La obligación de la vigilancia de la salud

En este trabajo se analiza la obligación de la vigilancia de la salud de los trabajadores, a través del estudio del concepto, la regulación, las características, el modo de realización de la vigilancia de la salud, las obligaciones en cuanto a documentación y las responsabilidades que se derivan de esta vigilancia de la salud. En estos puntos en los que se desgrana el trabajo se pretende realizar un estudio de esta vigilancia de la salud de los trabajadores, que tantos problemas plantea a las empresas y en la que muchos casos se limita a un exámen médico, pero en realidad, confiere diversos aspectos no solo ese.Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humano

Video docuficcional de la vida y obra en Dolores Cacuango.

En la historia del Ecuador han sido olvidados varios personajes que han contribuido con desarrollo de la nación y más aún con el desarrollo de los grupos segregados y explotados. Uno de esos personajes es Dolores Cacuango. De este modo este producto tiene como finalidad difundir su vida y obra que puede ser un paradigma de virtud para el resto de ecuatorianos. Muy pocos ecuatorianos saben de ella, pese a podría ser considerada como a una verdadera heroína en defensa de los derechos de su pueblo y su cultura y un ejemplo mundial de lucha contra la injusticia. En los grupos que se ha proyectado este video, se logra diferentes resultados. Por ejemplo cuando se ha proyectado a grupos de adolescentes del sector urbano, de clase media y media alta, simplemente quedan pensativos y en otros casos consternados ante una historia que representa la crueldad que se vivía hace tan solo una pocas décadas

A systematic review of tablet use in primary education

The great social changes caused by the development of digital technologies have also started to transform the field of education thanks to the incorporation of new devices into the learning process. The purpose of this research is to provide a comprehensive and up-to-date overview of the state of the question based on a review of scientific literature regarding primary-school children’s use of tablets and changes that can be attributed to it. A fundamentally qualitative methodology with a narrative approach was used in this research to carry out documentary analysis of a sample of 163 articles indexed in Web of Science, Scopus and ERIC. This sample was selected by using different search operators according to the respective axes/categories of the topic of study. The information extracted was subjected to content analysis and contingency analysis. The latter made it possible to identify the relationship between the qualitative variables and the temporal perspective, based on Cramér’s V. This study’s findings show that tablets are used in the classroom and at home, although the types of activities differ. In the school context, it is worth noting the existence of patterns of practices connected to searching online for curriculum content and creating it, as well as communication and interaction. The learning strategies employed are linked to the individualisation of education, while cooperative and collaborative forms are not encouraged enough. The indicators of the impact of use of tablets point to an increase in students’ motivation during their learning, although at the same time it can also cause distractions.La gran transformación social que ha generado el desarrollo y la expansión de las TIC comienza también a irradiar el ámbito educativo, una vez que se han incorporado nuevos dispositivos al proceso de aprendizaje. Por ello, el objetivo de este trabajo es proporcionar un panorama global y actualizado del estado de la cuestión, a partir de la revisión de la literatura científica, sobre el uso y los cambios atribuibles a la tableta en el alumnado de educación primaria. El estudio realizado se aborda desde una metodología esencialmente cualitativa, enmarcada en el enfoque narrativo a través del análisis documental, con una muestra de 163 artículos de revistas indexadas en Web of Science, Scopus y ERIC; que fue delimitada a partir del empleo de distintos operadores de búsqueda atendiendo a los respectivos ejes/categorías del tópico de estudio. A la información extraída se le ha aplicado un análisis de contenido, así como otro de contingencia. Este último ha permitido identificar la relación existente entre las variables cualitativas y la perspectiva temporal, a partir de la V de Cramer. Como resultados y conclusiones cabe destacar que la tableta es utilizada por el alumnado tanto en el contexto del aula como en el hogar. No obstante, la tipología de actividades es diferente. En el ámbito escolar, cabe señalar la existencia de patrones de prácticas relativas a la búsqueda de contenidos curriculares en Internet y sobre su creación, así como para la comunicación o el desarrollo de la interacción. Las estrategias de aprendizaje utilizadas están ligadas con la individualización de la enseñanza, encontrándose poco potenciadas las de tipo cooperativo o colaborativo. Los indicadores sobre el impacto del uso de la tableta apuntan a un incremento de la motivación en el aprendizaje del alumnado, pero también le produce distracción

El método Synthetic Phonics. Implantación en una escuela española

Learning to read and write is essential for young pupils, in order to achieve correct communication skills. This dissertation focuses on the method Synthetic Phonics, and more specifically, Jolly Phonics, one of the most popular programmes in the United Kingdom. I will propose an analysis of the historical context and the different phonics approaches to teach literacy in the UK, and how this approach has been introduced in a Spanish school. Then, I will compare the practical development of the method in schools in the UK and in Spain, and how Jolly Phonics teachers value this programme

Increasing the stability of Empeltre olive oils by aromatization with rosemary (Rosmarinus officinalis) and garlic (Allium sativum)

A strategy to increase shelf life of Empeltre olive oils could consist in the incorporation of flavoring agents (rich in antioxidant compounds). The aim of this study was to describe the quality of Empeltre olive oils flavored with rosemary and garlic at different concentrations and methods (maceration and co-processing during malaxation). The incorporation of garlic during malaxation increased total phenol content and antioxidant capacity. Aromatization with rosemary (added during malaxation) increased total phenol content more than 50%. Changes in individual phenols were observed after garlic and rosemary aromatization. Slight increases in α-tocopherol were also observed at 5 and 7% concentration. Pigment content increased with rosemary concentration. As a consequence, antioxidant capacity and oxidative stability increased. Aromatization with rosemary by co-processing during malaxation was more effective in increasing antioxidant compounds than the maceration method. Empeltre olive oils aromatized with garlic achieved a greater sensory acceptance and better scores than with rosemary

Smoking among college students: characterization of use in the students' perspective

El objetivo fue conocer los significados atribuidos al consumo de tabaco entre estudiantes universitarios recién ingresados en la Universidad de Tegucigalpa, Honduras. Se trata de un estudio cualitativo con referencial metodológico fundamentado en el interaccionismo simbólico. Se formaron cuatro grupos focales (10 a 12) de estudiantes de distintas carreras, de ambos sexos, fumadores y no fumadores. Las principales categorías de significados acerca del consumo de tabaco fueron la presencia de fumadores en las familias de origen y los espacios para la iniciación del consumo de tabaco. Entre las razones para el inicio en el consumo de tabaco se encontraron factores como influencia de amigos y compañeros de trabajo. La práctica de deportes y los compromisos personales fueron atribuidos como factores no favorables al uso de tabaco. Se concluye que la universidad es un espacio abierto para el desarrollo de la promoción de estrategias educativas y preventivas frente al uso de drogas.O objetivo foi conhecer os significados atribuídos ao consumo de tabaco entre estudantes universitários de primeiro ano, da universidade de Tegucigalpa, Honduras. Trata-se de estudo qualitativo, e como referencial metodológico fundamentou-se no interacionismo simbólico. Realizaram-se quatro grupos focais (10 a 12) de estudantes de cursos distintos, de ambos os sexos, fumantes e não fumantes. As principais categorias de significados, a respeito do consumo de tabaco, foram presença de fumantes nos famílias de origem e os espaços para o início do consumo de tabaco. Entre as razões para o início do consumo de tabaco, foi indicada a influência de amigos e companheiros de trabalho. A prática de esportes e os compromissos pessoais foram atribuídos como fatores que não favorecem o consumo de tabaco. Concluí-se que a universidade é espaço aberto para o desenvolvimento e a implantação de estratégias educativas no âmbito da prevenção ao uso de tabaco.The aim was to determine the meanings attributed to tobacco consumption among freshmen college students at the University of Tegucigalpa, Honduras. A qualitative study was carried out, using symbolic interactionism as the methodological framework. We conducted four focus groups with 10 to 12 male and female students from different courses, smokers and nonsmokers. The main categories of meanings regarding tobacco use were the presence of smokers in families of origin, the spaces for the start of smoking. The reasons for the initiation of tobacco use include influence from friends and colleagues. Sports and personal commitments were considered factors that do not promote tobacco use. We concluded that the university is an open space for the development and implementation of educational strategies in the prevention against tobacco use

Tradition and Innovation in David Lodge's Thinks...: a Study of the Campus Novel and the Two Cultures Debate

In Thinks… (2001) David Lodge rescues some of the classical generic conventions of the campus novel, a genre considered by many experts worn out and old-fashioned, in an attempt to reopen C.P. Snow’s two-cultures debate and to uplift the realm of arts in the world of academia. Lodge manages to play with a large variety of narrative strategies that suit to perfection character types and ideas. In this dissertation I intend to analyse Thinks... as a contemporary campus novel and to explore its contribution to the debate between science and humanities, taking into account both the formal and thematic aspects of the novel

Of Bonds that Make a Home: Postcolonial Criticism in Merlinda Bobis’s The Solemn Lantern Maker

This Master Thesis analyzes Merlinda Bobis’s The Solemn Lantern Maker (2008) as a postcolonial text that creates a privileged space where the voices of the subaltern can be heard. Bobis manages to subvert the US War on Terror, official discourses, and global hegemonic discourse under the façade of the exotic otherness that is often associated with Christmas. This thesis relies on some of the most relevant assumptions put forward by well-known ethical and postcolonial critics in order to show that Bobis’s novel succeeds in illustrating how nomadic identities that create multiple forms of belonging allow for the encounter with the “other.” A close examination of the novel reveals that it favours the cross-cultural encounter between characters that belong to different worlds, in particular that between two vulnerable women in a liminal space. The outcome of these encounters will be the transformation of the character that allegedly belongs in the dominant culture, to the point that the artificial boundary self/other eventually fades out. This work also analyzes the fundamental role played by subversive non-verbal communication in the novel. Noland’s bodily language allows for the articulation of love and care, while his notebook contains a subaltern text that encodes a story of bonds that make a home

El subsidio para emigrantes retornados: cuestiones para un debate

Si hasta la fecha podía afirmarse que la legislación española venía siendo exquisitamente respetuosa con los principios inspiradores del Derecho comu- nitario, con la nueva regulación del subsidio asistencial para emigrantes retor- nados se ha dado un vuelco sustancial. Y ello, en primer lugar, porque en un presunto intento por ahorrar costes sociales, el legislador español ha introdu- cido el requisito de ostentar la nacionalidad española como exigencia para que los beneficiarios puedan lucrar este subsidio. Tal reforma obliga a plantearse la compatibilidad de semejante exigencia con el principio de no discriminación por razón de la nacionalidad que se erige como uno de los pilares fundamenta- les del ordenamiento comunitario, expresamente consagrado en el Reglamento 1408/71 sobre coordinación de regímenes de Seguridad Social. En segundo lugar, al no poder ya lucrar esta prestación aquellos emigran- tes que retornen de países en los que resulta aplicable el Derecho comunitario, se suscita la incógnita de si con tal restricción se infringe el derecho a la libre circulación de trabajadores consagrado en el artículo 39 del Tratado de la Unión y desarrollado por el Reglamento 1612/68