Substance use and mental health of Brazilian truck drivers

Objetivo: evaluar el uso de sustancias y la salud mental de los camioneros brasileños, y cómo estos impactan en sus comportamientos relacionados con la conducción. Métodos: estudio transversal realizado con 235 camioneros en Brasil. Resultados: Los conductores que condujeron después de beber eran fumadores, sufrieron agresiones y experimentaron ansiedad. Las fallas en la conducción se asociaron con la conducción después de beber y han sufrido agresiones. Los errores se asociaron con la alteración del sueño y la participación en accidentes que tuvieron víctimas. Las infracciones fueron mayores entre quienes condujeron después de beber, consumieron drogas, tenían ansiedad y problemas de sueño. Conclusión: El uso de sustancias, la salud mental, la somnolencia y la violencia están interrelacionados para los camioneros brasileños.Objective: to evaluate the substance use and mental health of Brazilian truck drivers, how these impact on their driving-related behaviors. Methods: cross-sectional study conducted with 235 truck drivers in Brazil. Results: The drivers who drove after drinking were smokers, suffered assaults and experienced anxiety. Lapses in driving were associated with driving after drinking and have suffered assaults. Errors were associated with impaired sleep and being involved in accidents that had victims. Violations were greater amongst those who drove after drinking, used drugs, had anxiety and impaired sleep. Conclusion: Substance use, mental health, drowsiness and violence are interrelated for Brazilian truck drivers

Consumo de sustancias y salud mental de los camioneros brasileños

Objective: to evaluate the substance use and mental health of Brazilian truck drivers, how these impact on their driving-related behaviors.Methods: cross-sectional study conducted with 235 truck drivers in Brazil. Results: The drivers who drove after drinking were smokers, suffered assaults and experienced anxiety. Lapses in driving were associated with driving after drinking and have suffered assaults. Errors were associated with impaired sleep and being involved in accidents that had victims. Violations were greater amongst those who drove after drinking, used drugs, had anxiety and impaired sleep. Conclusion: Substance use, mental health, drowsiness and violence are interrelated for Brazilian truck drivers.Objetivo: evaluar el uso de sustancias y la salud mental de los camioneros brasileños, y cómo estos impactan en sus comportamientos relacionados con la conducción. Métodos: estudio transversal realizado con 235 camioneros en Brasil. Resultados: Los conductores que condujeron después de beber eran fumadores, sufrieron agresiones y experimentaron ansiedad. Las fallas en la conducción se asociaron con la conducción después de beber y han sufrido agresiones. Los errores se asociaron con la altera-ción del sueño y la participación en accidentes que tuvieron víctimas. Las infracciones fueron mayores entre quienes condujeron después de beber, consumieron drogas, tenían ansiedad y problemas de sueño. Conclusión: El uso de sustancias, la salud mental, la somnolencia y la violencia están inter-relacionados para los camioneros brasileños

Testosterone deficiency increases hospital readmission and mortality rates in male patients with heart failure.

BackgroundTestosterone deficiency in patients with heart failure (HF) is associated with decreased exercise capacity and mortality; however, its impact on hospital readmission rate is uncertain. Furthermore, the relationship between testosterone deficiency and sympathetic activation is unknown.ObjectiveWe investigated the role of testosterone level on hospital readmission and mortality rates as well as sympathetic nerve activity in patients with HF.MethodsTotal testosterone (TT) and free testosterone (FT) were measured in 110 hospitalized male patients with a left ventricular ejection fraction < 45% and New York Heart Association classification IV. The patients were placed into low testosterone (LT; n = 66) and normal testosterone (NT; n = 44) groups. Hypogonadism was defined as TT < 300 ng/dL and FT < 131 pmol/L. Muscle sympathetic nerve activity (MSNA) was recorded by microneurography in a subpopulation of 27 patients.ResultsLength of hospital stay was longer in the LT group compared to in the NT group (37 ± 4 vs. 25 ± 4 days; p = 0.008). Similarly, the cumulative hazard of readmission within 1 year was greater in the LT group compared to in the NT group (44% vs. 22%, p = 0.001). In the single-predictor analysis, TT (hazard ratio [HR], 2.77; 95% confidence interval [CI], 1.58-4.85; p = 0.02) predicted hospital readmission within 90 days. In addition, TT (HR, 4.65; 95% CI, 2.67-8.10; p = 0.009) and readmission within 90 days (HR, 3.27; 95% CI, 1.23-8.69; p = 0.02) predicted increased mortality. Neurohumoral activation, as estimated by MSNA, was significantly higher in the LT group compared to in the NT group (65 ± 3 vs. 51 ± 4 bursts/100 heart beats; p < 0.001).ConclusionThese results support the concept that LT is an independent risk factor for hospital readmission within 90 days and increased mortality in patients with HF. Furthermore, increased MSNA was observed in patients with LT

INTERFERÊNCIA DE PLANTAS DANINHAS NO CRESCIMENTO DA CULTURA DO TRIGO

Dentre os fatores que limitam a expressão do potencial produtivo da cultura do trigo a competição com as plantas daninhas é um dos mais severos causando grandes prejuízos à produtividade e qualidade da produção. Dessa forma, o estudo teve como objetivo avaliar o efeito da competição das espécies E. fosbergii, B. pilosa e G. parviflora, isoladas e em associação no crescimento das plantas de trigo em condição de campo. Para isso, as plantas foram semeadas em diferentes densidades: 0; 23; 46 e 66 plantas daninhas m-2, convivendo com a cultura por 85 dias após a semeadura. As plantas daninhas apresentaram diferentes interferências sobre as variáveis agronômicas e cada espécie competiu com a cultura por diferentes nutrientes. A cultura do trigo é afetada negativamente quando cultivada sob infestação de E. fosbergii e G. parviflora em densidades crescentes, destacando-se que essas espécies daninhas são adaptadas a temperaturas mais baixas

Educação ambiental na universidade: um diálogo com a comunidade

Introdução: O Centro de Ciências faz parte do Circuito Cultural e Cientifico da FCT/Unesp, o qual recebe visitas de escolas públicas e particulares dos ensinos infantil, fundamental e médio, grupos da terceira idade, projetos educativos e a comunidade em geral. O Projeto Educação Ambiental e Águas vêm sendo realizadas desde 1996, com o apoio da PROEX e do Departamento de Geografia, junto ao Centro de Ciências da FCT-UNESP, com a participação de alunos da graduação do curso de Geografia. Objetivos: Objetiva-se desenvolver atividades educativas que estimulem a valorização da água no cotidiano da população e a discussão dos resíduos sólidos na atualidade, contribuindo, assim, para a sensibilização da comunidade e uma mudança de atitudes e valores em relação ao meio ambiente. Métodos: Com o apoio dos estagiários os visitantes entram em contato com os materiais expostos, vão interagindo e explorando os temas (águas e resíduos sólidos). O espaço do projeto no Centro de Ciências acomoda uma exposição permanente com maquetes de bacias hidrográficas, cooperativa de material reciclável, aterro sanitário e rede de abastecimento de água, lixão, voçorocas e mata ciliar, estante com o histórico dos materiais recicláveis, vídeos, teatro de fantoche, artesanatos e brinquedos feitos com materiais recicláveis, painéis informativos e jogos interativos. As atividades são realizadas considerando-se a idade e o número de alunos, para garantir que sejam compreensíveis e adequadas ao público participante. Resultados: Os resultados desse projeto são evidenciados pelo estabelecimento de uma maior aproximação das escolas com a universidade, propiciando experiências educativas para alunos e professores dos ensinos infantil, fundamental e médio e a possibilidade de capacitação profissional aos alunos da graduação. No primeiro semestre de 2007, foram atendidas 1.842 alunos/professores de escolas de presidente Prudente e de municípios da região e de estados vizinhos. Resumo: No Projeto Educação Ambiental e Águas, do Centro de Ciências da FCT/Unesp, são desenvolvidas atividades voltadas à divulgação científica, com o apoio da PROEX e participação de alunos do curso de Geografia. Objetiva -se desenvolver atividades educativas que estimulem a valorização da água no cotidiano da população e a discussão dos resíduos sólidos. O espaço acomoda uma exposição composta de diversos materiais didáticos que trazem informações sobre os temas. Com o apoio dos estagiários os visitantes entram em contato com todo o material. Os resultados desse projeto de educação ambiental são evidenciados pelo estabelecimento de uma maior aproximação das escolas com a universidade

Educação ambiental na universidade: um diálogo com a comunidade

Introdução: O Centro de Ciências faz parte do Circuito Cultural e Cientifico da FCT/Unesp, o qual recebe visitas de escolas públicas e particulares dos ensinos infantil, fundamental e médio, grupos da terceira idade, projetos educativos e a comunidade em geral. O Projeto Educação Ambiental e Águas vêm sendo realizadas desde 1996, com o apoio da PROEX e do Departamento de Geografia, junto ao Centro de Ciências da FCT-UNESP, com a participação de alunos da graduação do curso de Geografia. Objetivos: Objetiva-se desenvolver atividades educativas que estimulem a valorização da água no cotidiano da população e a discussão dos resíduos sólidos na atualidade, contribuindo, assim, para a sensibilização da comunidade e uma mudança de atitudes e valores em relação ao meio ambiente. Métodos: Com o apoio dos estagiários os visitantes entram em contato com os materiais expostos, vão interagindo e explorando os temas (águas e resíduos sólidos). O espaço do projeto no Centro de Ciências acomoda uma exposição permanente com maquetes de bacias hidrográficas, cooperativa de material reciclável, aterro sanitário e rede de abastecimento de água, lixão, voçorocas e mata ciliar, estante com o histórico dos materiais recicláveis, vídeos, teatro de fantoche, artesanatos e brinquedos feitos com materiais recicláveis, painéis informativos e jogos interativos. As atividades são realizadas considerando-se a idade e o número de alunos, para garantir que sejam compreensíveis e adequadas ao público participante. Resultados: Os resultados desse projeto são evidenciados pelo estabelecimento de uma maior aproximação das escolas com a universidade, propiciando experiências educativas para alunos e professores dos ensinos infantil, fundamental e médio e a possibilidade de capacitação profissional aos alunos da graduação. No primeiro semestre de 2007, foram atendidas 1.842 alunos/professores de escolas de presidente Prudente e de municípios da região e de estados vizinhos. Resumo: No Projeto Educação Ambiental e Águas, do Centro de Ciências da FCT/Unesp, são desenvolvidas atividades voltadas à divulgação científica, com o apoio da PROEX e participação de alunos do curso de Geografia. Objetiva -se desenvolver atividades educativas que estimulem a valorização da água no cotidiano da população e a discussão dos resíduos sólidos. O espaço acomoda uma exposição composta de diversos materiais didáticos que trazem informações sobre os temas. Com o apoio dos estagiários os visitantes entram em contato com todo o material. Os resultados desse projeto de educação ambiental são evidenciados pelo estabelecimento de uma maior aproximação das escolas com a universidade

Eficiência de sistema de irrigação por gotejamento utilizando água salobra / Drip irrigation system efficiency using saline water

O aumento da eficiência de uso da água de qualidade inferior na irrigação está diretamente relacionado ao desempenho dos emissores. Objetivou-se com este trabalho, avaliar o uso de diferentes configurações de sistemas de irrigação por gotejamento, com aplicação de água salobra, para irrigação da palma forrageira ‘Gigante’. O trabalho foi realizado no período de setembro de 2018 a fevereiro de 2019, no setor de agricultura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano - Campus Guanambi. O experimento foi conduzido utilizando-se oito tipos de emissores, de diferentes marcas e vazões, dispostos em blocos casualizados, com quatro repetições. Os tratamentos foram: T1, fita gotejadora com vazão de 3,8 L h-1; T2, gotejador Irritec 4 L h-1; T3, gotejador Netafim 4 L h-1; T4, gotejador Irritec 8 L h-1; T5, gotejador Netafim 8 L h-1; T6, gotejador Agrojet com rosca 10 L h-1; T7, gotejador Irritec ajustável 0-40 L h-1 (ajustado a uma vazão de 12 L h-1); e T8, gotejador Netafim 12 L h-1. A fita gotejadora, emissores ‘in line’, é uma opção para utilização na aplicação de água salobra e possibilita melhor uniformidade de distribuição de água, ao passo que o gotejador Agrojet com rosca 10 L h-1 e o gotejador Irritec ajustável 0-40 L h-1 apresentam os menores coeficientes de uniformidades

Cultura Africana e Ensino de Química: estudos sobre a configuração da identidade docente

A promulgação da lei 10 639/2003, que torna obrigatória a inserção de conteúdos de história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos da escola básica, é fruto de lutas históricas do movimento negro brasileiro e tem sido um instrumento para o reposicionamento do negro na educação na tentativa da valorização de sua identidade. Neste contexto, visamos apresentar uma discussão sobre os desdobramentos da lei para o ensino de química, trazendo reflexões no sentido de compreender a proposta de implementação da lei, a origem histórica da sociedade brasileira e oportunizando acesso para futuras análises referentes à temática. Trata-se de uma investigação que apresenta elementos de uma pesquisa-ação e se interessa pela mobilização de saberes docentes a respeito da lei 10.639, produzidos pela tríade de professores de química (professor formador, professor em formação inicial e professor do ensino básico em formação continuada)

Análise do efeito do uso das órteses de punho na musculatura do antebraço: uma revisão comentada da literatura

Terapeutas Ocupacionais recomendam órteses de punho como recurso terapêutico na reabilitação de pacientes com desordens do punho relacionadas ao esforço da musculatura do antebraço. Contudo, existem achados na literatura de que as órteses ao invés de reduzirem a carga na musculatura do antebraço, aumentam a atividade eletromiográfica dos flexores e extensores, sugerindo que a meta de descanso nem sempre é alcançada. Portanto, o objetivo deste estudo foi realizar uma revisão comentada da literatura através da análise criteriosa de artigos científicos que investigassem o efeito do uso das órteses de punho na musculatura do antebraço. Foram realizadas consultas nas bases eletrônicas de dados no período de 1995 a 2004, e quatro artigos foram selecionados, sendo feita uma análise da qualidade das evidências de acordo com a metodologia proposta por Law et al. Constatou-se uma falta de consenso entre os autores pesquisados quanto à atividade eletromiográfica dos músculos do antebraço durante o uso de órteses de punho.Occupational therapists recommend wrist orthoses as a therapeutic resource in the rehabilitation program of patients with wrist disorders due to the demands of the forearm musculature. However, there are findings in the literature considering that the orthoses would increase the electromyography activity of flexor and extensor muscles, instead of reducing the load in the forearm musculature. It suggests that the aim for resting is not always achieved. Thus, the objective of this study was to perform a commented literature review through criterious analysis of articles that investigated the effects of the wrist orthoses use in the forearm musculature. A search was performed on different electronic databases, considering the period between 1995 and 2004. Based on the inclusion criteria, four articles were selected, and an analysis of the quality of the evidence was developed according to the methodology proposed by Law et al. The results of this review showed lack of consensus among the authors in relation to the electromyography activity of forearm muscles during the use of wrist orthoses