O Estágio Curricular Supervisionado em Matemática nos contextos de ensino presencial, remoto e híbrido - Dossiê Temático

The Supervised Curricular Internship (ECS) is a significant and fundamental step in the teacher education process. It is a time when the future teacher returns to school practice to study and understand it, designing and carrying out actions that aim to materialize this experience. It is, therefore, a rich phase of professional development and learning, which helps constitute your identity as a mathematics teacher. However, in the years 2020 and 2021, as a result of the pandemic caused by the coronavirus (Covid-19), interns, trainers, and internship coordinators at the university and supervisors at the elementary school were challenged to reinvent their training practices. Thus, it was necessary to mobilize technological resources and negotiate other training possibilities under a new curricular organization. To make the internship, although remote, could be relevant for the training and learning of future mathematics teachers. This dossier brings together studies developed in remote, virtual, blended, or hybrid teaching situations and essential contributions to the understanding or proposition of possible internship practices. In addition, studies suggest the creation of internship observatories, in which the practices, the conditions of the offers, the development of teaching interventions in schools, different forms of partnership and collaboration between university and school, can be broadly mapped, described, analyzed, and permanently evaluated.O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) é uma etapa importante e fundamental do processo de formação docente. Trata-se de um momento em que o licenciando volta à prática escolar para estudá-la e compreendê-la, projetando e realizando ações que visam concretizar essa experiência como aprendiz de professor. É, portanto, uma fase rica de aprendizagem e desenvolvimento profissional e de constituição de sua identidade como professor de matemática. Entretanto, nos anos de 2020 e 2021, em decorrência da pandemia provocada pelo coronavírus (Covid-19), estagiários, formadores e coordenadores de estágio da universidade e supervisores da escola básica foram desafiados a reinventar suas práticas formativas. Assim, foi necessário mobilizar recursos tecnológicos e negociar outras possibilidades formativas, sob uma nova organização curricular, de modo que o estágio, ainda que remoto, pudesse ser um espaço-tempo relevante de formação e aprendizagem do futuro professor de matemática. O presente dossiê reúne estudos desenvolvidos em situação de ensino remoto, virtual, semipresencial ou híbrido e contribuições importantes para a compreensão ou proposição de práticas possíveis de estágios. Além disso, nos sugerem a criação de observatórios de estágio, nos quais as práticas, as condições de oferta, o desenvolvimento das intervenções letivas nas escolas, as diferentes formas de pareceria e colaboração entre universidade e escola, entre universidade e secretarias municipais e estaduais de educação e entre formadores da Universidade, estagiários e supervisores da escola possam ser amplamente mapeadas, descritas, analisadas e permanente avaliadas

O Estágio Curricular Supervisionado em Matemática nos contextos de ensino presencial, remoto e híbrido - Dossiê Temático

The Supervised Curricular Internship (ECS) is a significant and fundamental step in the teacher education process. It is a time when the future teacher returns to school practice to study and understand it, designing and carrying out actions that aim to materialize this experience. It is, therefore, a rich phase of professional development and learning, which helps constitute your identity as a mathematics teacher. However, in the years 2020 and 2021, as a result of the pandemic caused by the coronavirus (Covid-19), interns, trainers, and internship coordinators at the university and supervisors at the elementary school were challenged to reinvent their training practices. Thus, it was necessary to mobilize technological resources and negotiate other training possibilities under a new curricular organization. To make the internship, although remote, could be relevant for the training and learning of future mathematics teachers. This dossier brings together studies developed in remote, virtual, blended, or hybrid teaching situations and essential contributions to the understanding or proposition of possible internship practices. In addition, studies suggest the creation of internship observatories, in which the practices, the conditions of the offers, the development of teaching interventions in schools, different forms of partnership and collaboration between university and school, can be broadly mapped, described, analyzed, and permanently evaluated.O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) é uma etapa importante e fundamental do processo de formação docente. Trata-se de um momento em que o licenciando volta à prática escolar para estudá-la e compreendê-la, projetando e realizando ações que visam concretizar essa experiência como aprendiz de professor. É, portanto, uma fase rica de aprendizagem e desenvolvimento profissional e de constituição de sua identidade como professor de matemática. Entretanto, nos anos de 2020 e 2021, em decorrência da pandemia provocada pelo coronavírus (Covid-19), estagiários, formadores e coordenadores de estágio da universidade e supervisores da escola básica foram desafiados a reinventar suas práticas formativas. Assim, foi necessário mobilizar recursos tecnológicos e negociar outras possibilidades formativas, sob uma nova organização curricular, de modo que o estágio, ainda que remoto, pudesse ser um espaço-tempo relevante de formação e aprendizagem do futuro professor de matemática. O presente dossiê reúne estudos desenvolvidos em situação de ensino remoto, virtual, semipresencial ou híbrido e contribuições importantes para a compreensão ou proposição de práticas possíveis de estágios. Além disso, nos sugerem a criação de observatórios de estágio, nos quais as práticas, as condições de oferta, o desenvolvimento das intervenções letivas nas escolas, as diferentes formas de pareceria e colaboração entre universidade e escola, entre universidade e secretarias municipais e estaduais de educação e entre formadores da Universidade, estagiários e supervisores da escola possam ser amplamente mapeadas, descritas, analisadas e permanente avaliadas

El síndrome do agotamiento profesional en el marco de la enfermería: una revisión integrativa de la literatura

OBJETIVO Caracterizar la producción científica acerca del Síndrome del Agotamiento Profesionalen el marco de la enfermería, sistematizando los sitios en donde las investigaciones fueron realizadas, los constructos relacionados, los métodos empleados y sus principales resultados. MÉTODO Revisión integrativa de la literatura, con abordaje bibliométrico, en artículos en lengua portuguesa, española e inglesa publicados entre 2005 y 2016. RESULTADOS Fueron seleccionados 106 artículos. La mayoría se compuso de estudios de prevalencia, descriptivos, cuantitativos y realizados en hospitales. En las regiones Sureste y Sur de Brasil se halla el mayor número de publicaciones, siendo el estrés el constructo más relacionado con el agotamiento profesional. La mayor parte de los estudios utilizó el Maslach Burnout Inventorycomo medio de la averiguación de la presencia del síndrome. CONCLUSIÓN Nuevos estudios de caso control y cohorte deben llevarse a cabo. Investigaciones de cuño cualitativo-exploratorio son necesarias para poder comprender mejor el Síndrome del Agotamiento Profesionalentre los profesionales de enfermería con grupos focales o entrevistas, como también investigaciones causales comparativas, a fin de explorar las manifestaciones del síndrome.OBJETIVO Caracterizar a produção científica sobre a Síndrome do Esgotamento Profissionalno contexto da enfermagem, sistematizando os locais onde as pesquisas foram realizadas, os construtos relacionados, os métodos empregados e seus principais resultados. MÉTODO Revisão integrativa da literatura, com abordagem bibliométrica, em artigos na língua portuguesa, espanhola e inglesa publicados entre 2005 e 2016. RESULTADOS Foram selecionados 106 artigos.A maioria estudos de prevalência, descritivos, quantitativos e realizados em hospitais. Nas regiões Sudeste e Sul do Brasil encontram-se o maior número de publicações, sendo o estresse o construto mais relacionado com o esgotamento profissional. A maior parte dos estudos utilizou o Maslach Burnout Inventory como meio de averiguação da presença da síndrome. CONCLUSÃO Novos estudos de caso controle e coorte devem ser realizados. Pesquisas de cunho qualitativo-exploratório são necessárias para poder compreender melhor a Síndrome do Esgotamento Profissionalentre os profissionais de enfermagem com grupos focais ou entrevistas, como também pesquisas causais comparativas, com o intuito de explorar as manifestações da síndrome.OBJECTIVE To characterize the scientific production on Burnout Syndrome in the Nursingcontext, systematizing the location where the studies were carried out, the related constructs, the employed methods and their main results. METHOD An integrative review of the literature with a bibliometric approach of articles published in Portuguese, Spanish and English between 2005 and 2016. RESULTS 106 articles wereincluded. Mostinvolvedprevalence, and were descriptive, quantitative studies performed in hospitals.The Southeastern and Southern regions of Brazil had the largest number of publications, and stress was the construct most related to burnout.Most of the studies used the Maslach Burnout Inventory to investigate the presence of the syndrome. CONCLUSION New case-control and cohort studies should be carried out.Qualitative-exploratory studies are necessary to better understand Burnout Syndrome among nursing professionals usingfocus groups or interviews, as well as comparative causal studies, with the purpose of exploring the syndrome’smanifestations

PARASITAS GASTRINTESTINAIS DE OVINOS CRIADOS NA REGIÃO DE RONDONÓPOLIS-MT

 Em ruminantes as doenças parasitárias, são responsáveis por grandes perdas econômicas. Se tratando de ovinos a verminose é o principal problema sanitário. Este estudo teve por objetivo avaliar a prevalência e identificar os parasitas gastrintestinais presentes nos animais criados na proximidade do município de Rondonópolis-MT. Realizaram-se visitas em propriedades desta região, no período de maio a junho de 2010. Coletaram-se amostras fecais de 20 % do rebanho de cada propriedade para realização de exames coproparasitológicos (OPG, OoPG e coprocultura). As análises dos exames revelaram que 94,48% dos animais estavam parasitados por nematódeos gastrintestinais e/ou Eimeria spp. Quando verificada as categorias com maior média de OPG, observou-se que as fêmeas adultas e os machos reprodutores foram os mais infectados com ovos de tipo strongylídeos. Os parasitas gastrintestinais que acometem os rebanhos da região são: Haemonchus spp., Trichostrongylus spp., Oesophagostomum spp., Cooperia spp., Eimeria spp., e Strongyloides spp. Sendo que os de maior incidência são Haemonchus spp. e Trichostrongylus spp., devida a frequência com que foram encontrados

PERCEPÇÃO DOS RISCOS PARA DESENVOLVIMENTO DE DOENÇAS MENTAIS NOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DURANTE A PANDEMIA COVID-19

Over the months after the appearance of the first cases and deaths by the new variant of the coronavirus, several issues related to the working conditions and exhausting working hours of the health professionals who were on the front line began to emerge. Among the active teams, the emphasis on nursing professionals highlighted two crucial issues, the first related to the Brazilian nursing profile and the second to the aggravation of the several risks of the routine of these professionals for the development of mental diseases. Methods: This is an integrative review with search in the bases: Virtual Health Library (VHL), MEDLINE and Scielo, based on journals published between the years 2020 and 2022, whose 3 descriptors were used: mental disorders, COVID-19, role of the Nursing Professional. Results: Two steps were established for reading in full of the periodicals and, finally, inclusion in the present study, the first of them is based on the analysis of the articles, year of publication and language and the second in an analysis of content in which periodicals were listed that answered the guiding questioning regarding the profile of Nursing in Brazil, and the aggravations that the pandemic of COVID-19 brought to the lives of nursing professionals. Final Considerations: It is evident, therefore, that factors such as working conditions, the rapid loss of relatives, professional colleagues, and patients, in addition to work exhaustion, unhealthy conditions, and the fear of contagion and illness by COVID-19 contributed greatly to the mental illness of nursing professionals.A lo largo de los meses posteriores a la aparición de los primeros casos y muertes por la nueva variante del coronavirus, empezaron a surgir varias cuestiones relacionadas con las condiciones de trabajo y los agotadores horarios de los profesionales sanitarios que estaban en primera línea. Entre los equipos activos, el énfasis en los profesionales de enfermería puso de manifiesto dos cuestiones cruciales, la primera relacionada con el perfil de la enfermería brasileña y la segunda con el agravamiento de los diversos riesgos de la rutina de estos profesionales para el desarrollo de enfermedades mentales. Métodos: Se trata de una revisión integradora con una búsqueda en las bases de datos: Biblioteca Virtual de Salud (BVS), MEDLINE y Scielo, a partir de revistas publicadas entre los años 2020 y 2022, cuyos 3 descriptores fueron utilizados: Trastornos mentales, COVID-19, rol del profesional de Enfermería.  Es evidente, por tanto, que factores como las condiciones de trabajo, la rápida pérdida de familiares, compañeros de profesión y pacientes, sumados al agotamiento laboral, la insalubridad y el miedo al contagio y a la enfermedad por COVID-19 contribuyeron en gran medida a la enfermedad mental de los profesionales de enfermería.Ao longo dos meses após o surgimento dos primeiros casos e óbitos pela nova variante do coronavírus, diversas questões relacionadas às condições de trabalho e jornada exaustiva dos profissionais de saúde que estavam na linha de frente, começaram a surgir. Dentre as equipes atuantes, a ênfase aos profissionais de enfermagem evidenciou duas questões cruciais, a primeira delas relativa ao perfil da enfermagem brasileira e a segunda ao agravamento dos diversos riscos da rotina desses profissionais para o desenvolvimento de doenças mentais. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa com busca nas bases: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), MEDLINE e Scielo, com base em periódicos publicados entre os anos de 2020 e 2022, cujos 3 descritores foram utilizados: Transtornos mentais, COVID-19, papel do Profissional de Enfermagem. Resultados: Duas etapas foram estabelecidas para leitura na íntegra dos periódicos e, por fim, inclusão no presente estudo, a primeira delas baseia-se na análise dos artigos, ano de publicação e idioma e a segunda em uma análise de conteúdos em que foram elencados periódicos que respondessem o questionamento norteador a respeito do perfil da Enfermagem no Brasil, e os agravos que a pandemia da COVID-19 trouxe à vida dos profissionais de enfermagem. Considerações Finais: Fica evidente, portanto, que fatores como as condições de trabalho, a perdas de parentes, colegas de profissão e pacientes de forma rápida, somados à exaustão pelo trabalho, às condições insalubres e ao medo do contágio e adoecimento pela COVID-19 contribuíram sobremaneira para o adoecimento mental dos profissionais de enfermagem.Ao longo dos meses após o surgimento dos primeiros casos e óbitos pela nova variante do coronavírus, diversas questões relacionadas às condições de trabalho e jornada exaustiva dos profissionais de saúde que estavam na linha de frente, começaram a surgir. Dentre as equipes atuantes, a ênfase aos profissionais de enfermagem evidenciou duas questões cruciais, a primeira delas relativa ao perfil da enfermagem brasileira e a segunda ao agravamento dos diversos riscos da rotina desses profissionais para o desenvolvimento de doenças mentais. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa com busca nas bases: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), MEDLINE e Scielo, com base em periódicos publicados entre os anos de 2020 e 2022, cujos 3 descritores foram utilizados: Transtornos mentais, COVID-19, papel do Profissional de Enfermagem. Resultados: Duas etapas foram estabelecidas para leitura na íntegra dos periódicos e, por fim, inclusão no presente estudo, a primeira delas baseia-se na análise dos artigos, ano de publicação e idioma e a segunda em uma análise de conteúdos em que foram elencados periódicos que respondessem o questionamento norteador a respeito do perfil da Enfermagem no Brasil, e os agravos que a pandemia da COVID-19 trouxe à vida dos profissionais de enfermagem. Considerações Finais: Fica evidente, portanto, que fatores como as condições de trabalho, a perdas de parentes, colegas de profissão e pacientes de forma rápida, somados à exaustão pelo trabalho, às condições insalubres e ao medo do contágio e adoecimento pela COVID-19 contribuíram sobremaneira para o adoecimento mental dos profissionais de enfermagem

Hanseníane na infância/Leprosy in the childhood

Introdução: A hanseníase é uma doença infectocontagiosa, causada pelo agente etiológico Mycobacterium leprae. Sua transmissão é por contato direto com o paciente infectado, por meio de secreções vindas das vias áreas ou contato com soluções de continuidade originadas pela patologia. As manifestações patológicas são decorrentes de uma resposta humoral ineficiente e a incapacidade dos macrófagos lisarem o M. leprae. Segundo a classificação de Madrid, existem quatro apresentações da hanseníase: indeterminada, tuberculoide, virchowiana e dimorfa. Além disso, é uma doença de notificação compulsória; é de difícil diagnostico em crianças, pois os sinais característicos não são facilmente reconhecidos e os testes neurodermatológicos estão prejudicados. Objetivos: Os autores relatam caso de hanseníase na infância destacando a importância do diagnóstico precoce. Relato de caso: Masculino, 8 anos, natural e residente em Belém, estudante, com queixa de manchas avermelhadas no rosto há seis meses. Já havia realizado tratamento com antifúngicos e corticoide tópico sem melhora clínica. Havia história familiar de hanseníase tratada há mais de dez anos. Ao exame dermatológico observaram-se placas eritemato-infiltradas, de limites imprecisos, contornos irregulares localizados na região frontal, malar direita e esquerda e no tronco. Apresentava também espessamento bilateral e simétrico de nervo ulnar. A baciloscopia foi positiva e o histopatológico foi compatível com hanseníase, forma dimorfa-tuberculóide.  Foi encaminhado para tratamento PQT-MB. Conclusão:  A hanseníase compromete preferencialmente adultos, sendo menos prevalente em crianças, principalmente em menores de 3 anos. A ocorrência da hanseníase na faixa etária infantil reflete a situação epidemiológica da doença, especialmente no que tange o diagnóstico tardio e a dificuldade no controle dos casos. Entre as formas clínicas da doença, a forma tuberculoide tende a ser a mais prevalente em crianças e o tratamento é semelhante ao do adulto com as doses sendo adequadas ao peso e a idade

Manejo do distúrbio do sono: uma revisão integrativa

This article aims to scan the current medical literature on sleep disorders, especially insomnia. Integrative review in the BVS, LILACS, SciELO, PubMed database of works published between 2019 and 2023, combining the descriptors "sleep disorders", "insomnia" and "diagnosis" with the Boolean descriptor "AND". Insomnia is the most prevalent sleep disorder. It is defined as dissatisfaction with the quality or quantity of sleep, which occurs despite adequate opportunity to sleep and which imposes some type of harm on the individual during the day. The prevalence of chronic insomnia in industrialized societies is 5 to 10%.  It is concluded that sleep disorders, notably insomnia, emerge as a formidable enigma for the collective health and well-being of affected individuals.Este artigo tem por objetivo realizar uma varredura da literatura médica vigente sobre os distúrbios do sono, em especial a insônica. Revisão integrativa no banco de dados da BVS, LILACS, SciELO, PubMed de trabalhos publicados entre 2019 e 2023, combinando os descritores "distúrbios do sono", "insônia" e "diagnóstico" ao descritor booleano "AND". A insônia é o mais prevalente dos transtornos do sono. É definida como a insatisfação com a qualidade ou a quantidade de sono, que ocorre a despeito de adequada oportunidade para dormir e que impõe ao indivíduo algum tipo de prejuízo durante o dia. A prevalência da insônia crônica em sociedades industrializadas é de 5 a 10%.  Conclui-se que os distúrbios do sono, notadamente a insônia, emergem como um enigma formidável para a saúde coletiva e o bem-estar dos indivíduos afetados

Recidiva de Herpes Zoster como sintoma inicial da infecção pelo HIV em criança/Herpes Zoster recurrence as an initial symptom of HIV infection on a child

Introdução: o herpes zoster trata-se de infecção viral causada pela reativação do vírus varicela-zoster (VVZ), que normalmente vive em relação harmoniosa com o organismo. A imunossupressão ou imunodepressão essa relação e inicia a patogenicidade desse vírus. Na esfera pediátrica, fatores de risco para o zoster incluem a infecção pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) e as neoplasias, especialmente as leucemias. Quando associado ao HIV, o VVZ é aproximadamente sete vezes mais frequente e o quadro pode ser mais grave e prolongado, podendo indicar sua primeira evidência clínica. Objetivo: relatar caso de Herpes Zoster, o qual direcionou ao diagnóstico de HIV. Relato do caso: masculino, 7 anos, apresentou há 12 dias dor intensa no membro superior esquerdo e bolhas grandes de conteúdo hemorrágico com áreas de necrose, agrupadas em faixa no ombro, braço e antebraço, até as extremidades do 5º, 4º, 3º e 2º quirodáctilos esquerdos, acompanhado de febrícula e adinamia, bom estado geral. Há 1 ano, apresentou quadro idêntico no tronco inferior direito, com manchas hipocrômicas residuais dispostas em faixa unilateral e unimetamérica. Formulou-se hipótese diagnóstica de herpes zoster e institui-se o tratamento imediato com aciclovir de 200mg via oral 5 vezes ao dia por 8 dias. Hemograma, urina rotina, coagulograma, glicemia, provas de função hepática e renal não mostraram alterações. Exame parasitológico de fezes (DFB), sorologia para HLVI e HTLVII, VDRL, toxoplasmose e mononucleose negativas e sorologia para HIV (método ELISA) positiva. Com 8 dias de tratamento, as lesões apresentavam-se em fase de cicatrização e o menor não referia mais dor

ORAL HEALTH CONDITIONS AND SELF-REPORTED PRESENCE OF PAIN IN ROWERS: AN EPIDEMIOLOGY STUDY

ABSTRACT Introduction: Rowers are especially prone to oral health problems due to the massive consumption of supplements and isotonic drinks that lead eating disorders, due to the need for weight control, and to the development of teeth clenching caused by the constant activation of the chewing muscles during sports activity. Objective: To evaluate the oral health status of a group of Brazilian rowers and to identify the main risk factors influencing their oral health. Methods: One hundred and twenty rowers (84 men and 36 women) with an age of 24.16 ± 5.74 years participated in this study; an average height of 1.79 ± 0.09 cm and body mass of 75.02 ± 11.64 kg were detected by means of a questionnaire focused on the main factors that influence the deterioration in athletes' oral health. Results: The dental results revealed a significant number of rowers with the oral breathing pattern (46.7%), malocclusion (65.8%), bruxism (33.3%) and noise and/or pain in the TMJ (temporomandibular joint) (20.8%). The use of supplements and isotonic drinks (48.3%) and the incidence of bleeding gums (30.83%) were also found. Conclusion: The results show the importance of making rowers aware of the relevance of oral health and the need for prevention systems, ideally including sports dentistry specialists within the sports medicine departments of rowing clubs. Level of evidence II; Retrospective study

Chemical Composition and Evaluation of Antitumoral Activity of Leaf and Root Essential Oils of Conyza canadensis (Asteraceae)

The leaf and root oils of Conyza canadensis were studied for chemical composition and antitumor activity. The results showed that there is great variation in the composition of the oils obtained from different parts. The main components in the leaf oil were limonene, caryophyllene oxide and espatulenol. In the root oil the major component was the acetylenic ester lachnophyllum methyl ester. It was observed that according to the collection time (6 and 16 hours), significant variations in the content of the main components of this essential oil of leaves can occur. Limonene, spatulenol and caryophyllene oxide presented a distribution of 61% / 5.4% / 12.5% ​​and 38% / 10.7% / 22.3% in oils obtained from plants collected at 6 and 16 hours, respectively. The antitumor activity of the oils showed that leaf oil had a greater potential for inhibition, and this oil was distinguished by the activity against neoplastic cell lines K562 (leukemia) and NCI-ADR / RES (ovary with multidrug resistance phenotype ) with TGI values ​​of 16.8 and 19.0 mg.mL-1, respectively. Comparing the leaf oils and their tumor cell inhibition potentials, it was noted that this activity is higher in the oil with higher contents of monoterpene limonene. DOI: http://dx.doi.org/10.17807/orbital.v11i5.137