PLANNING ENGLISH LANGUAGE CLASSES FROM THE CRITICAL LITERACY PERSPECTIVE: FOCUSING ON RACISM AND SOCIAL ISSUES

Considering that English language teaching in public schools requires forming critical citizens (JUCÁ, 2016), this study addresses the work with critical literacy in classrooms. Therefore, my aim is to analyze the process of planning English language classes from the critical literacy perspective (MENEZES DE SOUZA, 2011a; 2011b), focusing on racism and social issues. The three classes lead to writing a personal report, using can, considering the social, historical and political barriers people may face depending on their position within specific time and space

Evaluation of the performance of Brazilian states in the delivery of transplant services using DEA and MPI

O transplante de órgãos é uma das melhores opções para muitas condições médicas e, em muitos casos, pode ser a única opção de tratamento. O programa de transplante de órgãos e tecidos no Brasil é um dos maiores do mundo, sendo o único sistema público que atende uma população com mais de 200 milhões de pessoas e é financiado em sua maioria pelo sistema público de saúde. O primeiro transplante de órgãos no Brasil foi realizado há mais de 50 anos, e ao longo das últimas décadas, assistiu-se a uma evolução significativa quer ao nível dos procedimentos médicos relacionados com os transplantes quer ao nível da própria legislação, permitindo que o país se tornasse o segundo em números absolutos de transplantes realizados no mundo. No entanto, apesar do crescente número de transplantes e das melhorias nos processos, o número de transplantes realizados no Brasil ainda não é suficiente para suprir a procura e acabar com as longas filas de espera; ou seja, medidas estratégias devem ser introduzidas com a finalidade de diminuir o tempo de espera para transplante de órgãos. A doação de órgãos para a realização de transplantes pode ocorrer através de doadores vivos ou doadores falecidos, sendo esta última opção o modo mais comum de doação para transplante de órgãos sólidos, requerendo a confirmação do diagnóstico de morte encefálica e consentimento da família. No entanto, estruturas hospitalares precárias, falta de Unidades de Tratamento Intensivo, emergências lotadas e disparidade de neurologistas entre cidades e regiões brasileiras, comprometem o atendimento de pacientes vivos e, muitas vezes, impossibilitam a adoção dos protocolos necessários para o processo de doação de órgãos e tecidos. Além disso, o Brasil apresenta um baixo número de consentimentos familiares para doação de órgãos e tecidos, o que gera um longo tempo de espera nas filas de transplantes, podendo resultar na morte de pacientes enquanto aguardam pelo transplante de órgãos. Devido ao impacto que a saúde tem na sociedade, à natureza transformadora e muitas vezes salva-vidas dos transplantes de órgãos, assim como ao alto impacto financeiro que tais procedimentos têm no sistema público de saúde brasileiro, torna-se cada vez mais importante fomentar melhorias nos serviços de coleta e transplante de órgãos em todas as regiões brasileiras, visando tornar os serviços de saúde mais eficientes. Para isto, torna-se necessário avaliar o desempenho dos processos relacionados com a doação e o transplante de órgãos nos estados brasileiros a fim de proporcionar informações relevantes aos profissionais de saúde e aos formuladores de políticas na tomada de decisões sobre iniciativas futuras, a fim de fornecer um serviço melhor e atingir os objetivos de saúde. Nos últimos anos, um crescente número de estudos tem utilizado a técnica Data Envelopment Analysis (DEA) para comparar o desempenho dos sistemas de saúde a nível mundial e também no Brasil, no entanto, ainda são poucos os estudos efetuados para avaliar o desempenho dos sistemas de saúde nos serviços relacionados com a doação e o transplante de órgãos. Neste sentido, o objetivo principal desta dissertação é explorar o potencial da metodologia DEA para avaliar o desempenho dos serviços brasileiros de doação e transplante de órgãos, bem como o Índice de Produtividade de Malmquist para avaliar as mudanças de produtividade ao longo do tempo e o efeito da COVID-19 nesses serviços. Para este efeito, utilizamos dados de 17 estados brasileiros e do Distrito Federal sobre o processo de doação e transplante de órgãos. A avaliação é feita por recurso a três modelos diferentes os quais nos permitem analisar aspectos que vão desde a equidade na alocação de recursos até ao procedimento do transplante propriamente dito. A técnica DEA é aplicada aos dados de forma a construir uma curva das melhores práticas observadas, ou seja, de máximo desempenho, utilizando os estados selecionados e calculando um índice de desempenho para cada um dos estados brasileiros analisados. O índice de desempenho assume um valor entre 0 e 1, sendo que os estados com melhor desempenho são aqueles que apresentam um índice igual a 1, equivalente a 100%. Estes estados podem servir como referência para estados com piores desempenhos. Esta análise permite não só a comparação entre os estados brasileiros e a identificação de benchmarks, mas propicia também comparações entre diferentes períodos. Além disso, auxilia na definição de metas, na identificação das variáveis que contribuem para melhores desempenhos e na identificação dos pontos fortes e pontos fracos relativos a cada um dos estados. Os resultados obtidos neste estudo apontam para uma grande variação no desempenho entre os estados brasileiros e entre os três modelos utilizados, sugerindo a necessidade de uma melhor integração entre as etapas necessárias para a realização de transplantes de órgãos - desde a identificação de possíveis doadores até a realização do transplante de órgãos. Um melhor uso dos recursos pode levar a mais e melhores serviços de transplante e, em última instância, aumentar a qualidade e o acesso a esses serviços para os pacientes que precisam. No que diz respeito à produtividade do setor, os resultados dos modelos 1 e 2 sugerem uma degradação do nível de produtividade geral de 2018 para 2020. Os resultados obtidos através deste estudo demonstram que a técnica DEA pode fornecer informações muito valiosas para ajudar os formuladores de políticas e gestores de saúde a melhorar o desempenho dos estados brasileiros em relação à doação e transplante de órgãos. Além disso, este estudo complementa os resultados de estudos anteriores e serve como base para estudos futuros que pretendam aprofundar a análise deste tópico. Palavras-chave: Sistema Único de Saúde, Processo doação-transplante de órgãos, Data envelopment analysis, Avaliação de desempenho, Índice de produtividade de Malmquist, COVID-19.Organ transplant is one of the best options for many medical conditions, and in many cases, it may be the only treatment option. However, the process related to organ transplantation is complex and involves not only the recipient but also the donor. The main purpose of this dissertation is to explore the potential of the Data Envelopment Analysis methodology to assess the performance of Brazilian organ donation and transplantation services, as well as the potential of the Malmquist Productivity Index to assess productivity changes over time and the effect of COVID-19 in these services. To do this we use data from 17 Brazilian states and the Federal District regarding the solid organ donation and transplantation process. Our results show that there is a wide variation in performance among Brazilian states and among the models used, suggesting that better use of resources can lead to more and better transplant services and, ultimately, increase the quality and access to these services for patients who need this procedure. In addition, this study complements findings from previous studies and serves as a basis for future studies to delve into this topic. Keywords: Unified Health System, Organ donation-transplantation process, Data envelopment analysis, Performance assessment, Malmquist Productivity Index, COVID-19

PLANEJANDO CURSOS DE INGLÊS PARA INTERNACIONALIZAÇÃO NO IDIOMAS SEM FRONTEIRAS NA UFS

Languages without Borders (LwB) was created in 2014, replacing English without Borders (BRASIL, 2012), and amplified in 2016. From 2019, the program became Andifes LwB Network. The documents which alter IsF present changes with regard to internationalization orientations. In this context, it is worth reflecting on how practices take place in IsF nuclei within Higher Education Institutions (HEIs). In this sense, this paper aims to analyze the preparation of an English course for internationalization purposes within IsF in a HEI from the northeast of Brazil. This is a qualitative study characterized as action research (BURNS, 2015; LAVILLE; DIONNE, 1999; PAIVA, 2019), which involves the study of field notes, document collection, and teaching logs (FREEMAN, 1998). The results indicate the preparation of a course that works on language social practices in the academic environment. It also seeks for a transdisciplinary approach and a critical concept of internationalization, with emphasis on the reflection of global issues, the role of universities, students, and the language.O programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) foi criado em 2014, substituindo o Inglês sem Fronteiras (BRASIL, 2012), e ampliado em 2016. A partir de 2019, o programa tornou-se a Rede Andifes IsF. Os documentos que alteram o IsF apresentam mudanças com relação a suas orientações para internacionalização. Cabe, nesse contexto, refletir sobre como a prática ocorre nos núcleos da rede em Instituições de Ensino Superior (IES). Nesse sentido, este artigo busca analisar a preparação de um curso de inglês para fins de internacionalização no âmbito do IsF em uma IES do Nordeste. Esta é uma pesquisa qualitativa, caracterizada como pesquisa-ação (BURNS, 2015; LAVILLE; DIONNE, 1999; PAIVA, 2019), que envolve o estudo de notas de campo, compilação de documentos e registro de ensino (FREEMAN, 1998). Os resultados indicam a preparação de um curso que parte de práticas sociais de uso da língua no ambiente acadêmico, além de buscar uma abordagem transdisciplinar e uma concepção crítica de internacionalização, com ênfase na reflexão sobre problemas globais, o papel das universidades e dos próprios alunos, assim como o da língua

Internationalization in English language courses within Languages without Borders

Internationalization has been discussed and considered an important topic to higher education. In Brazil, the lack of English proficiency perceived with the academic mobility program Science without Borders led to the creation of English without Borders, which was later amplified to Languages without Borders. In this paper, we analyze how internationalization is dealt with in LwB decrees and how the principles of the program are put to practice in its English language courses, specifically those offered at the Federal University of Sergipe. We also discuss the contributions of the program to internationalization in Brazilian universities.

O passado e o presente na construção do conceito de patrimonialismo a partir da obra de Joaquim Manuel de Macedo intitulada "A carteira do meu tio"

Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.A apresentação teve como objetivo mostrar o resultado da intervenção aplicada com os alunos do nono ano do Ensino Fundamental. No projeto, buscamos entender como os alunos constroem a relação passado/presente, ao elaborar o conceito de Patrimonialismo, a partir da leitura do trecho do livro A Carteira do Meu tio, escrito em 1854 por Joaquim Manuel de MacedoUFM

Formação para professores de arte: cinema na escola

O presente projeto pretende fornecer a instrumentalização de professores da rede pública de ensino reunidos em 23 municípios da região Oeste do Paraná, pelos Núcleos Regionais de Educação de Toledo e Assis Chateaubriand (NRE - PR), com ferramentas para inserção do audiovisual nas escolas, como parte efetiva da construção de conhecimento. A partir da demanda de formação de arte continuada que o NRE de Toledo, através da Secretaria de Educação do Governo do Estado do Paraná, apresentou ao Curso de Cinema e Audiovisual da UNILA, foi elaborado um programa para a aquisição de estratégias de trabalho para o uso do audiovisual, em perspectiva interdisciplinar, a ser iniciado a partir dos professores de arte das escolas. Após 3 edições realizadas em Toledo, houve também interesse pelo NRE de Assis Chateaubriand para que as atividades fossem estendidas aos professores desse Núcleo. As atividades são divididas em 8 módulos de quatro horas, a serem executados em quatro dias presenciais, que abordam aspectos teóricos e práticos

Teatro de objetos: experienciando o lúdico em oficina com professores

The paper discusses the application of Object Theatre workshop given for licensed teachers in pedagogy, as an alternative to increase the presence of arts education in early childhood education, especially in Uberlândia public schools. This way, the paper reflects on the methodology used in the workshop and on the relevance of this language in early childhood education. In view of the application of a workshop to present the theater of objects, which instigates the participants to notice elements of this language in the games of children, identifying the potential and creativity during those times. Emphasizing the importance of having qualified teachers in higher education on the areas worked in early childhood education.Dissertação (Mestrado)O artigo discute a aplicação de oficina de Teatro de Objetos ministrada para professores licenciados em pedagogia, como alternativa para aumentar a presença do ensino das artes na educação infantil, sobretudo em escolas da rede pública de Uberlândia. Dessa forma, o artigo pretende refletir sobre a metodologia utilizada na oficina e sobre a relevância dessa linguagem na educação infantil. Tendo em vista a aplicação de uma oficina que apresente o teatro de objetos, a qual instigue os participantes a perceberem elementos dessa linguagem nas brincadeiras das crianças, identificando a potencialidade e criatividade durante esses momentos. Ressaltando a importância de se ter professores licenciados em cursos superiores referentes às áreas trabalhadas na educação infantil

Virtudes morais organizacionais produzem bem-estar no trabalho?

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão Pública, Departamento de Administração, 2018.As novas exigências e dificuldades do ambiente organizacional e as modificações do mercado de trabalho requisitam do trabalhador que ele seja flexível e capaz de se adaptar a elas. Isso acarreta desafios para pesquisadores e gestores ao destacar-se a necessidade de ampliar a compreensão do comportamento humano e das interações sociais ocorridas no contexto laboral. Alguns estudos têm desenvolvido teorias sobre a relevância da virtuosidade organizacional, referindo-se a ambientes organizacionais onde as virtudes (por exemplo: confiança, integridade e perdão) são apoiadas, praticadas, disseminadas e preservadas, tanto a nível individual quanto coletivo. Neste sentido, o esforço pela excelência dos resultados, que tem pautado as agendas das organizações atualmente, afeta tanto as práticas de gestão e paradigmas vigentes nas organizações, quanto o bem-estar e a saúde dos seus trabalhadores. O bem-estar do trabalhador é apontado como fenômeno essencial para o funcionamento adequado e competitivo da organização. Não obstante, não foram encontrados estudos relacionando as virtudes morais organizacionais e o bem-estar no trabalho. A presente monografia visa descrever a influência da percepção das virtudes morais organizacionais sobre o bem-estar no trabalho, sendo a primeira a variável independente e a segunda a dependente, respectivamente. A relevância desse estudo está na contribuição que apresenta para o avanço nas pesquisas sobre comportamento organizacional. Ademais, como contribuição prática, esse estudo engendrará um diagnóstico para os gestores da (s) instituição (ões) pesquisada (s) em relação à presença de virtudes morais e ao nível de bem-estar no trabalho de seus colaboradores, bem como à relação entre estas variáveis, o que servirá como subsídio para tomada de decisões quanto ao planejamento organizacional. Trata-se de estudo descritivo e explicativo, de natureza quantitativa e corte transversal. Em suma, os resultados demonstram que as virtudes morais organizacionais são preditoras do bem-estar no trabalho, destacando-se o constructo boa-fé organizacional como único preditor

Cartilha técnica informativa para produtores de leite com enfoque na prevenção da mastite bovina

Pesquisa sem auxílio de agências de fomentoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)A bovinocultura leiteira, apesar de se comportar como uma cadeia promissora, ainda enfrenta gargalos que influenciam diretamente nos índices obtidos ao final da produção. Além das dificuldades enfrentadas na gestão da propriedade no que tange aos aspectos econômicos, reprodutivos, nutricionais e de manejo, é necessário estar atento a doenças como a mastite (inflamação da glândula mamária que acarreta em problemas de produtividade e qualidade do leite). Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo levantar as principais dificuldades de produtores rurais sobre a mastite, por meio da aplicação de questionário. A partir dos resultados, observou-se que o ponto de maior carência de informação está relacionada à prevenção e ao controle da enfermidade, sendo portanto, elaborada uma cartilha técnica informativa a respeito do tema, visando auxiliar de forma clara e objetiva no controle da mastite bovina em propriedades leiteiras