Las humanidades en la ingeniería del S. XXI. Actitudes y valores

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Algunas competencias del funcionario docente

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Enseñar a aprender: el reto docente

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Representaciones semióticas para interpretar y solucionar triángulos oblicuángulos

96 páginas y anexos.La propuesta pedagógica de aula se realizó con estudiantes de 1001 de la IED Nuestra Señora de la Gracia del municipio de Bojacá. Esta surge del análisis de los resultados de la prueba Saber 9 en matemáticas 2016, estudiantes con dificultad en modelar situaciones de variación, la no formulación ni resolución de problemas usando modelos geométricos, se evidencia un resultado insuficiente (MEN, 2016a). A partir de esta problemática surge como pregunta ¿Qué representaciones semióticas pueden emplear los estudiantes de grado décimo 1001 de IED Nuestra Señora de la Gracia, al momento de interpretar y dar solución a situaciones matemáticas semejantes a los triángulos oblicuángulos? El objetivo era "Diseñar una unidad didáctica orientada a fortalecer la comprensión de las diferentes representaciones semióticas para interpretar y dar solución a situaciones matemáticas semejantes a los triángulos oblicuángulos". Además, potencializa en los estudiantes la competencia interpretativa en matemáticas, a través de la implementación de las diferentes representaciones (verbal, gráfica, algebraica y material manipulable) del triángulo oblicuángulo como también fortalecer la capacidad de que el estudiante para generar situaciones problemáticas, resolver problemas y trabajar.The pedagogical proposal was made classroom with students from 1001 IED Nuestra Señora de la Gracia Bojacá Township. This emerges from the analysis of test results Saber 9 in math 2016, students with difficulty in modeling situations variation, no formulation or problem solving using geometric patterns, insufficient outcome (MEN, 2016a) is evident. From this problem arises as a question: ¿What can employ semiotic representations the students of 1001 IED Nuestra Señora de la Gracia, when interpreting and salve mathematical situations similar to the oblique triangle. The objective was "Design a didactic unit oriented to strengthen the understanding of the different semiotic representations to interpret and salve mathematical situations similar to oblique triangles. “In addition to potentiate the interpretive students proficient in math, through the implementation of different representations (verbal, graphical, algebraic and manipulable material) of the oblique triangle as well as strengthen the ability of the student to generate problematic situations, solve problems and work collaboratively, relying on their environment and mathematical concepts such as the Seno and Coseno theorem.Magíster en Educación (Modalidad de Profundización)Maestrí

Práctica académica con un regulador tipo P alternativo, basada en PLC

En las asignaturas de materias de Control en los estudios de ingeniería, se incluyen conocimientos sobre reguladores continuos, siendo el más frecuente el del regulador proporcional, integral y derivativo, PID y las prácticas, por lo general, se realizan mediante reguladores industriales comerciales de este tipo. La parte, los conocimientos de automatización de la misma asignatura, realizan sus prácticas con controladores lógicos programables, PLC, y es cada vez más frecuente que dichos controladores incorporen reguladores PID con posibilidad de auto-sintonía.Postprint (published version

Crecimiento y reproducción de la mojarra amarilla (Caquetaia kraussii Steindachner, 1878) en el embalse de Urrá, Colombia

Objetivo. Evaluar los parámetros biológicos de crecimiento y reproducción de la mojarra amarilla en el embalse de Urrá. Materiales y métodos. Se colectaron 593 individuos para estudiar las relaciones talla-peso y la biología reproductiva. La relación longitud-peso y el factor de condición se estimaron con WT =a LTb y Fc =WT/LTb, y se estimó proporción sexual, tallas e índices de madurez sexual, época de desove, diámetro de los ovocitos y fecundidad. Resultados. 235 individuos fueron hembras, 212 machos, 28 indiferenciados y 118 no sexados. La relación longitud-peso para sexos combinados fue WT =0.013 (± 0.04) LT3.07 (± 0.03), r =0.99, n =593. La proporción sexual fue 1.1:1, la talla media de madurez sexual para sexos combinados fue 11.0 cm LT, el diámetro de los ovocitos fue 1376 μm y la fecundidad promedio por desove fue 1732 ovocitos. Conclusiones. La mojarra amarilla mostró crecimiento isométrico en el embalse de Urrá, con talla media de captura menor que en el resto de la cuenca del río Sinú, sin dimorfismo sexual a la talla, período de reproducción prolongado y desoves parciales, ovocitos grandes y baja fecundidad, con correlación entre el factor de condición y el índice de madurez sexual, pero independientes del nivel de las aguas del embalse

Metaheurística de optimización combinatoria para aproximar soluciones al problema del agente viajero multi-objetivo mediante cluster de ciudades

La presente investigación propone una estrategia para la solución de problemas combinatorios. En particular, para el problema del agente viajero Multi-Objetivo. En este sentido, se presenta una metaheurística de optimización combinatoria basada en búsqueda tabú, el método del vecino más cercano y el cluster de ciudades a través del algoritmo K-Medoids. Para efectos prácticos, le llamaremos TS-KNN (por sus siglas en inglés: -Tabu Search using K-medoids and Nearest Neighbor). Este algoritmo va a permitir un avance en el campo de la optimización combinatoria, debido a que, la estrategia de cluster de ciudades, no ha sido trabajada para el problema del agente viajero multi-Objetivo. Asimismo, será de gran interés para la comunidad científica y académica, ya que la literatura cataloga al TSP (Traveling Salesman Problem), como uno de los temas de investigación más tratados dentro de la rama de la optimización combinatoria, debido a su complejidad de solución, y a que muchos problemas en la industria y en la ciencia pueden ser reducidos al problema del agente viajero. Con el fin de validar la calidad de las soluciones, se tendrán en cuenta algunas instancias KRO (por las iniciales del primer autor) presentadas por Krolak, Felts, y Marble (1971) y que están disponibles en la librería de soluciones para el problema del agente viajero, TSPLIB (En inglés: Library of sample instances for the Traveling Salesman Problem), y se compararán los resultados con soluciones generadas por otros algoritmos documentados en la literatura científica.MaestríaMagister en Ingeniería Industria

Sistema de información geográfica aplicado al catastro predial del Cantón Paute, Ecuador.

For too long, municipalities at the cantonal level in the province of Azuay have carried out their management processes manually. The need to implement a computerized system to facilitate these procedures has become apparent. The land registries in the cantons of Azuay use manual methods in planimetry and topographical measurements, as well as in the collection, storage, processing, consultation, and sharing of information. This results in slow processes that lack precision and lead to inadequate information for planning the development of these cantons, not to mention the waste of financial and human resources that could be better used with the aid of tools which would optimize these resources in order to achieve more timely municipal management. Because of this, a model has been developed, which is called the Integrated System of Geo-information (SIG). This system links, with in the client /server structure, SIG tools for planning, implementing and evaluating land registries in Paute canton, with an information database created by the municipal management. Project development will include the use of GPS for land surveying and digital mapping in which information taken in the field is geo-referenced in order to be later digitized based on the requirements. Finally, the project will develop a system based on the management tools of .NET integrated with the module of the ESRI Map Object. End users will connect to the system with a database server and can build their own graphic queries in Shape format files. According to the requirements of this moment, this process will contribute to the speed and ease of obtaining information and, above all, to timely decision-making.Por mucho tiempo, la información municipal, a nivel cantonal en la provincia del Azuay, ha llevado a cabo procesos de gestión en forma manual, por lo que se ha visto la necesidad de implementar un sistema geoinformático que agilite estos procedimientos. Los catastros utilizados en los cantones del Azuay, manejan métodos manuales, tanto en generación de planimetría y topografía, como en recolección, almacenamiento, procesamiento, consulta y emisión de información, dando como resultado procesos lentos que carecen de precisión y por ende información inadecuada para planificación en el desarrollo de estos cantones; sin contar el desperdicio de recursos económicos y humanos que podrían ser aprovechados de mejor manera con la aplicación de herramientas que optimicen estos recursos para lograr una gestión municipal oportuna, para lo cual se ha elaborado un modelo denominado sistema integrado de geoinformación que vincula, bajo los conceptos cliente / servidor, las herramientas SIG de planificación, ejecución y evaluación del catastro físico del Cantón Paute, con la información de base de datos creada para la gestión municipal. El desarrollo del proyecto contempla la utilización de GPS, para el levantamiento de información catastral, cartografía digital en la que se georeferenciada la información tomada en campo para, posteriormente digitalizarla en base a los requerimientos y por último el desarrollo del sistema que se basara en el manejo de herramientas en .NET integrado al módulo de MAP OBJECT de ESRI. Los usuarios finales, se conectaran al sistema con un servidor de base datos y pueden elaborar sus propias consultas gráficas en archivos con formato Shape; de acuerdo a los requerimientos de ese momento, lo cual contribuye a la rapidez y facilidad en la obtención de la información y, sobre todo, a la toma de decisiones oportunas

Coaching educativo, el logro Académico y el desempeño laboral en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - 2018

De acuerdo a la aplicación de los instrumentos de ficha de observación prueba estandarizada y cuestionario para evaluar las variables coaching educativo, logro académico y desempeño laboral, respectivamente, se aplicó esta investigación de diseño descriptivo correlacional. Se consideró la muestra, en el caso de los docentes, con los criterios: significatividad y manejo de grupos, lo que facilitó el tamaño muestra de docentes en 28 docentes; considerando 7 docentes por cada Departamento Académico. Esta cifra equivale al 10 % de la población considerada. En estudiantes se definió alrededor del 5 % de la población total, quedando como muestra de trabajo: 60 estudiantes, 15 estudiantes por Escuela profesional, en el tratamiento estadístico se utilizó la estadística descriptiva e inferencial, mediante la prueba no paramétrica. En conclusión evidenciaron, los resultados del coeficiente de Spearman indica una correlación significativa de la variable dependiente Coaching Educativa (con significancia 0,003 < 0,05)con respecto a las variables “Desempeño laboral” y “Logro Académico”, es decir que las variables se correlacionan en sentido directo, a valores bajos, además según la correlación de Rho de Spearman = 0,535 (X1*Y) representa una correlación moderada alta, Rho de Soearman = 0,516 (X2*Y) representa una correlación moderada alta y Rho de Spearman = 0,808 (X3*Y) representan una correlación positiva alta.According to the application of the standardized test and questionnaire observation sheet instruments to evaluate the variables of educational coaching, academic achievement, and job performance, respectively, this research with a correlational descriptive design was applied. The sample was considered, in the case of teachers, with the criteria: significance and group management, which facilitated the sample size of teachers in 28 teachers; considering 7 teachers for each Academic Department. This figure is equivalent to 10% of the population considered. In students, around 5% of the total population was defined, leaving as a work sample: 60 students, 15 students per professional school, in the statistical treatment descriptive and inferential statistics were used, through the non-parametric test. In conclusion, they evidenced, the results of the Spearman coefficient indicate a significant correlation of the dependent variable Educational Coaching (with significance 0.003 <0.05) with respect to the variables “Work performance” and “Academic achievement”, that is to say that the variables are correlate in a direct sense, at low values, in addition, according to the correlation of Spearman's Rho = 0.535 (X1 * Y) it represents a moderate high correlation, Soearman's Rho = 0.516 (X2 * Y) represents a high moderate correlation and Spearman's Rho = 0.808 (X3 * Y) represent a high positive correlation