Fatores influenciadores na decisão de compra online: diferença entre as gerações Baby Boomers, Geração X e Millennials

O e-commerce tem vindo a crescer ao longo dos últimos anos. Deste crescimento, surge a necessidade de estudar a sua evolução e qual o comportamento que a população tem vindo a adotar relativamente ao mesmo. Deste modo, o que se pretende na presente dissertação é estudar quais os principais fatores que conduzem à intenção de compra através da internet, pelas Gerações Baby boomers, X e Millennials. E nomeadamente, averiguar se existem diferenças entre os critérios que influenciam cada um dos grupos de e-consumers em análise. O estudo baseou-se na recolha de dados através de um questionário online, pelo que se pressupõe que o universo em análise está familiarizado com a internet. Numa fase posterior, os dados recolhidos foram devidamente apreciados, através de análises estatísticas adequadas, por forma a observar resultados e retirar as conclusões do estudo proposto. Constatámos que, dos seis (dimensões) fatores em pesquisa, existem dois onde se verificam diferenças no comportamento das gerações, no momento de decisão de compra online. Esta desigualdade comportamental deu origem a dois grupos distintos, os Baby boomers e as Gerações X e Millennials. Concluiu-se que os e-retailers que pretendam direcionar o seu mercado para o grupo nascido entre 1947 e 1964, devem ter especial atenção, pois esta população valoriza fatores diferentes quando comparada com as duas gerações subsequentes. Com a aplicação deste conhecimento, entende-se que os e-retailers poderão obter vantagem competitiva, após perceção das necessidades e expetativas do seu target, quando definido.E-commerce has been growing in the recent years. With this growth, it is raised the necessity to understand its evolvement in addition with the people’s behavior toward this new phenomenon. In the present study, we aim to learn which are the most influencing factors driving people to shop via internet. We segmented the buyers into the categories commonly accepted which are baby boomers, generation X, and the millennials and we also aim to learn the differences among the three groups in criteria while shopping in the internet. The study was based on online survey, which assumes that the universe under study is familiar with the internet. After that, data were properly assessed through appropriated statistical analyses to observe results and to draw conclusions of the study. We have found out there are six factors conditioning people to go online shopping and, the baby boomers differ from the millennials and the generation X in two of those factors. Therefore, we have specific recommendations for the e-retailers if they want to address to those who were born between 1947 and 1964 once they have different perceptions towards online shopping from those who were born in subsequent years. This study provides practical application for the e-retailers to obtain competitive advantage by better addressing to the needs and expectations of their potential customers

Contributos para o desenvolvimento de competências interpretativas no contexto da aula de Técnica de Dança Clássica com os alunos do 6º ano da Academia de Dança Contemporânea de Setúbal - ADCS

Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Dança.Este estudo foi realizado no âmbito do estágio do Mestrado em Ensino de Dança (4ª Edição) e pretendeu contribuir para o desenvolvimento das competências interpretativas dos alunos do 6º ano da Academia de Dança Contemporânea de Setúbal (ADCS), visando, em particular, melhorar aspetos como o domínio espacial, a musicalidade e a expressividade. A implementação do projeto incidiu sobre uma turma mista do sexto ano do ensino articulado da ADCS, na área da Técnica de Dança Clássica (TDC), apoiando-se na construção de exercícios que incentivassem a projeção do movimento no espaço, a compreensão e a utilização de diferentes dinâmicas do movimento, a interação musica/dança e a interpretação. Teve, pois, como objetivo primordial proporcionar aos futuros bailarinos a utilização da Técnica da Dança Clássica como ajuda à melhoria da sua qualidade de movimento no geral. Tivemos como plano inicial, a observação e registo escrito (através de diários de bordo) do trabalho técnico-artístico dos alunos, de forma a estabelecer as metas a alcançar para explorar o seu potencial e capacidades. No decorrer das metas propostas, quisemos também compreender de que maneira é que estes alunos respondiam à aula de Dança Moderna, de que forma lidavam com o seu corpo e com as dinâmicas pedidas, assim como tudo o que fosse de carácter psicológico, como por exemplo, a vontade, o gosto e o entusiasmo. Com base num processo de investigação-ação, foram selecionados os instrumentos para recolha de dados (Diários de Bordo e tabelas de observação) e desenvolvido um conjunto de estratégias metodológicas, a partir das quais se estruturaram as aulas lecionadas.ABSTRACT: This study was conducted under the master’s degree internship in Dance Education (4th edition) and intended to contribute to the development of interpretive skills of students in the 6th grade of the Setubal’s Contemporary Dance Academy (ADCS), targeting, in particular, the improvement in aspects such as the spatial domain, musicality and expressiveness. The implementation of the project was focused on a mixed group of the 6th grade in articulated education of “ADCS”, in the field of Classical Dance Technique (“TDC”), relying on building exercises that would encourage the movement’s projection in space, comprehension and the different use of movement dynamics, music interaction/ dance and interpretation. It was, therefore, the primary objective to provide future dancers the use of the Technic of Classical Dance as leverage to improve their quality as movement in general. We had as an initial plan, the observation and written record (through logbooks) of the technique and artistic work of students in order to set goals to achieve and to explore their potential and capabilities. During the goals that were proposed, we wanted also to understand how the students responded to the Modern Dance class, how they dealt with their body and dynamics requested, as well as everything that was related to psychological character, such as, will, taste and enthusiasm. Based on a research-action process, the instruments for data collection were selected (logbooks and observation tables) and developed a set of methodological strategies, from which were structured classes taught.info:eu-repo/semantics/draf

Free Non-vascularized Toe Phalangeal Transfers in Symbrachydactyly: Outcome Analysis

Free nonvascularized toe phalangeal transfer is an established surgical option for the reconstruction of hypoplastic digits. The purpose of the present study was to evaluate our experience with this procedure and to assess bone growth and digit function as well foot morbidity. Material and Methods We retrospectively evaluated the clinical records for all children with symbrachydactyly submitted to free nonvascularized toe phalangeal transfer between 2002 and 2017. A total of 8 patients were included. We summoned the patients to na appointment to clinically assess the range ofmotion, the stability, and the alignment of the neo-joint. We radiographically measured the final length and the expected percentage of growth of the transferred phalanx. We also evaluated the foot for comorbidities. Results The mean age at the time of the first surgery was 19 months (range: 8–42 months). A total of 20 phalanges were harvested: 16 total proximal phalanges, 2 middle phalanges, 1 subtotal proximal phalanx, and 1 accessory thumb phalanx. The distal part of one proximal phalanx was trimmed because the skin pocket was too tight. Two patients underwent a secondary procedure to release the syndactyly. One transfer required revision surgery due to distal tip necrosis and exposition of the transferred phalanx. In the present series, the overall clinical and radiographic outcomes were compatible to those reported in other studies. Discussion The main limitation of the nonvascularized toe phalanx transfer is the preexisting soft tissue envelope of the finger and the limited growth potential of the transferred bone. Conclusion Irrespective of the amount of growth achieved in the transferred phalanx, the actual transfer and growth attained should not be viewed as the end result, but rather as a means of providing a stable and functional joint.La transferência no vascularizada y libre de la falange del pie es una opción quirúrgica establecida para la reconstrucción de dedos hipoplásicos. El objetivo de este estudio fue analizar nuestra experiencia con este procedimiento y evaluar el crecimiento óseo y la función digital, así como la morbilidad del pie. Material y Métodos Analizamos retrospectivamente el proceso clínico de los niños (n ¼ 8) con simbraquidactilia que se sometieron a una transferencia no vascularizada y libre de la falange del pie entre 2002 y 2017. Hicimos una consulta para evaluar clínicamente el rango de movilidad, la estabilidad, y la alineación de la nueva articulación. Medimos la longitud final y el porcentaje de crecimiento esperado de la falange transferida. Evaluamos el pie para la comorbilidad. Resultados La edad media al momento de la cirugía fue de 19 meses (rango: 8–42 meses). Se recogieron un total de 20 falanges: 16 falanges proximales totales, 2 falanges medianas, 1 falange proximal subtotal, y 1 falange accesoria del pulgar. La parte distal de una falange proximal se sacrificó porque la envoltura de la piel estaba demasiado apretada. Dos pacientes se sometieron a un procedimiento secundario por la liberación de sindactilia. Una transferencia requirió revisión debido a la necrosis de la porción distal y la exposición de la falange transferida. En la presente serie, los resultados clínicos y radiográficos generales fueron compatibles con los descritos por otros estudios. Discusión Las principales limitaciones de la transferencia no vascularizada y libre de las falanges del pie son la envoltura preexistente de tejidos blandos y el potencial de crecimiento limitado del hueso transferido. Conclusión Independientemente del crecimiento obtenido con la transferencia de la falange, esto no debe verse como el resultado final, sino como un medio paramejorar la estabilidad y la funcionalidad de la nueva articulación.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A modernização da universidade no Brasil

This paper discusses the process of creating and modernização of public and private universities in Brazil, ending in the current model. The discussion of this process will be done in two stages. The first tells us about the period of creation, consolidation and growth in education, with emphasis on public institutions. The second phase deals with the growing number of graduates in high school and private sector expansion.O presente trabalho aborda o processo de criação e modernização das universidades públicas e privadas no Brasil, desembocando no modelo atual. A discussão desse processo será feita em dois momentos. O primeiro nos fala sobre o período de criação, consolidação e crescimento do setor no sistema de ensino, com ênfase nas instituições públicas. O segundo momento trata do crescimento no número de alunos formados em nível médio e expansão do setor privado

Aplicação da AAE a planos de gestão de bacia hidrográfica em Portugal

Mestrado em Engenharia do AmbienteA Avaliação Ambiental Estratégica (AAE) constitui um instrumento de política de ambiente com potencialidades para equacionar o modo como os diversos planos com implicações no território garantem a sua utilização sustentável e harmoniosa, sobretudo ao que aos diversos recursos naturais diz respeito. No âmbito dos sistemas de planeamento territorial português, os Planos de Gestão de Bacia Hidrográfica (PGBH), são considerados como planos sectoriais e, como tal, são também sujeitos a um procedimento de AAE. Estes planos constituem um requisito da Diretiva Quadro da Água e têm como principais objetivos a proteção e valorização ambiental, social e económica dos recursos hídricos ao nível da bacia hidrográfica. Tendo em consideração os princípios e o procedimento da AAE, esta pode dar um contributo relevante para equacionar de que modo os objetivos de proteção e qualificação dos recursos hídricos presentes no território de uma bacia hidrográfica desafiam os diversos usos e utilizadores aí presentes, e assim, contribuir também para aperfeiçoar o próprio conteúdo daqueles planos. Tendo a recente geração de PGBH sido a primeira sobre a qual foram realizados processos de AAE em Portugal sobre este tipo de planos, vale a pena analisar de que modo foram conduzidas. Tendo por base os contributos da revisão de literatura, e os principais requisitos legais para a elaboração de relatórios ambientais no âmbito da AAE, a presente tese desenvolve uma análise da aplicação da AAE aos PGBH em Portugal, procurando estudar de que modo os Relatórios Ambientais foram estruturados e que metodologias foram usadas. Nesta tese, procura-se também desenvolver uma análise comparativa dos conteúdos dos relatórios ambientais elaborados no âmbito dos processos de AAE e avaliar a eventual influência do caracter transfronteiriço de algumas bacias hidrográficas na sua formulação. A tese está estruturada em quatro secções. Na primeira apresentam-se os principais contributos da literatura da especialidade, evidenciando a importância da AAE e as orientações existentes relativamente ao conteúdo dos relatórios ambientais. Na segunda desenvolve-se uma análise comparativa da legislação sobre AAE num conjunto de países europeus, focando especial atenção sobre as normas e orientações existentes para a elaboração dos relatórios ambientais. Na terceira parte analisa-se a estrutura e os conteúdos dos relatórios ambientais dos PGBH, de modo a avaliar das diferenças e semelhanças evidenciadas nos conteúdos dos relatórios. Na análise comparativa dos nove relatórios ambientais tornou evidente uma significativa semelhança nos relatórios dentro da mesma administração hidrográfica, mas uma relevante diversidade entre estas. As diferenças reportam-se às estruturas e conteúdos apresentados, aos fatores de sustentabilidade adotados e aos tipos e extensão de indicadores associados. Adicionalmente a análise transfronteiriça não evidenciou diferenças significativas nas abordagens metodológicas adotadas.The strategic environmental assessment (SEA) is an instrument of environmental policy that has the potential to tackle how the various plans with implications in the territory ensure their consistent and sustainable use, especially concerning natural resources. In the context of Portuguese territorial planning systems, the river basin management plans (RBMP) are considered sectoral plans and, as such, are also subject to the SEA procedure. These plans are a requirement of the Water Framework Directive and have as main objectives the environmental, social and economic protection and enhancement of water resources at river basin level. Based on the objectives and procedures of the SEA, this can give a significant input to equate how the protection objectives and qualification of water resources in a river basin challenge the different uses and users present there, and therefore also contribute to improving the actual content of those plans. Since the recent RBMP generation was the first on which they were carried out SEA processes in Portugal, it is worth examining its contents and contributions. Based on the literature review, and the main requirements for environmental reporting under SEA, this thesis develops an analysis of the SEA process conducted on the RBMP in Portugal, looking at how environmental reporting were structured and what methodologies were used. This thesis also seeks to understand the extent to which the procedures followed are similar, in accordance with the specific characteristics of the various river basins. This thesis also seeks to develop a comparative analysis of the contents of the environmental reports prepared in the framework of SEA processes and evaluate the possible influence of the transboundary context and of some water basins on their content. The thesis is divided into four sections. The first presents the main contributions of literature, emphasizing the importance of the SEA and the existing guidelines regarding the content of the environmental reports. The second section develops a comparative analysis of the SEA legislation in a number of European countries, addressing in particular the existing standards and guidelines for the elaboration of environmental reports. The third analyses the structure and contents of the RBMP environmental reports in order to evaluate the differences and similarities shown in the content of the reports. It was evident from the comparative analysis of the nine environmental reports dedicated to the RBMP that there is a significant similarity in the reports of the same hydrographic administration but also a relevant diversity among these. The differences are related to the structures and contents, to the adopted factors of sustainability and the types and extent of associated indicators. Additionally, the transboundary analysis did not show significant differences in the adopted methodological approach

Formação continuada de professores da educação infantil da rede municipal de sombrio: o que dizem os professores e coordenadores administrativo-pedagógicos?

Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Araranguá - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilA presente pesquisa tem por objetivo analisar o que dizem os profissionais da educação infantil sobre o processo de formação continuada promovida pela Secretaria da Educação Municipal de Sombrio (SEMS). Os encaminhamentos metodológicos incluem estudos bibliográficos na perspectiva histórico-cultural sobre o assunto e pesquisa de campo em três Centros de Educação Infantil (CEI) da rede municipal de educação de Sombrio, nos quais foram realizadas entrevistas com as professoras e coordenadoras administrativo-pedagógicas da educação infantil, como também com a coordenadora da educação infantil da SEMS. O desenvolvimento da pesquisa possibilitou perceber que as entrevistadas reconhecem a importância do processo de formação continuada e veem este momento como fundamental para superar as dificuldades do trabalho pedagógico na educação infantil. Também consideram como uma oportunidade de receberem sugestões de atividades que já foram realizadas por outras colegas, trocarem experiências. No entanto, não se evidencia a ênfase do conhecimento científico, da teoria, neste processo de formação docente. Pelo contrário, solicitam que predomine no processo formativo as trocas de experiências, ou seja, uma formação pautada na prática. Os resultados da pesquisa evidenciam que a expectativa da maioria das entrevistadas com relação ao processo de formação continuada é com ênfase nos saberes experienciais dos professores, secundarizando, assim, o conhecimento científico para a fundamentação do trabalho na educação infantil, ou seja, na esteira do esvaziamento da teoria. A formação continuada, nessa perspectiva, traz consequências para a educação infantil, entre elas, um trabalho pedagógico pautado prioritariamente nas trocas de experiências, secundarizando desta forma os conhecimentos científicos historicamente construídos, a dificuldade da consolidação do status profissional do professor de educação infantil, retardando, desta forma, o avanço e o fortalecimento da área da educação infantil

Coerência entre formação continuada docente e projeto pedagógico de escolas do município de Sombrio

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.O presente trabalho tem como tema a coerência entre formação continuada docente e projeto pedagógico de escolas do município de Sombrio. A pesquisa que realizamos buscou identificar se há coerência entre as temáticas e metodologias propostas para a formação continuada de professores das séries iniciais e os pressupostos teóricos dos Projetos Pedagógicos de escolas da rede pública municipal de Sombrio. Para tanto, estabelecemos como objetivo geral do estudo analisar se há coerência entre as temáticas e metodologias propostas para a formação continuada de professores das séries iniciais e os pressupostos teóricos dos PP de escolas da rede pública municipal de Sombrio. A pesquisa foi realizada em três escolas públicas da rede municipal de Sombrio e caracterizou-se pela abordagem qualitativa e descritiva. Os dados foram obtidos por meio de análise documental realizada com os Projetos Pedagógicos das escolas pesquisadas e entrevistas semi-estruturadas com 3 gestores e 6 professores das mesmas. Percebemos que a formação continuada vivenciada pelos professores está distante das perspectivas atuais de formação defendidas por Nóvoa (1992), Tardif (2002), Pereira (2009), não havendo preocupação com a coerência entre as temáticas e metodologias desenvolvidas nesta formação continuada e os Projetos

An update on wastewater multi-resistant bacteria : identification of clinical pathogens such as Escherichia coli O25b:H4-B2-ST131-producing CTX-M-15 ESBL and KPC-3 Carbapenemase-Producing Klebsiella oxytoca

© 2021 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).Wastewater treatment plants (WWTPs) are significant reservoirs of bacterial resistance. This work aims to identify the determinants of resistance produced by Gram-negative bacteria in the influent and effluent of two WWTPs in Portugal. A total of 96 wastewater samples were obtained between 2016 and 2019. The numbers of total aerobic and fecal contamination bacteria were evaluated, and genomic features were searched by polymerase chain reaction (PCR) and Next-Generation Sequencing (NGS). Enterobacteriaceae corresponded to 78.6% (n = 161) of the 205 isolates identified by 16sRNA. The most frequent isolates were Escherichia spp. (57.1%, n = 117), followed by Aeromonas spp. (16.1%, n = 33) and Klebsiella spp. (12.7%, n = 26). The remaining 29 isolates (14.1%) were distributed across 10 different genera. Among the 183 resistant genes detected, 54 isolates produced extended spectrum β-lactamases (ESBL), of which blaCTX-M-15 was predominant (37 isolates; 68.5%). A KPC-3 carbapenemase-producing K. oxytoca was identified (n = 1), with blaKPC-3 included in a transposon Tn4401 isoform b. A higher number of virulence genes (VG) (19 genes) was found in the E. coli 5301 (O25b-ST131-B2) isolate compared with a commensal E. coli 5281 (O25b-ST410-A) (six genes). Both shared five VG [Enterobactin; Aerobactin, CFA/1 (clade α); Type1 (clade γ1); Type IV]. In conclusion, this work highlights the role of relevant clinical bacteria in WWTPs, such as KPC-3-producing K. oxytoca, and, for the first time, a CTX-M-15-producing Ochromobactrum intermedium, a human opportunistic pathogen, and a SED-1-producing Citrobacter farmeri, an uncommon CTX-M-type extended-spectrum beta-lactamase.This work was supported by the European Union LIFE Programme under Grant Agreement LIFE14 ENV/PT/000739—LIFE Impetus (https://life-impetus.eu/), accessed on 1 February 2021.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Kinematic and electromyographic features of upper-limb movement performed by healthy and post-stroke patients

It is extremely difficult to simplify the relation between several body parts, which perform human motion, into one set of features. Mainly, the upper-limb is capable of a wider range of actions, going from fine manipulation to prehension and grasping. Aiming to describe its complexity, several studies have been conducted in order to better understand the upper-limb specificities. However, most of studies restrain the task to pointing, reaching, or grasping, which seems not enough to explain the wide range of tasks possible to be performed in a daily scenario.info:eu-repo/semantics/publishedVersio