Revisiting the LHC reach in the displaced region of the minimal left-right symmetric model

We revisit discovery prospects for a long-lived sterile neutrino $N$ at the Large Hadron Collider (LHC) in the context of left-right symmetric theories. We focus on a displaced vertex search strategy sensitive to $\mathcal{O}$(GeV) neutrino masses produced via a right-handed $W_{R}$ boson. Both on-shell and off-shell Drell-Yan production of $W_{R}$ are considered. We estimate the reach as a function of $m_{N}$ and $m_{W_{R}}$. With $\sqrt{s}=13$ TeV and 300/fb of integrated luminosity, the LHC can probe neutrino masses as high as $\sim 30$ GeV and $m_{W_{R}}$ around 6 TeV. The reach goes up to 11.5 TeV with 3000/fb and $m_{N}\sim 45$ GeV. This represents an improvement of a factor of 2 in sensitivity with respect to earlier work.Comment: 6 pages, 1 figure. In v2: Numerical typo fixed, few clarifications on the simulation and references added. Version accepted for publication in PR

AUTORREGULAÇÃO, MOTIVAÇÃO E QUALIDADE DE VIDA DOS DISCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NO ENSINO REMOTO

Objective: To analyze how the use of self-regulated learning practices, the level of motivation in learning, and quality of life are correlated. Method: A quantitative and descriptive research was conducted by applying a questionnaire to 217 accounting undergraduates enrolled in four higher education institutions (HEIs) at Paraná. Results: Students reported feeling little motivated to study during remote education due to COVID-19 and experiencing relatively high levels of negative feelings (such as bad mood, anxiety, and/or depression). As for self-regulated learning strategies, “self-evaluation” and “self-consequence” were, respectively, the most and least used. Statistical correlations showed that student motivation is strongly correlated with quality-of-life factors such as “ability” and “concentration” to study, and these, in turn, were the items most correlated with self-regulated learning strategies. Contributions: These results highlight the importance of increasingly stimulating autonomous learning by using teaching approaches that promote motivation, reducing the levels of negative feelings.Objetivo: Analizar cómo se correlacionan el uso de prácticas de aprendizaje autorregulado, el nivel de motivación para aprender y la calidad de vida. Método: Se realizó una investigación con enfoque cuantitativo y descriptivo mediante la aplicación de un cuestionario con 217 estudiantes del curso de Contabilidad de cuatro instituciones de enseñanza superior (IES) de Paraná. Resultados: Las respuestas de los estudiantes mostraron que los encuestados se sienten poco motivados para estudiar en el período de enseñanza a distancia debido al Covid-19, además de tener niveles relativamente altos de sentimientos negativos (como mal humor, ansiedad y/o depresión). En cuanto a las estrategias de autorregulación del aprendizaje, la más utilizada es la “autoevaluación”, y la menos utilizada es la “autoconsecuencia”. Las correlaciones estadísticas muestran que la motivación de los estudiantes está fuertemente correlacionada con factores de calidad de vida, como "capacidad" y "concentración" para estudiar, y estos, a su vez, fueron los ítems más correlacionados con las estrategias de autorregulación del aprendizaje. Aportes: A partir de estos resultados, es importante fomentar un aprendizaje cada vez más autónomo por parte de los estudiantes, cuidando de utilizar enfoques didácticos que los hagan sentir más motivados, reduciendo los niveles de sentimientos negativos.Objetivo: Analisar como o uso de práticas de aprendizagem autorregulada, o nível de motivação em aprender e a qualidade de vida estão correlacionados. Método: Foi realizada uma pesquisa de abordagem quantitativa e descritiva por meio da aplicação de um questionário com 217 estudantes do curso de Ciências Contábeis de quatro instituições de ensino superior (IES) do Paraná. Resultados: As respostas dos estudantes evidenciaram que os respondentes se sentem pouco motivados a estudar no período de ensino remoto devido à Covid-19, além de apresentarem níveis relativamente altos de sentimentos negativos (como mau-humor, ansiedade e/ou depressão). Em relação às estratégias de aprendizagem autorregulada, a mais utilizada é a “autoavaliação”, e a menos utilizada é a “autoconsequência”. Já as correlações estatísticas evidenciam que a motivação dos discentes está fortemente correlacionada aos fatores de qualidade de vida, como “capacidade” e “concentração” para estudar, e esses, por sua vez, foram os itens mais correlacionados com as estratégias de aprendizagem autorregulada. Contribuições: Com base nesses resultados, ressalta-se a importância de estimular cada vez mais uma aprendizagem autônoma do discente, atentando-se em utilizar abordagens de ensino que os façam sentir-se mais motivados, reduzindo os níveis de sentimentos negativos

“Juntos somos mais fortes!” – histórias de dificuldades e oportunidades de aprendizagem de professores vietnamitas e brasileiros no ensino online durante a covid-19: um estudo qualitativo

The present study aims to investigate challenges and learning opportunities that teachers experienced when shifting from face-to-face to online class[1]rooms during the Covid-19 pandemic. The research is grounded on a qualitative design, and data were collected through a survey from 107 Brazilian and Vietnamese educators. Qualitative content analysis is applied to analyze participants’ replies. As a result, the study identifies the following key challenges: (i) mental and emotional issues, (i) interaction inside and outside the classroom, (iii) lack of preparation, (iv) lack of physical access to technology, which is linked to (vi) social inequality in education, and (vii) adaptation of teaching methods. In addition, results of Fisher’s exact test show that teachers are significantly different in reporting their challenges, regarding their sectors and countries. In terms of learning opportunities, the study highlights: (i) increasing students’ autonomy, (ii) teachers’ compassion with students’ diffi[1]culties, (iii) possibility of bonding with students, (iv) optimistic attitudes, (v) overcoming difficulties by learning with trials and mistakes, and (vii) professional development and learning. Finally, it showcases that DE can also be a terrain of learning opportunities in which compassion and professional development opportunities take place through, for instance, finding ways for bonding and teaching despite adversity.O presente estudo visa investigar os desafios e oportunidades de aprendizagem que os professores vivenciaram ao mudarem de aulas presenciais para aulas online durante a pandemia da covid-19. A investigação baseia-se numa perspetiva qualitativa e os dados foram recolhidos através de um inquérito a 107 educadores brasileiros e vietnamitas. A análise qualitativa de conteúdo é aplicada para analisar as respostas dos participantes. Como resultado, o estudo identifica os seguintes desafios: (i) questões mentais e emocionais, (i) interação dentro e fora da sala de aula, (iii) falta de preparação, (iv) falta de acesso físico à tecnologia, que está ligado a (vi) desigualdade social na educação, e (vii) adaptação dos métodos de ensino. Além disso, os resulta[1]dos do teste exato de Fisher mostram que os professores apresentam diferenças na descrição dos desafios enfrentados, de acordo com seus sectores e países. Em termos de oportunidades de aprendizagem, o estudo destaca: (i) o aumento da autonomia dos estudantes, (ii) a compaixão dos professores com as dificuldades dos estudantes, (iii) a possibilidade de ligação com os estudantes, (iv) atitudes otimistas, (v) a superação das dificuldades através da aprendizagem com provas e erros, e (vii) o desenvolvimento profissional e a aprendizagem. Finalmente, mostra que a educação à distância também pode ser um terreno de oportunidades de aprendizagem em que há compaixão e oportunidades de desenvolvimento profissional, por exemplo, através da busca de formas de conexão e de ensino apesar das adversidades

Uso pedagógico del internet para mejorar las actitudes frente al área de Matemática en estudiantes del tercer grado de una Institución Educativa Primaria de Ica, 2016

La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida el uso pedagógico del internet mejora las actitudes frente al área de matemática de los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Primaria Genaro Huamán Acuache, Ica, 2016. Considerando que es una investigación de tipo experimental se utilizó el diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por 49 estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Genaro Huamán Acuache, Ica, 2016 y la muestra quedó constituida por la totalidad de estudiantes los cuales fueron elegidos mediante la aplicación de la técnica del muestreo censal. Para la recolección de datos se elaboró un cuestionario para evaluar las actitudes frente al área de matemática. Mientras que para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva para la presentación de resultados en tablas y figuras; además de la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis. Se ha logrado determinar que el uso pedagógico del internet mejora significativamente en un 33% las actitudes frente al área de matemática en estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Primaria Genaro Huamán Acuache, Ica, 2016, equivalente a 29.64 puntos (tabla 9); lo cual no ocurrió con los estudiantes del grupo de control quienes apenas alcanzaron 2.46 puntos

Lipid oxidation of a meat product packaged with poly (lactic acid)/clay nanocomposites

Introduction: Polylactic acid or polylactide (PLA, Poly) is a biodegradable thermoplastic aliphatic polyester derived from renewable resources, such as corn starch, tapioca roots, chips or starch, or sugarcane. Biopolymer nanocomposites are of great interest to the packaging industry as they can overcome the limitations of biopolymers compared to synthetic polymers. In the last two decades, the nanocomposites have been studied intensively, once the addition of fillers such as organoclays, in particular, montmorillonite (MMT), can improve rheological, thermal and mechanical properties of the biopolymers (Jollands M. et al. 2010). The presence of MMT can lead to materials which generally exhibit great property enhancements, mainly due to its intercalation or exfoliation into the polymer chains. In this work, PLA was incorporated with 5% (w/w) Cloisite Na+ prepared through a two-step process: first extrusion of pellets and secondly melted matter was pressed. The nanocomposite was used to pack a model food (salami) in order to evaluate of the ability of the new packaging to inhibit lipid oxidation. Thiobarbituric Acid Reactive Substances (TBARS) assay was used to evaluate the lipid oxidation stage. This assay allows to measure malondialdehyde (MDA) content, which is formed in the lipid oxidation of polyunsaturated fatty acids. Material and Methods: Packaged salami was homogenized with trichloroacetic acid (10 %) in 0.02 M of orthophosphoric acid and the solution was filtered. The filtered solution was homogenized with thiobarbituric acid aqueous solution (0.02 M) and heated at 100 °C for 40 min. Solutions were cooled down and absorbance was measured at 530 nm. Results were expressed as mg MDA per kg of salami. Results and Discussion: Salami slices were packaged with a control film and with the nanocomposite and analysed at initial time and after 15, 30, 60 and 90 days of contact. Results showed that salami packaged with the nanocomposite presented lower amount of MDA after all contact periods, except after 60 days, where there were no differences between control and nanofilm. Conclusion: Although the results showed that the new nanocomposite tends to reduce the production of MDA, further studies should be carried out to confirm the inhibition of lipid oxidation, such as the peroxide index, p-anisidine value, or the monitorization of a lipid oxidation indicator like hexanal.Project “Development of methodologies for the evaluation of polymeric food packaging components and determination of their structural and mechanical properties” (2016DAN 1289)N/

Os evangélicos da missão integral e a política na América Latina (1970-1990)

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, História.A teologia da missão integral surge no final dos anos 60 na América Latina como uma proposta de evangelismo contextualizada à realidade do continente, destacando a ação social e a participação política como aspecto fundamental da missão cristã e apresentando-se como alternativa ao modelo conservador de proselitismo protestante. Busca-se nesta pesquisa compreender as origens do movimento entre os evangélicos na América Latina e investigar sua relação com o processo de inserção deste grupo na política do continente a partir da década de 70. As principais fontes são os materiais escritos pelos precursores da missão integral no período, René Padilla e Samuel Escobar, enquanto a base teórica e metodológica utilizada é a História Global no modelo proposto por Sebastian Conrad, com foco principalmente nas conexões entre América Latina e Estados Unidos relacionadas às influências religiosas entre os protestantes e ao contexto geopolítico do período. O primeiro capítulo introduz o contexto histórico, social e religioso do continente, assim como conceitos essenciais para a compreensão do tema, enquanto o segundo desenvolve os principais acontecimentos relacionados ao surgimento da missão integral e seus efeitos. O estudo conclui que a TMI foi fator determinante para a promoção da abertura da comunidade evangélica à participação política, embora o principal elemento que resulta no cenário atual seja o crescimento do neopentecostalismo, intensificado a partir dos anos 90

A expansão da justiça penal negociada no Brasil: uma análise comparativa entre o acordo de não persecução penal e a plea bargaining norte-americana

This article aims to analyze the expansion of Brazil’s negotiated justice in criminal matters, focusing on the study of the new non-criminal prosecution agreement, introduced in the Brazilian Criminal Procedure Code through the article 28-A. In a comparative perspective, in order to examine the American Plea Bargaining’s influence in this phenomenon, the investigation shifts to the adversarial system, its origin and characteristics. Therefore, it is possible to verify the incompatibility of the introduction of consensual mechanisms in inquisitorial originated countries, due to the substantial differences between their procedural systems. In spite of this, there’s a large movement towards negociated justice institutes by Civil Law countries, as verified from the Italian (patteggiamento) and German (absprachen) experiences. Brazil, over the past few decades, has followed the same logic. Regarding the recent introduction of the institute, the non-criminal prosecution agreement, despite its huge differences compared to the American Plea Bargaining, it seems reprehensible considering the incompatibility with the brasilian accusatory system principles. This criticisms represents the challenges that must be faced by Law operators to adapt the new institute considering the scope of constitutional guarantees.O presente trabalho pretende analisar a expansão da justiça penal negociada no Brasil, dando ênfase ao estudo do novo acordo de não persecução penal, introduzido no Código de Processo Penal Brasileiro por meio do artigo 28-A. Adotando-se uma perspectiva comparada, a fim de examinar a influência que o modelo norte-americano da plea bargaining exerceu nesse fenômeno, volta-se à compreensão do sistema adversarial, sua origem e características. A partir desse estudo, verifica-se a incompatibilidade da introdução de mecanismos consensuais penais nos países de matriz inquisitorial, em razão das diferenças basilares entre os referidos sistemas processuais. Apesar disso, observa-se o grande movimento de adoção de institutos negociais pelos países de Civil Law, como se vê das experiências italiana (patteggiamento) e alemã (absprachen). O Brasil, ao longo das últimas décadas, tem seguido a mesma tendência. Com relação ao instituto mais recentemente adotado, o acordo de não persecução penal, embora distinto do modelo norte-americano em diversos aspectos, não é isento de críticas, tendo em vista a sua incompatibilidade com os princípios previstos pelo sistema acusatório, adotado por esse país. Tais críticas representam os desafios que deverão ser enfrentados pelos operadores do Direito para adequação do novo instituto às garantias constitucionais

Business ethics and integrated management systems: pioneers organizations certified in Bogotá, D.C.

Taking business ethics as a research topic in the implementation and maintenance of integrated management systems, involves terms that derives in a source of information which is essential for understanding the dynamics of this process. The purpose of this research is to establish the relationship between the components that make business ethics, built from the formal theory, and possible components which in reality are assumed in the implementation and maintenance of integrated management systems - Guidelines ISO 9001, ISO 14001 and OHSAS 18001, by identifying these components, its implementation and the results of the pioneering organizations in this process, located in the Capital District of Bogotá. In the study take part nine directors who work in administration or management systems; as an instrument of data collection used semi-structured interviews and categorization is discussed as a method of analysis. Among the findings was evidence that organizations implement integrated management systems for competitive advantage arising from certification: profitability, reputation and stay in the market. It also considers aspects such as product quality, compliance requirements and solidarity, but other aspects are perceived undervalued, underutilized or absen

Laços maternos da mãe que perdeu um de seus filhos

Orientadora: Profª. Drª. Maria Virgínia Filomena CremascoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Defesa: Curitiba, 24/02/2017Inclui referências : f. 152-161Resumo: A presente pesquisa encontrou seu início na experiência clínica com mães enlutadas participantes do grupo de apoio "Amigos Solidários da dor do luto" (ASDL). Em meio ao discurso pautado pela dor da perda de um filho, eram constantes as alusões aos filhos que não haviam morrido e à forma com que o investimento em tais filhos parecia esburacado em função da dor decorrente do luto. Diante disso, este estudo possuiu como objetivo compreender como se caracterizam os laços maternos da mãe em sofrimento em decorrência da perda de um dos filhos. Para atingir tal intento, utilizamos o método clínico tal como proposto pela Psicopatologia Fundamental como caminho para o desvelamento do pathos encontrado no discurso de mães enlutadas participantes da pesquisa. A escassez de pesquisas relativas ao tema justifica o presente trabalho, em consonância com a necessidade de uma escuta qualificada não patologizante do sofrimento de mães em luto. A organização do trabalho compreende um trajeto teórico que parte da compreensão da sexualidade feminina e da maternidade a partir do referencial psicanalítico, partindo para a conceituação dos elementos que constituem os laços maternos para então, posteriormente, atingir a compreensão do luto materno e a forma com que tal experiência de dor se manifesta na relação da mãe enlutada com os filhos vivos. Como resultado, apreendeu-se que a perda de um dos filhos pode provocar um movimento de reorganização dos fios que enlaçavam a mãe ao filho morto, levando em consideração que a perda de um filho atesta que a substituição de objeto não se concretiza, posto que não há substituto para um filho amado. Uma vez que os laços maternos são edificados gradualmente e não são biologicamente determinados, a análise de dois casos clínicos permitiu o entendimento de que a morte de um dos filhos pode levar à reconfiguração e ressignificação dos laços da mãe tanto em relação ao filho morto quanto aos filhos vivos, conduzindo-os a ocuparem novos lugares no psiquismo materno. Tais lugares parecem se constituir de modo menos idealizado, posto que as mães, marcadas pela tragicidade da perda, vinculam-se aos filhos vivos de modo mais realístico e menos imbuído de fantasias fálicas. Concebemos que esta pesquisa pode servir como ponto de partida para outras investigações que se acerquem ao tema do luto, incitando a elaboração de futuras contribuições teóricas sobre as singularidades do tema do presente trabalho. Palavras-chave: Psicanálise. Maternidade. Luto Materno. Filhos Vivos.Abstract: The present research found its beginning in the clinic experience with mourning mothers who participated in a support group called "Amigos Solidários na Dor do Luto" (Supportive Friends in the Pain of Grief, or ASDL). Amidst a speech marked by the pain of losing a child, references to the children who had not died were constant, as well as to the way the investment in those children seemed riddled due to the pain of mourning. Thus, this study aims to comprehend how the maternal bonds of a mourning mother are characterized. In order to achieve this attempt, the clinical method proposed by the Fundamental Psychopathology was used as a way to unveal the pathos found in the speech of mourning mothers who took part in the study. The absence of researches regarding this specific theme justifies the present dissertation, in accord with the need of a qualified and non pathological listening of the suffering of mourning mothers. The organization of this work comprises a theoretical path that starts with the comprehension of the feminine sexuality and maternity from the psychoanalytical reference, then to conceptualize the elements that constitute the maternal bonds to, afterwards, attain the comprehension of the mother's mourning and the way this experience of pain is expressed in the relationship of a mourning mother and their living children. As a result, it was apprehended that the loss of a child can provoke a movement of reorganization of the ties that bounded the mother to her dead child, taking into account that the loss of a child testifies the impossibility of object substitution, given the fact that there is no replacement for a loved child. Since the maternal bonds are gradually built and are not biologically determined, the analysis of two clinical cases allowed the understanding that the death of one child can lead to the reconfiguration and ressignification of the mother bonds not only to the dead child as to the living children,conducting them to new places in the maternal psyche. Such places seemed to constitute themselves in a less idealized way, given that the mothers, shaped by the tragicity of loss, bind themselves to the living children in a more realistic manner and less imbued of phallic fantasies. We conceive that this research can serve as a starting point to further investigations that draw near to the theme of grief, inciting future theoretical contributions about the present study's theme. Key- Words: Psychoanalysis. Motherhood. Maternal Mourning. Living Children

A importância do ecossistema empreendedor no desenvolvimento das startups

Innovative entrepreneurship is an important activity for economic development, as its success will depend on where it is located, which needs to offer all the necessary support. For this, there is the creation of innovative ecosystems having several agents that, when acting together, bring about the evolution of startups. Thus, this work aimed to define which are the main agents that influence the startup, evaluating their contributions. A qualitative research was elaborated, with secondary data, collected from publications carried out in national magazines and periodicals, as well as master’s dissertations and doctoral theses that addressed the addressed theme. The results showed that among those involved are entrepreneurs, angles investors and educational institutions. Such agentes offer the company good management, based on the high dedication of its creators, financial resources and knowledge of experienced investors and support from universities.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O empreendedorismo inovador é uma atividade importante para o desenvolvimento econômico de um país. Seu progresso irá depender do local onde está inserido, que precisa lhe oferecer todo suporte necessário. Para isso, há a criação de ecossistemas inovadores que, de uma maneira conjunta, proporcionam um ambiente e condições favoráveis ao desenvolvimento das startups. Dessa forma, este trabalho teve como objetivo identificar, definir e avaliar as contribuições a partir da literatura os principais agentes que influenciam na criação de um ecossistema para o desenvolvimento de startups no Brasil. Foi elaborada uma pesquisa bibliográfica, com dados secundários, coletados junto a publicações realizadas em revistas e periódicos nacionais, além de dissertações de mestrado que abordaram a temática tratada. Os resultados mostraram que, dentre os envolvidos, estão os empreendedores, investidores anjo e instituições de ensino. Tais agentes oferecem à empresa uma boa gestão, a partir da alta dedicação de seus criadores, recursos financeiros e conhecimentos dos investidores experientes e apoio das universidades