Impuesto al valor agregado en los paises sudamericanos

131 p.El Impuesto al Valor Agregado es un impuesto indirecto sobre el consumo, generalizado en toda la economía y una fuente de recursos importante para el Estado junto con el impuesto sobre la renta. El presente trabajo da a conocer como opera el Impuesto al Valor Agregado en los países de Sudamérica, básicamente en lo que dice relación con su aplicación. Además, se da a conocer los distintos tipos de regimenes de promoción que los gobiernos establecen con el fin de fomentar sus exportaciones, específicamente los incentivos tributarios, es decir, la devolución del IVA. Por ultimo se trata el tema de la evasión tributaria, principalmente en el IVA, que no solo afecta las finanzas publicas, sino que además genera distorsiones en la asignación de los recursos económicos y altera uno de los principios fundamentales que sustenta el sistema tributario, como es la igualdad en la distribución de la carga tributaria. La evasión fiscal de esta manera, constituye también un mecanismo de competencia desleal de los agentes económicos. Esta situación afecta tanto a nuestro país como al resto de los piases que conforman el cono sur, los cuales día a día están implementando nuevas medidas para evitar o aminorar las posibles vías de evasión

The \u3cem\u3elet-7\u3c/em\u3e MicroRNA Family Members \u3cem\u3emir\u3c/em\u3e-48, \u3cem\u3emir\u3c/em\u3e-84, and mir-241 Function Together to Regulate Developmental Timing in \u3cem\u3eCaenorhabditis elegans\u3c/em\u3e

The microRNA let-7 is a critical regulator of developmental timing events at the larval-to-adult transition in C. elegans. Recently, microRNAs with sequence similarity to let-7 have been identified. We find that doubly mutant animals lacking the let-7 family microRNA genes mir-48 and mir-84 exhibit retarded molting behavior and retarded adult gene expression in the hypodermis. Triply mutant animals lacking mir-48, mir-84, and mir-241 exhibit repetition of L2-stage events in addition to retarded adult-stage events. mir-48, mir-84, and mir-241 function together to control the L2-to-L3 transition, likely by base pairing to complementary sites in the hbl-1 3′ UTR and downregulating hbl-1 activity. Genetic analysis indicates that mir-48, mir-84, and mir-241 specify the timing of the L2-to-L3 transition in parallel to the heterochronic genes lin-28 and lin-46. These results indicate that let-7 family microRNAs function in combination to affect both early and late developmental timing decisions

Influencia del estrés calórico en los valores productivos y reproductivos en vacas Holstein de lactación temprana de la provincia de Chiclayo

La Presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del estrés calórico en los valores productivos y reproductivos en vacas Holstein de lactación temprana de la provincia de Chiclayo, realizado en dos establos durante el verano (enero a mayo) desdes el año 2016 hasta el 2018. Los datos de los indicadores de Temperatura del ambiente, Humedad relativa y Velocidad de Viento fueron tomados de los registros de la Estación meteorológica Chiclayo (aeropuerto) para luego calcuar la estimación de ITH mediante una ecuaciony y asignarle un calificativo de Confort (ITH ≤ 74); Alerta (ITH: 75-78); Peligro (ITH:79-83); Emergencia (ITH ≥84).Los valores productivos y reproductivos se recolectaron a través de fichas técnicas de los dos establos. El procesamiento de los datos se usó el software SPSS Statistics® v.22; observando que el estrés calórico, en el verano del 2017 en los meses de enero, febrero y marzo presentaron un grado de alerta con valores de Indice Temperatura Humedad (ITH) que oscila entre 75.0, 77.8 y 78.4 ITH respectivamente, evidenciandas por altas temperaturas en esos meses coincidiendo con el acontecimiento del Fenomeno del Niño. Con respecto a la influencia de los valores reproductivos se encontró un deterioro altamente significativos (p<0.01) en los indicadores Intervalo Parto Primer Servicio (IPPS), Numero de Servicios (NS), Tasa de Concepcion (TC). En cuanto a la produccion de leche diaria se observó una disminución fue altamente significativo (p<0.01) por efecto del estrés calórico traducidos en altos Indices de Temperartura y Humedad (ITH) en los meses de enero, febrero, y marzo (p<0.01) del 2017

Aplicación del método índice de vulnerabilidad para determinar la evaluación estructural en la I.E. Nº10828 “Ex-Cosome”, provincia Chiclayo, región Lambayeque

La presente investigación tiene como objetivo principal, Evaluar la vulnerabilidad estructural aplicando el método índice de vulnerabilidad en la I.E. N°10828 “Ex-Cosome”, Provincia Chiclayo, Departamento Lambayeque; Se realizó con el fin de proyectar un estudio de mecánica de suelos y resistencia a la compresión, como también analizar el grado de vulnerabilidad estructural mediante el método índice de vulnerabilidad y mediante el un análisis lineal estático y dinámico, además de proponer un reforzamiento estructural. Para ello se realizó un tipo de investigación con diseño descriptivo no experimental; Además se utilizaron softwares que permitió el análisis estructural y a posteriormente el dibujo de los planos estructurales y la memoria de cálculo

Factores asociados a la calificación obtenida en el examen nacional de medicina por los internos de una universidad pública peruana de Lima en los años 2013 y 2014

Introducción: El Examen Nacional de Medicina (ENAM) es un examen escrito, de tipo prueba objetiva que se realiza con el fin de evaluar a los internos de Medicina de las universidades del Perú. Objetivo General: identificar los factores asociados a la calificación obtenida en el ENAM por los internos de Medicina de una universidad pública peruana de Lima en los años 2013 y 2014. Diseño: observacional, analítico, retrospectivo Lugar: Universidad pública peruana de Lima. Población de estudio: Internos de Medicina Humana los años 2013 y 2014. Se trabajó con los datos de 256 internos en total. Variables de estudio: Calificación ENAM, sede hospitalaria del internado, promedio ponderado universitario (PPU), número de simulacros antes del ENAM, modalidad de titulación, sexo y pertenecía a algún tercio estudiantil (superior, medio, inferior). Tratamiento y análisis de datos: se aplicaron medidas de resumen; los coeficientes de correlación de Pearson y de Spearman, además de la regresión logística binaria para buscar relaciones entre las variables. Principales resultados: La media de la Calificación ENAM fue de 12,81 y del PPU fue de 14,653. La mediana del Número de simulacros antes del ENAM fue de 3 y su moda fue 0. El coeficiente de correlación de Pearson (r) entre las variables PPU y calificación ENAM fue 0,616 (p=0,000). El coeficiente de correlación de Spearman entre las variables Número de simulacros antes del ENAM y Calificación ENAM fue de 0,416 (p = 0,000). Los odd ratio (OR) de las variables independientes asociadas a una calificación mayor o igual a 12,5 en el ENAM fueron: sexo masculino (OR=2,73 ; p=0,008); sede EsSalud (OR=6,42 ; p=0,001); titularse por Examen de grado (OR= 2,56 ; p=0,044); PPU (OR=10,94 ; p=0,000), Número de simulacros antes del ENAM (OR=1,20 ; p=0,005). La pertenencia al tercio superior y medio no estuvo asociada (OR=0,56 ; p=0,337). Conclusiones: El ser del sexo masculino, realizar internado en EsSalud, titularse por Examen de grado, el PPU y el Número de simulacros antes del ENAM se asociaron a una calificación mayor o igual a 12.5 en el ENAM. La pertenencia a algún tercio estudiantil no mostró asociación significativa con la calificación ENAM. El PPU y el Número de simulacros antes del ENAM tuvieron una correlación directa con la calificación ENAM.Tesi

Uso de redes sociales y rendimiento académico en estudiantes de una universidad de Piura, 2021

El” presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo identificar la relación que hay entre el uso de redes sociales por parte de los estudiantes de una universidad de Piura y su rendimiento académico durante el año “2021. Asimismo, “esta investigación es de enfoque cuantitativo de nivel correlacional, de corte transversal. La población fue de 500 estudiantes y por ello la muestra fue de 218 estudiantes de ambos sexos y del primer al sexto ciclo de las diversas especialidades”. “El muestreo fue aleatorio simple y la técnica empleada fue la encuesta y su instrumento un cuestionario de 16 ítems, así también una ficha de registro para el rendimiento” académico. Después del recojo de la información se procedió al análisis de estos mismos y se rechazó la hipótesis, concluyendo que no existe una relación directa en ambas variables, lo cual se verifica con el nivel de significancia de 0,763<0,05 y el coeficiente de correlación de Spearman de -,021, asimismo se obtuvo que los estudiantes se encuentran en un rendimiento académico en un nivel bueno, con un 68,2%

Corto documental proyecto Cumbres

Por medio de este material audiovisual se ha querido registrar en video el proceso de formación de un grupo de personas de distintas profesiones y estilos de vida, melómanos todos; los cuales nos han permitido conocer un poco de sus historias, sus motivaciones y la capacidad que tienen de transmitir aquello que los apasiona, no solo a través de la grabación de un registro en audio, sino sumado a la facultad de transmisión de ese conocimiento, que lograron obtener hace 30 años y la enseñanza de nuevos miembros, entre ellos, los hijos de los pioneros de este proyecto; con esa idea, se ha grabado su desarrollo y perfeccionamiento utilizando diversas modalidades de documental como el de observación, testimonial, foto-documental, hasta poder registrarlos a un nivel profesional de diferentes obras musicales, tanto clásicos de tipo religioso, al igual que andinos y criollos, mostrando en todo momento su predisposición de mejorarse a sí mismos con la dedicación y el compromiso de que la pieza musical a cantar sea perfecta, sin mediaciones digitales, impulsado principalmente por el director de coro, el cual se da la tarea de enseñarles sin ningún afán más que por el hecho de difundir cultura, es decir dejar un para que los integrantes de este coro sean evangelizadores de la música.Through this documentary we wanted to record on video the training process of a group of people from different professions and lifestyles, music lovers; which have allowed us to know a little of their stories, their motivations and the ability they have to transmit what they are passionate about, not only through the recording of an audio recording, but also through the transmission of that knowledge they managed to get 30 years ago and the training of new members including the children of those who first started this project. With this idea in mind, the improvement process has been recorded, through different documentary modalities such as: The observation, the testimonial, photo documentary, until reaching a professional level of different musical themes, both classical religious type, as Andean and Creole, showing at all times the ability to improve themselves through dedication and commitment that the musical piece to sing is perfect, without digital mediations, driven mainly by the choir director, which is given the task of teaching them without any desire just for the fact of spreading culture, leave a legacy being evangelizers of music

The constructions of the images of Salta. Articulations between news and cinematographic fictions

El presente artículo tiene como objetivo analizar cómo es que se construyen diversas imágenes de la ciudad de Salta, a partir de la indagación de noticias, como producciones televisivas, y de ficciones cinematográficas. Es decir, modalidades con que se representa visualmente a la ciudad tanto en clave informativa como ficcional. La metodología es cualitativa, emplea la teoría de las Representaciones sociales, la Semiótica audiovisual, los aportes provenientes de la Socio-semiótica, además del estudio de las imágenes y de la construcción de identidades locales. Se toma como corpus de análisis las producciones ficcionales de Alejandro Arroz Luz de invierno e Historias de las orillas y tres piezas informativas audiovisuales que se relevaron de canales televisivos locales y que referencian sobre todo el barrio denominado 'Gauchito Gil', perteneciente a la zona sudeste de la ciudad de Salta. Se espera poder construir una mirada que atraviese formatos audiovisuales diversos y que funcionen como estrategias metodológicas para abordar la topicalización de las ciudades en las producciones audiovisuales en sus diferentes formatos. El trabajo pretende así colaborar con los estudios sobre ciudad, modalidades de representación en el campo audiovisual y las formas en que las memorias se construyen y se reentraman en los procesos identitarios locales atendiendo a dos modalidades de construcción diferenciados, dando cuenta del espesor temporal de las representaciones que se ponen 'en pantalla'. De esta manera, se tratará de caracterizar los modos de la confrontación distributiva simbólica sobre los sentidos de la ciudad de Salta.The objective of this article is to analyze the manner in which different images of the city of Salta are constructed, based on the investigation of news, such as television productions, and cinematographic fictions. That is, modalities with which the city is visually represented both informatively and fictionally. The methodology is qualitative: we resort to the theory of social representations, the audiovisual semiotics, the contributions based on Socio-semiotics, in addition to the study of the images and the construction of local identities. The fictional productions of Alejandro Arroz Luz de Invierno and Historias de las Orillas are taken together with three audiovisual informative pieces as a corpus of analysis. Such corpus then is relieved from local television channels and refer to the neighborhood known as 'Gauchito Gil', located in the southeast area of the city of Salta. We expect to build a perspective that combines diverse audiovisual formats and that could work as a methodological strategy to address the construction of topics related to cities in audiovisual productions in their different formats. The work thus seeks to collaborate with studies on the city, modalities of representation in the audiovisual field, and the ways in which the memories are constructed and embedded within the local identity processes attending to two different construction modalities, manifesting the “wide temporal range” of the representations that are shown 'on screen'. In this regard, we will try to characterize the modes of symbolic distributive confrontation about the senses of the city of Salta.Fil: Saavedra, Maria Natalia. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades. Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades; ArgentinaFil: Arancibia, Victor. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades. Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades; Argentin

Most \u3cem\u3eCaenorhabditis elegans\u3c/em\u3e MicroRNAs are Individually Not Essential for Development or Viability

MicroRNAs (miRNAs), a large class of short noncoding RNAs found in many plants and animals, often act to post-transcriptionally inhibit gene expression. We report the generation of deletion mutations in 87 miRNA genes in Caenorhabditis elegans, expanding the number of mutated miRNA genes to 95, or 83% of known C. elegans miRNAs. We find that the majority of miRNAs are not essential for the viability or development of C. elegans, and mutations in most miRNA genes do not result in grossly abnormal phenotypes. These observations are consistent with the hypothesis that there is significant functional redundancy among miRNAs or among gene pathways regulated by miRNAs. This study represents the first comprehensive genetic analysis of miRNA function in any organism and provides a unique, permanent resource for the systematic study of miRNAs

Expectativa, cobertura y dominio curricular: percepciones del profesorado en la enseñanza de la matemática

Existe consenso en que la calidad de un sistema educativo pasa indisociablemente por la calidad de sus maestros. El manejo del contenido que ha de enseñar, la profundidad con que es abordado, así como las expectativas docentes de transferencia cognitiva se tornan factores de importancia para el ejercicio efectivo de la docencia. Este artículo examina cuantitativamente tales atributos a partir de las bases de datos SIMCE cumplimentadas por el universo de docentes que para el año 2011 enseñaban Matemática en el nivel de 8° básico. Se constata que solo dos tercios de los contenidos establecidos por el Ministerio de Educación son abordados en profundidad, existiendo además debilidades en el dominio disciplinar y pedagógico del currículum a enseñar, en especial en las unidades de función y probabilidades. Los docentes albergan un adecuado sentido de autoeficacia, no obstante observarse diferencias en razón de la naturaleza del atributo sobre el que fundan sus expectativas de transferencia cognitiva. Se encontraron diferencias significativas en estas variables con base a las características individuales y de pertenencia institucional de los docentes