fue posible determinar la edad en que se estableció esta capacidad de planificación.O objetivo desse estudo foi realizar uma revisão sistemática de artigos científicos sobre o planejamento de ações motoras manuais de crianças típicas e atípicas. Para isso, foi feita uma busca de artigos publicados entre 1996 e 2017 nas bases de dados PubMed, Lilacs, Science Direct e SciELO. Foram incluídos artigos originais em língua inglesa e portuguesa, que avaliaram o planejamento de ações motoras em crianças típicas e atípicas por meio de tarefas manuais. Para a análise dos artigos, considerou-se a população, a faixa etária, o número de crianças, o tipo de tarefa, os principais resultados, o local de realização do estudo e o fator de impacto da revista. Ao todo, foram encontrados 18 artigos, sendo 12 com crianças típicas (9 meses a 20 anos de idade), e 6 com crianças atípicas (3 a 14 anos) diagnosticadas com autismo, paralisia cerebral hemiplégica e transtornos de déficit de coordenação. Nas crianças típicas, observa-se que a capacidade de planejamento de ações motoras manuais se desenvolve ao longo do tempo e se assemelha a de um adulto entre os 9 e 10 anos de idade. As crianças atípicas apresentaram capacidade de planejamento motor inferior à das crianças típicas e não foi possível determinar a idade em que essa habilidade de planejamento é estabelecida