O Ensino da Física Térmica a partir de um Modelo didático de coletor solar

Neste trabalho apresenta-se uma Sequência Didática composta por uma série de atividades para abordagem da Física Térmica. O material instrucional está fundamentado na teoria interacionista de Vygotsky e nos Três Momentos Pedagógicos de Delizoicov e Angotti. Na busca de contextualizar os conteúdos utilizou-se o sistema de aquecimento de água por energia solar. Assunto este inserido no tema central escolhido. O que possibilitou a definição de quais os conceitos de Física envolvidos e que deveriam ser tratados nas aulas. Para potencializar esse fato foi idealizado e construído um Coletor Solar Didático com sensores de imersão ligados a uma placa Arduino. Este aparato experimental tem a função de realizar a conexão do tema gerador com os conceitos científicos. A proposta foi implementada em uma escola da rede federal de ensino, no primeiro semestre de 2016. Em relação as conclusões sobre a análise da aplicação, pode-se destacar os bons resultados em função das discussões nas atividades em grupo e também o interesse dos estudantes diante de experimentos que usam tecnologias, como por exemplo o Arduino.CAPE

Parental Acceptance, Parental Stress, and Quality of Life: A study with parents of ADHD children

Adapting to a child with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) represents a great challenge for any family, and especially for the parents. Considering the psychological and behavioral issues inherent to this disorder, it’s no easy task to promote the child’s development, in a supportive way, while at the same time ensuring that it is well adjusted to all social contexts. More difficult yet is to achieve this while maintaining high quality of interpersonal relations and psychological health in the family. In this context, our research’s objectives were to assess and analyze possible connections between the perception of parental acceptance and rejection, parental stress and quality of family life, in families with children with ADHD. To achieve our goals we applied the Parental Acceptance-Rejection Questionnaire (PARQ, Rohner, 2005), the Quality of Life Scale (QOL, Barnes & Olson, 1982), and the Parental Stress Scale (PSS, Mixão, Leal & Maroco, 2007) to a sample of 57 Portuguese parents, both fathers and mothers, of, at least, one child diagnosed with ADHD. Our results show that parents of children with ADHD perceive themselves as accepting of their children, and the majority present low levels of parental stress. Also, we found that the more stressed parents feel about parenting, the less accepting they perceive themselves to be, as well as having lower levels of quality of life. These results leave interesting pointers for future research andintervention, suggesting the importance of helping parents of ADHD children to deal with stress as it seems to have an important role on key dimensions of family functioning and consequently on children’s socio-emotional adjustment and development

Formação educacional e profissional e sucesso no mercado de trabalho: o caso dos imigrantes portugueses na Holanda

Cet article se propose de décrire la relation entre les trajectoires de l´éducation et des activités professionnelles des immigrants portugais aux Pays-Bas. À cette fin, on a utilisé un échantillon d'immigrants portugais arrivés aux Pays-Bas en deux périodes qui représentent les plus grands afflux, aux alentours de 1966 et de 2002. L'analyse des données montre une relation forte entre le niveau de scolarisation et de professionalisation et le niveau du travail. En outre, les exceptions rencontrées contribuent à démontrer que la formation en cours d'emploi peut augmenter les chances d'évolution professionnelle.O objetivo deste artigo é descrever a relação entre as trajetórias de educação e de ocupação profissional dos imigrantes portugueses na Holanda. Para tal, foi utilizada uma amostra constituída por portugueses que chegaram à Holanda nos dois períodos que representam o maior afluxo de imigrantes: por volta dos anos 1966 e 2002. A análise dos dados mostra uma forte relação entre o nível de formação educacional e profissional e o de ocupação laboral. Além disso, as exceções encontradas contribuem para demonstrar que a formação em serviço pode aumentar as possibilidades de ascensão no que respeita à ocupação profissional.The aim of this paper is to describe the relationship between educational and professional occupation trajectories of Portuguese immigrants in The Netherlands. To this end, the sample used comprises Portuguese immigrants that arrived in The Netherlands in two periods which represent the highest influx of immigrants: around the years 1966 and 2002. The analysis of the data shows a strong relationship between the level of professional education and the level of professional occupation. Furthermore, some exceptions to the generalizations found show that in service training may lead to an improvement of the possibilities to ascend regarding the level of professional occupation

O reconhecimento judicial das filiações plurais e seus estudos jurídicos: estudo da jurisprudência dos Tribunais de Justiça de Santa Catarina e Rio Grande do Sul, entre os anos de 2010 e 2014, a partir do princípio da autonomia e do afeto

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no curso de Direito da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.A presente monografia tem por finalidade, discutir sobre o reconhecimento das filiações plurais no atual ordenamento jurídico. Inicialmente é feito um estudo sobre o conceito de família e sua evolução ao longo do tempo, onde a família surge com a criação do casamento, primeira entidade familiar reconhecida pelo ordenamento jurídico. Aos poucos o conceito inicial de família vai se ampliando e essa formação passa a ser caracterizada pela afetividade de seus integrantes, e não somente pelos laços do matrimonio, passando assim, a ser reconhecidas novas modalidades de família. Em seguida faz-se um estudo direcionado a filiação no direito brasileiro, abordando conceito, espécies e a possibilidade do reconhecimento da pluralização das relações existenciais de família com base na transformação da família tradicional para família afetiva. Assim por meio do método dedutivo, utilizando técnicas bibliográfica, documental legal e fazendo uma pesquisa qualitativa, obteve-se em uma análise geral que o direito de família e o reconhecimento de filiações plurais ainda causa grandes divergência tanto na doutrina quanto na jurisprudência. As filiações plurais já ganham espaço e passam a ser compreendidas, sendo que já se reconhece o vínculo biológico e afetivo em um mesmo registro, sem que um se sobreponha ao outro como já acontece na realidade da convivência familiar

Revista “Atlantida”: a educação elementar em Portugal e no Brasil nas primeiras décadas do século XX

Este artigo visa analisar o tratamento dado à educação elementar na revista “Atlantida: Mensario artistico, literario e social para Portugal e Brazil” (1915-1920). O principal objetivo da revista era contribuir para a integração luso-brasileira e, embora a literatura merecesse maior destaque, as questões sociais, políticas, econômicas, culturais e educacionais foram bastante discutidas ao longo de suas páginas. A análise dos artigos relacionados à educação elementar veiculados pela “Atlantida” evidencia que a revista difundiu algumas das principais preocupações de sua época: a necessidade de ampliação desse nível de ensino e a defesa de ideias escolanovistas. Redigida e divulgada por uma elite intelectual próxima ao poder em ambos os países, acabou por servir de instrumento de veiculação dos ideais do liberalismo educacional, matriz das principais reformas empreendidas no período no âmbito da educação, tanto em Portugal quanto no Brasil.Palavras-chave: imprensa de educação; ideias pedagógicas; revista “Atlantida”; educação comparada

Visualização de dados em vídeos: estudo das narrativas nas plataformas multimídias jornalísticas de Portugal (Expresso) e do Brasil (Nexo)

Esta tese é um trabalho de análise de casos múltiplos sobre a visualização de dados em vídeo de dois veículos de comunicação, o Expresso (Portugal) e o Nexo (Brasil). No jornal português, escolhemos o projeto “2:59 – jornalismo de dados para explicar o mundo”, e no Nexo, apenas cinco exemplos, pois eram os únicos que se configuravam como modelo de exemplo escolhido. A pergunta de investigação parte do questionamento de como as plataformas multimídias jornalísticas de Portugal, nesse caso, o Expresso, e do Brasil, o Nexo, têm utilizado as visualizações de dados para construção de novas narrativas. Para entender esse formato, a tese tem o seguinte objetivo: analisar os usos e visualizações de dados em vídeo na construção de novas narrativas nas plataformas multimídias jornalísticas Expresso, de Portugal, e Nexo, do Brasil. O intuito é entender o formato e como foi construído pelos veículos Expresso e Nexo. Analisando os estágios da infografia, a visualização de dados em vídeo não se insere nessa discussão, pois o formato em questão é resultado do jornalismo de dados, mas em um formato que se assemelha à televisão. Esse tipo de produção de narrativa ocorre após a ampliação de acesso do uso de dados e consumo de notícias por meio dos vídeos. Fizemos um Estudo da Arte para contextualizar o jornalismo de dados, a infografia e a visualização de dados. Já a metodologia escolhida foi o Estudo de Casos Múltiplos (Yin, 2001). Para entender o corpus, elaboramos uma Matriz de Análise, onde elencamos seis tópicos para nos orientar na análise. Trabalhamos de forma isolada cada exemplo, para depois fazer um cruzamento entre eles, apontando semelhanças e distanciamentos desse tipo de narrativa. Dessa forma, entendemos que a visualização de dados em vídeo pode ser considerada um gênero visual inovador, que atinge um patamar narrativo específico, que poderá ser melhor explorado pelos veículos de comunicação no digital.This thesis is a multiple case analysis on data visualization in video by two communication vehicles, Expresso (Portugal) and Nexo (Brazil). For the Portuguese newspaper, we chose the project "2:59 - data journalism to explain the world," and for Nexo, only five examples were selected as they were the only ones that fit the chosen example model. The research question starts from the inquiry of how journalistic multimedia platforms in Portugal, in this case, Expresso, and Brazil, Nexo, have been using data visualizations to construct new narratives. To understand this format, the thesis aims to analyze the uses and visualizations of data in video in constructing new narratives on the journalistic multimedia platforms Expresso in Portugal and Nexo in Brazil. The intention is to understand the format and how it was constructed by the Expresso and Nexo vehicles. Analyzing the stages of infographics, data visualization in video is not included in this discussion because the format in question is a result of data journalism but in a television-like format. This type of narrative production occurs after the expansion of access to data usage and news consumption through videos. We conducted a State of the Art study to contextualize data journalism, infographics, and data visualization. The chosen methodology was Multiple Case Study (Yin, 2001). To understand the corpus, we developed an Analysis Matrix where we listed six topics to guide our analysis. We worked on each example separately and then crossed them, pointing out similarities and differences in this type of narrative. Therefore, we understand that data visualization in video can be considered an innovative visual genre that reaches a specific narrative level that could be better explored by communication vehicles in digital media.Cette thèse est un travail d'analyse de cas multiples sur la visualisation de données en vidéo de deux médias, l'Expresso (Portugal) et le Nexo (Brésil). Dans le journal portugais, nous avons choisi le projet "2:59 - journalisme de données pour expliquer le monde", et dans le Nexo, seulement cinq exemples, car ils étaient les seuls qui se configuraient comme modèle d'exemple choisi. La question de recherche part du questionnement sur la façon dont les plateformes multimédias journalistiques du Portugal, en l'occurrence l'Expresso, et du Brésil, le Nexo, ont utilisé les visualisations de données pour la construction de nouvelles narrations. Pour comprendre ce format, la thèse a pour objectif d'analyser les utilisations et les visualisations de données en vidéo dans la construction de nouvelles narrations sur les plateformes multimédias journalistiques de l'Expresso, du Portugal, et du Nexo, du Brésil. L'intention est de comprendre le format et comment il a été construit par les médias Expresso et Nexo. En analysant les étapes de l'infographie, la visualisation de données en vidéo ne s'inscrit pas dans cette discussion, car le format en question est le résultat du journalisme de données, mais dans un format similaire à la télévision. Ce type de production narrative intervient après l'élargissement de l'accès à l'utilisation des données et à la consommation de nouvelles à travers les vidéos. Nous avons réalisé une étude de l'art pour contextualiser le journalisme de données, l'infographie et la visualisation de données. Quant à la méthodologie choisie, il s'agit de l'étude de cas multiples (Yin, 2001). Pour comprendre le corpus, nous avons élaboré une matrice d'analyse, où nous avons énuméré six sujets pour nous orienter dans l'analyse. Nous avons travaillé de manière isolée sur chaque exemple, pour ensuite faire une croisée entre eux, en signalant les similitudes et les différences de ce type de narration. Ainsi, nous comprenons que la visualisation de données en vidéo peut être considérée comme un genre visuel innovant, qui atteint un niveau narratif spécifique, qui pourra être mieux exploré par les médias numériques.Esta tesis es un trabajo de análisis de casos múltiples sobre la visualización de datos en vídeo de dos medios de comunicación, el Expresso (Portugal) y el Nexo (Brasil). En el periódico portugués, elegimos el proyecto "2:59 - periodismo de datos para explicar el mundo", y en el Nexo, solo cinco ejemplos, ya que eran los únicos que se configuraban como modelo de ejemplo elegido. La pregunta de investigación parte del cuestionamiento de cómo las plataformas multimedia periodísticas de Portugal, en este caso, el Expresso, y de Brasil, el Nexo, han utilizado las visualizaciones de datos para construcción de nuevas narrativas. Para entender este formato, la tesis tiene el siguiente objetivo: analizar los usos y visualizaciones de datos en vídeo en la construcción de nuevas narrativas en las plataformas multimedia periodísticas Expresso, de Portugal, y Nexo, de Brasil. El objetivo es entender el formato y cómo fue construido por los medios Expresso y Nexo. Analizando los estadios de la infografía, la visualización de datos en vídeo no se inserta en esta discusión, ya que el formato en cuestión es resultado del periodismo de datos, pero en un formato que se asemeja a la televisión. Este tipo de producción de narrativa ocurre después de la ampliación de acceso del uso de datos y consumo de noticias a través de los vídeos. Realizamos un Estudio del Arte para contextualizar el periodismo de datos, la infografía y la visualización de datos. La metodología elegida fue el Estudio de Casos Múltiples (Yin, 2001). Para entender el corpus, elaboramos una Matriz de Análisis, donde enumeramos seis temas para orientarnos en el análisis. Trabajamos de forma aislada cada ejemplo, para luego hacer un cruce entre ellos, señalando similitudes y distanciamientos de este tipo de narrativa. De esta forma, entendemos que la visualización de datos en vídeo puede ser considerada un género visual innovador, que alcanza un nivel narrativo específico, que podrá ser mejor explorado por los medios de comunicación en lo digital

A azulejaria portuguesa como patrimônio em Porto Alegre : vestígios do passado

A arte da azulejaria é um traço marcante da cultura portuguesa. Se faz presente em cada país colonizado pelos lusitanos e no Brasil, na cidade de Porto Alegre, não é diferente. A cidade que foi colonizada por portugueses vindo das Ilhas dos Açores, também apresenta exemplares da azulejaria em sobrados, palacetes e prédios oficiais. Protegidos pela legislação na década de 1970, estes exemplares sofreram a ação do tempo, do abandono e da especulação imobiliária. Este trabalho procura mapear alguns destes prédios sobreviventes, com azulejaria de tradição portuguesa, que foram considerados de relevante importância ao patrimônio público da cidade, e saber em que estado de conservação se encontram, através da análise dos documentos da época e fotografias recentes

The development of competences on primary health care: experience in the Huka-Katu project

O artigo explora a possibilidade de integração no processo de aprendizagem à rede de serviços de saúde do subsistema de saúde indígena integrante do Sistema Único de Saúde e colabora com o processo de formação profissional na área da saúde. Enfatiza também que a concepção pedagógica e as metodologias de ensino-aprendizagem são temas importantes para o desenvolvimento das competências dos novos profissionais da saúde. Com isto, o objetivo deste artigo é apresentar, através da análise descritiva, o contexto em que se desenvolve o processo preparatório para o estágio optativo "Projeto Huka-Katu - a FORP-USP no Xingu", ressaltando os aspectos cognitivos presentes na proposição de ações voltadas para a atenção primária. Considera-se ainda que as competências requeridas para o trabalho do cirurgião-dentista na atenção básica à saúde se constituem em um suporte (base) para a construção do SUS, sendo que estas competências devem atender as necessidades de articulação da prática e da educação, em uma perspectiva do cuidado à saúde.This article explores the possibility of integration in the learning process in health services network of the Native People Health Sub-system, an integrant part of the Brazilian Unified Health System. This leading role is present in several instances and stimulates changes in the health professional education. It also emphasizes that the pedagogical conception and the methodologies of the teaching-learning process are important themes for the development of competencies of new health professionals. The aim of this article is to present by means of a descriptive analysis, the context in which the preparatory process is developed for the optative stage "Huka-Katu project - FORP-USP in the Xingu" highlighting the development of cognitive aspects presented in the proposition of actions directed to the primary care. The required competencies for the practice of the surgeon dentist in the primary health care is the base for the construction of SUS, while these competencies should answer the needs for the articulation of practice and education in a perspective of health care

Um conto de fada que virou realidade memorial da trajetória de obra artistica

Orientação: Gisele Klieman