O CONTEXTO DE ATUAÇÃO DOS FORMADORES EM LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA

The general objective of the article is to describe and analyze the context of action of trainers in degrees in Mathematics, based on the perception of their teachers. More specifically, the work aimed to: portray how teacher trainers choose the subject they teach in the degree in Mathematics and its possible relationship with Basic Education contents; how they perceive the relationship of the research projects they carry out with the objective of the course they work and how the structure of the degree at the university conditions the performance of trainers in these courses. The research, with a qualitative approach and analytical-descriptive character, interviewed 17 professors who graduated from two degrees in Mathematics, nine from a public institution and eight from a private university. The conceptions and practices reported by the trainers were worked using content analysis. The results showed that the work context in the degree conditions a diffuse identity of the trainer and that the possibility of an integrated work, essential for overcoming this problem, is compromised by the absence of training processes and collective discussions about the proposal of the courses and evaluation of the trainers' performance in view of the teacher training profile proposed in the course's pedagogical project.El objetivo general del artículo es describir y analizar el contexto de actuación de los formadores de cursos de Licenciatura en Matemáticas, a partir de la percepción de sus docentes. Más específicamente, el trabajo tuvo como objetivos: retratar cómo los formadores de docentes eligen la materia que enseñan en la carrera de Licenciatura en Matemáticas y su posible relación con los contenidos de la Educación Básica; cómo perciben la relación de los proyectos de investigación que realizan con el objetivo de la carrera que trabajan y cómo la estructura de la carrera en la universidad condiciona el desempeño de los formadores en estas carreras. La investigación, con enfoque cualitativo y carácter analítico-descriptivo, entrevistó a 17 profesores egresados de dos cursos de licenciatura en matemáticas, nueve de una institución pública y ocho de una universidad privada. Las concepciones y prácticas relatadas por los formadores fueron trabajadas mediante análisis de contenido. Los resultados mostraron que el contexto de trabajo en la carrera condiciona una identidad difusa del formador y que la posibilidad de un trabajo integrado, fundamental para la superación de este problema, se ve comprometida por la ausencia de procesos de formación y discusiones colectivas sobre la propuesta de los cursos y evaluación del desempeño de los formadores frente al perfil de formación docente propuesto en el proyecto pedagógico del curso.O objetivo geral do artigo é descrever e analisar o contexto de atuação dos formadores nos cursos de Licenciatura em Matemática, a partir da percepção dos seus docentes. Mais especificamente o trabalho se propôs a: retratar como os professores formadores optam pela disciplina que ministram no curso de Licenciatura em Matemática e sua possível relação com conteúdos da Educação Básica; como percebem a relação dos projetos de pesquisa que realizam com o objetivo do curso em que atuam e como a estrutura da licenciatura na universidade condiciona a atuação dos formadores nesses cursos. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter analítico-descritivo, entrevistou 17 professores formadores de dois cursos de Licenciatura em Matemática, sendo nove de uma instituição pública e oito de uma universidade particular. As concepções e práticas relatadas pelos formadores foram trabalhadas utilizando análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que o contexto de trabalho na licenciatura condiciona uma identidade difusa do formador e que a possibilidade de um trabalho integrado, fundamental para a superação desse problema, fica comprometida pela ausência de processos formativos e discussões coletivas sobre a proposta dos cursos e avaliação da atuação dos formadores tendo em vista o perfil de formação de professores proposto no projeto pedagógico do curso

O CONTEXTO DE ATUAÇÃO DOS FORMADORES EM LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA

O objetivo geral do artigo é descrever e analisar o contexto de atuação dos formadores nos cursos de Licenciatura em Matemática, a partir da percepção dos seus docentes. Mais especificamente o trabalho se propôs a: retratar como os professores formadores optam pela disciplina que ministram no curso de Licenciatura em Matemática e sua possível relação com conteúdos da Educação Básica; como percebem a relação dos projetos de pesquisa que realizam com o objetivo do curso em que atuam e como a estrutura da licenciatura na universidade condiciona a atuação dos formadores nesses cursos. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter analítico-descritivo, entrevistou 17 professores formadores de dois cursos de Licenciatura em Matemática, sendo nove de uma instituição pública e oito de uma universidade particular. As concepções e práticas relatadas pelos formadores foram trabalhadas utilizando análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que o contexto de trabalho na licenciatura condiciona uma identidade difusa do formador e que a possibilidade de um trabalho integrado, fundamental para a superação desse problema, fica comprometida pela ausência de processos formativos e discussões coletivas sobre a proposta dos cursos e avaliação da atuação dos formadores tendo em vista o perfil de formação de professores proposto no projeto pedagógico do curso

PALETIZAÇÃO AUTOMÁTICA ATRAVÉS DE BRAÇO ROBÓTICO CONTROLADA POR MICROCONTROLADOR ARDUINO

Este artigo descreve um processo de simulação de um sistema de automatização de uma paletização industrial através de um braço robótico com seis graus de liberdade e uma garra paralela controlado automaticamente por um microcontrolador AVR[1]. Este trabalho foi realizado com base nos estudos e pesquisas sobre automação de processos e robótica industrial.[1] Tipo de microcontrolador RISC de chip único com uma arquitetura Harvard modificada de 8-bit, fabricado pela Atmel

SÍNDROME DA MORTE SÚBITA DO LACTENTE: FATORES DE RISCO E MEDIDAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DO SONO SEGURO NA INFÂNCIA

This article aims to identify the main risk factors and measures for implementing safe infant sleep in sudden infant death syndrome. This is an integrative literature review carried out in the materials indexed in the Virtual Health Library (VHL): MEDLINE, LILACS, BINACIS and IBECS, through Health Sciences Descriptors (DeCS) in crossing with the Boolean operator and, as follows form: "Sucking Behavior" and ''Pain'' and ''Infant''. After applying the eligibility criteria, 10 studies were selected to compose this review. It is concluded that awareness of safe sleep practices, such as avoiding bed sharing, positioning the baby properly and avoiding exposure to tobacco and substances, is crucial. In summary, sudden infant death syndrome prevention requires coordinated efforts to protect infants' safe sleep and reduce associated risks.Este artículo tiene como objetivo identificar los principales factores de riesgo y medidas para implementar un sueño infantil seguro en el síndrome de muerte súbita del lactante. Se trata de una revisión integradora de la literatura realizada sobre materiales indexados en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS): MEDLINE, LILACS, BINACIS e IBECS, a través de los Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) en conjunto con el operador booleano y, de la siguiente forma: "Comportamiento de succión" y "Dolor" y "Lactante". Después de aplicar los criterios de elegibilidad, se seleccionaron 10 estudios para componer esta revisión. Se concluye que es crucial la concientización sobre prácticas seguras de sueño, como evitar compartir cama, posicionar adecuadamente al bebé y evitar la exposición al tabaco y sustancias. En resumen, la prevención del síndrome de muerte súbita infantil requiere esfuerzos coordinados para proteger el sueño seguro de los bebés y reducir los riesgos asociados.O presente artigo tem por objetivo identificar os principais fatores de risco e as medidas para implementação do sono seguro infantil na síndrome da morte súbita do lactente. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nos materiais indexados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): MEDLINE, LILACS, BINACIS e IBECS, através dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) em cruzamento com o operador booleano and, da seguinte forma: "Comportamento de Sucção" and ‘’Dor’’ and ‘’Lactente’’. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade foram selecionados 10 estudos para compor essa revisão. Conclui-se que a conscientização sobre práticas de sono seguro, como evitar compartilhar a cama, posicionar o bebê de forma adequada e evitar exposição ao tabaco e substâncias, é crucial. Em resumo, a prevenção da síndrome da morte súbita do lactente exige esforços coordenados para proteger o sono seguro dos bebês e reduzir os riscos associados

Intermediate-scale horizontal isoprene concentrations in the near-canopy forest atmosphere and implications for emission heterogeneity

The emissions, deposition, and chemistry of volatile organic compounds (VOCs) are thought to be influenced by underlying landscape heterogeneity at intermediate horizontal scales of several hundred meters across different forest subtypes within a tropical forest. Quantitative observations and scientific understanding at these scales, however, remain lacking, in large part due to a historical absence of canopy access and suitable observational approaches. Herein, horizontal heterogeneity in VOC concentrations in the nearcanopy atmosphere was examined by sampling from an unmanned aerial vehicle (UAV) flown horizontally several hundred meters over the plateau and slope forests in central Amazonia during the morning and early afternoon periods of the wet season of 2018. Unlike terpene concentrations, the isoprene concentrations in the near-canopy atmosphere over the plateau forest were 60% greater than those over the slope forest. A gradient transport model constrained by the data suggests that isoprene emissions differed by 220 to 330%from these forest subtypes, which is in contrast to a 0% difference implemented in most present-day biosphere emissions models (i.e., homogeneous emissions). Quantifying VOC concentrations, emissions, and other processes at intermediate horizontal scales is essential for understanding the ecological and Earth system roles of VOCs and representing them in climate and air quality models. © 2019 National Academy of Sciences. All rights reserved

Energy Estimation of Cosmic Rays with the Engineering Radio Array of the Pierre Auger Observatory

The Auger Engineering Radio Array (AERA) is part of the Pierre Auger Observatory and is used to detect the radio emission of cosmic-ray air showers. These observations are compared to the data of the surface detector stations of the Observatory, which provide well-calibrated information on the cosmic-ray energies and arrival directions. The response of the radio stations in the 30 to 80 MHz regime has been thoroughly calibrated to enable the reconstruction of the incoming electric field. For the latter, the energy deposit per area is determined from the radio pulses at each observer position and is interpolated using a two-dimensional function that takes into account signal asymmetries due to interference between the geomagnetic and charge-excess emission components. The spatial integral over the signal distribution gives a direct measurement of the energy transferred from the primary cosmic ray into radio emission in the AERA frequency range. We measure 15.8 MeV of radiation energy for a 1 EeV air shower arriving perpendicularly to the geomagnetic field. This radiation energy -- corrected for geometrical effects -- is used as a cosmic-ray energy estimator. Performing an absolute energy calibration against the surface-detector information, we observe that this radio-energy estimator scales quadratically with the cosmic-ray energy as expected for coherent emission. We find an energy resolution of the radio reconstruction of 22% for the data set and 17% for a high-quality subset containing only events with at least five radio stations with signal.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DO

Measurement of the Radiation Energy in the Radio Signal of Extensive Air Showers as a Universal Estimator of Cosmic-Ray Energy

We measure the energy emitted by extensive air showers in the form of radio emission in the frequency range from 30 to 80 MHz. Exploiting the accurate energy scale of the Pierre Auger Observatory, we obtain a radiation energy of 15.8 \pm 0.7 (stat) \pm 6.7 (sys) MeV for cosmic rays with an energy of 1 EeV arriving perpendicularly to a geomagnetic field of 0.24 G, scaling quadratically with the cosmic-ray energy. A comparison with predictions from state-of-the-art first-principle calculations shows agreement with our measurement. The radiation energy provides direct access to the calorimetric energy in the electromagnetic cascade of extensive air showers. Comparison with our result thus allows the direct calibration of any cosmic-ray radio detector against the well-established energy scale of the Pierre Auger Observatory.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DOI. Supplemental material in the ancillary file

Measurement of the cosmic ray spectrum above 4×10184{\times}10^{18} eV using inclined events detected with the Pierre Auger Observatory

A measurement of the cosmic-ray spectrum for energies exceeding $4{\times}10^{18}$ eV is presented, which is based on the analysis of showers with zenith angles greater than $60^{\circ}$ detected with the Pierre Auger Observatory between 1 January 2004 and 31 December 2013. The measured spectrum confirms a flux suppression at the highest energies. Above $5.3{\times}10^{18}$ eV, the "ankle", the flux can be described by a power law $E^{-\gamma}$ with index $\gamma=2.70 \pm 0.02 \,\text{(stat)} \pm 0.1\,\text{(sys)}$ followed by a smooth suppression region. For the energy ($E_\text{s}$) at which the spectral flux has fallen to one-half of its extrapolated value in the absence of suppression, we find $E_\text{s}=(5.12\pm0.25\,\text{(stat)}^{+1.0}_{-1.2}\,\text{(sys)}){\times}10^{19}$ eV.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DO

Análise clínica e terapêutica do tumor odontogênico: ameloblastoma

Introdução: O ameloblastoma é um tumor benigno de crescimento lento e invasivo, geralmente assintomático, sendo descoberto na maioria das vezes, através de exames radiográficos. Objetivo: verificar as evidências científicas acerca da análise clínica e terapêutica do tumor odontogênico ameloblastoma. Metodologia: Trata-se de uma revisão sistemática com abordagem qualitativa, realizada em setembro de 2020 com busca nas bases de dados: BVS, SCIELO, LILACS e MEDLINE, usando a estratégia PICO. Descritores selecionados: Ameloblastoma, Neoplasias Mandibulares, Tumores Odontogênicos, associados ao operador booleano And. Inclusão de estudos entre 2010 a 2022 com textos na íntegra, relevantes e disponível em português, inglês ou espanhol. Exclusão de textos incompletos, repetidos e sem relevância para temática. Resultados e discussão: Foram selecionados 24 estudos para construção da pesquisa. Os tipos de ameloblastomas são: unicístico, multicístico, periférico e o menos frequente ameloblastoma maligno. Os sintomas de apresentação incluem massa submucosa de crescimento lento, dentes com mobilidade, má oclusão, parestesia, dor e aproximadamente 35% dos pacientes podem ser assintomáticos. O diagnóstico é feito através da biópsia das células tumorais. Entretanto, o cirurgião-dentista ao suspeitar de ameloblastoma, após exames de imagem é indicado o encaminhamento para um especialista da área. Quanto ao tratamento, alguns autores indicam intervenção cirúrgica conservadora, e menos agressiva, como curetagem, enucleação, outros indicam uma cirurgia mais radical. Conclusão: O ameloblastoma é um tumor benigno, porém agressivo, de origem odontogênica, seu tratamento pode ser conservador ou radical, isso irá depender da extensão da lesão bem como da experiência do cirurgião-dentista para escolher o melhor tratamento para o paciente