Esporte adaptado e saúde mental: Promovendo a qualidade de vida a partir de experiências vividas

The study addresses the intersection of adapted sports, specifically adapted football for para-athletes, and mental health. The objective is to report the experience of physical education professionals in mental health for para-athletes, aiming to manage pre-competition anxiety effectively. The research adopts a qualitative approach through an experiential account within the context of descriptive research. The results revealed that adapted sports go beyond mere physical activity, taking on the role of an agent of social transformation and promoting the empowerment of individuals with disabilities. However, it was acknowledged that para-athletes face challenges, notably pre-competition anxiety, which can negatively impact their mental well-being. In light of this realization, mental health training emerges as a strategy to assist para-athletes in anxiety management, contributing to enhancing their performance. Additionally, it was observed that this training not only benefits individuals but can also positively impact teams as a whole.El estudio se centra en la intersección entre el deporte adaptado, específicamente el fútbol adaptado para paratletas, y la salud mental. Su objetivo es relatar la experiencia de profesionales de Educación Física en salud mental para paratletas para gestionar eficazmente la ansiedad previa a la competición. A través de un relato de experiencia, basado en una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, los resultados revelaron que el deporte adaptado es mucho más que una actividad física; es un agente de transformación social capaz de empoderar a personas con discapacidad. Sin embargo, se reconoció que los paratletas también enfrentan desafíos, como la ansiedad previa a la competición, que puede afectar negativamente su bienestar mental. En este contexto, la formación en salud mental surge como una estrategia para ayudar a los paratletas a enfrentar la ansiedad y mejorar su rendimiento. Además, se observó que esta formación no beneficia solo a los individuos, sino que también puede tener un impacto positivo en los equipos en su conjunto.O estudo aborda a interseção entre o esporte adaptado, mais especificamente o futebol adaptado para paratletas, e a saúde mental. O objetivo é relatar a experiência de profissionais de Educação Física em saúde mental para paratletas, visando efetivar o controle da ansiedade pré-competição. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa por meio de um relato de experiência inserido no contexto da pesquisa descritiva. Os resultados revelaram que o esporte adaptado transcende a mera atividade física, assumindo o papel de agente de transformação social e promovendo o empoderamento de pessoas com deficiência. No entanto, reconheceu-se que os paratletas enfrentam desafios, notadamente a ansiedade pré-competição, que pode impactar negativamente seu bem-estar mental. Diante dessa constatação, a formação em saúde mental surge como uma estratégia para auxiliar os paratletas na gestão da ansiedade, contribuindo para o aprimoramento de seu desempenho. Além disso, observou-se que essa formação não beneficia apenas os indivíduos, mas também pode ter um impacto positivo nas equipes como um todo

Análise técnico-econômica de polo industrial carbono sequestrante integrado a termoelétrica NGCC

A principal fonte emissora de CO2 é a queima de combustíveis fósseis para a geração de energia elétrica. Em decorrência da aceleração de demanda de energia pelo desenvolvimento da economia mundial, verificou-se nas últimas décadas uma súbita alteração do estoque de carbono na atmosfera. Uma das formas de atuação das nações que se comprometeram com o Protocolo de Quioto em 1997 é estabelecer legislações restritivas a suas indústrias, forçando-as a investir na redução da emissão dos gases do efeito estufa. Este cenário motiva o desenvolvimento de processos verdes, observando-se não apenas o desempenho econômico como o ambiental de alternativas tecnológicas. Uma das formas de mitigar emissões é a biofixação de CO2 por microrganismos fotossintetizantes, dos quais se destacam as microalgas por sua alta eficiência fotossintética. Esta alternativa possibilita o sequestro de CO2 e a geração de receita com a matéria prima renovável – a biomassa algal, agregando sustentabilidade. Há múltiplos usos para a biomassa gerada, destacando-se a sua gaseificação que produz gás de síntese, que pode ser utilizado como matéria prima em diversas sínteses industriais como, por exemplo, a produção de amônia, e como combustível de uso industrial, a exemplo de geração de energia elétrica. Neste trabalho, uma análise técnico-econômica é apresentada para obtenção de indicadores de desempenho de um Polo Industrial Carbono Sequestrante (PICS) centrado na biofixação por microalgas de CO2 emitido em termoelétrica operando com tecnologia NGCC (usina termoelétrica empregando ciclo combinado com gás natural como combustível), produzindo commodities químicas via gaseificação da biomassa resultante. Três situaçõesforam analisadas: a produção de matéria prima (produção de hidrogênio) para uma planta produtora de amônia, a geração de energia elétrica a partir do hidrogênio gerado e ainda o uso simultâneo do hidrogênio para produção de amônia e geração de energia. Adicionalmente, considerou-se a queima conjunta com gás natural no combustor, avaliando-se cinco configurações de processo: 0%, 25%, 50%, 75% e 100% de reciclo da corrente de gás de síntese para o combustor

Dupla carreira para estudantes-atletas do turfe : entendendo a dedicação à escola e ao esporte

O objetivo do artigo é entender como os estudantes-atletas de turfe administram as rotinas de treinamento e competições desse esporte com as horas destinadas à escolarização. O grupo investigado foi composto por 11 estudantes-atletas, em idade escolar, que administram a dupla carreira escolar e esportiva. Foram aplicados questionários e entrevistas para captar as rotinas escolares e esportivas dos estudantes-atletas, bem como suas expectativas escolares e profissionais quanto à carreira de jóquei. Os dados apontaram que os estudantes-atletas, apesar da alta carga de trabalho físico, permanecem, com dificuldades, na escola. Tal permanência se dá na medida em que as escolas adotam informalmente medidas de flexibilização das normas em relação à frequência, aos horários e aos períodos de avaliação. Esses acordos entre estudantes-atletas, dirigentes do turfe e responsáveis facilitam a permanência dos jovens na escola, porém, não garantem a dedicação e imersão necessárias à incorporação de capital cultural.The aim of this research was to understand how the student-athletes of turf manage the training routines and competitions of this sport with the time spent in school. The investigated group consisted of 11 school-aged jockeys who managed a dual career in school and sport. We used questionnaires and conducted interviews with these athletes to collect data. We talked about daily routine and athlete's expectations in school and sport career. The research showed that athlete's physical exercise routine is hard and they stayed in school with difficulties. This permanence occurs because the school adopt informally measures to make your rules more flexible, as regarding the frequency, timetable and conditions for evaluation. These agreements among students, their parents and jockey managers facilitate the permanence of athletes in school, but do not guarantee the dedication and immersion required to incorporate cultural capital

A Aplicação da Lei nº 11.738/2008 no Estado do Piauí

The appreciation of K-12 education professionals following the implementation of the National Professional Minimum Wage [PSPN], Law n. 11738/2008, was examined by means of legal instruments, within the context of developments and changes in the career composition of Piauí public teachers. Based on this Law, the composition of the salary and the remuneration of teachers between 2008 and 2014 was addressed. The teachers’ salary scales published by Piauí State Government were analyzed. It was found a consistency between the evolution of the state teachers’ career and the increase in the minimum wage. The research evidenced that the enforcement of the PSPN in Piauí is marked by political maneuvering, with laws that came to modify the Career Plans and caused a flattening, which resulted in wage losses internal to the teachers’ careers.Verificou-se, por meio de instrumentos jurídico-legais, a valorização dos profissionais da educação básica diante da implantação do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN), Lei nº 11.738/2008, no contexto da evolução e das modificações na composição da carreira dos professores da Rede Pública Estadual do Piauí. Abordou-se a composição do vencimento e da remuneração docente, com base na lei supramencionada, no período de 2008 a 2014; analisou-se as tabelas de vencimentos de professores publicadas pelo Governo do Estado do Piauí; verificou-se a compatibilidade entre a evolução da carreira dos professores da rede estadual e o aumento do valor do salário mínimo. A pesquisa evidenciou que a aplicação da Lei do Piso no Estado do Piauí é marcada por manobras políticas, com legislações que vieram a modificar os Planos de Carreira causando achatamento, que acarretaram em reduções salariais internas à carreira dos docentes da rede

Sentimentos e vivências maternas acerca do processo da amamentação em uma unidade pediátrica / Maternal feelings and experiences about the breastfeeding process in a pediatric unit

Introdução: A hospitalização da criança pode gerar angústias e anseios nas mulheres que amamentam como também o não incentivo pelos profissionais de saúde podem repercutir no desmame da criança. Objetivo: Descrever os sentimentos e vivências das mães de lactentes acerca do processo de amamentação durante a internação hospitalar. Método: Estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo, realizado na Unidade de internação pediátrica de um hospital público da rede estadual de saúde de Minas Gerais, entre os meses de julho a outubro de 2020. Resultados: Foram entrevistadas 13 participantes. As mulheres, em sua maioria, consideram a amamentação como um momento de prazer, felicidade e satisfação e mencionaram a importância e benefícios do leite materno para o desenvolvimento do lactente. O uso de dispositivo hospitalares, o espaço físico da unidade, e o grande fluxo de pessoas nas enfermarias foram apontados como fatores que dificultam a amamentação. Conclusão: É fundamental que haja espaços destinados para que as mulheres façam extração do leite materno e que haja o engajamento de todos os profissionais multiprofissional para fomentar práticas que possam contribuir para a manutenção e estímulo ao processo de amamentação

Glyceraldehyde-3-phosphate dehydrogenase of Paracoccidioides brasiliensis is a cell surface protein involved in fungal adhesion to extracellular matrix proteins and interaction with cells

The pathogenic fungus Paracoccidioides brasiliensis causes paracoccidioidomycosis, a pulmonary mycosis acquired by inhalation of fungal airborne propagules, which may disseminate to several organs and tissues, leading to a severe form of the disease. Adhesion to and invasion of host cells are essential steps involved in the infection and dissemination of pathogens. Furthermore, pathogens use their surface molecules to bind to host extracellular matrix components to establish infection. Here, we report the characterization of the glyceraldehyde-3-phosphate dehydrogenase (GAPDH) of P. brasiliensis as an adhesin, which can be related to fungus adhesion and invasion. the P. brasiliensis GAPDH was overexpressed in Escherichia coli, and polyclonal antibody against this protein was obtained. By immunoelectron microscopy and Western blot analysis, GAPDH was detected in the cytoplasm and the cell wall of the yeast phase of P. brasiliensis. the recombinant GAPDH was found to bind to fibronectin, laminin, and type I collagen in ligand far-Western blot assays. of special note, the treatment of P. brasiliensis yeast cells with anti-GAPDH polyclonal antibody and the incubation of pneumocytes with the recombinant protein promoted inhibition of adherence and internalization of P. brasiliensis to those in vitro-cultured cells. These observations indicate that the cell wall-associated form of the GAPDH in P. brasiliensis could be involved in mediating binding of fungal cells to fibronectin, type I collagen, and laminin, thus contributing to the adhesion of the microorganism to host tissues and to the dissemination of infection.Univ Fed Goias, Inst Ciencias Biol, Mol Biol Lab, BR-74001970 Goiania, Go, BrazilUniv Brasilia, BR-70910900 Brasilia, DF, BrazilUniv Estadual Julio Mesquita Filho, Araraquara, SP, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, São Paulo, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, São Paulo, BrazilWeb of Scienc

The limited impact of adverse experiences on worldviews and ideologies

The impact of adverse experiences on clinical symptoms has been consistently demonstrated, but their impact on ideologies and worldviews has been rarely tested empirically. It has been long assumed that threatening experiences increase Dangerous World Beliefs (DWB) and Right-Wing Authoritarianism (RWA), whereas scarcity experiences increase Competitive World Beliefs (CWB) and Social Dominance Orientation (SDO). Here we assess whether self-reports of these adverse experiences are associated with clinical symptoms, worldviews and ideologies across two distinct studies (Ntotal = 1,108). Study 1 comprised Brazilian youth (13–17 years old) and results indicated that adverse experiences are consistently associated with depression, anxiety and stress but only marginally associated with DWB, RWA, CWB and SDO. Study 2 comprised male prisoners with a higher degree of adverse experiences and similar results were observed, as adverse experiences were mostly unrelated to worldviews and ideologies. Comprehensively, this research challenges the theoretical foundations of worldviews and ideological development, posing questions to the existing models and advocating for new frameworks that promote a shift from models grounded in clinical assumptions to frameworks focusing on social influences

Variation in perceived collective efficacy among adolescent basketball players across 4-month competitive season.

A team shared belief in its capability to organize and execute some actions required to achieve given performance level is referred as collective efficacy. Collective efficacy in sports appears to be dependent on the interactions and organized dynamics between the players within the team, their competences, including physical competence, organization, structure and strategies. It is directly related to team performance potential. In the present study we examined the changes of perceived collective efficacy among young basketball players and 10 to 17 years across a 4-month competitive season, accounting for variation by age group since youth sports are generally organized by competitive age groups. Based on the repeated measures across 4 months in the range of age observed, we explored the trends of perceived collective efficacy among this sample players. Sixty-five adolescent male basketball players aged 13,7 (9,5 to 17,3) years at baseline were considered. Collective Efficacy Questionnaire for Sports (CEQS) was used to assess players´ perception of collective efficacy. The adolescent basketball players had high CEQS scores. Except for persistence, all CEQS factors did not vary by age group. However, no distinct trend of differences between age group was present. The CEQS factors remained high after 4-months competitive season exposure, except for ability where there was a systematic decrease for players scores at end-season.  A negative trend of change was apparent for persistence, preparation and unity as players were closer to late adolescence years. The results in this study highlight the importance for coaches and practitioners to consider environment and context influence on young basketball players´ collective efficacy perception.La creencia compartida de un equipo en su capacidad de organización y ejecución de acciones necesarias para alcanzar datos niveles de desempeño es referida como eficacia colectiva. La eficacia colectiva en el deporte parece depender de interacciones y dinámicas organizadas entre jugadores dentro de un equipo, sus competencias, incluyendo habilidades físicas, organización, estructura y estrategias. Está directamente relacionada con el potencial de rendimiento del equipo. En el presente estudio, examinamos los cambios en la eficacia colectiva percibida entre jóvenes jugadores de baloncesto de 10 a 17 años en cuatro meses de la temporada de competición, considerando la variación por grupo de edad así como generalmente las competiciones de jóvenes se organizan. Basado en medidas repetidas en cuatro meses en la amplitud de las edades observadas, exploramos las tendencias de la eficacia colectiva percibida entre los jugadores de esa muestra. Sesenta y cinco adolescentes jugadores de baloncesto del sexo masculino, con edad de 13,7 (9,5 a 17,3) años en la primera colecta fueron considerados. El Cuestionario de Eficacia Colectiva en los Deportes (CEQS) fue utilizado para medir la percepción de eficacia colectiva de los jugadores. Los jugadores tuvieron altas puntuaciones en el CEQS. Con excepción de la persistencia, todos los factores del CEQS no variaron de acuerdo con el grupo de edad. Sin embargo, ninguna tendencia distinta entre los grupos estuvo presente. Los factores del CEQS permanecieron elevados después de cuatro meses de exposición a la temporada competitiva, excepto por la habilidad donde hubo un descenso sistemático para las puntuaciones de los jugadores al final de la temporada. Una tendencia negativa de alteración fue aparente para persistencia, preparación y unión cuando jugadores estaban cerca de los últimos años de la adolescencia. Los resultados de este estudio destacan la importancia para los entrenadores y técnicos considerar el ambiente y la influencia del contexto en la percepción de eficacia colectiva en adolescentes jugadores de baloncesto.A crença compartilhada de uma equipe em sua capacidade de organização e execução de ações necessárias para atingirem dados níveis de desempenho é referida como eficácia coletiva. A eficácia coletiva no esporte parece ser dependente de interações e dinâmicas organizadas entre jogadores dentro de uma equipe, suas competências, incluindo competências físicas, organização, estrutura e estratégias. Está diretamente relacionada ao potencial de desempenho da equipe. No presente estudo, examinamos as alterações na eficácia coletiva percebida entre jovens jogadores de basquetebol de 10 a 17 anos em quatro meses da temporada de competição, considerando a variação por grupo etário assim como geralmente as competições de jovens são organizadas. Baseado em medidas repetidas em quatro meses na amplitude das idades observadas, exploramos as tendências da eficácia coletiva percebida entre os jogadores dessa amostra. Sessenta e cinco adolescentes jogadores de basquetebol do sexo masculino, com idade de 13,7 (9,5 a 17,3) anos na primeira coleta foram considerados. O Questionário de Eficácia Coletiva nos Esportes (CEQS) foi utilizado para mensurar a percepção de eficácia coletiva dos jogadores. Os jogadores tiveram altas pontuações no CEQS. Com exceção da persistência, todos os fatores do CEQS não variaram de acordo com o grupo etário. Contudo, nenhuma tendência distinta entre os grupos esteve presente. Os fatores do CEQS permaneceram elevados após quatro meses de exposição à temporada competitiva, exceto pela habilidade onde houve um decréscimo sistemático para as pontuações dos jogadores no final da temporada. Uma tendência negativa de alteração foi aparente para persistência, preparação e união quando jogadores estavam próximos dos últimos anos da adolescência. Os resultados desse estudo destacam a importância para treinadores e técnicos considerarem o ambiente e a influência do contexto na percepção de eficácia coletiva em adolescentes jogadores de basquetebol

JOGOS TRADICIONAIS NO CONTEXTO EDUCATIVO

O objetivo deste estudo é o de refletir sobre a importância doresgate dos jogos tradicionais nas aulas de educação física escolar. Para levara cabo este estudo de revisão, foram analisadas obras de autores clássicos naárea do jogo e educação, além de artigos e teses referentes ao tema. Assim,serão discutidos os elementos da cultura lúdica infantil, as relações entre jogo eeducação, os aspectos sociais e culturais que têm privado crianças da vivênciados jogos e, por fim, a indicação da instituição escolar como o espaço privilegiadopara o resgate dos jogos tradicionais nos diferentes contextos de aprendizagem