Role of the family in the care of children with Autism Spectrum Disorder: An indissoluble nexus

Introducción. La llegada a la familia de un hijo es motivo de gran felicidad; pero cuando el niño nace con algún tipo de discapacidad se generan múltiples preocupaciones, desafíos e incertidumbres difíciles de resolver tempranamente. En el caso de los niños que presentan Trastornos del Espectro Autista, debido a sus características, unidas al desconocimiento de los padres, hace que sea muy complejo atenderlos adecuadamente Objetivo. Elaborar un Sistema de Talleres  para la orientación, asesoramiento y apoyo a padres de hijos con Trastornos del Espectro Autistas, incluidos en la Educación  Básica Superior. Metodología. La investigación siguió un enfoque mixto, de tipo descriptiva, de campo, con la utilización de métodos teóricos y empíricos y técnicas como  la encuesta, entrevista y la revisión documental. La muestra objeto de estudio estuvo compuesta por 6 estudiantes con Trastorno del Espectro Autistas, procedentes de dos Instituciones Educativas del Norte de la Ciudad de Guayaquil. Resultados. 1. Se logra sistematizar mediante la revisión bibliográfica la importancia del rol de la familia en los procesos de atención e inclusión educativa de los casos con Trastornos del Espectro Autista, destacando el nexo indisoluble entre el componente familiar y los procesos de inclusión educativa. 2. Se aporta un Sistema de 15 Talleres, contentivo de  orientaciones para el asesoramiento y apoyo a padres con hijos con Trastornos del Espectro Autistas incluidos en la Educación  Básica. Conclusiones. La atención e inclusión de los estudiantes con Trastornos del Espectro Autista sigue constituyendo un gran desafío tanto para el medio familiar como educativo,  la solución radica en alcanzar armonía entre el rol  de la familia y la institución educativa que lo recibe; ello implica orientar y asesorar oportunamente a las familias para que puedan ofrecer niveles de apoyos favorables a sus hijos y mantener el nexo entre estos, la escuela y el hogar.Introduction. The arrival of a child in the family is a reason for great happiness; But when the child is born with some type of disability, multiple concerns, challenges and uncertainties are generated that are difficult to resolve early. In the case of children with Autism Spectrum Disorders, due to their characteristics, together with their parents' ignorance, it is very complex to attend to them properly Objective. Develop a System of Workshops for the guidance, counseling and support of parents of children with Autism Spectrum Disorders, included in Higher Basic Education. Methodology. The research followed a mixed, descriptive, field approach, with the use of theoretical and empirical methods and techniques such as the survey, interview and documentary review. The sample under study consisted of 4 students with Autism Spectrum Disorder, from two Educational Institutions in the North of the City of Guayaquil. Results. 1. Through the bibliographic review, the importance of the role of the family in the processes of care and educational inclusion of cases with Autism Spectrum Disorders is systematized, highlighting the indissoluble link between the family component and the processes of educational inclusion. 2. A System of 15 Workshops is provided, containing guidelines for the advice and support of parents with children with Autism Spectrum Disorders included in Basic Education. Conclusions. The care and inclusion of students with Autism Spectrum Disorders continues to constitute a great challenge for both the family and educational environment, the solution lies in achieving harmony between the role of the family and the educational institution that receives it; This implies guiding and advising families in a timely manner so that they can offer favorable levels of support to their children and maintain the link between them, school and home

Rol de la familia en la atención de niños con Trastorno Espectro Autista: Un nexo indisoluble

Introduction. The arrival of a child in the family is a reason for great happiness; But when the child is born with some type of disability, multiple concerns, challenges and uncertainties are generated that are difficult to resolve early. In the case of children with Autism Spectrum Disorders, due to their characteristics, together with their parents' ignorance, it is very complex to attend to them properly Objective. Develop a System of Workshops for the guidance, counseling and support of parents of children with Autism Spectrum Disorders, included in Higher Basic Education. Methodology. The research followed a mixed, descriptive, field approach, with the use of theoretical and empirical methods and techniques such as the survey, interview and documentary review. The sample under study consisted of 4 students with Autism Spectrum Disorder, from two Educational Institutions in the North of the City of Guayaquil. Results. 1. Through the bibliographic review, the importance of the role of the family in the processes of care and educational inclusion of cases with Autism Spectrum Disorders is systematized, highlighting the indissoluble link between the family component and the processes of educational inclusion. 2. A System of 15 Workshops is provided, containing guidelines for the advice and support of parents with children with Autism Spectrum Disorders included in Basic Education. Conclusions. The care and inclusion of students with Autism Spectrum Disorders continues to constitute a great challenge for both the family and educational environment, the solution lies in achieving harmony between the role of the family and the educational institution that receives it; This implies guiding and advising families in a timely manner so that they can offer favorable levels of support to their children and maintain the link between them, school and home.Introducción. La llegada a la familia de un hijo es motivo de gran felicidad; pero cuando el niño nace con algún tipo de discapacidad se generan múltiples preocupaciones, desafíos e incertidumbres difíciles de resolver tempranamente. En el caso de los niños que presentan Trastornos del Espectro Autista, debido a sus características, unidas al desconocimiento de los padres, hace que sea muy complejo atenderlos adecuadamente Objetivo. Elaborar un Sistema de Talleres  para la orientación, asesoramiento y apoyo a padres de hijos con Trastornos del Espectro Autistas, incluidos en la Educación  Básica Superior. Metodología. La investigación siguió un enfoque mixto, de tipo descriptiva, de campo, con la utilización de métodos teóricos y empíricos y técnicas como  la encuesta, entrevista y la revisión documental. La muestra objeto de estudio estuvo compuesta por 6 estudiantes con Trastorno del Espectro Autistas, procedentes de dos Instituciones Educativas del Norte de la Ciudad de Guayaquil. Resultados. 1. Se logra sistematizar mediante la revisión bibliográfica la importancia del rol de la familia en los procesos de atención e inclusión educativa de los casos con Trastornos del Espectro Autista, destacando el nexo indisoluble entre el componente familiar y los procesos de inclusión educativa. 2. Se aporta un Sistema de 15 Talleres, contentivo de  orientaciones para el asesoramiento y apoyo a padres con hijos con Trastornos del Espectro Autistas incluidos en la Educación  Básica. Conclusiones. La atención e inclusión de los estudiantes con Trastornos del Espectro Autista sigue constituyendo un gran desafío tanto para el medio familiar como educativo,  la solución radica en alcanzar armonía entre el rol  de la familia y la institución educativa que lo recibe; ello implica orientar y asesorar oportunamente a las familias para que puedan ofrecer niveles de apoyos favorables a sus hijos y mantener el nexo entre estos, la escuela y el hogar

Pierre Hadot: el cuidado de sí y la mayéutica socrática como ejercicio espiritual

Se presenta otro rostro del conceptode la mayéutica de Sócrates, toda vezque aquí no se acentúa su acepción epistemológica,sino su connotación en tanto ejercicioespiritual. Se parte de las consideraciones queha realizado el estudioso de origen francés,Pierre Hadot, quien se ha preocupado por eltema de los ejercicios espirituales en la filosofíaantigua. Conectamos, pues, la noción demayéutica socrática, en tanto ejercicio espiritualcon la noción de cuidado de sí. Consideramosque esta manera de interpretar el pensamientodel antiguo Sócrates representa un aporteimportante para reavivar y continuar el diálogofilosófico con los antiguos.Se presenta otro rostro del conceptode la mayéutica de Sócrates, toda vezque aquí no se acentúa su acepción epistemológica,sino su connotación en tanto ejercicioespiritual. Se parte de las consideraciones queha realizado el estudioso de origen francés,Pierre Hadot, quien se ha preocupado por eltema de los ejercicios espirituales en la filosofíaantigua. Conectamos, pues, la noción demayéutica socrática, en tanto ejercicio espiritualcon la noción de cuidado de sí. Consideramosque esta manera de interpretar el pensamientodel antiguo Sócrates representa un aporteimportante para reavivar y continuar el diálogofilosófico con los antiguos

Photoluminescence of ZnO Nanowires: A Review

One-dimensional ZnO nanostructures (nanowires/nanorods) are attractive materials for applications such as gas sensors, biosensors, solar cells, and photocatalysts. This is due to the relatively easy production process of these kinds of nanostructures with excellent charge carrier transport properties and high crystalline quality. In this work, we review the photoluminescence (PL) properties of single and collective ZnO nanowires and nanorods. As different growth techniques were obtained for the presented samples, a brief review of two popular growth methods, vapor-liquid-solid (VLS) and hydrothermal, is shown. Then, a discussion of the emission process and characteristics of the near-band edge excitonic emission (NBE) and deep-level emission (DLE) bands is presented. Their respective contribution to the total emission of the nanostructure is discussed using the spatial information distribution obtained by scanning transmission electron microscopy−cathodoluminescence (STEM-CL) measurements. Also, the influence of surface effects on the photoluminescence of ZnO nanowires, as well as the temperature dependence, is briefly discussed for both ultraviolet and visible emissions. Finally, we present a discussion of the size reduction effects of the two main photoluminescent bands of ZnO. For a wide emission (near ultra-violet and visible), which has sometimes been attributed to different origins, we present a summary of the different native point defects or trap centers in ZnO as a cause for the different deep-level emission bands

Corrientes, por la noche: um estudo da modernidade argentina

O objetivo deste trabalho foi fazer a análise da crônica intitulada Corrientes, por la noche (1998) escrita por Roberto Arlt, com o intuito de evidenciar como se reflete o processo de Modernização característico da Modernidade no Modernismo. A década de 1920 foi o marco das mudanças das tendências artísticas e literárias que, influenciadas pelo processo de Modernização, mudaram radicalmente. Por tal motivo, procurou-se demostrar o vestígio do processo de Modernização por meio da descrição analítica da crônica escolhida para nosso trabalho. Partiu-se da teoria sobre Modernidade de Marshall Berman em Tudo o que é sólido desmancha no ar. A aventura da Modernidade (1986), a teoria Walter Benjamin em Charles Baudelaire um lírico no auge do capitalismo (1989) acerca do flâneur, e Una modernidad periférica: Buenos Aires 1920 y 1930 (2003) de Beatriz Sarlo sobre a Modernidade, o processo de Modernização, e o Modernismo na Literatura, respectivamente, para atingir o nosso objetivo

Software de control de stock y apoyo a la contabilidad.

Tesis (Ingeniero en Computación e Informática)Ante el desafío y la necesidad de desarrollar una solución tecnológica el dueño de la empresa "Le Moustache" solicita un software a medida que realice lo contemplado por él y sus distintas necesidades con esto se inicia el desarrollo de una herramienta tecnológica capaz de dar soporte a la empresa que se enfocó en el apoyo a la contabilidad y el control de stock en la panadería "Le Moustache". Las principales funciones del software son mantener el control de stock de las existencias en las vitrinas y mantener control en las distintas áreas de ventas, despacho, reponedores, estas áreas generan informes que solicita el Gerente General y la Cajera, de esta manera se efectúa la cuadratura teniendo información oportuna sin realizar el cuadraje de caja anteriormente descrito en donde se utilizaban varias personas , de esta forma se obtendrán informes instantáneos de cuanto se ha vendido y que productos se han vendido y cuanto es la venta de ese producto a esa hora y fecha, a la vez manteniendo históricos de precios y las variaciones que tienen en el tiempo con esto nuestro Gerente podrá tomar decisiones oportunas en la corrección o en la compra de otras tipos de productos. En la empresa le Moustache fue necesario modificar los distintos procesos de negocio, tanto en el ingreso de datos como en el desarrollo de la venta asignando tareas a otras personas en el negocio que antes no la realizaban

Modelo metodológico para programación de tareas en sistemas de servicios: un enfoque de ingeniería de software

This paper presents an approach of software engineering to a research proposal to make an Expert System to scheduling on service systems using methodologies and processes of software development. We use the adaptive software development as methodology for the software architecture based on the description as a software metaprocess that characterizes the research process. We make UML’s diagrams (Unified Modeling Language) to provide a visual modeling that describes the research methodology in order to identify the actors, elements and interactions in the research process.Se presenta una estructura de Ingeniería de Software (IS) para un proyecto de investigación relacionada con la construcción de un prototipo de Sistema Experto (SE) para la programación de tareas en sistemas de servicios (PTSS), empleando metodologías y procesos del desarrollo de software. Se utiliza la metodología de desarrollo de software adaptable para el desarrollo de la arquitectura de software, partiendo de la descripción como un metaproceso de software que caracterizará el proceso de la investigación. Se emplean diagramas de UML (Unified Modeling Language) para proporcionar un modelado visual que describe la metodología del trabajo de investigación, que permite establecer los actores, elementos e interacciones en el proceso de investigación