Planejamento estratégico na pandemia: um estudo de caso em um observatório de cooperativas

Strategic planning, essential for the direction and survival of organizations, becomes even more important in crisis situations, such as that imposed by a pandemic. The objective of this article is to report the development of the strategic planning of the Cooperative Observatory of the University of São Paulo, carried out through digital management tools and information and organizational communication technologies. For this, as a methodology, a bibliographic survey on strategic planning was carried out, followed by the presentation of the case study on the development of strategic planning at the Cooperative Observatory of the University of São Paulo, carried out in virtual mode due to the limitations imposed by the Covid-19 pandemic. Despite the difficulties imposed by learning new communication technologies, the Observatory demonstrated efficiency in being resilient and strategic, as well as being able to promote and coordinate important actions that led to the development of its strategic planning even in the face of negative conditions imposed by the Covid pandemic 19.O planejamento estratégico, essencial para o direcionamento e sobrevivência das organizações, se faz ainda mais importante em situações de crise, como a imposta por uma pandemia. O objetivo deste artigo é relatar o desenvolvimento do planejamento estratégico do Observatório de Cooperativas da Universidade de São Paulo, realizado por meio de ferramentas digitais de gestão e tecnologias da informação e comunicação organizacional. Para tanto, como metodologia, realizou-se o levantamento bibliográfico acerca deplanejamento estratégico, seguido da apresentação do estudo de caso sobre o desenvolvimento prático proposto no Observatório de Cooperativas da Universidade de São Paulo, realizado em modo virtual em função das limitações impostas pela pandemia da COVID-19. Apesar das dificuldades impostas pela aprendizagem de novas tecnologias comunicacionais, o Observatório demonstrou eficiência em ser resiliente e estratégico, bem como foi capaz de promover e coordenar importantes ações que levaram ao desenvolvimento deseu planejamento mesmo diante das condições negativas impostas pela pandemia da Covid-19

Gestão do conhecimento para o planejamento estratégico na pandemia: um estudo de caso em um observatório de cooperativas

Knowledge has occupied prominent positions in organizations for enabling the construction of sustainable competitiveadvantages. In view of the importance of this resource, its management becomes fundamental, since it contributes to theachievement of organizational objectives. ese objectives are defined during the execution of the activities of strategic planning,which proposes to direct organizations so that the desired results are achieved. ese activities are even more important in timesof crisis, such as those that were caused by the COVID-19 pandemic. It was in this pandemic scenario that the University ofSão Paulo's Cooperative Observatory, through the use of information and communication technologies, developed its strategicplanning. In view of the above, this study aims to highlight the contributions of knowledge management to strategic planning, sincesuch tools become even more essential in times of crisis such as those experienced in a pandemic. As methodological procedures,a case study was used that allows, in addition to relating theory and practice, to demonstrate the context of the observatory wherethe activities were carried out. As a result, it is highlighted that the contributions from knowledge management, such as thedevelopment of a collaborative environment, teamwork, motivation, autonomy, among others, were essential for the developmentof the Observatory's strategic planning in the midst of the pandemic. of COVID-19

Knowledge management to strategic in pandemic: a case study in a cooperative observatory

O conhecimento tem ocupado posições de destaque nas organizações por possibilitar a construção de vantagens competitivas sustentáveis. Diante da importância deste recurso, sua gestão passa a ser fundamental, uma vez que contribui para que os objetivos organizacionais sejam alcançados. Estes objetivos são definidos durante a execução das atividades do planejamento estratégico, que se propõe a direcionar as organizações para que resultados pretendidos sejam alcançados. Estas atividades se fazem ainda mais importantes em momentos de crise, como os vivivos pela pandemia do COVID-19. Foi neste cenário pandêmico que o Observatório de Cooperativas da Universidade de São Paulo, por meio da utilização de tecnologias de informação e comunicação, desenvolveu seu planejamento estratégico. Perante ao exposto, este estudo tem por objetivo destacar as contribuições da gestão do conhecimento para o planejamento estratégico, uma vez que tais ferramentas se tornam ainda mais essenciais em momentos de crise como os vividos em uma pandemia. Como procedimentos metodológicos, se fez uso do estudo de caso que permite, além de relacionar teoria e pratica, demonstrar o contexto do observatório onde as atividades foram desenvolvidas. Como resultados, se destaca que as contribuições advindas da gestão do conhecimento, como o desenvolvimento de um ambiente colaborativo, do trabalho em equipe, da motivação, da autonomia, entre outros, foram essenciais para o desenvolvimento do planejamento estratégico do Observatório em meio a pandemia do COVID-19.Knowledge has occupied prominent positions in organizations for enabling the construction of sustainable competitive advantages. In view of the importance of this resource, its management becomes fundamental, since it contributes to the achievement of organizational objectives. These objectives are defined during the execution of the activities of strategic planning, which proposes to direct organizations so that the desired results are achieved. These activities are even more important in times of crisis, such as those that were caused by the COVID-19 pandemic. It was in this pandemic scenario that the University of São Paulo's Cooperative Observatory, through the use of information and communication technologies, developed its strategic planning. In view of the above, this study aims to highlight the contributions of knowledge management to strategic planning, since such tools become even more essential in times of crisis such as those experienced in a pandemic. As methodological procedures, a case study was used that allows, in addition to relating theory and practice, to demonstrate the context of the observatory where the activities were carried out. As a result, it is highlighted that the contributions from knowledge management, such as the development of a collaborative environment, teamwork, motivation, autonomy, among others, were essential for the development of the Observatory's strategic planning in the midst of the pandemic. of COVID-19.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Desempenho de novilhas de corte dos 14 aos 18 meses de idade em pastagem nativa sob diferentes ofertas de forragem na Depressão Central

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Multielement analysis in beer cans using X-ray fluorescence

In this study the elemental concentrations of twenty-three beer cans of different brands and nationalities were determined using X-ray fluorescence technique. Beer cans from Brazil (20 beer cans), Germany, the United Kingdom and Colombia were analyzed, totalizing 15 different breweries. It was possible to calculate the concentration of 15 elements in the beer cans samples: Mg, Al, Si, S, Cl, V, Cr, Mn, Fe, Ni, Cu, Zn, Ga, Zr and Pb. The results showed that aluminum concentrations ranged from 94 % to 96 %. Other's elements can be considered trace elements, being the highest concentrations of them for Mg (approximately 2%) and Mn (approximately 1%). Some elements showed differences between cans from different nationalities, with Zn being much higher in samples from Brazil. The Zr element showed similarities between German and UK beer cans. In addition, the beer can sample from Colombian had lower concentrations of Cl and Ga. This study shows that the values found are comparable to those found in the literature and that the concentrations of some trace elements in beer cans may represent signs of impurities brought during the recycling process

História, música e interdisciplinaridade: a importância das canções no enfrentamento do desinteresse de estudantes do Ensino Fundamental

This article discusses the use of songs as a pedagogical tool in the interdisciplinary teaching of History in dialogue with other subjects in elementary education, aiming to minimize school disinterest. Through the analysis of the impact of composed songs within the scope of the extension project "Musical Social History" on students from a public school in the interior of Rio Grande do Sul, it is observed that songs in History can be used as an effective didactic resource to minimize disinterest, promote learning and retention of historical content, and encourage students' creativity and expression. Additionally, songs serve as a way to value local culture, as demonstrated in the case of a song about the city of Torres-RS, highlighting historical, geographical, and cultural aspects. Songs provide an opportunity to connect the past with the present and stimulate critical reflection on social, political, and environmental realities. The use of songs can also be seen in dialogue with Vygotsky's sociocultural theory, which emphasizes the importance of social and cultural context in knowledge construction. Songs can be used as a means to broaden students' cultural experiences and develop their ability to understand and interpret the world around them. In conclusion, songs are a valuable pedagogical resource to minimize school disinterest, contributing to the holistic development of students and the formation of critical, reflective, and creative citizens.Este artigo discute a utilização das canções como ferramenta pedagógica no ensino interdisciplinar de História em diálogo com outras disciplinas do ensino fundamental visando minimizar o desinteresse escolar. A partir da análise do impacto de canções compostas no contexto do projeto de extensão “História Social Musical” em estudantes de uma escola pública do interior do Rio Grande do Sul, observa-se que as canções na História podem ser utilizadas como um recurso didático eficaz para minimizar o desinteresse, promovendo a aprendizagem e a retenção de conteúdos históricos, além de incentivar a criatividade e a expressão dos alunos. Além disso, a canção é uma forma de valorizar a cultura local, como foi o caso da cidade de Torres-RS, destacando aspectos históricos, geográficos e culturais. A canção se apresenta como uma possibilidade de conectar o passado com o presente e de estimular a reflexão crítica sobre a realidade social, política e ambiental. O uso da canção também pode ser visto em diálogo com a teoria sociocultural de Vigotsky, que enfatiza a importância do contexto social e cultural na construção do conhecimento. A canção pode ser utilizada como um meio de ampliar as experiências culturais dos alunos e de desenvolver a capacidade de compreender e interpretar o mundo ao seu redor. Conclui-se que as canções são um recurso pedagógico valioso para minimizar o desinteresse escolar, podendo contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos e para a formação de cidadãos críticos, reflexivos e criativos

Challenges of public education in Brazil: Notes on school, the family and the community

This paper proposed to delimit as an object of study the “Challenges faced by Public Education in Brazil”, without the purpose of verifying the quality of education in the national territory. We understand that it is necessary for the school, the family and the community to walk together, so that socio-educational quality can be achieved. Therefore, an analysis of the main productions available on the subject is necessary. Although access to Elementary Education is practically universal, Brazil still faces the great problem of the precarious quality of education offered in its schools. Thus, the general objective of this work is to analyze the strategies that can be used by the school, the family and the community to implement the qualification of public education, specifically in Paraíba. Thus, subsidies to exercise and studies on the subject arise. This work is bibliographic and documental, under a qualitative approach, since it is understood as a social quality strategy and legal regulations through documents and bibliographic materials related to the strategies can be used by the school, family and community, to carry out the qualification of the public education, in Paraíba

Perfil epidemiológico dos pacientes com artrite reumatoide atendidos no Hospital Geral de Goiânia-GO de 2016 a 2019

A artrite reumatoide (AR) é uma doença inflamatória, de etiologia desconhecida, crônica e com acometimento sistêmico. Apresenta impacto social relevante e de elevada morbimortalidade, incluindo limitações nas atividades sociais, profissionais e de lazer. Dessa forma, tanto para o indivíduo acometido quanto para a sociedade, a AR acarreta considerável ônus socioeconômico. Diante disso, o reconhecimento desses pacientes é essencial para identificar candidatos nos quais o tratamento adequado pode ter o impacto na prevenção da progressão da doença. Nesse sentido objetivou-se descrever o perfil epidemiológico dos pacientes com artrite reumatoide atendidos no serviço de Reumatologia do Hospital Geral de Goiânia (HGG) durante o período de 2016 a 2019. Trata-se de um estudo transversal, retrospectivo e de abordagem qualitativa. A população amostral será constituída por análise de prontuários de pacientes com artrite reumatoide atendidos no Hospital Geral de Goiânia (HGG) nos anos de 2016 a 2019. Os dados serão coletados a partir de prontuários dos pacientes participantes do estudo e colocados em uma tabela pré-elaborada e padronizada para essa finalidade. Serão selecionados os prontuários de pacientes com artrite reumatoide conforme o CID 10 – M05.8 e CID 10 – M06.8. Espera-se reconhecer o perfil epidemiológico dos pacientes atendidos no serviço de Reumatologia do Hospital Geral de Goiânia nos anos de 2016 a 2019. Ademais, espera-se comparar os dados obtidos com a literatura brasileira e internacional ,a fim de ter um maior conhecimento da doença em nosso meio, contribuindo com medidas preventivas, terapêuticas e inovadores nesta área

Doença do refluxo gastroesofágico - aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos e manejo terapêutico

A Doença do Refluxo Gastroesofágico (DRGE) é uma condição crônica caracterizada pelo refluxo de ácido gástrico para o esôfago, resultando em sintomas e complicações significativas. Quanto à etiologia, a DRGE envolve uma combinação de fatores, como relaxamento inadequado do esfíncter esofágico inferior (EEI), hérnia de hiato, diminuição da motilidade esofágica, aumento da pressão abdominal, dieta inadequada e tabagismo. A prevalência da DRGE tem aumentado nas últimas décadas, afetando significativamente a qualidade de vida dos pacientes. A fisiopatologia da DRGE envolve o refluxo repetitivo de ácido gástrico para o esôfago, resultando em inflamação crônica da mucosa esofágica. Isso pode levar a complicações como esôfago de Barrett, adenocarcinoma esofágico, esofagite de refluxo e estenose esofágica. Quanto às manifestações clínicas, incluem azia, regurgitação ácida, dor torácica, disfagia, tosse crônica e rouquidão. O diagnóstico da DRGE é baseado na avaliação clínica, juntamente com exames complementares, como endoscopia digestiva alta (EDA) e pHmetria esofágica. Já a abordagem terapêutica tem como objetivo aliviar os sintomas, promover a cicatrização da mucosa esofágica lesionada, prevenir complicações e melhorar a qualidade de vida do paciente. A abordagem farmacológica utiliza medicamentos, como inibidores da bomba de prótons (IBPs), que reduzem a produção de ácido gástrico, e medicamentos para alívio dos sintomas, como antiácidos e bloqueadores h2, além de intervenções não farmacológica, como o sistema stretta, fundoplicatura sem incisão transoral, endogrampeador cirúrgico ultrassônico medigus e mucosectomia anti-refluxo. Além disso, as complicações da DRGE podem variar desde esofagite erosiva, úlceras esofágicas, estenose esofágica até o desenvolvimento de esôfago de Barrett e adenocarcinoma esofágico. O acompanhamento regular, a monitorização endoscópica e a intervenção cirúrgica podem ser necessários para gerenciar essas complicações e melhorar a qualidade de vida do paciente

Integrating the pastoral component in agricultural systems

This paper aims to discuss the impact of the introduction of pastures and grazing animals in agricultural systems. For the purposes of this manuscript, we focus on within-farm integrated crop-livestock systems (ICLS), typical of Southern Brazil. These ICLS are designed to create and enhance the synergisms and emergent properties have arisen from agricultural areas where livestock activities are integrated with crops. We show that the introduction of the crop component will affect less the preceding condition than the introduction of the livestock component. While the introduction of crops in pastoral systems represents increasing diversity of the plant component, the introduction of animals would represent the entry of new flows and interactions within the system. Thus, given the new complexity levels achieved from the introduction of grazing, the probability of arising emergent properties is theoretically much higher. However, grazing management is vital in determining the success or failure of such initiative. The grazing intensity practiced during the pasture phase would affect the canopy structure and the forage availability to animals. In adequate and moderate grazing intensities, it is possible to affirm that livestock combined with crops (ICLS) has a potential positive impact. As important as the improvements that grazing animals can generate to the soil-plant components, the economic resilience remarkably increases when pasture rotations are introduced compared with purely agriculture systems, particularly in climate-risk situations. Thus, the integration of the pastoral component can enhance the sustainable intensification of food production, but it modifies simple, pure agricultural systems into more complex and knowledge-demanding production systems