Custeio e precificação no ciclo de vida das empresas

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.O aumento da competitividade nos mercados tem ocasionado mudanças na gestão das empresas, que determinam a necessidade de melhora nos produtos através de custos mais baixos, processos mais velozes e com maior qualidade. Como consequência, forçam as empresas a controlar os custos, diminuindo as perdas e desperdícios, com conhecimento mais preciso dos custos realmente embutidos em cada produto. Assim, torna-se importante a aplicação de sistemas de custeio que proporcionem melhor compreensão dos custos dos produtos, suas perdas e desperdícios; e ainda métodos de precificação que reflitam as necessidades sentidas no mercado. Nesta dissertação demonstra-se, durante as diversas fases do ciclo de vida das empresas, como são utilizados os diversos sistemas de custeio e precificação como fatores chave de sucesso. Um estudo de múltiplos casos em cinco empresas é apresentado, confirmando como o domínio dos processos de custeio e precificação e a oportunidade de seu uso é condizente com a estrutura interna dessas organizações e determinante para a estratégia dos negócios

A organização clínica no tratamento para toxico-dependentes : a educação física como processo de cura

Mestrado em Sistemas Sócio-organizacionais das Actividades EconómicasEsta pesquisa objetiva explicitar a análise das relações saber- poder sobre o corpo que se concretizam, em atividades corporais, no âmbito do tratamento a toxicodependentes e alcoolistas de uma determinada comunidade terapêutica. No estudo dos vínculos entre o poder e saber referidos ao processo terapêutico, a Educação Física vai-se revelando como a passagem de um discurso prescritivo médico, obedecendo a tecnologia de poder disciplinar construída por processos de subjetivação e objetivação conseqüentes do processo organizacional e das representações que a instituição cria e fomenta na comunidade. Ao final do trabalho é esboçada uma proposta com uma lógica diferente da elaborada pelo discurso médico tradicional, de forma a pensar a relação corpo e saúde, indivíduo e sociedade com uma perspectiva que, não só desaliene o cidadão das drogas, mas possibilite rever-se enquanto participante da sociedade em movimento.In the ambit of toxicant and alcoholic addicted treatments applied by a therapeutic community, the present research aims to explain the analysis of knowingpower relationships within the organism that happens through the body activities. In the studies about the entailment among the power and knowing reported at a therapeutic process, physical activities has been revealing as well as medical prescribed discourses. In the physical education to the patient obeys a particular technolgy from a discipline power. Moreover, it is built by a subjective and objective process in consequence of the organizing dynamic process and the representation that the institution creates and foments inside the community. At the end of the work, we sketch a purpose with the different logic when compared against traditional medicai discourses. That purpose invites to think relationships with the body, health, self-individual and the whole society with new perspective: not only alienating drugs from the patients, but also making possible to this, the chance to review his own paper in a moving society.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Impacto da reabilitaçāo implantossuportada na qualidade de vida de pacientes edêntulos: revisāo narrativa

A perda de dentes gera diversas consequências negativas para a saúde. Isto leva a diminuição da qualidade de vida (QoL) em diversos níveis. O edentulismo total é o marco final desta condição afetando drasticamente o bem-estar psicossocial. A terapia com implantes vem sendo usada em larga escala nos últimos anos em substituição das próteses totais. É visto como um método que resolve o problema da falta de estabilidade e retenção associada a estes tratamentos mais convencionais. Esta revisão narrativa da literatura teve como objetivo analisar o impacto da reabilitação implantossuportada na QoL do paciente edêntulo sob sua própria percepção. Os estudos analisados demonstraram, na sua maioria, um aumento desta, medida por questionários do tipo Patient Reported Outcome Measures e, por vezes, confirmada por testes objetivos. Todavia, a natureza subjectiva da QoL e a falta de guidelines padronizadas na sua avaliação tornam difíceis a interpretação e a comparação dos resultados.Tooth loss impairs many negative consequences to oral and general health. It brings less quality of life (QoL) in several levels. Total edentulism is the final mark of this condition that affects seriously the psychosocial well-being. Therapy with dental implants is being used in a large scale replacing the complete dentures. It is seeing as a method that solve problems like instability and lack of retention associated with conventional removable prostheses. The aim of this review was to verify the impact of implant supported rehabilitation in the QoL of the edentulous patients in their own perception. The studies evaluated demonstrated a QoL increase, measured by Patient Reported Outcome Measures questionnaires and confirmed sometimes by objective analysis. However, the subjective nature of QoL and lack of specific standard guidelines makes it difficult to analyze and to compare the outcomes

FUNDO CONSTITUCIONAL DO DISTRITO FEDERAL: UMA ANÁLISE DA SUSTENTABILIDADE FISCAL

Este trabalho tem como objetivo investigar a sustentabilidade fiscal do Fundo Constitucional do Distrito Federal (FCDF) frente às despesas determinadas por lei. O FCDF foi criado para organizar e manter as forças de segurança, além de prestar assistência financeira à educação e à saúde no Distrito Federal. No entanto, tem havido uma crescente dependência do Fundo para custear despesas de pessoal, principalmente na área de segurança pública. Foi utilizada a técnica da regressão linear, com o uso de variáveis que podem explicar o comportamento das séries históricas das despesas e aportes do FCDF. Os resultados mostram que, mantido o percentual do aporte do FCDF de 2023 na segurança pública (44,39%), para o período de 2024 a 2043, e considerando o arcabouço legal vigente, as despesas superam a dotação orçamentária atribuída à segurança pública já em 2024, o que demonstra a necessidade de um novo limite de gastos com pessoal. Ao se implementar a referida regra fiscal de forma gradativa, a projeção das despesas e das dotações orçamentárias indicou que há sustentabilidade fiscal no período predito

Diagnóstico das condições higiênico-sanitárias e microbiológicas de lactários hospitalares

INTRODUCTION: Based on the assumption that foodstulfs can be the vehicle of transmission of microorganisms and microbial metabolics and considering lacteal formulas to be a nutritional and therapeutic basis for hospitalized children, the purpose of the study is the evaluation of the effect of the hygienic-sanitary conditions of hospital lactaries on the microbiological quality of the food served by them. MATERIAL AND METHOD: A sanitary survey and microbiological analyses of lacteal formulas were undertaken, as also of the raw materials from wich the utensils used were made, as well as of the conditions both the environment and the personnel, at two hospital lactaries in Florianópolis city, SC, Brazil. RESULTS AND CONCLUSIONS: On the basis of a sanitary inspection questionnaire the Lactary Services showed good hygienic-sanitary conditions. As for the milk formulas, 45.9% of the samples were contaminated by coliform group. A high level of contamination was also formad especially on nipples and plastic jans registering, respectively 75% and 58.3% of coliforms. The presence of E. coli and S. aureus was found on the hands and S. aureus was found on in the oropharynx of the lactary personnel.INTRODUÇÃO: Partindo-se da premissa de que os alimentos podem ser veículos de transmissão de microrganismos e metabólitos microbianos, e sendo a alimentação láctea a base alimentar e terapêutica para crianças hospitalizadas, foi avaliada a influência das condições higiênico-sanitárias dos lactários hospitalares quanto à qualidade microbiológica dos alimentos por eles fornecidos. MATERIAL E MÉTODO: Foram realizadas inspeções sanitárias e análises microbiológicas das preparações lácteas, matérias-primas utilizadas nas formulações, utensílios, condições do ambiente e manipuladores de dois lactários do Município de Florianópolis, SC, Brasil. RESULTADOS E CONCLUSÕES: Os lactários hospitalares apresentaram boas condições higiênico-sanitárias, classificação esta obtida a partir dos resultados coletados das fichas de Inspeção Sanitária. As preparações lácteas apresentaram contaminação em 45,9% das amostras para contagem de coliformes totais. Os utensílios também apresentaram um elevado índice de contaminação, especialmente os bicos e jarras plásticas, com percentuais respectivamente de 75% e 58,3% para coliformes totais. Foi constatada a presença de E. coli e S. aureus nas mãos e S. aureus na região orofaríngea dos manipuladores dos lactários

Letramento probabilístico e o exame nacional de ensino médio

Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa, ainda em andamento, que tem por objetivo verificar se as questões presentes na área de conhecimento Matemática e suas Tecnologias, do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM), permitem aos avaliadores identificar o nível de Letramento Matemático dos Estudantes. O objetivo deste texto é analisar se as organizações praxeológicas, no sentido proposto por Chevallard (1999), presentes nas questões que envolvam conhecimentos probabilísticos no ENEM, efetivamente diagnosticam o nível de Letramento Probabilístico dos estudantes. Para responder a esta questão foram analisadas as questões sobre Probabilidade das edições do ENEM de 2009 a 2012. Á partir desta análise observou-se que, tais questões não permitem aos avaliadores identificar o nível de Letramento Probabilístico dos estudantes

ENSINO EM TEMPOS DE TDIC: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

A presença das tecnologias digitais na sociedade contemporânea leva-nos a refletir sobre o ato de ensinar. Percebe-se que o uso de ferramentas digitais está presente não somente em sala de aula, mas nos mais diversos momentos e espaços da vida. Este artigo é resultado de uma pesquisa desenvolvida numa Instituição de Ensino Superior, com objetivo de investigar como docentes de graduação têm ensinado em tempos digitais. Como instrumento de coleta de dados, foi utilizado um questionário semiestruturado, aplicado a docentes do Ensino Superior de uma instituição no interior do Rio Grande do Sul. A pesquisa teve caráter qualitativo, seguindo a perspectiva dos autores Tarouco (2003), Santaella (2014), Braga (2014) e Freire (2002). Resultados obtidos evidenciaram que os docentes buscam cada vez mais utilizar as ferramentas digitais em sala de aula, naturalizando a sua presença, tendo em vista serem instrumentos que fazem parte do cotidiano da vida dos envolvidos no processo

Tecnologias de informação e comunicação no compartilhamento de aprendizagens na educação básica

The purpose of this article is to investigate both digital and non-digital technologies used to promote the sharing of learning experiences in learning through research in Basic Education. For such, a qualitative approach was followed, with data being gathered through a semistructured interview with seven Basic Education teachers working in different areas (History, Pedagogy, Computing and Geography) in both public and private schools in the Vale do Taquari/RS/BRA region. Moreover, the individuals involved are undergraduate Master Degree at the Post-Graduation Teaching Program at a Higher Education Institution. Content analysis was used to analyze the gathered data. The theoretical foundation used for this study is based on the teaching through research presumptions and in the relation between technology and pedagogical practices. The collected data allowed for the construction of two analysis categories: a) learning experiences shared through immaterial technological resources; b) learning experiences shared through material technological resources. The results point towards the importance of producing posters and panels, as well as using the digital board, the Internet, game assembly programs and animations together with the teaching and learning processes in Basic Education.Este trabajo tiene por objetivo investigar las tecnologías, digitales o no digitales, usadas para promover el intercambio de aprendizajes provenientes de la enseñanza por investigación en la educación primaria.  Para éste fin se siguió un enfoque cualitativo, el instrumento usado para la recolección  de datos fue la entrevista semi estructurada, aplicada a un grupo de siete profesores de educación primaria de diferentes áreas (Historia, Pedagogía, Informática y Geografía), estos profesores pertenecen a escuelas públicas y privadas, que están ubicadas en el Vale do Taquari en el estado de Rio Grande do Sul, Brasil. Adicionalmente, los integrantes del grupo de professores, también son estudiantes de maestría en Enseñanza (Ensino) en una institución de ensino superior situada en el mismo lugar. Para el análisis de los datos recolectados se utilizó la metodología de análisis de contenido. El aporte teórico en el que se basa  está pesquisa es tomado de la enseñanza por investigación y en la relación entre tecnología y procedimientos pedagógicos. Los datos recolectados permitirán construir dos categorías de análisis: a) aprendizajes intercambiados con recursos tecnológicos inmateriales; b) aprendizajes intercambiados con recursos tecnológicos materiales. Los resultados indican la importancia de la producción de carteleras y paneles, así como el uso de tableros digitales, de internet, de programas de programación de juegos y animaciones; todos estes concomitantes con los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación primaria.O presente artigo objetiva investigar as tecnologias, digitais ou não digitais, utilizadas para promover o compartilhamento de aprendizagens decorrentes do ensino pela pesquisa na Educação Básica. Para tanto, seguiu-se com a abordagem qualitativa, sendo os dados coletados mediante a realização de entrevista semiestruturada com sete professores da Educação Básica, que trabalham com diferentes áreas (História, Pedagogia, Informática e Geografia) na rede pública e privada da região do Vale do Taquari/RS/BRA. Além disso, os sujeitos envolvidos são mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Ensino de uma Instituição de Ensino Superior. Para a análise dos dados coletados utilizou-se a análise de conteúdo. O aporte teórico utilizado para fundamentar este estudo baseia-se nos pressupostos do ensino pela pesquisa e na relação entre tecnologia e práticas pedagógicas. Os dados coletados permitiram construir duas categorias de análise: a) aprendizagens compartilhadas em recursos tecnológicos imateriais; b) aprendizagens compartilhadas em recursos tecnológicos materiais. Os resultados apontam para a importância da produção de cartazes e painéis, assim como o uso da lousa digital, da internet, de programas para montagem de jogos e animações junto aos processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica