Sähköautojen konsultoiva myynti kuluttajamarkkinoilla

Tiivistelmä. Tutkimuksen tarkoituksena on muodostaa aiempien tutkimusten sekä eksploratiivisen kvalitatiivisen tutkimuksen perusteella kokonaisvaltainen malli sähköautojen konsultoivan myynnin sisällöstä, laajuudesta, luonteesta ja toimintaympäristöstä. Tutkimuksia sähköautojen menekinedistämisestä, sähköautomarkkinoiden ominaispiirteistä sekä sähköautojen myynnistä on lukuisia, mutta varsinaista yhteen kokoavaa mallia tai sähköautomarkkinoiden osa-alueiden keskinäistä yhteen toimivuutta selittävää narratiivia ei konsultoivan myynnin teemasta ole muodostettu. Lisäksi tutkimus pyrkii valaisemaan sähköautomarkkinoiden alle katsottavia toimintoja ja teemoja aiemmissa tutkimuksissa pienemmälle painoarvolle jääneen kuluttajan näkökulmasta. Kuluttajamarkkinoilla tapahtuvaan sähköautojen konsultoivaan myyntiin perehtyminen on perusteltua myös niin autoalan liike-elämän, kuluttajien kuin tieteellisen kirjallisuuden parissa heränneen kysynnän kautta. Kysynnän mukaisesti sähköautojen konsultoivan myynnin alle katsottavien toimintojen ja niihin vaikuttavien tekijöiden tarkemmalle selvittämiselle, kuten kuluttajien sähköautoihin ja sähköautoiluun liittyvän tietotaidon kartuttamisesta ja keinoista tämän saavuttamiseksi, on suuri tarve. Tutkimuksen mukaan sähköautojen konsultoivassa myynnissä on kyse sähköisen liikkumisratkaisun järjestämisestä, mahdollistamisesta ja ylläpidosta asiakkaan ehdoilla molemmille osapuolille hedelmällisten ratkaisujen muodossa läpi asiakassuhteen tapahtuvien jatkuvaluontoisten ja rekursiivisten yhteisarvonluonnin prosessien kautta. Tutkimuksen muodostama kokonaisuus käsittää sähköautojen konsultoivaan myyntiin vaikuttavat tasot markkinoiden suuresta mittakaavasta aina asiakasrajapinnassa tapahtuvaan ruohonjuuritason toimintaan, keskittyen konsultoivan myyjän ja kuluttajan kohtaamiseen. Lisäksi tutkimus perehtyy kyseisen kohtaamisen luonteeseen ja sisältöön. Arvon ollessa myynnin keskiössä, tutkimus perehtyy myös sähköautojen arvolupaukseen sekä sen välittämiseen sähköautojen konsultoivan myynnin yhteydessä ja myötä. Tutkimus kiteyttää konsultoivalle myynnille luonteenomaisen neuvottelevan, avustavan ja valistavan palvelun integroivan konsultoivan myynnin harjoittamisen osaksi sähköautojen arvolupausta ja tarjoomaa. Lisäksi tutkimus osoittaa kuinka sähköautojen myynnin yhteydessä ja rinnalla markkinoille on tuotu sähköauton mukaisen uudenlaisen teknologian ja konsultoivan myynnin palvelun lisäksi uusia tapoja ostaa auto. Tutkimuksen tuloksia on mahdollista hyödyntää niin liikkeenjohdollisesta kuin tieteellisestä näkökulmasta konsultoivan myynnin implementointiin sähköautomarkkinoiden käytännön tasolla. Lisäksi se tarjoaa asiakokonaisuuden ja sen osa-alueiden yhteen toiminnan hahmottamista selkeyttävän mallin sähköautojen konsultoivasta myynnistä kuluttajamarkkinoilla. Malli itsessään avaa ovia konkreettisempien ja tarkentavien asiahaarojen ja teemojen tutkimiseen sähköautojen myynnin ja sähköautomarkkinoiden teemojen sisällä niin liikkeenjohdollisesta kuin tieteellisestä näkökulmasta. Tutkimustulosten yleistettävyyden kannalta tutkimusotoksen määrällinen niukkuus asettaa kuitenkin tietynasteisia rajoituksia, vaikkakin kerätyt tulokset ovat sisällöltään verrattain monipuolisia

Imaging of moisture content in wood using electrical capacitance tomography

http://shop.tuverlag.at/de/the-world-conference-on-timber-engineeringThe current study investigates whether an electrical imaging modality, electrical capacitance tomography (ECT), could provide information on the moisture content in wood. In ECT, a set of electrodes are placed around the surface of the object, and based on electrical capacitance measurements from the surface, the spatial distribution of the electrical permittivity inside the object is reconstructed. In this experimental study, water is infiltrated in a wood sample for 7 days, and ECT measurements are sequentially collected during the absorption of water. The reconstructed ECT images show a constant increase of electrical permittivity in the location of water absorption. The results support the feasibility of ECT for imaging the water content in wood.Peer reviewe

Size and location of radish 1 chromosome regions carrying the fertility restorer Rfk1 gene in spring turnip rape

In spring turnip rape (Brassica rapa L. spp. oleifera) the most promising F1 hybrid system would be the Ogu-INRA CMS/Rf system. A Kosena fertility restorer gene Rfk1, homologue of the Ogura restorer gene Rfo, was successfully transferred from oilseed rape into turnip rape and that restored the fertility in female lines carrying Ogura cms. The trait was, however, unstable in subsequent generations. The physical localization of the radish chromosomal region carrying the Rfk1 gene was investigated using 8 GISH (genomic in situ hybridization) and BAC-FISH (bacterial artificial chromosome fluorescence in situ hybridization) methods. The metaphase chromosomes were hybridized using radish DNA as the genomic probe and BAC64 probe, which is linked with Rfo gene. Both probes showed a signal in the chromosome spreads of the restorer line 4021-2 Rfk of turnip rape but not in the negative control line 4021B. The GISH analyses clearly showed that the turnip rape restorer plants were either monosomic (2n=2x=20+1R) or disomic (2n=2x=20+2R) addition lines with one or two copies of a single alien chromosome region originating from radish. In the BAC-FISH analysis, double dot signals were detected in sub-terminal parts of the radish chromosome arms showing that the fertility restorer gene Rfk1 was located in this additional radish chromosome. Detected disomic addition lines were found to be unstable for turnip rape hybrid production. Using the BAC-FISH analysis, weak signals were sometimes visible in two chromosomes of turnip rape and a homologous region of Rfk1 in chromosome 9 of the B. rapa A genome was verified with BLAST analysis. In the future this homologous area in A genome could be substituted with radish chromosome area carrying the Rfk1 gene.Comment: "The final publication is available at http://www.springerlink.com". http://www.springer.com/open+access/authors+rights?SGWID=0-176704-12-683201-0 non-commercial pre-print servers like arXiv.org can ... be updated with the author's accepted version. ... Acknowledgement ... accompanied by the text "The final publication is available at http://www.springerlink.com

Electronic structure and chemical bonding in Ti2AlC investigated by soft x-ray emission spectroscopy

The electronic structure of the nanolaminated transition metal carbide Ti2AlC has been investigated by bulk-sensitive soft x-ray emission spectroscopy. The measured Ti L, C K and Al L emission spectra are compared with calculated spectra using ab initio density-functional theory including dipole matrix elements. The detailed investigation of the electronic structure and chemical bonding provides increased understanding of the physical properties of this type of nanolaminates. Three different types of bond regions are identified; the relatively weak Ti 3d - Al 3p hybridization 1 eV below the Fermi level, and the Ti 3d - C 2p and Ti 3d - C 2s hybridizations which are stronger and deeper in energy are observed around 2.5 eV and 10 eV below the Fermi level, respectively. A strongly modified spectral shape of the 3s final states in comparison to pure Al is detected for the buried Al monolayers indirectly reflecting the Ti 3d - Al 3p hybridization. The differences between the electronic and crystal structures of Ti2AlC, Ti3AlC2 and TiC are discussed in relation to the number of Al layers per Ti layer in the two former systems and the corresponding change of the unusual materials properties.Comment: 14 pages, 7 figures; PACS:78.70.En, 71.15.Mb, 71.20.-

Aineenopettajien näkemyksiä koulupäivän aikaisesta liikunnasta yläkoulussa

Tiivistelmä. Suomalaisessa yhteiskunnassa arkiliikunta on vähentynyt ja istuminen on lisääntynyt. Erityisenä huolenaiheena on liikkumistottumusten väheneminen iän myötä. Yläkoululaiset liikkuvat huomattavasti vähemmän kuin alakoululaiset. Alakoululaiset suhtautuvat koulupäivän aikaiseen liikuntaan myönteisemmin kuin yläkoululaiset. Tämän takia yläkoulujen toimintakulttuuria tulisi kehittää entistä aktiivisemmaksi. Liikunnan pitäisi näyttäytyä luonnollisena osana yläkoulujen toimintakulttuuria. Tämän tutkielman tavoitteena on tarkastella yläkoulujen koulupäivän aikaista liikuntaa yläkouluopettajien näkökulmasta. Tutkielman tarkoituksena on selvittää, minkälaisia käytänteitä yläkouluilla on oppituntien ulkopuolisen liikunnan toteutumisesta. Tämän lisäksi tutkielmassa kuvataan, mitkä tekijät vaikuttavat liikunnallisen toimintakulttuurin toteutumiseen yläkoulussa. Tutkimusaineisto on kerätty Oppimista liikkumalla -hankkeessa, jonka yhtenä tarkoituksena on kehittää yläkoulujen liikunnallista toimintakulttuuria linjassa Liikkuva koulu -toiminnan kanssa. Tutkimusaineisto koostuu taito- ja taideaineiden opettajien videoiduista ryhmäkeskusteluista (n=14), joissa opettajat esittelivät omien koulujensa liikunnallista toimintakulttuuria. Tämän laadullisen tutkimuksen aineisto on analysoitu sisällönanalyysin menetelmiä hyödyntäen. Tutkimustulosten mukaan yläkouluissa toteutetaan oppituntien ulkopuolisesta liikunnasta välituntiliikuntaa sekä muuta koulupäivän aikaista liikuntaa monipuolisesti. Opettajien kommenteista ilmeni liikuntakerhojen vähäisyys. Positiivisesti oppituntien ulkopuoliseen liikuntaan vaikuttaa toiminnallinen piha, motivoiva välineistö, välituntiliikuttajat ja koulun liikuntamyönteisyys. Pitkäjänteisyydellä ja sitoutumisella nähtiin olevan tärkeä merkitys liikunnallisen toimintakulttuurin toteutumisessa. Liikuntakerhotoiminnan vahvistamisella voitaisiin lisätä koulupäivän aikaista liikuntaa. Myös toimintaan houkuttelevat ulkovälitunnit sisällä vietettyjen välituntien sijaan lisäisivät oppilaiden aktiivisuutta. Kouluissa tarvitaan keinoja henkilökunnan sitouttamisessa aktiivisemman toimintakulttuurin saavuttamiseksi

Minäpystyvyyden tukeminen positiivisen pedagogiikan keinoin

Tiivistelmä. Tämän kandidaatintyön tavoitteena on selvittää, mitä minäpystyvyys on ja mitä taustatekijöitä se sisältää. Minäpystyvyyttä tarkastellaan liikunnallisessa kontekstissa ja tutkimuksessa halutaan selvittää, mitä vaikutuksia minäpystyvyydellä on liikuntaan. Lisäksi tutkitaan, kuinka minäpystyvyyttä voidaan tukea positiivisen pedagogiikan kautta. Tutkimuksen menetelmänä käytetään kirjallisuuskatsausta. Tutkimuksessa perehdytään kansainväliseen sekä suomalaiseen tieteelliseen kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Minäpystyvyys määrittelee mitä ihminen pystyy tekemään tiedoilla ja taidoilla, joita hänellä on. Minäpystyvyys rakentuu neljän keskeisen tekijän kautta. Nämä ovat onnistumisen kokemukset, mallioppiminen, sosiaalinen palaute ja fysiologiset sekä emotionaaliset tekijät. Liikunnallinen minäpystyvyys on uskoa omiin taitoihin ja siihen, mitä taidoilla voidaan saavuttaa. Liikunnallisen minäpystyvyyden taustalla on minäpystyvyysuskomukset, jotka muodostuvat esimerkiksi mallioppimisen ja omien suorituksien kautta. Positiivinen pedagogiikka on oppilaan luonteenvahvuuksiin ja voimavaroihin keskittyvä pedagoginen suuntaus, jossa ongelmakeskeisyyden sijaan keskitytään yksilön hyvinvointia edistäviin tekijöihin. Positiivista pedagogiikkaa voidaan toteuttaa pedagogisena ja kasvatuksellisena lähtökohtana. Perusajatuksena on lapsen oppimisen ja hyvinvoinnin rakentuminen arjen vuorovaikutustilanteissa. Luonteenvahvuuksia voidaan opettaa myös projekteina tai lyhyempinä tuokioina. Luonteenvahvuuksiin keskittyvän opetuksen tarkoitus on opettaa resilienssiä eli toipumiskykyä, jota tarvitaan haastavien ja stressaavien tilanteiden selvittämiseen. Opettaja rakentaa ympäristön, läsnäolon ja työkalut, joiden avulla oppilas oppii tiedostamaan ja kehittämään omia vahvuuksiaan sekä toiminta- ja ajatusmallejaan. Positiivinen pedagogiikka tarjoaa opettajille toimintatapoja, jotka vahvistavat lasten myönteistä minäkuvaa, lisäävät koulussa jaksamista ja viihtymistä sekä kehittävät yhteisöllisyyttä. Näin ollen saadaan parempia oppimistuloksia ja hyvinvoivia yksilöitä. Tutkimuksessa selvisi, että liikunnassa minäpystyvyys vaikuttaa sinnikkyyteen, tehtävän valintaan ja suoritukseen. Positiivinen pedagogiikka tukee vahvuuksien löytämistä ja ne ovat oppilailla minäpystyvyyttä rakentavia tekijöitä. Sinnikkyys nousee keskeiseksi kehitettäväksi luonteenvahvuudeksi, sillä se on minäpystyvyyteen vaikuttava tekijä. Tuloksia ei voida yleistää, sillä liikunnallisen minäpystyvyyden tukemista on tutkittu suomalaisessa tutkimuskentässä hyvin vähän ja positiivisen pedagogiikan tutkimuskenttä on Suomessa varsin tuore

Clinical Value of 18F-fluorodeoxyglucose Positron Emission Tomography/Computed Tomography in Response Evaluation after Primary Treatment of Advanced Epithelial Ovarian Cancer

Aims: To prospectively evaluate the use of F-18-fluorodeoxyglucose positron emission tomography/computed tomography (F-18-FDG-PET/CT) in the definition of the treatment response after primary treatment of advanced epithelial ovarian cancer (EOC). Materials and methods: Forty-nine patients with advanced EOC had an F-18-FDG PET/CT scan before and after primary treatment. The treatment response was defined with the currently used radiological and serological Response Criteria in Solid Tumors (RECIST1.1/GCIC) criteria and the modified PET Response Criteria in Solid Tumors (PERCIST). The concordance of the two methods was analysed. If the patient had a complete response to primary treatment by conventional criteria, the end of treatment F-18-FDG PET/CT scan (etPET/CT) was not opened until retrospectively at the time of disease progression. The ability of etPET/CT to predict the time to disease recurrence was analysed. The recurrence patterns were observed with an F-18-FDG PET/CT at the first relapse. Results: The agreement of the RECIST1.1/GCIC and modified PERCIST criteria in defining the primary treatment response in the whole patient cohort was good (weighted kappa coefficient = 0.78 ). Of the complete responders (n = 28), 34% had metabolically active lesions present in the etPET/CT, most typically in the lymph nodes. The same anatomical sites tended to activate at disease relapse, but were seldom the only site of relapse. In patients with widespread intra-abdominal carsinosis at diagnosis, the definition of metabolic response was challenging due to problems in distinguishing the physiological FDG accumulation in the bowel loops from the residual tumour in the same area. The presence of metabolically active lesions in the etPET/CT did not predict earlier disease relapse in the complete responders. Conclusions: In the present study, etPET/CT revealed metabolically active lesions in complete responders after EOC primary therapy, but they were insignificant for the patient's prognosis. The current study does not favour routine use of F-18-FDG PET/CT after EOC primary treatment for complete responders. (C) 2018 The Royal College of Radiologists. Published by Elsevier Ltd. All rights reserved.Peer reviewe

Electronic structure investigation of Ti3AlC2, Ti3SiC2, and Ti3GeC2 by soft-X-ray emission spectroscopy

The electronic structures of epitaxially grown films of Ti3AlC2, Ti3SiC2 and Ti3GeC2 have been investigated by bulk-sensitive soft X-ray emission spectroscopy. The measured high-resolution Ti L, C K, Al L, Si L and Ge M emission spectra are compared with ab initio density-functional theory including core-to-valence dipole matrix elements. A qualitative agreement between experiment and theory is obtained. A weak covalent Ti-Al bond is manifested by a pronounced shoulder in the Ti L-emission of Ti3AlC2. As Al is replaced with Si or Ge, the shoulder disappears. For the buried Al and Si-layers, strongly hybridized spectral shapes are detected in Ti3AlC2 and Ti3SiC2, respectively. As a result of relaxation of the crystal structure and the increased charge-transfer from Ti to C, the Ti-C bonding is strengthened. The differences between the electronic structures are discussed in relation to the bonding in the nanolaminates and the corresponding change of materials properties.Comment: 15 pages, 8 figure