DETERMINANATES DE LA DIFERENCIACIÓN SALARIAL EN MEXICO

En este artículo se analizan los determinantes de la diferenciación salarial en México, para lo cual se incluyen características de los trabajadores, tales como: edad, sexo, años de escolaridad y estado conyugal; variables de la empresa en donde labora, tales como: tamaño de la empresa, prestaciones laborales, si existe sindicato y rama; y variables regionales, tales como la ciudad en la que vive el trabajador y el tamaño de la localidad. Dichas variables son obtenidas para el primer trimestre de 2015 de la ENOE (Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo). Se aplica la técnica de modelos econométricos multinivel, las variables significativas que dan cuenta de la diferenciación salarial son la edad, el tamaño de la empresa, prestaciones laborales y la ciudad. Los resultados obtenidos son contrarios a los postulados de la teoría del capital humano, la cual asegura que la escolaridad es la causa principal de las diferencias en los ingresos de los trabajadores.UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXIC

Propuesta de mejora continua utilizando el ciclo de Deming para optimizar la gestión documental en el área de control documentario de una empresa consultora

El autor no autorizó la publicación de la tesis

Representaciones sociales ambientales en el marco de la escuela, para formar el cuidado y conservaci?n del medio ambiente en los estudiantes de sexto grado del colegio Gustavo Uribe Ram?rez de Granada Cundinamarca

71 p. Recurso Electr?nicoEste trabajo analiza la problem?tica ambiental del objeto de estudio, en este caso la instituci?n educativa departamental Gustavo Uribe Ram?rez. Dicha instituci?n presenta problema de mal manejo de residuos s?lidos, y representaciones sociales ambientales negativas. Los estudiantes en horas del descanso, cuando ingieren alimentos arrojan las envolturas al suelo, en lugar de la caneca de basura, aunque es de conocimiento de los mismos que dicha acci?n est? mal, siguen haci?ndolo sin importar el da?o ambiental que esto pueda llegar a causar. Dentro de la instituci?n, hay proyectos de cuidado ambiental, de siembra, y cuidado del rio que pasa limitando la instituci?n por la parte norte de la misma. Pero la realidad es que no todos los estudiantes participan en estos proyectos y varios de los que hacen en alg?n momento lo olvidan y vuelven a contaminar no solo las zonas verdes sino el rio tambi?n. En el ?rea de ciencias naturales, se evidencia la falencia en representaciones ambientales. ?Qu? es lo que ocurre?, los estudiantes no toman conciencia de que arrojando basura se deteriora el ambiente, y que para las pr?ximas generaciones nuestro legado ser? un planeta falto de todo, sin agua, sin zonas verdes, sin naturaleza por la contaminaci?n. En resumen, todo esto nos lleva a deducir que el cuidado de nuestro entorno es importante e indispensable para todos, hay que recordar la tierra sigue sin los seres humanos, pero los seres humanos sin la tierra no son nada. Palabras clave: contaminaci?n, conservaci?n, naturaleza, entorno, ambiente, representaci?n social, cuidado ambiental, manejo de residuos, residuos s?lidos, da?o ambiental.This paper analyzes the environmental problems of the object of study in this case the departmental educational institution Gustavo Uribe Ram?rez. This institution presents a problem of poor solid waste management, and little social environmental representation. Students at rest hours, when they eat food, throw the wrappers on the floor instead of the garbage can, although it is known to them that this action is wrong, they continue to do so regardless of the environmental damage that this may cause. . Within the institution, there are projects of environmental care, sowing, and care of the river that passes limiting the institution by the northern part of it. But the reality is that not all students participate in these projects and several of those who do at some point forget and re-contaminate not only the green areas but the river as well. In the area of natural sciences, the lack of environmental representations is evident. What is happening? The students do not realize that throwing garbage deteriorates the environment, and that for the next generations our legacy will be a planet lacking everything, without water, without green areas, without nature by pollution. In summary, all this leads us to deduce that the care of our environment is important and indispensable for all, we must remember the earth continues without human beings, but human beings without the earth are nothing Keywords: pollution, conservation, nature, environment, social representation, environmental care, waste management, solid waste, environmental damage

Cuidados e intervenciones de enfermería enfocados en las necesidades de salud del adulto mayor, bajo la Teoría de Kristen M. Swanson

Al adulto mayor se le han otorgado diversas conceptualizaciones que parten de ideas o constructos sociales generados a través de la historia, en donde intervienen factores biológicos, psicológicos y sociales, que dificultan construir un concepto general de lo que significa ser adulto mayor, quienes presentan necesidades específicas e individuales, que parten de la situación actual en la que viven y de su historia de vida; en consecuencia, la función de la enfermera profesional de enfermería es identificar las necesidades o problemas de salud del adulto mayor para promover un envejecimiento saludable. De ahí la necesidad de haber realizado la presente investigación con el objetivo de describir los cuidados e intervenciones de enfermería enfocados en las necesidades de salud de los adultos mayores que asisten a una Casa de Día en Toluca, Estado de México, para diseñar un modelo de cuidados e intervenciones de enfermería fundamentado en la Teoría del Cuidado Profesional de Kristen M. Swanson. Para tal fin, se empleó un enfoque metodológico mixto, utilizando el método hermenéutico

Cuidados e intervenciones de enfermería enfocados en las necesidades de salud del adulto mayor, bajo la Teoría de Kristen M. Swanson

Al adulto mayor se le han otorgado diversas conceptualizaciones que parten de ideas o constructos sociales generados a través de la historia, en donde intervienen factores biológicos, psicológicos y sociales, que dificultan construir un concepto general de lo que significa ser adulto mayor, quienes presentan necesidades específicas e individuales, que parten de la situación actual en la que viven y de su historia de vida; en consecuencia, la función de la enfermera profesional de enfermería es identificar las necesidades o problemas de salud del adulto mayor para promover un envejecimiento saludable. De ahí la necesidad de haber realizado la presente investigación con el objetivo de describir los cuidados e intervenciones de enfermería enfocados en las necesidades de salud de los adultos mayores que asisten a una Casa de Día en Toluca, Estado de México, para diseñar un modelo de cuidados e intervenciones de enfermería fundamentado en la Teoría del Cuidado Profesional de Kristen M. Swanson. Para tal fin, se empleó un enfoque metodológico mixto, utilizando el método hermenéutico

El ambiente escolar y sus implicaciones en el desempe?o acad?mico y pedag?gico en el Colegio San Bonifacio de las Lanzas - Ibagu?

71 p. Recurso Electr?nicoEl ambiente escolar es un factor fundamental dentro de las instituciones educativas, motivo por el cual hoy en d?a se habla de calidad educativa y este hecho implica no solo revisar y mantener actualizado el modelo pedag?gico si no por el contrario incluir elementos que ayuden a una buena y sana convivencia escolar, ya que afecta a toda la comunidad educativa en los distintos procesos que se llevan a cabo. En este sentido el presente trabajo se ha centrado en comprender cuales son las implicaciones del ambiente escolar en los desempe?os acad?micos y pedag?gicos en el colegio San Bonifacio de las lanzas. Para lo cual se ha realizado una investigaci?n de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, para la recolecci?n de la informaci?n se utilizaron una encuesta y cuestionario aplicados a docentes (4), y un cuestionario a estudiantes (24). Dentro de los hallazgos se destaca que seg?n los estudiantes el ambiente se ve alterado por estudiantes que tienen comportamientos inadecuados por un lado y por el otro, las condiciones del aula puesto que son calurosas. Los docentes, estos aseguran que las condiciones en general son adecuadas, de gran tama?o y herramientas tecnol?gicas que brindan elementos que mejoran el ambiente escolar. Se recomienda implementar estrategias en las cuales se den capacitaciones o charlas en las cuales se escuchen los conflictos y las dificultades que tienen los estudiantes entre pares, generar espacios y horarios en los cuales se promueva que los docentes puedan dialogar con otros. Palabras Clave: Ambiente escolar, docentes, estudiantes, gesti?n.The school environment is a fundamental factor in educational institutions, which is why today we talk about educational quality and this fact implies not only reviewing and keeping the pedagogical model up to date, but instead include elements that help a good And healthy school coexistence, as it affects the entire educational community in the various processes that are carried out. In this sense the present work has centered in understanding what are the implications of the school environment in the academic and pedagogical performances in the school San Bonifacio of the spears. For which a qualitative and descriptive research was carried out, a survey and questionnaire applied to teachers (4) and a questionnaire were used for data collection (24 students). Among the findings it is highlighted that according to students the environment is altered by students who have inappropriate behavior on the one hand and on the other, the conditions of the classroom since they are hot. Teachers, these ensure that the conditions in general are adequate, large and technological tools that provide elements that improve the school environment. It is recommended to implement strategies in which there are trainings or talks in which the conflicts and difficulties that the students have between peers are heard, generating spaces and schedules in which teachers are encouraged to be able to dialogue with others. Keywords: School environment, teachers, students, management

Adaptação transcultural e nova proposta do resultado de enfermagem Condição física (2004)

Objetivos: adaptar transculturalmente al contexto español y realizar una nueva propuesta del resultado de enfermería Condición física (2004) de la Nursing Outcomes Classification (NOC) para su uso preciso en la práctica clínica. Método: se llevó a cabo un estudio de adaptación transcultural y una propuesta del resultado de enfermería Condición física, avalada por la opinión de 26 expertos. Los datos se obtuvieron mediante un formulario electrónico y se llevó a cabo un análisis cuantitativo utilizando el software SPSS. Resultados: se obtuvo la versión adaptada al contexto español y la propuesta del resultado Condición física consensuada por 26 expertos, con una puntuación media superior a 7.6 en la adecuación de la definición del resultado y de sus indicadores y 8.5 en la relevancia de los indicadores. Conclusiones: se obtuvo la versión adaptada al contexto español y una nueva propuesta del resultado Condición física. Los resultados obtenidos indican un alto nivel de adecuación y relevancia, se obtuvo un instrumento de gran utilidad en la clínica e investigación para evaluar las intervenciones dirigidas a la mejora de la condición física.Objetivos: adaptar transculturalmente ao contexto espanhol e idealizar uma nova proposta do resultado de enfermagem Condição física (2004) da Nursing Outcomes Classification (NOC) para uso acurado na prática clínica. Método: foi realizado um estudo de adaptação transcultural e elaboração de proposta do resultado de enfermagem Condição física, comprovada pela opinião de 26 especialistas. Os dados foram coletados por meio de formulário eletrônico e análise quantitativa foi realizada utilizando o software SPSS. Resultados: obteve-se a versão adaptada ao contexto espanhol e proposta do resultado de enfermagem Condição física a partir do consenso de 26 especialistas, com uma pontuação média superior a 7.6 para a adequação da definição do resultado e de seus indicadores e 8.5 para a relevância dos indicadores. Conclusões: obteve-se a versão adaptada ao contexto espanhol e uma nova proposta do resultado Condição física. Os resultados obtidos indicam um alto nível de adequação e relevância. Um instrumento de grande utilidade na clínica e pesquisa foi obtido para avaliar as intervenções direcionadas à melhoria da condição física.Objectives: cross-culturally adapt to the Spanish context and make a new proposal for the nursing outcome, Physical Condition (2004), of the Nursing Outcomes Classification (NOC) for its precise use in clinical practice. Method: a cross-cultural adaptation study and a proposal for the nursing outcome, Physical Condition, was conducted and supported by the opinion of 26 experts. The data was obtained through an electronic form, and a quantitative analysis was conducted, using the SPSS software. Results: the version adapted to the Spanish context was obtained and the proposal of the outcome, Physical Condition, received agreement from 26 experts, with a mean score greater than 7.6 for adequacy of the outcome definition and its indicators, and 8.5 for the relevance of the indicators. Conclusions: the version adapted to the Spanish context and a new proposal for Physical Condition were obtained. The results obtained indicate a high level of adequacy and relevance, an instrument of great utility in the clinic, and research was obtained to evaluate the interventions directed to the improvement of the physical condition

impactos de la inversión ambiental local en el municipio de Dosquebradas años 2010-2011

En el siguiente trabajo se caracterizó el sistema presupuestal ambiental local del municipio de Dosquebradas, para hacer una evaluación de los impactos de la inversión ambiental, proponiendo estrategias que aporten procesos y herramientas para el manejo, seguimiento y evaluación de la inversión ambiental. El sistema nacional ambiental (SINA) se estableció mediante la ley 99 de 1993, caracterizado por una estructura descentralizada, democrática y participativa. Su función es el manejo ambiental de Colombia y la expectativa es que se fundamente en la acción coordinada y descentralizada de las autoridades locales y regionales, así como en la participación de las etnias y la ciudadanía en general, en torno al desarrollo sostenible ambiental, económico y social del país. La estructura formal de financiación del sistema abarca una variedad de instrumentos y fuentes de financiación para los niveles nacional, regional y municipal. Las rentas propias de las corporaciones autónomas y de las autoridades ambientales urbanas son las fuentes más estables y significativas del sistema. éstas incluyen: un porcentaje del impuesto predial recaudado por los municipios, los recursos de capital, un porcentaje de las ventas de las empresas generadoras de energía, el sistema general de participaciones, los ingresos por concepto de ventas de bienes y servicios, las tasas retributivas y compensatorias, y los convenios interinstitucionales. La participación mayoritaria proviene del porcentaje del impuesto predial y de los recursos de capital. A nivel municipal esta inversión ambiental se concentra en los recursos que provienen por el sistema general de participaciones, de donde se abastece la unidad de gestión ambiental municipal (UGAM) y otro aporte se hace con recursos propios.In the present research Project is characterized in the budget applied to the environmental local system in Dosquebradas city, to develop an assessment about the impact in the environmental economic inversion, thinking strategies to improve processes and tools for the management, tracing and evaluation about the environmental inversion. The national environmental system (SNA) is established by the 99 law from 1993, it is characterized for a decentralized structure, democrative and participative. Its function is dedicated to the environmental management in Colombia and the expectations are based in the foundation or coordinated and decentralized actions of the local and regional government, participation of the ethnicities and citizenship in general, around the sustainable development in the income, social and environmental aspect. The formal structure to finance the system has different instruments and financing options to the local, regional and national levels. The own income of the autonomous corporations and the urban environmental authorities are the most stable and significant sources of the system. It includes: a percentage of the property tax collects in the towns, capital resources, a percentage of the sales from the energy companies, general participations systems, incomes from gods and services, the retributive and compensatory rates and interinstitucional agreements. Most of the percentage of participation of property tax and capital resources. In the local level the environmental inversion that concentrates resources from the general participation system, which supplies the local environmental management unit (UGAM) and other contribution of own sources