A contribuição dos jogos no ensino da matemática, nas séries iniciais.

Atendendo às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), que estabelece pela primeira vez na história de nosso país, que a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, desenvolvendo atividades que sejam significativas para os alunos. Nesse aspecto cabe salientar a importância das aprendizagens através atividades de jogos, não somente como atividades lúdicas, ou como resgate da infância, mas sobretudo, que as crianças aprendem matemática, mais facilmente quando o professor promove situações de confronto através dos jogos. Principalmente, na faixa etária observada 6-7 anos, que foi objeto da pesquisa, as crianças sentem uma necessidade imensa de associar os conhecimentos à sua vivência. Dessa forma foi desenvolvida pesquisa bibliografia e de campo, visando averiguar a importância dos jogos como contribuição para facilitar o ensino da matemática, nas séries iniciais das escolas públicas. As escolas escolhidas como cenário para observação, análise de dados e aplicação de instrumentos 1 e 2., com os quais espera-se comprovar que as crianças tem mais facilidade para aprender , assimilar e fixar os conteúdos através de atividades que envolvam jogos pedagógicos, e ainda que, elas desenvolvem o raciocínio lógico matemático em situações de confronto estimuladas pelos jogos. O uso dos jogos tem como objetivo estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração;respeito às regras, espírito de liderança; e ainda, brincar expressando emoções, sentimentos e pensamentos, desejos e necessidades. Para tanto se faz necessário que o professor tenha conhecimento sobre a Teoria de Piaget, sobre os estádios de desenvolvimento, e ainda o que se pode esperar dos alunos dentro de cada um dos períodos. E, sobretudo, saber como utilizar de forma significativa para a aprendizagem às atividades de jogos. Para a comprovação da importância dos jogos para a aprendizagem dos alunos na faixa etária observada, formam usados a entrevista semi-estrutura com os professores questionário aplicados em 10 professores; análise documental através do acesso aos relatórios de rendimentos dos alunos e a observação in loco, onde foi observado o desenvolvimento e o comportamento dos alunos, em atividades de sala de aula e recreação

Perda auditiva na hemoglobinopatia SC (HbSC): relato de caso

Introdução: Doença falciforme (DF) engloba um conjunto de hemoglobinopatias marcadas pela hemoglobina (Hb) anormal S (HbS). A HbS possui um formato de foice e aumento de rigidez, culminando em hemólise. Além disso, dificulta a passagem pela microcirculação sanguínea, causando vaso-oclusão e lesão isquêmica em diversos órgãos e tecidos. Na orelha interna, tem sido descrita como os responsável por danos auditivos. Objetivo: apresentar um relato de caso de paciente do sexo feminino com doença falciforme, acometida de perda auditiva sensorioneural (PASN) bilateral assimétrica. Relato do caso: paciente do sexo feminino, destra, 45 anos, compareceu para avaliação, queixando se de diminuição da audição e zumbido na orelha esquerda. Foi submetida à avaliação audiológica, constituída por audiometria tonal limiar, logoaudiometria, imitanciometria, emissões otoacústicas por produto de distorção (EOAPD) e potencial evocado auditivo do tronco encefálico (PEATE). Resultados: constatou-se: perda auditiva sensorioneural bilateral de grau leve na orelha direita e severo na orelha esquerda; presença dos reflexos estapedianos contralaterais na orelha direita e ausência na orelha esquerda; curvas timpanométricas tipo A; ausência de emissões otoacústicas bilateralmente; e os potenciais auditivos evocados do tronco encefálico dentro dos padrões de normalidade. Discussão: diversos mecanismos estão envolvidos na relação DF e PASN, como a falta de oxigenação e infarto do órgão de Corti, hemorragia labiríntica e labirintite ossificante, bem como uma associação entre o nível de viscosidade sanguínea, disfunção endotelial e hipertensão sistêmica. E ainda deve ser considerada a questão de dominância hemisférica na assimetria da perda. Conclusão: os conhecimentos sobre as características dos danos auditivos na HbSC ainda não são conclusivos e merecem mais investigações. A implementação de avaliações periódicas da função auditiva tem contribuído para prevenir a progressão dos danos e auxiliado no tratamento precoc

Implicações monetárias das infecções de sítio cirúrgico aos serviços de saúde: uma revisão integrativa

Background and Objective: In order to meet the costs related to the Surgical Site Infection (SSI) and that they were linked, this research guided the scientific literature was developed with the following objective: to perform an integrative review of literature related to expenses and costs of surgical site infections, or surgical wound, to health systems. Methods: We selected 11 scientific articles available in electronic databases of the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), and Latin American Literature on Health Sciences (LILACS), through the portal of the Virtual Health Library (VHL). It is also one of the research methods used in Evidence Based Practice (EBP). Results: It was observed that SAIs are costly to health services, publications in very differ and used methods not specifically describe how the results of the costs were obtained. Conclusion: Thus, other studies adopt an effective and standardized assessment for the collection and calculation of costs are needed to ensure greater reliability of the information obtained. KEYWORDS: Surgical wound infection.Costs and Cost Analysis. Health service.Justificativa e Objetivo: Com o intuito de conhecer os custos relacionados à Infecção do Sítio Cirúrgico (ISC) e a que eles estavam atrelados, esta pesquisa pautada na literatura científica foi desenvolvida com o seguinte objetivo: realizar uma revisão integrativa da literatura relacionada aos gastos e custos da infecção de sítio cirúrgico, ou ferida operatória, aos sistemas de saúde. Métodos: Foram selecionados 11 artigos científicos, disponíveis nas bases de dados eletrônicas do Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), e Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS), por meio do portal da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). É também, um dos métodos de pesquisa utilizados na Prática Baseada na Evidência (PBE). Resultados: Foi possível observar que as ISC são onerosas aos serviços de saúde, as publicações em muito diferem e os métodos usados não descrevem especificamente como os resultados sobre os custos foram obtidos. Conclusão: Assim, outros estudos que adotem uma avaliação eficaz e padronizada para a obtenção e cálculo dos custos são necessários, para garantir uma maior confiabilidade nas informações obtidas. DESCRITORES: Infecção da ferida operatória. Custos. Serviços de Saúde

Chronic type 2 reaction possibly triggered by an asymptomatic Bartonella henselae infection in a leprosy patient

As leprosy and leprosy reactions are the most prevalent infectious cause of physical disability, it is important to commit efforts to better understand these chronic reactions. Infections, even when asymptomatic, can trigger leprosy reactions and Bartonella spp. in turn, can cause chronic infections. We presented a case of a 51-year-old man who was admitted presenting with chronic type 2 leprosy reactions. He had a lepromatous form of leprosy that was histologically diagnosed six months after the onset of signs and symptoms compatible with a chronic type 2 reaction. He reported a history of a previous hepatitis B diagnosis. During a 24-month multidrug therapy (MDT), chronic reactions were partially controlled with prednisone and thalidomide. Thirty-three months following the leprosy treatment, he still experienced chronic reactions, and whole bacilli as well as globi were found on a new skin biopsy. Since coinfections can trigger type 2 reactions and the patient had close contact with animals and ticks, we investigated the presence of a Bartonella sp. infection. Bartonella henselae DNA was detected in a skin fragment obtained before the beginning of the leprosy retreatment. However, even after six months of a second leprosy MDT, he continued to experience type 2 chronic reactions. He was admitted to the hospital to undergo an intravenous antibiotic therapy for 14 days and then complete the treatment per os for ten more weeks. Leprosy reactions improved following the treatment for B. henselae. After completing the MDT treatment, he has been accompanied for sixty months with no signs of leprosy or leprosy reactions. The asymptomatic infection by B. henselaein this patient was considered the putative trigger of chronic leprosy reactions and leprosy relapse

Humanização em UTI:: a hora da visita - uma revisão integrada da literatura

Objetivo: Verificar a existência de publicações acerca do preparo da equipe de enfermagem no que se refere a recepcionar e a orientar de forma humanizada os visitantes de pacientes internados em UTI. Método: Trata-se de um estudo de revisão integrativa com etapas pré-determinadas, as buscas foram realizadas no mês de março de 2012, nas bases de dados LILACS e BDENF. Foram os seguintes descritores: unidades de terapia intensiva; humanização da assistência e visitas a pacientes, que foram pesquisados nos Descritores da Ciência da Saúde. Resultados: Mostrou-se que foram publicados 37 artigos na integra. Destes, 13 publicações no BDENF e 24 no LILACS; após a aplicação dos critérios estabelecidos no protocolo de pesquisa restaram 14 artigos relacionados diretamente com o tema; os quais foram distribuídos e categorizados. Conclusões: Os estudos apontaram que se torna necessário que um membro da equipe de enfermagem possa ser referência para os visitantes; alguém a quem eles possam recorrer para uma conversa, esclarecimento de suas dúvidas e ser tranquilizados e orientados, o que tornaria menos traumático esse momento e a própria equipe se beneficiaria, pois estes passariam a contribuir com o restabelecimento da saúde do paciente

ENTEROPARASITOSES EM ESCOLARES DA CIDADE DE CAMPOS SALES, CE: APLICAÇÃO DO PROJETO PARASITOLOGIA NA ESCOLA

Infecções intestinais causadas por helmintos e protozoários atingem principalmente crianças em idade escolar pela falta de medidas básicas de higiene e sanitárias da sociedade. Com isso em mente o objetivo do Projeto Parasitologia na Escola foi a integração da comunidade acadêmica do curso de Ciências no enfrentamento de parasitoses intestinais e determinar a incidência em crianças de escolas públicas do município de Campos Sales, CE. O Projeto Parasitologia na Escola está dividido na fase de apresentação de atividades lúdicas com apresentação de paródias, peças teatrais e de fantoche. Na fase seguinte, foi realizado aplicação de questionários socioeconômico e de avaliação das condições sanitárias e hábitos de higiene das crianças juntamente a coleta de material parasitológico para análise no método de Hoffman. Nas análises parasitológicas o parasita mais encontrado nas amostras fecais foi Entamoeba hystolitica (45%) escola A e (40%) escola B. Quanto a análise do questionário pode-se ver que as crianças e suas famílias em sua maioria possuem hábitos adequados apesar da falta de saneamento básico, e a dificuldade em certas épocas do ano quanto ao abastecimento de água. E as crianças são tratadas quanto às parasitoses, por isso, o baixo índice de infectados na amostra pesquisada e que os seus pais e a rede pública buscam melhorar a qualidade de vida das suas crianças

Condromalácia patelar - aspectos etiológicos, epidemiológicos e manejo terapêutico / Chondromalacia patellae - etiology, epidemiology and therapeutic management

A Condromalácia Patelar (CMP) é definida como uma afecção que promove o amolecimento anormal da cartilagem hialina que reveste as superfícies articulares da patela. Esse distúrbio é caracterizado por uma intensa dor generalizada na articulação do joelho, sobretudo nas regiões ântero e retropatelar. Quanto à etiologia, diversas são as causas envolvidas na gênese da doença, sendo elas traumas diretos à patela, atividade física em excesso, obesidade, instabilidade femoropatelar por luxações ou subluxações, variações anatômicas ósseas, cinemática patelar anômala por patela alta ou joelhos em valgo e exposição laboral. Em virtude disso, a epidemiologia da CMP é bastante variada, carecendo de estudos sobre o tema, e sua identificação depende de uma anamnese minuciosa e um exame físico bem feito. Para auxílio diagnóstico, lança-se mão de exames como radiografia, ressonância nuclear magnética e, em casos reservados, faz-se necessária a realização da artroscopia do joelho. Já o manejo terapêutico, apresenta-se como um desafio para o médico, uma vez que não há tratamento específico considerado eficaz e universalmente aceito como o padrão, fazendo com que a terapêutica seja através de medicamentos sintomáticos e, em casos reservados, a abordagem cirúrgica pode ser instituída

METÁFORA – UM INSTRUMENTO DE COMPREENSÃO PARA O ENSINO DA LEITURA

Com base na teoria da metáfora de Lakoff & Johnson (1980) e em trabalhos posteriores, e também naspropostas dos gêneros textuais trazidas por Bakhtin (1992 [1952-1953]), Marchuschi (2002) e Dolz &Shenewly(1997), o presente artigo objetiva apresentar, sucintamente, a Teoria da Metáfora, evidenciandoque os processos metafóricos são um instrumento de auxílio no ensino-aprendizagem da leitura nosdiversos gêneros textuais correntes