Dogovoreni susret – Traženje

Književno prevođenj

Scientific illustration in Biology: Techniques of color pencil, china ink (pointillism) and graphite

Scientific illustration is a technique of five centuries, including naturalists, biologists, physicians and other scientists. Unlike art reproductions, scientific illustrations are concerned to tell a history, describing the reality, including varied perspectives and explanatory notes. The aim of this study was exemplify three types of scientific illustration techniques in Biological Sciences. For this, we used the materials/techniques: colored pencils, china ink (pointillism technique) and graphite. In total, we present here six illustrations, two for each technique, with three animals and three plants. Nowadays there are very few resources to portray the nature as scientific illustration does. Because it uses their own mechanisms to represent structures, details and notes, that in other methods are not possible.A ilustração científica é uma técnica de cinco séculos, que enquadra naturalistas, biólogos, médicos e outros cientistas. Ao contrário de reproduções exclusivamente artísticas, as ilustrações científicas preocupam-se em contar uma história, em descrever uma realidade, inserindo cortes, perspectivas variadas e anotações explicativas. Neste trabalho, pretendeu-se exemplificar três tipos de técnicas da ilustração científica na área das Ciências Biológicas. Para isso foram utilizados os seguintes materiais/técnicas: lápis de cor, nanquim (técnica do pontilhismo) e grafite. No total, são apresentadas seis ilustrações, duas para cada técnica, sendo de três animais e de três plantas. Hoje em dia existem pouquíssimos recursos de se retratar a natureza que se comparam a ilustração científica. Pois, por meio dela há mecanismos de se representar estruturas, detalhes e anotações, que em outros métodos não são possíveis

Analyzing continuous coach education courses in Portugal: Implications for youth development

Continuous coach education courses (CCEC) are considered a crucial vehicle for exposing coaches to topics (e.g., nutrition, mental health, positive youth development) not addressed in their initial coach training. CCEC can help coaches develop well-rounded coaching practices based on youth's physical, social, emotional, and psychological needs. The purpose of the study was to analyze the distribution of CCEC offered in Portugal between 2014 and 2020. Descriptive and inferential statistics were used to analyze (a) the number of CCEC offered; (b) hours devoted to each topic; (c) the types of organizations who delivered CCEC; (e) the format of CCEC (i.e., online or in-person); (f) the geographical distribution of CCEC throughout Portugal; (g) the number of coach participants per topic. The results indicate that courses addressing mental health, social justice, positive youth development, and sleep hygiene are seldomly delivered in Portugal, meaning that coaches have few opportunities to be exposed to and learn about these important topics. Thus, our results suggest CCEC in Portugal may not be extending coaches’ knowledge much beyond topics covered in their initial coach training. The lack of breadth in training may help perpetuate the emphasis on the technical, tactical, and physical development of youth with the Portuguese youth sport system. Based on the results, implications for youth development are offered

Modelo de "odds" proporcionais e sua relação com o "odds ratio" generalizado

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ALGUNS PONTOS DO ACORDO DE NÃO PERSECUÇÃO PENAL

Os institutos negociais no processo penal brasileiro decorrem da década de 90. Com o aperfeiçoamento das legislações existentes, foi incluído pela Lei no 13.964/2019 o acordo de não persecução penal, que traz a ideia de um acordo formulado entre a defesa e o Ministério Público, com a participação imprescindível do juiz para verificação das condições, viabilidade e posterior homologação ou não do pactuado. As regras gerais e as formalidades devem ser observadas nos termos da legislação de regência, principalmente o rol das condições impostas que pressupõem habilidades importantes no momento da realização do pacto. Os direitos e garantias legais e constitucionais devem ser norteadores do acordo