Abriendo experiencias en investigación. Práctica docente II Carrera Educación General Básica I y II Ciclos

Con miras a la acreditación del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), la Carrera Educación General Básica I y II Ciclos se somete a un proceso de autoevaluación en el que detecta la necesidad de reestablecer la opción de graduación para el nivel de bachillerato (esta se eliminó en el año 1995). Como resultado se realiza el diseño curricular de la Práctica Docente II, el cual se fundamenta en la investigación de aula y en el uso de las TIC´s como estrategia de enseñanza y aprendizaje. Esta opción de graduación nace con el propósito de acercar al estudiantado a una primera experiencia en la investigación de aula, evidenciando su valor, aportes y funcionalidad para la pedagogía que se desarrolla en la educación primaria. Esta ponencia presenta el proceso de validación de la Práctica Docente II y los logros obtenidos desde la misma. La información, surge a partir del uso de tres estrategias: tareas, que indicaban el avance de la estudiante en el círculo de la investigación; los espacios de interacción (encuentros) y las entrevistas a los sujetos involucrados. Como principal resultado se destaca el logro de llevar a un nivel práctico y ejecutable el diseño curricular; esto permite comprobar que sí es factible para el estudiante que finaliza el Bachillerato de la Carrera cursar una opción de graduación que desarrolle la investigación de aula con todos los aspectos metodológicos que legitiman el proceso

Equivalence of finite dimensional input-output models of solute transport and diffusion in geosciences

We show that for a large class of finite dimensional input-output positive systems that represent networks of transport and diffusion of solute in geological media, there exist equivalent multi-rate mass transfer and multiple interacting continua representations, which are quite popular in geo-sciences. Moreover, we provide explicit methods to construct these equivalent representations. The proofs show that controllability property is playing a crucial role for obtaining equivalence. These results contribute to our fundamental understanding on the effect of fine-scale geological structures on the transfer and dispersion of solute, and, eventually, on their interaction with soil microbes and minerals

Choosing teaching as a career : a case study to explore students' motivations

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)Nowadays, education quality is a worldwide concern. Furthermore, one of the factors to improve it is to attract the best students to study a teaching program. In order to achieve this goal, it is important to identify the motives that drive a person to choose a teaching program. Several quantitative studies have been conducted around the world with the same purpose using the FIT-Choice scale (Richardson & Watt, 2006) which is a reliable instrument to determine the reasons that drive a person to choose teaching as a career. Therefore, as this study aims to explore the reasons that drive Chilean first-year students to choose a teaching program, a semi-structured interview based on the Fit-Choice scale categories was used to add more information about the topic using a qualitative approach. The interview considered the theme motivation and its codes - intrinsic, extrinsic, and altruistic motivations - when identifying the reasons that lead first-year students to choose a teaching career. In this study, four participants from first year were selected from the different educational programs at Universidad Nacional Andrés Bello. The results demonstrated that the altruistic motive, which is related to make social contributions, was the main reason mentioned.Hoy en día, la educación de calidad es una preocupación global. Además, uno de los factores para mejorar la calidad de educación es atraer a los mejores estudiantes a que elijan una carrera de pedagogía. Para lograr este objetivo es importante identificar los motivos que conducen a una persona a elegir una carrera de pedagogía. Varios estudios cuantitativos se han llevado a cabo alrededor del mundo con el mismo propósito aplicando la escala FIT-Choice (Richardson & Watt, 2006) que es un instrumento confiable para determinar las razones que llevan a una persona a elegir la enseñanza como profesión. Por lo tanto, como el objetivo de este estudio es explorar las razones que llevan a los alumnos chilenos de primer año a elegir pedagogía como carrera, una entrevista semi-estructurada basada en las diferentes categorías de la escala FIT-Choice fue usada para añadir más información acerca del tema utilizando un diseño cualitativo. En la entrevista se consideró como tema principal la motivación y sus códigos - intrínseco, extrínseco y altruista - para identificar los factores que motivan a los estudiantes a estudiar pedagogía. En este estudio cuatro participantes de primer año fueron seleccionados dentro de las diferentes carreras de pedagogía en la Universidad Nacional Andrés Bello y los resultados demostraron que el motivo altruista, el cual está relacionado con contribución social, fue mencionado como la razón principal para elegir esta profesión

Impact of noise on a dynamical system: prediction and uncertainties from a swarm-optimized neural network

In this study, an artificial neural network (ANN) based on particle swarm optimization (PSO) was developed for the time series prediction. The hybrid ANN+PSO algorithm was applied on Mackey--Glass chaotic time series in the short-term $x(t+6)$. The performance prediction was evaluated and compared with another studies available in the literature. Also, we presented properties of the dynamical system via the study of chaotic behaviour obtained from the predicted time series. Next, the hybrid ANN+PSO algorithm was complemented with a Gaussian stochastic procedure (called {\it stochastic} hybrid ANN+PSO) in order to obtain a new estimator of the predictions, which also allowed us to compute uncertainties of predictions for noisy Mackey--Glass chaotic time series. Thus, we studied the impact of noise for several cases with a white noise level ($\sigma_{N}$) from 0.01 to 0.1.Comment: 11 pages, 8 figure

Variational Study of the Phase Transition at Finite T in the λϕ4\lambda \phi^4 -Theory

Assuming triviality of the 4-dimensional $\lambda \phi ^4$-theory we compute the effective potential by means of a self consistent Feynman-Bogoliubov method. This potential $U_{eff}^{FB}$ depends on a UV-cutoff, which is fixed by a stability condition for the gap-equation for the plasma mass. It shows a second order phase transition at zero temperature, in agreement with a large amount of analytical and RG analysis as well as Monte Carlo numerical evidence. As the cutoff $\Lambda$ is removed the renormalized self coupling constant $\lambda _R$ goes to zero consistent with the claim of triviality. At finite temperature the phase transition becomes weakly first order.Comment: 8 pages, latex, 4 figures available from author e-mail: [email protected], submitted to Phys. Lett.

Karyotype and C-bands in the annual inca lily Alstroemeria graminea

Alstroemeria graminea Phil. (Taltalia graminea according to BAYER 1998) is the only annual species described within the genus Alstroemeria L. and its cytogenetic relationship with the perennial species have not been described. In this work, an analysis of the karyotype and the C-banding pattern of Alstroemeria graminea are reported. A. graminea, with an asymmetric karyotype 2n = 2x = 16, shows similar chromosome morphology with respect to the perennial Alstroemeria species previously analysed. However, some differences in relative length and position of the C-bands were observed in A. graminea. These differences were the presence of a centromeric band and an interstitial band in the short arm of pair 1 and pericentromeric bands in the long arms of pairs 3 and 7, which have not been observed in the other species. The cytogenetic data of the present study on A. graminea are concurrent with other species within the genus Alstroemeria, and do not justify the separation of this species from the genus Alstroemeria and its inclusion in the new monotypic genus Taltalia

Factors influencing the adoption of soil conservation technologies in the rainfed area of Central Chile

El desarrollo de sistemas agrícolas sustentables es un desafío en el contexto de políticas e incentivos tendientes a la conservación de los recursos naturales, especialmente en zonas de secano. El presente estudio examina variables demográficas y productivas que influyen en la adopción de tecnologías de conservación de suelos en 90 pequeños productores del secano interior de Chile Central, en las comunas de Pencahue y Curepto. Se utilizó un modelo de regresión Probit, el cual asocia la adopción de las tecnologías con las variables: edad del agricultor, tamaño familiar, superficie predial y forma de tenencia de la tierra; presencia de: plantaciones forestales, invernaderos, aboneras, animales mayores en el predio; experiencia en comercialización del productor y participación en actividades de capacitación. El modelo seleccionado tiene un alto poder de predicción, llegando a clasificar correctamente un 92,2% de las observaciones. Los resultados econométricos muestran que la participación en actividades de extensión, la superficie predial, la presencia de plantaciones forestales y el uso de aboneras, influyen de manera positiva y significativa sobre la adopción de tecnologías conservacionistas. Resulta relevante el impacto de la capacitación sobre la adopción de tecnologías de alto grado de inversión, así como la incorporación de prácticas de conservación de bajo nivel de inversión como las aboneras.The development of sustainable agricultural systems is a challenge in the context of policies and incentives aimed to the conservation of natural resources, especially in rainfed areas. This study examines demographic and productive variables that influence the adoption of soil conservation technologies (terraces and infiltration trenches) in 90 small scale farmers in the rainfed area of Central Chile, at the municipalities of Pencahue and Curepto. A Probit regression model was used which associates the adoption of technologies with the variables such as: age of farmer, family size, farm size, form of land tenure; presence of: tree plantations, greenhouses, composting and animals on the farm; participation in training activities and marketing expertise of the producer. The estimated Probit model has a high predictive power, reaching up to 92,2% of the correctly classified observations. The econometrics results show that the participation in training activities, the farm size, the presence of forest plantations and use of compost influence significantly and positively on the adoption of soil conservation technologies. The analysis not only reveals a positive impact of training on the adoption of high investment conservation practices but also on the incidence of the simple technologies such as use of compost.Fil: Roco Fuentes, Lisandro. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Agrarias y ForestalesFil: Engler Palma, Alejandra. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Agrarias y ForestalesFil: Jara-Rojas, Roberto. Universidad de Talc

Los principios didácticos constructivistas como prácticas inclusivas en el aula de primaria

El sistema educativo costarricense se distingue por atender grupos heterogéneos. Ignorar la pluralidadde los escenarios educativos crea tolerancia a la exclusión porque resta importancia a las necesidadese intereses individuales del estudiantado. La educación inclusiva instaura saberes haciala diversidad y la expone como una característica propia del ser humano. Promueve prácticas quetransforman las metodologías de enseñanza en acciones que se sustentan de lo particular, aumentandoen la persona su motivación por aprender y pertenecer a un contexto educativo. Los principiosdidácticos constructivistas se consideran prácticas inclusivas que articulan las acciones pedagógicasal nivel y ritmo de aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del artículo es analizar la metodología deenseñanza inclusiva que se establece a partir del uso constante de principios didácticos constructivistasen un cuarto año de la Escuela José Figueres Ferrer, San José, Costa Rica. Los cinco principios didácticosincluidos fueron: aprendizaje cooperativo, enseñanza explícita, activación de los conocimientosprevios, estrategias de metacognición y modelaje cognitivo. Se concluye que los principios didácticosreconocen la diversidad como una oportunidad y no una desventaja; las diferencias individuales noson notorias durante el proceso de enseñanza y aprendizaje porque cada persona aporta desde susposibilidades. Su uso reveló características de liderazgo, creatividad y autonomía en el estudiantadoal asumir aspectos clave en su proceso de construcción del aprendizaje

Contribuição do enfoque de ciclo de vida da ecologia industrial na economia do meio ambiente : estudo de caso : etanol derivado de bagaço da cana-de-açúcar

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Departamento de Economia, 2012.Desenvolvimento sustentável propõe mudanças fundamentais na maneira de como a sociedade fundamenta suas decisões. Para avaliar as políticas ou ações direcionadas a atingir o desenvolvimento sustentável, requere-se de métodos e ferramentas que quantifiquem e comparem, de forma robusta e consistente, os impactos econômicos, sociais e ambientais das diferentes atividades que provêem bens e serviços a uma economia, e que ajudem a identificar os caminhos chaves para alcançar a qualidade ambiental e a prosperidade econômica. Entre as ferramentas analíticas mais usadas para a análise ambiental das atividades econômicas estão o enfoque de insumo-produto da economia e a avaliação de ciclo de vida da ecologia industrial. O primeiro enfoque tem um contexto macroeconômico com uma perspectiva linear do fluxo de materiais, enquanto o enfoque de ciclo de vida apresenta dados micros em um contexto macro com uma perspectiva de sistema cíclica, onde é esperado que os resíduos continuem sendo parte da dinâmica setorial. Esta tese tem como objetivo principal identificar as contribuições do enfoque de ciclo de vida da ecologia industrial na economia do meio ambiente. Para entender e identificar os fatores positivos da incorporação do enfoque de ciclo de vida na economia do meio ambiente, e alcançar assim o objetivo aqui definido, serão aplicadas quatro técnicas de análise diferentes para obter o desempenho ambiental e econômico do setor de etanol derivado de bagaço de cana-de-açúcar. Duas técnicas são da economia, isto é, enfoque insumo-produto e structral path, e duas da ecologia industrial, isto é ACV de processo e ACV híbrida. Cada técnica mostrará resultados de um estudo de caso sobre o setor de etanol derivado de bagaço de cana-de-açúcar, que representa o progresso tecnológico mediante o desenvolvimento de tecnologias limpas no setor de energia. Acredita-se que o enfoque de ciclo de vida traz uma nova visão de como analisar e visualizar as atividades econômicas, e assim alcançar os objetivos da macroeconomia ambiental e cumprir com os princípios do desenvolvimento sustentável. Conclui-se que pelo contexto abrangente e multidisciplinar do enfoque de ciclo de vida, ele pode ser inserido nas análises de sustentabilidade, no âmbito da economia do ambiente, para avaliar, de maneira robusta e consistente, ações, iniciativas e políticas públicas que visem alcançar os objetivos da macroeconomia ambiental e sustentabilidade. _______________________________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACTSustainable development proposes fundamental changes in the way in which a society takes decisions. Therefore, in the process of assessing policies and actions towards sustainability, it is necessary methods and tools that quantify, compare and integrate, in a consistent way, economics and environmental impacts of economic activities to identify the key paths for attaining environmental quality and economic prosperity. There are two methods that are the most frenquently used in environmental analysis, the input-output and life cycle approach. The former is based on a macroeconomics context with a perspective of systems of liner flows of material, while the latter is focused on micro data into a macro context with a perspective of close system of materials flow, where residues are expected to continue in the market system. This thesis aims to identify the contributions of life cycle approach from industrial ecology into environmental economics. To understand and identify the positive aspects of life cycle approach into economics, it is applied four different analytical techniques to characterize, from different perspectives, the environmental and economic performace of bagasse-derived ethanol sector. Two analytical techniques from economics, input-output analysis and structural path analysis, and two from industrial ecology, life cycle assessment and hybrid life cycle assessment. The bagasse-derived ethanol sector represents the technological progress by developing cleaner technologies, and its function is to be an ancillary tool to identify the main features of each approach. It is believe that life cycle approach brings a new vision of how analyze and visualize economic activities, while are attained the macroeconomics objectives and fulfilled the principles of sustainable development. The wide and multidisciplinary context of life cycle approach make possible its incorporation into economics models to assess action, initiatives and public policies towards sustainability

Manifestaciones orales del VIH/SIDA en pacientes del Hospital Regional de Talca, 2004.

86 p.El propósito del estudio fue determinar la prevalencia de manifestaciones orales del VIH/SIDA de 93 pacientes controlados en el Hospital Regional de Talca. Previo consentimiento del paciente se realizó un examen oral minucioso,buscando lesiones orales asociadas al VIH/SIDA. El diagnóstico de las lesiones se basó en los criterios señalados en el Manual para estudios epidemiológicos sobre las manifestaciones orales de la infección por el VIH (1994). El 57% de los pacientes presentó algún tipo de manifestación oral del VIH/SIDA. Las lesiones orales más prevalentes fueron la Candidiasis eritematosa (26.1%), Candidiasis seudomembranosa (18.2%) y Leucoplasia pilosa (12.5%). Se encontró asociación entre la presencia de lesiones orales y la etapa de la enfermedad. Palabras claves: Manifestaciones Orales del VIH/SIDA- Chile, SIDA, VIH,Manifestaciones Orales