Soleus activity in post-stroke subjects: movement sequence from standing to sitting

O documento em anexo encontra-se na versão post-print (versão corrigida pelo editor).Introduction: The beginning of the movement sequence from standing to sitting requires the modulation of plantar flexors activity, including soleus muscle (SOL), to allow the forward translation of the tibia in relation to the foot, preserving its antigravity function. Purpose: To analyze the SOL activity during the initial phase of standing to sitting in stroke subjects. Methods: Two groups of ten subjects each participated in this study, one composed by healthy subjects and the other with subjects with history of stroke. Electromyographic activity (EMGa) of SOL was analyzed in ipsilateral (IPSI) and contralateral (CONTRA) limb to side lesion in stroke subjects, and in one limb in healthy subjects during the initial phase of standing to sitting. A force plate was used to identify the movement sequence phase. Results: The mean values of SOL EMGa were higher in healthy subjects than the ones obtained in IPSI and CONTRA limb in stroke subjects. Significance differences were only was observed between the IPSI and healthy limb (p=0.035). Conclusion: When compared to the healthy subjects, stroke subjects showed a decreased SOL EMGa in IPSI limb, which suggests that therapeutic decisions must consider the need to promote a better postural control also in the IPSI limb

Formação de professores da APAE/Aracaju (1968-1988) e as contribuições teóricas da Constituição da República Federativa do Brasil voltadas para a Educação Especial

Este estudo teve como objetivo explicitar os passos da formação dos professores da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Aracaju (SE), no período de 1968 a 1988. Levando em consideração o recorte temporal apresentado, buscamos destacar alguns pontos importantes da sétima Constituição Federativa do Brasil de 1988, no que concerne o aporte teórico voltado para a Educação Especial. De cunho bibliográfico e documental, com abordagem na História Cultural, dialoga com estudiosos que falam da importância da memória social, individual e coletiva, como dos aspectos peculiares de cada sociedade, que diferem a história da memória e outros que agregam pertinência a temática trabalhada. Como procedimentos metodológicos foram realizadas entrevistas semiestruturadas com professores que pertenciam ao quadro funcional do período em estudo e outros que continuam em atuação. Constatou-se que a APAE aracajuana galgou os primeiros passos para as formações voltadas para a capacitação de professores e profissionais dentro e fora do Estado com diversos focos, abrindo horizontes e espaço para que todos pudessem ser atendidos com respeito e dignidade, de acordo com as normativas da Constituição Federativa. As conclusões pretenderam contribuir com a importância da associação nas formações de professores com direcionamento para a Educação Especial na cidade aracajuana

Formação de professores da APAE/Aracaju (1968-1988) e as contribuições teóricas da Constituição da República Federativa do Brasil voltadas para a Educação Especial

Este estudo teve como objetivo explicitar os passos da formação dos professores da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Aracaju (SE), no período de 1968 a 1988. Levando em consideração o recorte temporal apresentado, buscamos destacar alguns pontos importantes da sétima Constituição Federativa do Brasil de 1988, no que concerne o aporte teórico voltado para a Educação Especial. De cunho bibliográfico e documental, com abordagem na História Cultural, dialoga com estudiosos que falam da importância da memória social, individual e coletiva, como dos aspectos peculiares de cada sociedade, que diferem a história da memória e outros que agregam pertinência a temática trabalhada. Como procedimentos metodológicos foram realizadas entrevistas semiestruturadas com professores que pertenciam ao quadro funcional do período em estudo e outros que continuam em atuação. Constatou-se que a APAE aracajuana galgou os primeiros passos para as formações voltadas para a capacitação de professores e profissionais dentro e fora do Estado com diversos focos, abrindo horizontes e espaço para que todos pudessem ser atendidos com respeito e dignidade, de acordo com as normativas da Constituição Federativa. As conclusões pretenderam contribuir com a importância da associação nas formações de professores com direcionamento para a Educação Especial na cidade aracajuana

Activation timing of soleus and tibialis anterior muscles during sit-to-stand and stand to sit in post-stroke vs healthy subjects

O documento em anexo encontra-se na versão post-print (versão corrigida pelo editor).Sit-to-stand (SitTS) and stand-to-sit (StandTS) are very important functional tasks that become compromised in stroke patients. As in other voluntary movements, they require an adequate postural control (PC) involving the generation of anticipatory postural adjustments (APAs). In order to give clues for more efficient and directed rehabilitation programs, a deeper knowledge about APAs during challenging and daily life movements is essential. To analyze the activation timing of tibialis anterior (TA) and soleus (SOL) muscles during SitTS and StandTS in healthy subjects and in post-stroke patients. Methods: Two groups participated in this study: one composed by ten healthy subjects and the other by ten subjects with history of stroke and increased H-reflex. Electromyographic activity (EMGa) of SOL and TA was analyzed during SitTS and StandTS in the ipsilateral (IPSI) and the contralateral (CONTRA) limb to the side lesion in stroke subjects, and in one limb in the healthy subjects. A force plate was used to identify the movement onset. In both sequences, in the stroke group SOL activation timing occurred prior to movement onset, contrary to the pattern observed in the healthy subjects. Statistical significant differences were found in SOL activation timings between each lower limbs of the stroke and healthy groups, but no significant differences were found between the IPSI and the CONTRA limb. The TA activation timing seems to be delayed in the CONTRA limb when compared to the healthy subjects and showed also a better organization of TA timing activation in StandTS when compared to SitTS. Compared to healthy subjects, APAs seems to be altered in both limbs of the post-stroke subjects, with the SOL activation timing being anticipated in both SitTS and StandTS

The impact of chorionicity on maternal and fetal outcomes

Background: Women carrying twin pregnancies receive extensive antenatal counselling on fetal risks, but less is known about whether the presence of two placentas confers dissimilar maternal risks. We pretend to determine the impact of chorionicity on the maternal and fetal outcome, evaluating the possibility of finding the association between complications and the presence of two placental masses.Methods: We conducted a retrospective observational cohort study of 550 twin pregnancies monitored at a level-3 hospital, between January 2004 and December 2018.Results: Of the 550 pregnancies, 419 (76.2%) were bichorionic and 131 (23.8%) were monochorionic. Caesarean delivery was more frequent in monochorionic group (70.2% vs. 61.8%, p=0.05). There were no statistically significant differences in the proportion of adverse maternal outcomes between bichorionic and monochorionic pregnancies, despite a trend towards higher proportions in bichorionic group. Regarding fetal outcomes, monochorionic twins were delivered earlier (mean gestational age of 34+4 weeks vs. 35+1 weeks, p=0.04) and the proportion of preterm delivery cases between 32+0 and 36+6 weeks was higher in monochorionic pregnancies (72.5% vs. 54.9%, p=0.002). Stillbirth of one or both twins was more frequent in monochorionic group (3.1% vs. 0.5%, p=0.03).Conclusions: The presence of two placental masses does not seems to confer an increase in maternal risks, despite a trend towards higher proportions of adverse outcomes in bichorionic pregnancies. However, monochorionicity is associated with an increase in fetal risks, particularly prematurity. Counselling and monitoring of bichorionic or monochorionic pregnancies may be identical with respect to maternal risks, but chorionicity should be considered when evaluating fetal risks

Formação contínua de professores de português do ensino básico em São Tomé e Príncipe: uma proposta de oficina de formação sobre ensino e avaliação da escrita

São Tomé e Príncipe (STP) apresenta um elevado número de professores sem habilitação profissional para a docência, situação que se deve, em parte, à tentativa de cumprimento da meta de universalização do ensino obrigatório, definida pela UNESCO . Reconhecendo-se que a formação contínua (FC) oferece aos professores a oportunidade de se desenvolverem profissionalmente, nomeadamente em contextos em que educação e formação são consideradas alicerces estruturantes para o progresso do país, está em curso um estudo em torno da FC, centrado no ensino e avaliação da escrita em Língua Portuguesa (LP), numa perspetiva de cooperação para o desenvolvimento na formação de professores. Neste âmbito, seguindo uma abordagem qualitativa em que se privilegiou a análise documental (estudos sobre o contexto) e de conteúdo (respostas a um questionário), e com base na revisão de literatura sobre FC e ensino e avaliação da produção escrita, concebeu-se uma oficina de formação (OF) destinada a professores são-tomenses de LP do 2.º ciclo do ensino básico. A principal finalidade deste artigo é descrever, sustentadamente, a OF, concebida com base no pressuposto de que o desenvolvimento profissional decorre da articulação entre a formação e o contexto educativo.publishe

Fatores que influenciam a adesão dos profissionais de saúde (médicos e enfermeiros) às boas práticas clínicas: uma scoping review

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Ticks collected from humans and tick-borne agents within the National Network for Vector Surveillance (REVIVE), 2011-2015

A Rede de Vigilância de Vetores REVIVE – Ixodídeos foi desenvolvida em Portugal para vigiar e aumentar o conhecimento sobre as espécies de ixodídeos presentes e dos agentes patogénicos a estes associados. Esta rede foi estabelecida em 2011 apresentando este estudo os resultados obtidos nos primeiros cinco anos de vigilância nas carraças removidas de humanos, relativamente às espécies ixodológicas, sua abundância, sazonalidade e presença de Rickettsia e Borrelia.REVIVE - Ticks is a National Network for Vector Surveillance developed to enhance knowledge about ticks and the pathogens that they may carry. The Network was established in 2011 and this study presents the results obtained during five years of surveillance of ticks removed from humans concerning tick species, relative abundance, seasonality and the presence of Rickettsia and Borrelia.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio