Efectos en los mercados financieros internacionales de la derogatoria en 1999 de la Ley Glass Steagall de los EE.UU. (Tema Central)

Actualmente la profunda crisis del sistema financiero internacional, similar a la que vivió Estados Unidos en los años treinta, es el punto más importante de discusión en todo el mundo. Por ello, se consideró importante realizar un análisis de la Ley Glass Steagall Act, promulgada en el año 1933, justamente como una salida a la crisis financiera estadounidense, de aquella época, precisando cuáles son sus principales características, y sobre todo los efectos que su derogatoria (en 1999) trajo consigo en el sistema financiero mundial, pues como veremos, para muchos la actual crisis es producto de la inadecuada mezcla de regulación y libertad que se produjo con la promulgación de la Ley Gramm Leach Bliley Act, mediante la cual los bancos comerciales empezaron a incursionar en operaciones bursátiles, actividades que anteriormente estaban vetadas, y por tanto existían garantías suficientes para los depositantes.Currently, the profound crisis in the international financial system similar to the one the United States lived in the 1930s is the most important point of discussion throughout the world. Therefore, we believe it is important to analyze the Glass Steagall Act promulgated in 1933 as a way out of the U. S. financial crisis and point out its main characteristics and, above all, the effects its derogation (in 1999) brought about in the global financial system since as we shall see for many the current crisis is a product of the inappropriate combination of regulation and freedom produced by the promulgation of the Gramm Leach Bliley Act in which commercial banks started to enter stock market operations. In the past, these activities were not allowed and, therefore, there were sufficient guaranties for depositors

Barriers and Opportunities for Concussion Communication and Management in Youth Sports: A qualitative study

To identify opportunities to improve coach-athlete communication, this study examined young athletes’ perceptions and concerns about concussion, as well as their information needs. A qualitative data collection approach, based on the grounded theory methodology, was utilized. Six virtual focus groups were conducted with 17 male and female athletes’ ages 12 to 18 years. Results indicated that athletes were concerned about the potential long-term effects of a concussion. Athletes described multiple barriers that interfere with concussion reporting, including: being unfamiliar with concussion signs and symptoms, perceived pressure from teammates, concerns of interference that concussion reporting can have on gameplay, and a lack of focus on concussion during play. To help address these, participants expressed an interest in hearing frequently and directly, such as during a pre-game or practice huddle, from coaches about concussion and how to prevent this injury. The results demonstrate that concussion education programs can consider promoting messages for coaches to deliver to athletes about concussion prevention strategies and the benefits of concussion reporting on an athlete’s long-term health

The influence of digital storytelling in EFL/ESL students’ writing skills

Digital Storytelling (DS) es una herramienta tecnológica que se ha implementado en la educación del inglés como lengua extranjera y como segunda lengua en los años recientes. En efecto, los investigadores han comenzado a explorar profundamente cómo este instrumento mejora las habilidades de escritura de los estudiantes. Al recopilar, analizar e interpretar veinte estudios primarios, esta síntesis de investigación tiene como objetivo determinar la influencia de DS en la producción de textos escritos en contextos de inglés como lengua extranjera y segunda lengua. Además, este trabajo examina las percepciones de instructores y alumnos y los beneficios que tiene DS en las micro habilidades de escritura. Por lo tanto, solo se consideraron para la investigación los estudios escritos en inglés, publicados a partir del año 2014 y con un enfoque pedagógico en el contexto de inglés como lengua extranjera y segunda lengua. Los resultados han revelado efectos positivos al aplicar DS en la producción escrita de los educandos. De hecho, los hallazgos demuestran que es un instrumento que ayuda a corregir errores de puntuación, gramática, vocabulario y otros. Asimismo, esta síntesis de investigación adopta el análisis de estudios cualitativos, cuantitativos y mixtos, con mayor relevancia a los cualitativos, con el propósito de interpretar las percepciones de los aprendices y profesores sobre DS. En consecuencia, DS es considerada una herramienta que mejora las macro y micro habilidades de escritura de los aprendientes a través de la motivación, a la vez que facilita, el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en sus contextos de lengua extranjera y segunda lengua, respectivamente.Digital Storytelling (DS) is a technological tool which has been implemented in English as a Foreign Language and as a Second Language (EFL, ESL) educational field in recent years. Indeed, researchers have deeply begun to explore how this instrument improves and enhances students' writing skills. By collecting, analyzing, and interpreting twenty primary studies, this research synthesis aims to determine the influence of DS on the production of students' written texts in EFL/ESL contexts. Additionally, this work examines the instructors' and pupils' perceptions and the benefits DS has caused in writing micro-skills. Therefore, only studies written in English, published from 2014 onwards, and with a pedagogical approach in an EFL/ESL context were considered for proper research. The results have revealed positive outcomes by applying DS in students' written production. In fact, findings show that it is an instrument that aids in correcting mistakes in punctuation, grammar, vocabulary, and others. Moreover, this research synthesis adopts the analysis of qualitative, quantitative, and mixed studies with greater relevance to the qualitative ones to interpret learners' and teachers' perceptions regarding DS. Consequently, DS is considered a tool that improves students' writing macro and micro-skills by means of motivation and facilitates the teaching-learning process in an EFL, ESL contextLicenciado en Pedagogía del Idioma InglésCuenc

Funcionamiento neuropsicológico en niños y niñas de 6-11 años expuestos a violencia de pareja: una revisión sistemática

Intimate partner violence has been widely studied for centuries, focusing especially on women, who have been the main victims of this phenomenon; however, not enough attention has been paid to minors who are constantly exposed to this type of violence, who can be affected in the same proportion. For this reason, this research aims to synthesize the available evidence on neuropsychological functioning in children aged 6 to 11 years exposed to intimate partner violence, given that before previous situations they may present irreversible alterations in the brain. It is hoped to contribute to the understanding of the neuropsychological profile of children exposed to intimate partner violence, since not enough scientific evidence has been found to allow us to know if these children also present signs of neuropsychological alterations. To achieve this end, a literature review was carried out in which the articles and thesis that has been published between the years 2005-2020 were compiled, based on the keywords; minors, partner violence, neuropsychological profile and child abuse, present in the databases: Scielo, Redalyc, Scopus, Science Direct, Google scholar and PubMed. The results of 6 articles and 6 thesis were analyzed. It was concluded that the most frequent neuropsychological alterations in minors exposed to intimate partner violence are attention, memory, language and executive functions.La violencia de pareja ha sido estudiada ampliamente desde siglos atrás, centrando su atención en las mujeres quienes han sido las principales víctimas de este fenómeno; sin embargo, no se ha prestado suficiente interés a los menores expuestos de manera constante a este tipo de violencia, los cuales pueden verse afectados en igual proporción. Es por esto, que con la presente investigación se pretende sintetizar la evidencia disponible sobre el funcionamiento neuropsicológico en niños y niñas de 6-11 años expuestos a violencia de pareja, dado que al enfrentarse a dichas situaciones pueden llegar a presentar alteraciones irreversibles en el cerebro. Se espera contribuir a la comprensión del perfil neuropsicológico de los niños y niña expuestos a violencia de pareja, puesto que no se ha encontrado suficiente evidencia científica que permita conocer si estos menores también presentan signos de alteraciones neuropsicológicas. Para alcanzar tal fin, se llevó a cabo una revisión de la literatura en donde se recopilaron los artículos y tesis que hayan sido publicados entre los años 2005-2020, con base a las palabras claves; menores, violencia de pareja, perfil neuropsicológico y maltrato infantil, presentes en las bases de datos: Scielo, Redalyc, Scopus, Science Direct, Google scholar y PubMed. Se analizaron los resultados de 6 artículos y 6 tesis y se llegó a la conclusión que las alteraciones neuropsicológicas más frecuentes en menores expuestos a violencia de pareja son a nivel de atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas

Estudo da frequência do 2º canal mesiovestibular nos primeiros molares superiores

Introdução: O primeiro molar superior é o dente que apresenta grande variação morfológica, o que se reflete na maior taxa de insucesso clínico. As principais causas de falha no tratamento endodôntico é a falta de conhecimento da sua morfologia, que permita localizar o segundo canal mesio-vestibular (MV2). A recente incorporação da tomografia computorizada Cone Beam permitiu visualizar estruturas anatómicas de difícil observação sendo assim uma valiosa ajuda para o fornecimento de informações adicionais para diagnóstico e tratamento. Objetivo: Determinar, in vitro, a frequência do segundo canal presente na raíz mesio-vestibular do primeiro molar superior, por meio de tomografias computorizadas, obtidas com o Cone Beam. A amostra consiste numa coleção de 13 dentes (1º molares superiores) a serem analisados morfologicamente através das imagens obtidas através do CBCT. Materiais e métodos: Os molares selecionados foram implantados na Base de Inclusão MP, colocados ao longo da arcada, para posterior obtenção de imagens através da tomografia computorizada Cone Beam. É feita a análise radiográfica com a expectativa da visualização dos segundos canais mesio-vestibulares e posteriormente a análise estatística da sua frequência. Resultados: O CBCT identificou a frequência do MV2 nos 1º molares superiores apresentados em 76,92% do total dos dentes. Nos quais, maiormente foi encontrado o canal MV2 até aos 8 mm do apéx da raiz mesio-vestibular. Conclusão: A alta prevalência encontrada do canal MV2 deve ser considerada antes de se estabelecer um tratamento endodôntico para se obter um resultado ótimo e evitar a falha terapêutica. O CBCT é uma ferramenta útil para sua deteção e apresenta alta sensibilidade para a visualização do canal referido.Introduction: The first maxillary molar is the tooth that presents great the morphological variation, which is reflected in the higher rate of clinical failure. The main cause of failure in endodontic treatment is the lack of knowledge of its morphology, which allows to locate the second mesiobuccal canal (MV2). The recent incorporation of the Cone Beam computed tomography (CBCT) allowed visualizing anatomical structures of difficult observation and thus a valuable aid in the provision of additional information for diagnosis and treatment. Objective: To determine, in vitro, the frequency of the second mesiobuccal canal present in the mesiobuccal root of the first maxillary molar, using CBCT. The sample consists of a collection of 13 teeth (1st maxillary molar) to be analyzed morphologically through the images obtained through the CBCT. Materials and methods: The selected molars were implanted in the MP Inclusion Base, placed along the arch, and later obtained through CBCT. The radiographic analysis was performed with the expectation of visualizing the second mesiobuccal canal and then the statistical analysis of its frequency. Results: The CBCT identified the frequency of MV2 in the upper 1st molars presented in a total of 76.92% of the sample, ten teeth presented the canal. In which, the MV2 canal was found up to 8 mm from the mesiobuccal root canal apex. Conclusion: The high prevalence of the MV2 canal should be considered before establishing an endodontic treatment to obtain an optimal result and avoid the therapeutic failure. The CBCT is an useful tool for its detection and presents high sensitivity for the visualization of the referred canal

La responsabilidad del porteador en el transporte de mercaderías por carretera dentro de la Comunidad Andina

El transporte ha sido merecedor de particular atención por parte de las instituciones de la Comunidad Andina (CAN), así lo reflejan diversas decisiones adoptadas específicamente para este sector, además de las referidas a los servicios generales. El transporte internacional de mercaderías por carretera ha sido vital para el crecimiento del comercio y la integración física de la Comunidad. Su liberalización y funcionamiento están normados básicamente por la Decisión 399, del 17 de enero de 1997, referida al Transporte Internacional de Mercancías por Carretera, en cuyo Art. 3 se establece que “la oferta y la prestación del servicio de transporte internacional se sustentan en los siguientes principios fundamentales: libertad de operación, acceso al mercado, trato nacional, transparencia, no discriminación, igualdad de tratamiento legal, libre competencia y nación más favorecida”. Existe un amplio y bien estructurado tejido legal que permite, junto con las normas de Derecho Comunitario primario y otras medidas conexas y relacionadas existentes en múltiples instrumentos jurídicos de la CAN, la prestación del servicio de transporte de mercancías por carreteras de una manera eficaz, amplia y en condiciones de competencia leal, lo que da seguridad jurídica a los prestadores del servicio dentro de todo el ámbito territorial comunitario. El tema a ser investigado pretende analizar la responsabilidad que el transportista tiene una vez que éste se compromete a entregar mercaderías por carretera, enmarcado en la Comunidad Andina. Se cree conveniente contribuir con el análisis de aspectos que aportan, o deberían, en la valoración del grado de responsabilidad del porteador dentro de la contratación internacional. Se exponen análisis resumidos de determinados instrumentos jurídicos internacionales que fijan en qué forma es regulada la responsabilidad del porteador; así como doctrina precisa de destacar en este estudio

Síndrome de Burnout y desempeño laboral de las trabajadoras sociales durante la pandemia en una Red Prestacional de Salud. Lima. 2020

La presente investigación tuvo como objetivo general de determinar la relación entre el Síndrome de Burnout y desempeño laboral de las Trabajadoras Sociales durante la Pandemia en una Red Prestacional de Salud, Lima 2020. La población estuvo integrada por 80 Trabajadoras Sociales de una Red Prestacional de Salud, la muestra fue del tipo censal con igual número de trabajadoras sociales, en las cualesse han estudiado las variables: Síndrome de Burnout y Desempeño Laboral, el método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo, esta investigación utilizó para su propósito el tipo descriptivo correlacional de corte transaccional, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el cuestionario MBI de Maslach y el de desempeño laboral de Minsa, ambos con escala de Likert, que brindaron información acerca de la relación que existente entre las variables de estudio , en sus distintas dimensiones; cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluye que existe evidencia significativa para afirmar que el resultado del coeficiente de correlación Rho de Spearmande-0.654 indica que existe relación negativa entre las variables además se encuentra en el nivel de correlación moderada y siendo el nivel de significancia bilateral p=0.000<0.05 (altamente significativo), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis general; se concluye que: El Síndrome de Burnout se relaciona con el desempeño laboral de las trabajadoras sociales durante la Pandemia en la Red Prestacional de Salud, Lima 2020

Incremento de la productividad mediante el análisis de indicadores de rendimiento en los equipos de carguio y acarreo en una empresa minera de Cajamarca 2021

La presente investigación tiene por título; Incremento de la productividad mediante el análisis de indicadores de rendimientos en los equipos de carguio y acarreo en una empresa minera de Cajamarca, 2021. El cual tiene como objetivo. Determinar indicadores de rendimiento para incrementar la productividad de los equipos de carguio y acarreo en una en una empresa minera de Cajamarca, 2021. Los resultados obtenidos son para la excavadora CAT 336 FL se determinó un tiempo de ciclo de carguio al volquete de 2.19 minutos y un rendimiento actual en campo de 326.27 m3/hr y para el volquete Volvo FMX 440 se determinó un ciclo de 27.88 minutos y un rendimiento actual en campo de 38.73 m3 /hr. Con respecto incremento de la producción horaria potencial mediante el análisis de indicadores de los equipos de carguio y acarreo se determinó un incremento de 326.27m3/h a 356.4 m3/h. Esto se relaciona directamente con la eficiencia mecánica aplicada en la operación de los equipos de carguio y acarreo en la empresa minera. Finalmente se determinó las principales causas que afectan a los volquetes en mantener un adecuado ciclo es el mal estado de las vías de transporte, estado de las zonas de descarga y carguío, finalmente fallas mecánicas de los volquetes en las vías de transporte

Diseño de una escuela de microcrédito en una cooperativa de ahorro y crédito

Las escuelas corporativas se enfocan en desarrollar las competencias y conocimientos de los trabajadores para desempeñar eficientemente sus actividades en las empresas y contribuir así al éxito de la organización, consisten en una iniciativa de las organizaciones que se preocupan por innovar los procesos de aprendizaje internos, de esta manera son vistas como una herramienta para fomentar el desarrollo de los colaboradores beneficiando de esta manera también a los clientes a través de la ejecución eficiente de los procesos internos y a la organización alcanzando mejores indicadores de productividad. La Cooperativa de Ahorro y Crédito en la cual se desarrolla el análisis de este trabajo ha establecido como objetivo el posicionamiento de su producto de microcrédito a un promedio del 25% en los próximos 5 años, para lo cual ha decido incorporar estrategias comerciales y formativas que permitan alcanzar estos resultados esperados, y para ello uno de los principales actores son los colaboradores que a través de su gestión comercial contribuirán a esta meta. ¿Pero que se requiere para mejorar el desempeño y productividad de los colaboradores?, primero conocer su potencial y derivado de ello identificar las estrategias que permitirán implementar acciones de mejora, para ello es clave el análisis de la situación actual y de la problemática que acontece en el proceso de microcrédito objeto de este estudio, y con esta información levantar con los expertos de la materia, el contenido y profundidad en los temas a tratar. De esta manera, la presente propuesta presenta el diseño de una Escuela de Microcrédito, orientada a formar a los Asesores de Negocio a través de conocimientos y herramientas correspondientes a la gestión de microcrédito, de manera que con la aplicación de este aprendizaje puedan realizar un adecuado proceso de colocación de créditos y así mejorar la productividad de sus resultados de manera que beneficien a los objetivos comerciales de la Institución y de esta manera contar con mejores perfiles tanto personales como profesionales

Percepción de la calidad de atención recibida : Estudio a realizarse en el marco de la Campaña de vacunación Covid, a las personas que asisten al (AUTOVAC, KEMPES) septiembre 2021. Ciudad de Córdoba

El coronavirus (COVID-19) ha generado un estado de emergencia en la salud pública con impactos multidimensionales inmediatos y en el largo plazo, que conllevan riesgos y efectos particulares en, niños, adolescentes y en las familias. El gobierno de Córdoba con el objetivo de brindar un nuevo servicio la comunidad inaugura el 15 de marzo 2021 el Auto-Vac que permite que adultos mayores de 65 años puedan recibir inmunizaciones desde el interior de sus vehículos de manera rápida y sencilla, sin tener que bajarse de los mismos. Este servicio permite valorar la percepción del usuario sobre la atención recibida que permita hacerse una idea significativa y clara en el interior de sí mismo, para poder tener conciencia de lo que lo rodea el cuidado impartido. El siguiente proyecto de investigación tiene como objetivo Establecer la Percepción de la Atención recibida en la Campaña de vacunación Covid, de personas que asisten al (AUTOVAC, KEMPES). Ciudad de Córdoba. Septiembre 2021. El desarrollo del mismo se organiza en dos capítulos: Capítulo I: El Problema, incluye el planteo con la descripción de la problemática planteada, la justificación y mediante la búsqueda de información el marco teórico donde se desarrollará las bases teóricas que sustentan la investigación como así también la definición conceptual de la variable en estudio, del cual se desprenderán los objetivos del mismo. Capítulo II: Diseño Metodológico, describe la metodología que se empleará para el desarrollo del mismo, el tipo de estudio, la técnica e instrumento a utilizar, la operacionalización de la variable en estudio y las etapas de recolección, procesamiento, presentación y análisis de la información a recopilar. Además, se encuentra disponible las referencias bibliográficas consultadas y los anexos que sirven de respaldo al proyecto de investigación.Fil: Sarmiento Moreno, Liliana Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina