Studio-analysis of the buildings of the University Center for Energy Efficient Buildings (UCEEB) and justification of the conditions of energy efficiency (Buštěhrad)

Trabajo Fin de Máster de intercambio académico. Czech Technical University in Prague (Czech Republic) | Ceské vysoké ucení technicke v Praze (Česká republika).[EN] A zero energy building or net zero energy building is a term applied to buildings with a net energy consumption close to zero in a typical year. In other words, the energy that comes from the building using renewable energy sources must be equal to the energy required by the building. A conventional building is a building that does not follow the rules of environmental or bioclimatic approach. The proposal for this work is based on the two previous concepts, it is the adequacy of a conventional building belonging to the Czech Technical University in Prague, setting it to become zero-energy one. Although zero energy buildings remain uncommon in developed countries, are gaining in importance and popularity. Proximity to mass zero energy buildings implies a potential solution to a range of social and environmental problems, including reducing CO2 emissions, reducing dependence on fossil energy to run heating/air conditioning systems, imports oil and oil products, and rational use of fossil fuel for other uses improve supply problems in a scenario of energy crisis, rising costs and fossil resource depletion. There will be a study of the possible technologies to use, and then a selection of the most suitable for the building depending on the functionality, use, geographic location, and finally, the economic aspect. These technologies range from all of the same facilities (plumbing, sanitation, electricity and heating/air conditioning), also issues such as thermal and acoustic insulation. Following the above in the description, the objectives of this Final Master Project will analyse the performance of a building to help reduce CO2 emissions which in turn reducing the use of fossil material for installations of the same building partially capable or able to produce on their own the energy needed for proper operation. It must be stressed that this is a building without building; therefore, the work in question is a preliminary study on how to do an efficient building. The project is structured in two parts: the state of affairs on the building, art history, and gathering information from all existing technologies for the realization of this project, and a second experimental part, where we first define studied housing, construction characteristics and methodology. And then develop energy requirement studies inside a space representative, at different times of year. Ending with a conclusion.[ES] Un edificio convencional es una construcción que no sigue las normas del enfoque ambiental o bioclimático. Este Trabajo Fin de Máster (TFM) trata de la adecuación de un edificio convencional perteneciente a la Czech Technical University in Prague, ambientándolo para convertirlo en uno de energía cero. Aunque los edificios energía cero sigan siendo infrecuentes en los países desarrollados, están ganando poco a poco en importancia y popularidad. La posibilidad de hacer edificaciones masivas de energía cero en un futuro inmediato implica la búsqueda de una solución potencial a una variada gama de problemas sociales y ambientales, incluyendo la mitigación de las emisiones de CO2, la reducción de la dependencia de la energía fósil para el funcionamiento de los sistemas de climatización, las importaciones de petróleo y derivados, y el uso racional de combustible fósil para otros fines, mejorando los problemas de abastecimiento en un escenario de crisis energética, precios crecientes y agotamiento de los combustibles fósiles. Se hará un estudio de las tecnologías que pueden ser utilizadas y, a continuación, una selección de las idóneas para el edificio, dependiendo de la funcionalidad, el uso, la situación geográfica, y por último, el aspecto económico. Estas tecnologías abarcan todas las instalaciones del mismo (fontanería, saneamiento, electricidad y climatización), y también aspectos como el aislamiento térmico y acústico. Tras lo expuesto en la descripción, los objetivos del presente Trabajo serán analizar la realización de una edificación que ayude a la reducción del dióxido de carbono atmosférico y limite el uso de material fósil en las instalaciones, a la vez que sea capaz o parcialmente capaz de producir por sus propios medios la energía necesaria para su correcto funcionamiento. El Trabajo está estructurado en dos partes: un estado de la cuestión sobre la edificación y recopilación de información de todas las tecnologías actualmente existentes para la realización de este proyecto; y una segunda parte experimental, donde en primer lugar se definirá el edificio objeto de estudio y sus características constructivas. Y a continuación, se desarrollaran los estudios de requerimiento energético en el interior de un espacio representativo, en diferentes épocas del año, finalizando con una conclusión.Brocos Rivas, CD. (2014). Studio-analysis of the buildings of the University Center for Energy Efficient Buildings (UCEEB) and justification of the conditions of energy efficiency (Buštěhrad). http://hdl.handle.net/10251/49193.Archivo delegad

Incidentaloma adrenal : revisión

La mayor demanda y mejor resolución de los estudios por imágenes junto con el envejecimiento progresivo de la población ha llevado al aumento en la detección de lesiones suprarrenales indeterminadas. El incidentaloma adrenal es en la actualidad uno de los dilemas diagnóstico terapéuticos más frecuentes en la endocrinología moderna, debiendo ser abordado por un equipo multidisciplinario. Conocer sus características, puede favorecer a determinar las mejores conductas ante pacientes con diagnóstico de un tumor adrenal incidental y la posibilidad de mejorar su calidad de vida.The higher demand and the better resolution of the imaging tests along with the progressive aging of the population had led to an increase of the detection of indeterminate adrenal lesions. The adrenal incidentaloma is currently one of the most common diagnostic therapeutic dilemmas in modern endocrinology, and must be treated by a multidisciplinary team. Knowing their characteristics, could improve the treatment for patients diagnosed with incidental adrenal tumor, and ensuring a better quality of life.Fil: Gisbert, Patricia. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Rivas, Daniela. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Salomón, Susana Elsa. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médica

Propuesta para estudio de sistemas de conflicto prolongado intratable modelado multiagente multinivel

Politólogo (a)Pregrad

Ecologías del aprendizaje en contextos rurales. El caso de la Universidad Rural Paulo Freire de la Serranía de Ronda

Ecologías del aprendizaje en contextos rurales. El caso de la Universidad Rural Paulo Freire de la Serranía de Ronda. Línea Estratégica de trabajo: Metodologías multimodales y participativas. 1. Introducción y objetivos El trabajo que presentamos forma parte del proyecto I+D+I “Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples: análisis de proyectos de educación expandida y conformación de ciudadanía” financiado por MIMECO, España. El interés de este proyecto surge al considerar que buena parte de los procesos de aprendizaje relevante que activan un sentido de comunidad y ciudadanía, han venido resultando invisibles en los distintos espacios educativos y de formación del profesorado. En esta comunicación presentamos los planteamientos metodológicos que nos hacemos en uno de los contextos de esta investigación, que es el grupo que conforma la Asociación ‘Montaña y Desarrollo’ que entre sus iniciativas está la gestión y dinamización de la Universidad Rural Paulo Freire de la Serranía de Ronda. Nuestro propósito general es estudiar los mecanismos educativos que las personas y organizaciones ponen en juego a la hora de constituirse en sus grupos de interacción próxima: trabajo, familia, etc. Así mismo, como objetivos específicos para trabajar en en el mencionado contexto, destacamos - Revisar los marcos conceptuales que permitan comprender las prácticas de aprendizaje invisible y educación expandida representativas de alternativas ecologías del aprendizaje. - Generar narrativas visuales que evidencien el trabajo y los rasgos identitarios de la Asociación ‘Montaña y Desarrollo’. - Analizar los relatos de vida de las personas integrantes de esta experiencia (así como el relato colectivo), para la comprensión de la acción socio educativa en contextos rurales a través del diálogo de saberes, generación de prácticas democráticas y la participación colaborativa. - Generar espacios de diálogo con otras organizaciones, colectivos, personas… para la creación de redes y comunidades de aprendizaje. 2. Metodología. La metodología se sitúa en el paradigma cualitativo y se aborda desde el enfoque biográfico–narrativo (Rivas, 2009). Entender los fenómenos sociales desde la voz de los/as protagonistas, se sitúa como estrategia principal e indispensable en este proyecto. Para ello, tras previo acuerdo con el colectivo participante, recurrimos a la construcción de relatos de vidas y narrativas visuales como enfoque metodológico de base hacia la re-significación de cómo aprende y se aprende en el mencionado escenario de investigación. Para ello, acudimos a distintas estrategias tales como la entrevista, los grupos focales y de reflexión (que serán grabados en soportes audiovisuales), así como grupos mixtos para el desarrollo de interpretaciones, la co-contrucción de significados y el trabajo sobre los resultados parciales y finales. 3. Conclusiones. El entramado del aprendizaje ecológico y los procesos de construcción de ciudadanía son percibidos hoy como un aprendizaje invisible, informal, generativo o rizomático, fuera de los contextos educativos formales. Sin embargo, las posibilidades casi ilimitadas de comunicación abren el universo de otras formas de aprendizaje que pensamos contribuyen a los procesos de transformación personal y colectiva. Sobre esto, consideramos que la investigación educativa debe tener presente desde un enfoque metodológico, la incorporación de los sujetos como agentes clave en la toma de decisiones del proceso indagatorio y considerar la ampliación de las formas de aprendizaje hacia la participación, el componente emocional y corporal, la colaboración y la interconexión.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Algunas puntualizaciones acerca del amor : De la complementariedad a la disparidad y de lo necesario a lo contingente

El siguiente trabajo se encuentra incluido en el marco del proyecto de investigación UBACyT P805: “Alcances y actualidad del concepto de compulsión. Su relación con las adicciones” y es producto, a su vez, de investigaciones en torno a profundizar mi trabajo en el proyecto de tesis llamado: “Aproximaciones a la idea de lo indecible en el psicoanálisis freudiano y lacaniano. Aportes de la filosofía”. En esta oportunidad el texto se centrará en uno de los ejes propuestos para ubicar la relevancia de la noción de lo indecible en el campo psicoanalítico, tanto en su teoría como en su praxis, a pesar de no pertenecer como tal al mismo. Se abordará el trabajo de Lacan en torno a la noción de amor y los diferentes estatutos que le ha otorgado a lo largo de distintos momentos en su obra, desde el Seminario II hasta sus conceptualizaciones en los Seminarios XX y XXI. De este modo se pondrá en evidencia cómo el trabajo sobre la misma le sirve, como operación teórica, necesaria para pensar sus articulaciones con las nociones de goce y deseo y, como operador práctico, en tanto y en cuanto da cuenta de estas formas del amor como fenómenos de la transferencia y de la posición del analista para maniobrar con las diferentes modalidades lógicas que el amor adopta. Por otra parte, se ubicará al amor como un modo de hacer con ese indecible que operacionaliza lo imposible del saber incoscienteEje: PsicoanálisisFacultad de Psicologí

Sistemas de ecuaciones: tratamiento de la solución en libros de texto de la escuela secundaria

En este trabajo, se pretende analizar el tratamiento que se le da a la solución dentro del tema de “Sistemas de ecuaciones” en los libros de texto de la escuela secundaria. Resulta fundamental analizar las causas que originan las dificultades que presentan los alumnos respecto a la resolución de sistemas de ecuaciones. Para comprender dichas dificultades consideramos necesario analizar los libros de texto de la escuela media ya que forman parte de las fuentes de saber consultadas por la mayoría de los docentes y de los alumnos. Luego del análisis de los textos, concluimos que el tratamiento que le dan a la solución es inexistente y que le dan mucha importancia al proceso algorítmico que no lleva a comprender el significado de la solución

Reflexión sobre la experiencia de la muerte del paciente en mi ejercicio profesional

La muerte es un hecho biológico. Ha sido siempre para el hombre un tema de profundas reflexiones. Es quizás la experiencia más significativa para el propio individuo, sus afectos y también para el médico que lo acompaña en el final de la vida. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo transversal, con técnicas cuantitativas y cualitativas (investigación participativa). Se utilizó una encuesta autoadministrada y anónima con preguntas estructuradas, semi estructuradas y abiertas que permitieron un relato extenso de la situación percibida ante la muerte del primer paciente en el ejercicio profesional y la muerte del paciente que mas lo afectó (si éstas situaciones no coincidían). Se incluyó relato de percepciones, conductas tomadas y experiencias vividas. Se analizaron variables sociodemográficas y respuestas a preguntas cerradas. De los relatos extensos se hizo un análisis cualitativo mediante la codificación del texto en unidades de significado y un posterior análisis estadístico descriptivo de estas unidades. Resultados: Aceptaron participar 48 médicos. De ellos 35 médicos tenían menos de 40 años (Menores) (edad promedio 29.54 años) y 13 eran mayores de esa edad (Mayores) (edad promedio 62.5 años), 52% eran mujeres. Los Menores tenían en promedio 4 años de experiencia profesional y los Mayores, 32 años. De los Menores el 63% se trataba de su primer paciente, para los Mayores 46%. Los relatos de los Menores ante el primer paciente fallecido revelan como principales percepciones la tristeza (54%), tranquilidad y angustia (26%), impotencia (23%), preocupación y pena (17%) y alivio (14%). Ante el paciente que más los afectó predominó la tristeza, la angustia y la impotencia. Entre los Mayores ante el primer paciente fallecido, la impotencia y angustia (46%) y la tristeza (38%) fueron las más frecuentes. Ante el paciente más sentido, predominaron la tristeza y angustia seguido por dolor e impotencia. Los participantes más jóvenes expresaron más percepciones que los Mayores. Con respecto a la reflexiones, en ambos grupos predominó el impacto ante la muerte inesperada y en pacientes jóvenes. Genera tranquilidad y alivio el acompañamiento, empatía con la familia, la buena relación médico-paciente. Algo llamativo es que en los Mayores se manifiesta la sensación de culpa, de frustración ante el no poder haber hecho más por el paciente. En los más jóvenes, se manifiesta la sorpresa ante distintas situaciones. En ambos grupos se manifestó la impotencia ante situaciones que exceden la labor médica y el sentirse identificado, con dificultades para separar la experiencia personal de lo profesional. Conclusiones: Esta investigación nos muestra que además de médicos somos seres humanos a los cuales la muerte nos afecta en mayor o menor medida, con dificultades para afrontarla. Nos hace reflexionar sobre la necesidad de aprendizaje sobre el acompañamiento en esta situación desde la formación inicial. En los distintos profesionales se movilizaron sentimientos, provocando una reflexión positiva en la mayoría.Death is a biological fact. It has always been a subject of deep reflection for man. Perhaps, it is the most significant experience for the individual himself, for his affections and for the physician who cares for him at the end of life. Materials and methods Descriptive cross-sectional study with quantitative and qualitative techniques (participatory research). A self-administered and anonymous survey was used with structured, semi-structured and open questions that allowed an extensive account of the situation perceived before the death of the first patient in the professional practice and the death of the patient who most affected him/her(if these situations did not match). It included a report of perceptions, behaviors and the experiences lived. Sociodemographic variables and answers to closed questions were analyzed. From the extensive accounts, a qualitative analysis was made by coding the text in units of meaning with a descriptive statistical analysis of these units. Results 48 physicians participated. Of these, 35 physicians were under the age of 40 (Youngers) (mean age 29.54 years) and 13 were older (Olders) (mean age 62.5 years), 52% were women. The Youngers had an average of 4 years of professional experience and the Olders of 32 years. For the Youngers the patient was their first one in 63% of the cases, for the Olders in 46%. The main perception to the first deceased patient were sadness (54%), tranquility and distress (26%), impotence (23%), worry and grief (17%), and relief (14%) in the Youngers. Sadness, anguish, and impotence prevailed for the patient that most affected them. Among the Olders, when their first patient died, impotence and distress (46%) and sadness (38%) were the most frequent perceptions. When the most touching patient died, sadness and anguish prevailed followed by pain and impotence. Younger participants expressed more perceptions than the Olders. About the reflections, in both groups the impact of unexpected death and of young patients death predominated. Accompaniment, empathy with the family and a good physician-patient relationship caused tranquility and relief. A striking fact is that in the Olders guilt and frustration were felt when they couldn’t do any more for the patient. In the younger ones, surprise manifested in different situations. In both groups, impotence was manifested in situations that exceeded medical practice and that made them feel identified, with difficulties in separating personal and professional experience. Conclusions This research shows that we are human beings, not only physicians, and that death also affects us, with difficulties to confront it. This makes us think about how important the learning of accompaniment skills is in the initial formation. In the professionals, feelings were mobilized and a positive reflection was made.Fil: Elaskar, María Cielo Amira. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Rivas, Mirta Daniela. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Salomón, Susana Elsa. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica MédicaFil: Carena, José Alberto. Hospital Luis Lagomaggiore (Mendoza, Argentina). Servicio de Clínica Médic

SfM-based method to assess gorgonian forests (Paramuricea clavata (Cnidaria, Octocorallia))

Animal forests promote marine habitats morphological complexity and functioning. The red gorgonian, Paramuricea clavata, is a key structuring species of the Mediterranean coralligenous habitat and an indicator species of climate effects on habitat functioning. P. clavata metrics such as population structure, morphology and biomass inform on the overall health of coralligenous habitats, but the estimation of these metrics is time and cost consuming, and often requires destructive sampling. As a consequence, the implementation of long-term and wide-area monitoring programmes is limited. This study proposes a novel and transferable Structure from Motion (SfM) based method for the estimation of gorgonian population structure (i.e., maximal height, density, abundance), morphometries (i.e., maximal width, fan surface) and biomass (i.e., coenenchymal Dry Weight, Ash Free Dried Weight). The method includes the estimation of a novel metric (3D canopy surface) describing the gorgonian forest as a mosaic of planes generated by fitting multiple 5 cm × 5 cm facets to a SfM generated point cloud. The performance of the method is assessed for two different cameras (GoPro Hero4 and Sony NEX7). Results showed that for highly dense populations (17 colonies/m2), the SfM-method had lower accuracies in estimating the gorgonians density for both cameras (60% to 89%) than for medium to low density populations (14 and 7 colonies/m2) (71% to 100%). Results for the validation of the method showed that the correlation between ground truth and SfM estimates for maximal height, maximal width and fan surface were between R2 = 0.63 and R2 = 0.9, and R2 = 0.99 for coenenchymal surface estimation. The methodological approach was used to estimate the biomass of the gorgonian population within the study area and across the coralligenous habitat between −25 to −40 m depth in the Portofino Marine Protected Area. For that purpose, the coenenchymal surface of sampled colonies was obtained and used for the calculations. Results showed biomass values of dry weight and ash free dry weight of 220 g and 32 g for the studied area and to 365 kg and 55 Kg for the coralligenous habitat in the Marine Protected Area. This study highlighted the feasibility of the methodology for the quantification of P. clavata metrics as well as the potential of the SfM-method to improve current predictions of the status of the coralligenous habitat in the Mediterranean sea and overall management of threatened ecosystems

Effects of parental attachment and sensory processing on child development. Systematic review

This review focuses on the intersection of two fundamental factors in child development: sensory processing and attachment. The rapid and profound transformations that occur in the brain during childhood influence emotional regulation, self-esteem, and the ability to establish healthy relationships. Following PRISMA guidelines, a systematic review was carried out to explore the relationship between sensory processing and attachment in boys and girls aged 0 to 14 years. The Web of Science, Scopus, Pubmed, and PsycINFO databases were searched using keywords related to attachment theory and sensory processing. Studies were selected from those available through May 2022. Of an initial 87 articles, 17 met the inclusion criteria and provided a variety of perspectives on the relationship between sensory processing and attachment in early childhood. A significant connection was identified between sensory processing disorder and attachment, highlighting the importance of vision in social development and communication, as well as effective parenting strategies, healthy attachment styles, and appropriate sensory processing. The idea that healthy attachment during childhood promotes the development of sensory processing is supported. The usefulness of sensory integration to improve relationships and guide future research and practices in occupational therapy is evident

ELAH una revista digital para jóvenes cristianas adolescentes

Hoy en día están desapareciendo los mercados homogéneos y aparecen cada vez más grupos con necesidades específicas y especializadas lo cual implica que las marcas deben conocer a más a fondo a su consumidor, desde lo más específico hasta lo más general, para lograr ofrecer no sólo un producto que lo satisfaga, sino desarrollar una comunicación efectiva para ellos. Esto implica que se crean cada vez más nichos en búsqueda de una marca que los conozca y les provea lo que buscan, pero muchas veces se encuentran grupos desatendidos y los cuales siguen con necesidades insatisfechas.Comunicador (a) SocialPregrad