La lengua española en las columnas de F. Umbral: análisis lingüístico del discurso poético-periodístico

El acercamiento a las columnas umbralianas se ha realizado fundamentalmente desde la perspectiva de la literatura y del periodismo, y, a pesar de la enorme riqueza y singularidad de estos escritos en el plano estrictamente lingüístico, advertimos que ha sido muy escasa la atención que se le ha prestado. En este artículo se recogen por niveles las características más relevantes de la escritura umbraliana en un “corpus” de columnas correspondientes a su última época. Entre los rasgos más destacados del estudio extraigo la creación neológica, basada en bases léxicas españolas, que busca la expresividad, la sorpresa; el gusto por la frase larga y compleja; la profusa adjetivación valorativa, connotativa y subjetiva, reflejo de la poesía barroca y manierista de un Quevedo; el gusto por el ritmo y la rima que convierten sus escritos en auténtica prosa poética, etcétera.The study of the Umbralian columns of opinion has been made traditionally from the Literature and Journalism point of view, and, besides the richment and originality of this pieces of writing, we notice that the attention paid to them has been too small. In this article we study, in the different levels of language, the most important characteristics of Umbral’s writing in his last period. Among them we underline the importance of the neologism, established on Spanish bases, that try to show expressivity and surprise; his long and complicated phrases; his connotative and subjective adjectives that show the author’s influence of the Barroc and Manierism poetry typical of Quevedo; the use of rhythm and rime that makes his writings seem authentic poetic prose…peerReviewe

Prácticas virtuales en Second Life: telecolaboración entre profesores nativos en formación y estudiantes de ELE

Este artículo presenta una experiencia docente en la que se ha usado el mundo virtual Second Life (SL) para implementar las habilidades comunicativas orales de alumnos extranjeros aprendientes de español en un contexto de no inmersión. Con la ayuda de estudiantes españoles de posgrado, profesores en formación en el ámbito del español como lengua extranjera (ELE), y con la participación de un grupo de profesionales de las dos instituciones implicadas (London School of Economics and Political Science y Universidad de Málaga), se ha llevado a cabo un proyecto de innovación educativa que ha arrojado muchas luces (la flexibilidad y la adaptabilidad al tiempo y al espacio, el acceso gratuito a la aplicación, el feedback individualizado, su utilidad para estudiantes de perfil introvertido, el ambiente relajado y de inmersión, y su carácter motivador y lúdico) y algunas sombras (la complejidad de la plataforma y las dificultades técnicas). Los profesores en el mundo virtual, alumnos en prácticas, han conseguido desarrollar las competencias profesionales y docentes como una forma de acercamiento al mundo laboral a través de las prácticas tutorizadas en SL. Los alumnos de ELE han mejorado las competencias orales mediante prácticas virtuales, que han sido complementarias a sus clases presenciales en Londres. Gracias a este recurso se ha podido cumplir con éxito el objetivo marcado y se ha demostrado la validez de la herramienta como espacio de interacción entre docente y discente en un contexto de no inmersión

La lengua española en las columnas de F. Umbral: análisis lingüístico del discurso poético-periodístico

El acercamiento a las columnas umbralianas se ha realizado fundamentalmente desde la perspectiva de la literatura y del periodismo, y, a pesar de la enorme riqueza y singularidad de estos escritos en el plano estrictamente lingüístico, advertimos que ha sido muy escasa la atención que se le ha prestado. En este artículo se recogen por niveles las características más relevantes de la escritura umbraliana en un “corpus” de columnas correspondientes a su última época. Entre los rasgos más destacados del estudio extraigo la creación neológica, basada en bases léxicas españolas, que busca la expresividad, la sorpresa; el gusto por la frase larga y compleja; la profusa adjetivación valorativa, connotativa y subjetiva, reflejo de la poesía barroca y manierista de un Quevedo; el gusto por el ritmo y la rima que convierten sus escritos en auténtica prosa poética, etcétera.The study of the Umbralian columns of opinion has been made traditionally from the Literature and Journalism point of view, and, besides the richment and originality of this pieces of writing, we notice that the attention paid to them has been too small. In this article we study, in the different levels of language, the most important characteristics of Umbral’s writing in his last period. Among them we underline the importance of the neologism, established on Spanish bases, that try to show expressivity and surprise; his long and complicated phrases; his connotative and subjective adjectives that show the author’s influence of the Barroc and Manierism poetry typical of Quevedo; the use of rhythm and rime that makes his writings seem authentic poetic prose…peerReviewe

A vueltas con el enfoque orientado a la acción: leyendo las nuevas aportaciones desde el volumen complementario del MCER (2017)

Con la publicación en 2001 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, surge en el plano metodológico un concepto nuevo, el enfoque orientado a la acción(EOA), que se ha difundido ampliamente en todos los sectores del ámbito de la enseñanza de segundas lenguas (investigadores, docentes, formadores e incluso alumnos). Dieciséis años después, en 2017, el Consejo de Europa publica el Companion volumen with new descriptors, donde se explicitan y concretan aspectos que los profesionales de la enseñanza de idiomas veníamos demandando desde hacía tiempo, en especial los que tienen que ver con el desarrollo pormenorizado mediante descriptores de las escalas ilustrativas originales, y con la mayor concreción de ciertos principios fundamentales del documento de 2001, entre los que se encuentra una reflexión más profunda sobre la metodología que debe emplearse en la enseñanza de segundas lenguas. Partiendo del establecimiento de los antecedentes del EOA y de las opiniones que se han vertido a favor o en contra de su singularidad, en este trabajo analizamos la definición y la explicitación que el nuevo documento proporciona del citado enfoque para corroborar su identificación con modelos metodológicos precedentes –como ya proponíamos en un trabajo anterior– o, por el contrario, su originalidad y su carácter diferenciado

Diacronía del mensaje publicitario impreso en el s. XIX

En este trabajo se recoge la producción publicitaria en prensa de la Málaga del s. XIX y se analizan ciertos aspectos lingüísticos en al evolución diacrónica de una de los diarios más importantes de la época: El avisador malagueño.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Publishing data to support the fight against human vector-borne diseases

Vector-borne diseases are responsible for more than 17% of human cases of infectious diseases. In most situations, effective control of debilitating and deadly vector-bone diseases (VBDs), such as malaria, dengue, chikungunya, yellow fever, Zika and Chagas requires up-to-date, robust and comprehensive information on the presence, diversity, ecology, bionomics and geographic spread of the organisms that carry and transmit the infectious agents. Huge gaps exist in the information related to these vectors, creating an essential need for campaigns to mobilise and share data. The publication of data papers is an effective tool for overcoming this challenge. These peer-reviewed articles provide scholarly credit for researchers whose vital work of assembling and publishing well-described, properly-formatted datasets often fails to receive appropriate recognition. To address this, GigaScience 's sister journal GigaByte partnered with the Global Biodiversity Information Facility (GBIF) to publish a series of data papers, with support from the Special Programme for Research and Training in Tropical Diseases (TDR), hosted by the World Health Organisation (WHO). Here we outline the initial results of this targeted approach to sharing data and describe its importance for controlling VBDs and improving public health

La ponderación en el discurso publicitario

Dado que el publicitario es un género que se caracteriza desde el punto de vista pragmático por la magnificación y exaltación de un determinado objeto comercial con la intención de llamar la atención del interlocutor, estos actos de habla presentan una evidente argumentación persuasiva de naturaleza ponderativa que se refleja tanto en el orden lingüístico como en el extralingüístico y paralingüístico. Este trabajo trata de analizar las estructuras y los elementos lingüísticos del plano morfológico que el publicitario emplea en la elaboración de los textos para ponderar o realzar el bien comercial; en concreto se abordará el estudio de los cuantificadores y de los adjetivos por ser los elementos que reflejan de manera más clara esta intencionalidad del creativo. Because advertising is a genre that is caracterised, from the point of view of pragmatics, by the magnification and the exaltation of a particular comercial product, with the intention of attarcting the speaker’s attention, these speech acts show an evident persuasive argument, of a balanced nature, that is reflected in the linguistic order, as much in the extralinguistic as in the paralinguistic. This article will analyse the linguistic structures and elements at the morphological level, which the advertising agent uses in the elaboration of the texts, in order to balance and highlight the comercial goods. In particular, the apprach is to study the quantifiers and the adjectives, as these are the elements that most clearly show this intention of creativity

Biblioteca virtual redELE

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'Se afirma que los usos lingüísticos son, en muchos casos, buena muestra de la cultura y la reflejan de manera subyacente. Por ello, para facilitar a los alumnos extranjeros la integración en la nueva sociedad, los docentes deben promover el acercamiento, la reflexión y el análisis de los aspectos que muestran la cultura española a través de su lengua. La publicidad en soporte audiovisual es un buen recurso para ello. Se recomienda que el profesor elabore un banco de materiales publicitarios sobre distintos aspectos de la cultura en la lengua puesto que le facilitará el input de los contenidos y será la garantía de un output adecuado, además de correcto.MadridES