O processo de educação patrimonial como instrumento de auxílio na gestão dos bens patrimoniais

O presente artigo, de corte qualitativo, visa caracterizar a prática da educação patrimonial como um processo que pode fortalecer e consolidar a preservação e conservação de bens patrimoniais, configurando dessa forma um instrumento de gestão do patrimônio. Defendese, neste trabalho, que as ações de restauração e conservação dos bens patrimoniais precisam encontrar suporte na comunidade que lhe serve de alicerce a fim de que tais ações tenham resultados mais eficazes. Este trabalho oferece uma revisão bibliográfica que explicita os conceitos e propósitos da educação patrimonial, assim como a importância da apropriação por parte da comunidade receptora dos seus bens patrimoniais de modo que as ações de restauro e conservação sejam mais significativas para aquela através da inclusão destes processos em atividades educativas. Toma-se como referência a experiência realizada em 2008 pela equipe do Programa de Especialização em Patrimônio, da Diretoria de Preservação Cultural da FUNDARPE (órgão executor da política cultural do Estado, responsável pelas ações de preservação e conservação do patrimônio). Através do Programa Monumenta (UNESCO), foi desenvolvido o Projeto “Educação Patrimonial para os municípios de Goiana e Igarassu, em Pernambuco”. O Programa Monumenta atua em cidades históricas protegidas pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), promovendo obras de restauração e recuperação de bens tombados, aliadas a ações de educação patrimonial. O projeto desenvolvido pela FUNDARPE, dividido em várias etapas, englobou a realização de diagnóstico dos problemas encontrados relativos aos bens patrimoniais nos municípios; mapeamento dos patrimônios e seus estados de conservação; realização de um Encontro de Educação Patrimonial composto de oficinas e palestras e criação de uma publicação direcionada para a educação patrimonial em cada município. Dentre os principais resultados atingidos com a execução do projeto, ressaltam-se a importância de ações no campo da educação patrimonial não apenas como forma de aproximação da comunidade dos seus bens patrimoniais, como também uma estratégia para tornar mais efetiva as ações de restauro e conservação realizadas pelas instituições oficiais de preservação do patrimônio.Tópico 1: Aspectos teóricos, históricos, legales, económicos y tecnológicos de la restauración y conservación de bienes patrimoniales

A qualidade sócioambiental em assentamentos rurais do Rio Grande do Norte, Brasil.

The Brazilian land reform is a possible strategy to reduce poverty and increase social equality, but it depends on efficient public policies capable of making the peasants selfsustainable. With the goal of presenting the main socio-economic challenges of 33 rural settlements of former landless peasantsin Rio Grande do Norte State (Northeastern Brazil), we evaluated socio, economic and environmental aspects of 631 families from these settlements and 16 “Restoration Plan for Degraded Areas” (PRAD), prepared between 2007 and 2010. The emancipation of a settlement, measured through income generation, schooling level, and changes in people’s environmental habits, was not related to the age of the settlement. Also, the income of a settlement is hardly dependent on agriculture, being mostly affected by distance from urban centers, number of retired people in the household and participation in social programs. Low schooling level and aging of the settlement are determinant factors in the increase of deforestation of Legal Reserves and Areas of Permanent Protection. These data suggest than land reform is still deicient in the Brazilian northeast; it does not prioritize the socioeconomic independence of the settlements and ignore their environmental situation

Impacto ambiental da exploração dos recursos minerais marinhos

O ecossistema marinho é de suma importância para o homem, dispõe de recursos vivos e não vivos, assim como são responsáveis pelo balanço climático e temperatura das massas d´agua, o Brasil possui o litoral de 8.000 km de extensão, onde dentro dessa extensão pode se ter uma exploração sustentável dos recursos marinhos. As explorações minerais estão relacionadas com a economia do país, a falta dos materiais em terra firme, faz com que o preço aumente e a exploração marítima fica mais viável, uma das explorações que predomina em nosso país e em vários outros é do petróleo, onde possui um papel fundamental na produção mundial de energia. As atividades antrópicas podem ser prejudiciais aos ecossistemas marinhos podendo afetar negativamente a pesca, o turismo da região e as atividades recreativas, e podendo ainda causar problemas de saúde pública

Etnografia como ciência da contemplação (ou entre Bronislaw Malinowski e José Marinho)

A ideia de método como princípio é costumeiramente atropelada pela seguinte sugestão: ele é o justo oposto da teoria e, portanto, é quase uma ferramenta – é algo prático. E a etnografia, que é a componente mais prática da antropologia e que foi concebida como método antropológico por excelência, ficou, portanto, encarcerada neste mesmo estamento epistemológico. Nisto, perde-se aquilo que seria, possivelmente, o grande sonho de Malinowski: fundar uma ciência da contemplação. Esta mesma disposição, para pensar cientificamente o meditar, encontra-se como preocupação central em muitos pensadores da filosofia portuguesa contemporânea, sobretudo na obra do filósofo José Marinho, aquele que talvez seja o último representante da “Renascença portuguesa”.The idea of method as principle is usually undermined by the suggestion that method is the opposite of theory, and thus almost a tool. Ethnography, in turn, conceived as it is as the anthropological method par excellence, ends up trapped in this same epistemological cage; ethnography has become the most practical aspect of anthropology. This situation compromises what arguably was Malinowski’s greatest dream: to establish a “science of contemplation”. This same disposition, to reflect scientifically on the act of meditation, can be found as the central concern in many thinkers of contemporary Portuguese philosophy, and especially in the work of José Marinho, who may be the last representative of the “Portuguese Renaissance”.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Two mistletoes are too many?: Interspecific occurrence of mistletoes on the same host tree

Mistletoe can have a major impact on the fitness of the host plant. If there is more than one species of mistletoe on the same host tree, the overall impact might be amplified. We report the occurrence of more than one species of mistletoe on the same host tree. Although it is not a rule in the field, to our knowledge, there have been no studies of this topic. In most cases, two species of mistletoe were recorded on the same host tree, although we recorded three species of mistletoe on one occasion. This demonstrates that different species of mistletoe can be compatible with the same host species. Therefore, compatibility (structural and physiological) might be an important factor for the occurrence of mistletoe. Recent studies have shown that if the mistletoe does not recognize the host species, the deposited seeds will germinate but the haustorium will not penetrate the host branch. This is probably the primary mechanism in the establishment of more than one species of mistletoe on the same host, which can trigger a cascade of harmful effects for the host species.22623

Impacts of the Adoption of IFRS 16 for Companies with Intensive Use of Mobile Assets

This study analysed through an event study if the IFRS 16 disclosure on January 2016 and its implementation on January 2019 affected the value of the companies. The IFRS 16 addresses the accounting for lease and its operation. Before its effectiveness, operating lease and rental were recorded in the financial statements as operating expenses, known as off-balance sheet. This change consisted in classifying the current operating lease and rental, changing the entry in the financial statement of “operating expenses” for “depreciation and interest”, without changing the total amount, that is, without impact on the profit for the year. According to the cash flow analysis, a change on the value of the company is not expected. The mining segment was chosen because it has an intensive use of mobile assets. This segment uses operating lease and rental in order to have available operational mobile assets. A total of 1002 companies on the Toronto, London, and Sydney stock exchanges were analysed on the two reference dates. Variations in abnormal returns suggested that the value of companies was affected by the IFRS 16 disclosure and implementation

O PAPEL DAS ENTIDADES SINDICAIS PATRONAIS NA RESOLUTIVIDADE DOS CONFLITOS EMPRESARIAIS

A existência centenária das entidades sindicais patronais expressa sua relevância para as categorias econômicas produtivas, especialmente na representatividade dos seus interesses frente as demais entidades públicas e privadas com as quais se relacionam. Todavia, observa-se que, atualmente, o escopo de atuação dos sindicatos patronais tem se restringido à participação em negociações coletivas de trabalho, reprimindo o protagonismo sindical nos debates econômicos relevantes, como matérias regulatórias, tributárias e consumeristas, olvidando do seu relevante papel institucional para com as questões econômicas que impactam diretamente o setor produtivo. Por meio de pesquisa bibliográfica, descritiva e qualitativa, buscou-se abordar o atual cenário representativo dos sindicatos patronais, analisando os principais conflitos associados ao desempenho da atividade empresária, discutindo-se as vantagens que a assunção dos temas empresariais pelas entidades sindicais patronais pode agregar no seu fortalecimento institucional, na representatividade dos seus associados, no alcance dos objetivos do setor produtivo, na redução da judicialização dos conflitos, assim como, na gestão adequada e assertiva dos conflitos empresariais

A EXPERIÊNCIA SOCIAL DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

This text aims to analyze the process of professional constitution of the pedagogical coordinators of day care centers and preschools, based on the social experiences they have lived in Early Childhood Education. The article is conceptually based on the Pedagogies of Childhood and Early Childhood Education, articulated with the sociology of experience, formulated by François Dubet (1996). From the methodological point of view, the empirical material was produced through document analysis and interviews with six pedagogical coordinators from Turmalina, a city situated in the northern of the State of Minas Gerais, Brazil, and, consecutively, was submitted to content analysis. The analyzes of this material allowed to verify that they act from different logic of action to become professionals, which affects the construction process of their professionalities. The study highlights the emergence of an epistemological statute that defines the functions due to the pedagogical coordination of day care centers and preschools, considering the sociopolitical and pedagogical specificities of Early Childhood Education.Este texto tiene como objetivo analizar el proceso de constitución profesional de las coordinadoras pedagógicas de guarderías infantiles e instituciones preescolares, a partir de las experiencias sociales por ellas vividas en el contexto de la Educación Infantil. El artículo conceptualmente se ancla en las Pedagogías de la Infancia y de la Educación Infantil, articuladas a  la sociología de la experiencia, formulada por François Dubet (1996). Del punto de vista metodológico, el material empírico fue producido por medio del análisis documental y entrevistas con seis coordinadoras pedagógicas de Turmalina, ciudad situada en la parte septentrional del estado de Minas Gerais, Brasil y, consecutivamente, fue sometido al análisis de contenido. Los análisis de este material permitieron verificar que ellas actúan a partir de diferentes lógicas de acción para constituirse en profesionales, lo que incide en el proceso de construcción de sus profesionalidades. El estudio pone en evidencia la emergencia de un estatuto epistemológico que defina las funciones debidas a la coordinación pedagógica de guarderías e instituciones preescolares, teniendo en vista las especificidades socio políticas y pedagógicas de la Educación Infantil.Este texto objetiva analisar o processo de constituição profissional das coordenadoras pedagógicas de creches e pré-escolas, a partir das experiências sociais por elas vividas no contexto da Educação Infantil. O artigo ancora-se conceitualmente nas Pedagogias da Infância e da Educação Infantil, articuladas à sociologia da experiência, formulada por François Dubet (1996). Do ponto de vista metodológico, o material empírico foi produzido por meio de análise documental e entrevistas com seis coordenadoras pedagógicas de Turmalina, cidade situada na porção setentrional do estado de Minas Gerais e, consecutivamente, foi submetido à análise de conteúdo. As análises desse material permitiram verificar que elas atuam a partir de diferentes lógicas de ação para se constituírem profissionais, o que incide no processo de construção de suas profissionalidades. O estudo evidencia a emergência de um estatuto epistemológico que defina as funções devidas à coordenação pedagógica de creches e pré-escolas, tendo em vista as especificidades sociopolíticas e pedagógicas da Educação Infantil