Dados preliminares da exposição ocupacional a agrotóxicos em um grupo de viticultures do Município de Marialva-PR

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: SaúdeA utilização de agrotóxicos para controle de pragas é praticada há muito tempo, seu uso indiscriminado e de forma inadequada tem forte impacto na saúde do trabalhador. A intoxicação por exposição ocupacional é considerada um dos maiores problemas de saúde pública, assim o presente trabalho objetivou conhecer a vulnerabilidade dos trabalhadores do cultivo da uva ao uso de agrotóxicos. Para isso foram realizadas visitas técnicas a residências de 190 viticultores, onde foi aplicado um protocolo de avaliação de intoxicações crônicas por agrotóxicos. Os dados obtidos mostraram que a maioria dos trabalhadores tem contato direto com agrotóxicos de toxicidade importante, principalmente fungicidas e reguladores de crescimento. Os resultados obtidos mostram a importância do uso de equipamento de proteção individual e do acompanhamento da exposição ocupacional dessa população. A necessidade de estudos mais aprofundados sobre adoecimento relacionado aos modos de produção entre trabalhadores rurais plantadores de uva no Brasil, mostra-se também importante, visto que na literatura este assunto ainda é pouco discutid

O FENÔMENO EVASÃO NOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO SUL DO BRASIL

A pesquisa teceu o perfil do evadido dos cursos superiores de tecnologia, em uma instituição de ensino superior no sul do Brasil. Relacionou-se os motivos da desistência do curso, assim como elucidou alternativas de permanência na universidade para conter a evasão. Fez-se revisão bibliográfica em artigos publicados em periódicos Qualis, e após entrevista com evadidos deu via contato telefônico, e-mail e questionário por meio do software Lime Survey. Os resultados revelam que homens evadem mais que mulheres. A evasão ocorre no intervalo de idade entre 20 e 29 anos. O motivo mais frequente é a troca de curso na IES seguido de ingresso em outra IES. A sensação de abandono infere sentimentos de perda, de fracasso. Tais sensações remetem a um compromisso maior nos projetos pedagógicos em curso, à reações que otimizem o diálogo e talvez a permanência desse aluno na universidade, à criação de uma rede de relacionamentos dos ingressos e egressos. Ações psicopedagógicas prospectivas e maior flexibilidade curricular podem conter a evasão, assim como uma política institucional que considere um número significativo de bolsas de permanência. A educação isolada não muda as pessoas, mas sem educação não há rupturas. O sentimento de pertencimento parece ser o desafio para conter-se a evasão no ensino superior brasileiro

Los sentimientos y rasgos de personalidad de los padres alienantes: una revisión integradora

In the last years, the rise in the number of separations and divorces has contributed to the increase of the demands related to cases of parental Alienation (PA) both in the legal disputes for custody and in the clinics of psychology. Considering the impacts of this condition, the present study aimed to investigate which are the feelings and personality traits present in the parents that can contribute to the presentation of PA. An integrative literature review was conducted by consulting the virtual databases Vhl, Scielo, Pepsic, Pubmed and PsycINFO. Initially, 418 articles were found, after applying the inclusion and exclusion criteria, nine studies remained. The main findings suggest that the feelings of aggressiveness predominate in the alienating parents, followed by feelings associated with danger and sadness. About the personality, histrionic, narcissistic and paranoid personality traits were observed. New studies that investigate the personality of alienating parents are needed, as well as the development and implementation of laws that make mandatory the presence of psychological counseling during legal proceedings related to PA.En los últimos años, el aumento en el número de separaciones y divorcios ha contribuido al aumento de las demandas relacionadas con los casos de Alienación parental (AP) en las disputas legales de custodia y en las oficinas de psicología. Teniendo en cuenta los impactos de esta condición, el presente estudio tuvo como objetivo investigar los sentimientos y rasgos de personalidad presentes en los padres que pueden contribuir a la AP. Se realizó una revisión bibliográfica integradora consultando las bases de datos virtuales Bvs, Scielo, Pepsic, Pubmed y PsycINFO. Se encontraron inicialmente un total de 418 artículos, despues de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, quedaron nueve estudios. Los principales resultados sugieren que los sentimientos de agresividad predominan en los padres alienantes, seguidos de los sentimientos asociados con el peligro y la tristeza. En relación con la personalidad, se observó la presencia de rasgos de personalidad histriónicos, narcisistas y paranoicos. Se necesitan nuevos estudios que investiguen la personalidad de los padres alienantes, así como el desarrollo e implementación de leyes que hagan obligatoria la presencia de asesoramiento psicológico durante los procedimientos legales relacionados con la AP

Um olhar sobre o trabalho com textos a partir do pensar filosófico

A proposição deste trabalho é relatar uma vivência de reflexão filosófica, em específico na perspectiva de um olhar sobre o trabalho com textos, em particular nas séries iniciais do Ensino Fundamental, na escola campo Centro de Ensino Fundamental 06 de Sobradinho-DF

A UTILIZAÇÃO DOS DIÁRIOS DE AULA COMO FERRAMENTA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

This work is the result of experience in the subject of Teaching Practice in Elementary Schools, taught in the Pedagogy course at the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. It is understood that the internship a period of learning to teach and a place of transition, between training and the profession (Tardif, 2001), being fundamental in the way we become teachers (Nóvoa, 2019). The discipline used class diaries (Zabalza, 2004) as an instrument for observation, analysis and recording of routines in educational spaces, where the internship practice was developed and included the weekly time lived in the Educational Institutions, the notes (diaries) made by the students and the sharing that took place in Supervision classes. The diaries were written from the perspective of the narrative methodological approach (Josso, 2010), in dialogue with the classes observed and the school time of each intern. From the report of two students, in the light of theory and records from their diaries, it can be recognized that the practice of internships, aided by the tool of diaries, had a great formative value, especially with regard to the reflective exercise on dilemmas and understanding references to face such contexts that permeate pedagogical practice.Este trabajo es resultado de la experiencia en la asignatura de Práctica Docente en la Escuela Primaria, impartida en la carrera de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro. El tiempo de prácticas se entiende como un período de aprendizaje para enseñar y un lugar de transición, entre la formación y la profesión (Tardif, 2001), siendo fundamental en la forma en que nos convertimos en docentes (Nóvoa, 2019). La disciplina utilizó diarios de clase (Zabalza, 2004) como instrumento de observación, análisis y registro de las rutinas escolares, donde se desarrolló la pasantía e incluyó el tiempo semanal de permanencia en las Instituciones Educativas, los apuntes (diarios) realizados por los estudiantes y el intercambio en clases de supervisión. Los diarios fueron escritos desde la perspectiva del enfoque metodológico narrativo (Josso, 2010), en diálogo con las clases observadas y el tiempo escolar de cada pasante. Del relato de dos estudiantes, a la luz de la teoría y los registros de sus diarios, se puede reconocer que la práctica de las pasantías, ayudada por la herramienta de los diarios, tuvo un gran valor formativo, especialmente en lo que respecta al ejercicio reflexivo sobre los dilemas. y comprender referentes para afrontar dichos contextos que permean la práctica pedagógica.Este trabalho é fruto da experiência vivenciada na disciplina de Prática de Ensino em Escola Fundamental, ministrada no curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro/PUC-Rio. Compreende-se o tempo de estágio como um período de aprendizagem da docência e um lugar de transição, entre a formação e a profissão (Tardif, 2001), sendo fundamental no modo como nos tornamos professores (Nóvoa, 2019) . A disciplina utilizou os diários de aula (Zabalza, 2004)  como instrumento de observação, análise e registro das rotinas escolares, onde a prática de estágio se desenvolveu e contemplou o tempo semanal vivido nas Instituições Educativas, as anotações (diários) realizadas pelos discentes e as partilhas nas aulas de Supervisão. Os diários foram escritos na perspectiva da abordagem metodológica da narrativa (Josso, 2010), em diálogo com as aulas observadas e o tempo de escola de cada estagiário. A partir do relato de duas alunas, à luz da teoria e dos registros dos seus diários, pode-se reconhecer que a prática dos estágios, auxiliada pela ferramenta dos diários, teve um grande valor formativo, sobretudo no que se refere ao exercício reflexivo sobre os dilemas e ao entendimento de referências para enfrentar tais contextos que atravessam a prática pedagógica

Caracterização físico-química, compostos bioativos e atividade antioxidante do mel de apis mellifera do oeste paranaense

The objective of this work was to evaluate the physicochemical characteristics, the bioactive compounds and the antioxidant potential of honey produced by Africanized bees (Apis mellifera L.) from municipalities in western Paraná state. Sixty-six samples of honey were analyzed from October 2018 to August 2019. The physicochemical parameters evaluated were: color, moisture, hydroxymethylfurfural, pH and free acidity, with mean values ​​of 0.36±0.24nm, 18 .80±1.01%, 10.34±3.24mg.kg-1, 4.01±0.18 and 17.36±4.11 meq.kg-1, respectively. The bioactive compounds (phenolic compounds and flavonoids) and the antioxidant activity were also analyzed, and the mean values ​​of 16.34±7.41mg.GAE 100 g-1 were observed for Total Phenols, 21.35±9.63mg.QE 100 g-1 for flavonoids and 0.09±0.03µmol.TE g-1 for antioxidant activity (DPPH). The honey samples were influenced by their phytogeographic origin and have antioxidant potential.O objetivo do trabalho foi avaliar as características físico-químicas, os compostos bioativos e o potencial antioxidante do mel produzido por abelhas africanizadas (Apis mellifera L.) de municípios do Oeste paranaense.  Foram analisadas 66 amostras de mel, no período de outubro de 2018 a agosto de 2019. Os parâmetros físico-químicos avaliados foram: cor, umidade, hidroximetilfurfural, pH e acidez livre, com valores médios de 0,36±0,24nm, 18,80±1,01%, 10,34±3,24mg.kg-1, 4,01±0,18 e 17,36±4,11 meq.kg-1, respectivamente. Também foram analisados os compostos bioativos (compostos fenólicos e flavonoides) e atividade antioxidante, sendo observados valores médios de 16,34±7,41mg.EAG 100 g-1 para Fenois Totais, 21,35±9,63mg.EQ 100 g-1 para flavonoides e 0,09±0,03µmol.ET g-1 para atividade antioxidante (DPPH). As amostras de mel sofreram influência quanto a sua origem fitogeográfica e possuem potencial antioxidante

Inferior turbinate reduction during rhinoplasty : is there any effect on rhinitis symptoms?

Introduction Inferior turbinate surgery is often performed concomitantly with rhinoseptoplasty. As inferior turbinates play a major role in allergic rhinitis, it seems reasonable to suggest that inferior turbinate surgery reduces allergy. Objective To assess the impact of nasal turbinate surgery on non-obstructive allergic symptoms (nasal discharge, sneezing, pruritus, and allergic conjunctivitis) and on the use of allergic medication in patients with allergic rhinitis undergoing rhinoseptoplasty. Methods Secondary analysis of aggregated data from two randomized controlled trials. Participants with allergic rhinitis aged 16 years were recruited. Data from two groups were analyzed: patients with rhinoseptoplasty and concomitant turbinate reduction (intervention group) and patients with rhinoseptoplasty only (control group). The 90-day postoperative frequency of non-obstructive allergic symptoms and of nasal steroid and oral antihistamine use were analyzed. Results A total of 100 patients were studied. The groups were similar in terms of allergic symptom intensity and mean age. The frequency of non-obstructive allergic symptoms decreased 90 days postoperative in both groups (p < 0.01). There was no difference between the groups in the frequency of non-obstructive allergic symptoms at 90 days (p ¼ 0.835). Topical nasal steroid and oral histamine antagonist use decreased in the intervention group at 90 days (p < 0.05). Conclusions Ninety days after the surgery, turbinate reduction performed in association with rhinoseptoplasty did not reduce the frequency of non-obstructive allergic symptoms more than rhinoplasty alone. However, the observed decrease in nasal steroid and oral antihistamine use suggests an impact of turbinate reduction on medication use in patients with allergic rhinitis undergoing rhinoseptoplasty

PRIMARY RENAL LYMPHOMA IN TWO CATS: CASE REPORT

Lymphoma is a hematopoietic neoplasia which occurs due to the proliferation of malignant lymphocytes. It can be present in different forms, including alimentary, mediastinal, multicentric and extranodal.   In both cases described in this report, signs consistent with chronic kidney disease were present. An ultrasound-guided fine-needle aspiration was performed and suggested a lymphocyte neoplastic process. Both cats received prednisolone and life support treatment, with mild improvement. One cat was euthanatized and the other died spontaneously, five and seven days after onset of treatment, respectively. The kidneys were enlarged, whitish, irregular, with a firm mass in the cortex. Histopathology confirmed that the lymphoma was restricted to the kidneys

Cuidado como compromisso de todos: estudo em assentamento rural

Este estudo objetiva conhecer as percepções de cuidado para as famílias residentes em um assentamento rural na região noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa de campo qualitativa de vertente etnográfica, que utilizou o guia habilitador Modelo Observação-Participação-Reflexão para coleta de dados, realizada no período de fevereiro a maio de 2011. A análise dos dados se deu em quatro fases sequenciais: coleta e documentação dos dados brutos, identificação dos descritores e indicadores, análise contextual e de padrões atuais, e identificação dos temas e dos achados relevantes da pesquisa. O estudo evidenciou que o cuidado, para os assentados, encontra-se vinculado à sua visão de mundo, significando um compromisso de todos sob a premissa coletiva e individual para melhorar de vida. Conclui-se que a enfermagem necessita compreender os comportamentos culturais para possibilitar um cuidado holístico e congruente

Oferta de serviços assistenciais aos adolescentes em seis municípios da 12ª Coordenadoria Regional da Saúde

This study aimed to know the offer of services of health care to adolescents in the cities of the 12nd Regional Health CoordInation (RHC), through the perception of nurses and tutelary counselors. It is a qualitaive research. The sample was constituted by tutelary counselors and nurses of six, out of 25 cities of the 12nd RHC of Rio Grande do Sul. Data was collected through semi-structured interviews and then organized to proceed to content analysis, which was later carried out. After such stage, two categories emerged: Offer of Services to Adolescents and Offer of Services to Adolescents in Social Vulnerability. Several actions are directed to adolescents, as concerns the health, educational, religious or social fields. However, in most of the cities such actions are not articulated. Specific actions towards adolescents in social vulnerability were highlightedEste estudio objetivó conocer la oferta de servicios de atención a los adolescentes en los municipios de la 12 a Coordinadoría Regional de Salud (CRS), en la percepción de los enfermeros y consejeros tutelares . Es una pesquisa cualitativa. La muestra fue constituída de consejeros tutelares y enfermeros de seis de los 25 municipios de cobertura de la 12 a CRS del Rio Grande del Sur. Los datos fueron colectados a través de entrevista semiestructurada. Registrados y posteriormente se realizó el análisis del contenido. Después de esa etapa, emergieron dos categorías: Oferta de Servicios a los Adolescentes; y Oferta de Servicios para Adolescentes en Situación de Vulnerabilidad Social. Muchas acciones son direccionadas a los adolescentes en los ámbitos de salud, de educación, de religión o social, en la mayoría de los municipios, esas acciones no son articuladas. Fueron apuntadas también acciones específicas para adolescentes en vulnerabilidad social.Este estudo objetivou conhecer a oferta de serviços de atenção aos adolescentes nos municípios da 12a Coordenadoria Regional de Saúde (CRS), na percepção dos enfermeiros e conselheiros tutelares. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa. A amostra foi constituída de conselheiros tutelares e enfermeiros de seis dos 25 municípios de abrangência da 12ª CRS do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada. Os dados foram organizados e posteriormente realizou-se a análise de conteúdo. Após essa etapa, emergiram duas categorias: Oferta de Serviços aos Adolescentes; e Oferta de Serviços para Adolescentes em Situação de Vulnerabilidade Social. Muitas ações são direcionadas aos adolescentes no âmbito da saúde, e nos âmbitos educativo, religioso ou social, todavia, na maioria dos municípios, essas ações não são articuladas. Foram apontadas também ações específicas para os adolescentes em vulnerabilidade social